托?？荚囋~匯量要達(dá)到多少

在托福備考中，詞匯是我們要特別注意的內(nèi)容，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懣荚嚦煽?jī)。下面由小編帶來的托福考試詞匯達(dá)到了多少？

詞匯要求

首先，托福閱讀確實(shí)需要一個(gè)高于CET-6的詞匯來獲得相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)。為什么？

第一個(gè)原因是托福閱讀中存在一種問題，即“詞匯問題”。詞匯問題就是這樣一種問題：如果你知道這個(gè)詞，你肯定可以做對(duì)，而且你可以很快做對(duì)。如果你不知道這個(gè)詞，會(huì)花很多時(shí)間，得到錯(cuò)誤的結(jié)果。所以解決單詞問題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)單詞。

詞匯問題在托福閱讀中有多重要？

超過25%。根據(jù)og的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)閱讀問題有3-6個(gè)單詞的問題（每個(gè)托福閱讀只有13個(gè)問題）。由此可見，詞匯問題的重要性在于，只要解決了詞匯問題，你就可以輕松地在托福閱讀中獲得高分，并為其他問題節(jié)省寶貴的時(shí)間。托福閱讀中詞匯的難點(diǎn)是什么？大概是6級(jí)，但還有一些更難的詞。所以為了安全起見，單詞的水平應(yīng)該達(dá)到6級(jí)以上，這樣你就可以在閱讀中得到單詞問題的滿分。

其次是閱讀速度。對(duì)中國(guó)考生來說，托福閱讀的一大障礙是時(shí)間不夠，文章閱讀速度太慢。并不是說如果你知道單詞就可以快速閱讀文章，而是如果字?jǐn)?shù)太少，閱讀速度就會(huì)大大降低！

托福閱讀需要知道一點(diǎn)專業(yè)詞匯，這是真的，但它不是一個(gè)很難的詞匯。

原因是：托?？荚嚨哪康氖强纯忌挠⒄Z水平能否保證他們?cè)诖髮W(xué)里順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。因此，考試內(nèi)容主要集中在學(xué)術(shù)方面，閱讀文章大多是從大學(xué)課本的簡(jiǎn)單內(nèi)容中選取的。因此，在背誦單詞時(shí)，應(yīng)該注意學(xué)術(shù)詞匯。

托福閱讀專業(yè)詞匯的難度是有限的。這也是很自然的，因?yàn)橥懈Ｊ怯⒄Z水平考試，不是專業(yè)考試。閱讀中確實(shí)會(huì)出現(xiàn)一些專業(yè)詞匯，但這些詞匯根本不是調(diào)查的內(nèi)容，其含義也很容易被猜中。例如：鯨類動(dòng)物——輪子、海豚和海豚——是很明顯的痕跡。這個(gè)句子中的鯨目動(dòng)物這個(gè)詞太專業(yè)了，記不住了。只要你了解鯨魚、海豚和媽媽，你就會(huì)知道鯨目動(dòng)物是生活在水（海）中的動(dòng)物和哺乳動(dòng)物，這就相當(dāng)于知道了鯨目動(dòng)物的含義。我們需要記住的是更常用的專業(yè)詞匯，如媽媽、鯨魚和海豚，而不是晦澀難懂的鯨類。背誦這樣難懂的單詞是不值得的。

背誦錯(cuò)誤

1背誦托福單詞的拼寫，但不注意中文意思

事實(shí)上，當(dāng)我們使用一種語言時(shí)，最常用的能力就是識(shí)別能力，換句話說，就是閱讀能力。這是我們最常用的能力。我們必須先解決這個(gè)問題。也就是說，對(duì)于一個(gè)詞，我們首先要知道這個(gè)詞的中文意思是什么，至于一個(gè)詞的拼寫，只要你在考前多寫一些，他們就會(huì)找到自己的常用詞，然后這些詞，多寫，自然會(huì)拼出來的。這很重要，記住！背單詞，我們要注意漢語的意思，而不是拼寫。

2大多數(shù)人需要記住單詞

不管你是國(guó)際學(xué)校還是留學(xué)生，你都需要背單詞。許多考官認(rèn)為通過大學(xué)英語六級(jí)考試后，他們不必背單詞。事實(shí)上，他們已經(jīng)通過了大學(xué)英語六級(jí)考試，也就是托福60分的水平，這與100分的要求相差甚遠(yuǎn)。

相反，誰不需要背單詞？如果你不符合以上任何要求，那么你必須背誦這些單詞！

三。只背托福單詞

事實(shí)上，在托?？荚囍?，最常用的材料就是那些通過托?？荚嚨娜恕?/p>

因此，現(xiàn)在市面上幾乎所有的托福字書都默認(rèn)從大學(xué)四級(jí)字庫中刪除。但其實(shí)很多考生，也就是大學(xué)四級(jí)，甚至更低。對(duì)于這些人來說，第一步應(yīng)該是記住大學(xué)英語四級(jí)考試的單詞。有些人甚至需要背高中單詞，而不是僅僅背誦托福單詞。

4背很多托福單詞書

至于市面上所有主流的托福詞匯書，所涵蓋的詞匯幾乎都是一樣的。除了托福10000分，其他單詞書都可以。托福10000中列出的許多單詞將不會(huì)被測(cè)試。這太難了。此外，大多數(shù)單詞書都是相似的。只要背誦其中任何一本，就可以保證覆蓋其他字書的90%以上，所以不需要背很多同級(jí)別的單詞。

5每天背誦不同的單詞

在記憶單詞的方法上，有人說，最好的記憶方法就是重復(fù)、大量、多次地背誦同一個(gè)單詞。然而，許多考官喜歡在第一天背誦1-3張單子，第二天背誦4-6張單子，第三天背誦7-9張單子。第四天，他們昏倒了，發(fā)現(xiàn)面前背誦的單詞都忘了。

馬上驚呼背誦單詞不靠譜，你不能自己背單詞。但像這樣背單詞是不對(duì)的。你應(yīng)該在第一天、第二天、第三天甚至第十天背誦第1-9單元。每天讀1-9單元很多遍是對(duì)的。這就是如何背誦單詞。在那面前每天背誦不同的單詞，那是在相親！托福需要的是戀愛，也就是每天都能見到大寶！

6托福單詞記憶的多重解釋

事實(shí)上，對(duì)人類來說，最容易記住的就是一對(duì)一的關(guān)系。最可怕的是記住一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)我們背誦單詞時(shí)也是如此。如果我們?cè)诒痴b單詞的一開始就試圖記住單詞的多個(gè)定義，那么我們記憶單詞的效率就會(huì)大大降低！因此，我們?cè)诒痴b單詞時(shí)要記住最熟悉的意思。當(dāng)我們記住這個(gè)詞時(shí)，我們可以背誦其他的定義。我們應(yīng)該知道，當(dāng)我們背誦一個(gè)單詞時(shí)，擴(kuò)展總是比最初背誦單詞容易得多。

7忽略詞性

事實(shí)上，在詞義分析中，詞性是一個(gè)極其重要的輔助因素！因?yàn)槿绻麤]有詞的詞性輔助，我們往往就無法判斷錯(cuò)別字的邏輯結(jié)構(gòu)。因此，背誦一個(gè)單詞時(shí)，除了要記住最接近你生活的單詞的定義，還要記下詞性，這很重要！

記憶法

1黑白循環(huán)存儲(chǔ)器

黑白循環(huán)記憶法的核心意義是對(duì)大綱中規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類，找出記憶的重點(diǎn)，排除非核心詞的干擾，通過依次記憶不同層次的單詞，最終達(dá)到掌握所有單詞的目的。

這條記憶法規(guī)定，如果考生能說出一個(gè)詞的全部中文意思和用法，那么這個(gè)詞對(duì)他來說就是一個(gè)白字。如果你能說出它的一部分意思，你可以把它定義為灰色單詞；如果你不能說出它的任何含義和用法，你可以把它定義為黑色單詞。記憶的順序是先記住灰色單詞，然后把所有灰色單詞變成白色單詞。在消除了灰色單詞之后，他們開始記住黑色單詞。經(jīng)過一段時(shí)間的記憶，一些黑色的單詞可能會(huì)變成白色的單詞，而另一部分會(huì)變成灰色的單詞。在后來的記憶中，黑字不斷變成灰字，灰字不斷變成白字，最后所有字都變成白字。這是一個(gè)第一層次的循環(huán)。

循環(huán)的另一個(gè)層次是當(dāng)記憶灰色單詞和黑色單詞時(shí)，單詞可以按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分組。規(guī)定第一天背第一組，第二天背第二組，第三天背第三組，第一組復(fù)習(xí)，第四組復(fù)習(xí)第二組，第四天復(fù)習(xí)第二組。這種詞匯記憶的優(yōu)勢(shì)在于學(xué)習(xí)者總是知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)效果。關(guān)于記憶黑白單詞的具體方法，你可以參考我們的《大學(xué)英語詞匯黑白記憶法》。

2記憶詞根和詞綴

黑白循環(huán)記憶法解決了四級(jí)詞匯的宏觀記憶問題，詞根詞綴記憶法解決了詞匯的微觀記憶問題。它的特點(diǎn)是充分利用構(gòu)詞規(guī)則，通過掌握一組詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到記憶串詞的目的。例如，如果你知道“能干”和“能干”是“能干”的意思，那么你就知道“能干”、“使能”、“不能干”、“能干”等都與能力和能力有關(guān)；如果你知道“行”=去做、去驅(qū)動(dòng)、去做、去驅(qū)動(dòng)，那么記住動(dòng)作、動(dòng)作、參與者、動(dòng)作、活動(dòng)、激活、實(shí)際、準(zhǔn)確、反應(yīng)器、交互、事務(wù)等等很簡(jiǎn)單。知道part=to separate意味著分開，我們可以記住一長(zhǎng)串單詞：packet、park、party、partial、party、participant、participant、participant、party、party、party、Department、Department、Department、Department、Department、Department、Department、Department、Department、Department、Department、Department、Department、Department、de，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門，部門。有許多相似的根源。這里我們就舉幾個(gè)例子，談?wù)劥髮W(xué)英語詞根和詞綴的記憶方法。你可以參考我們的《大學(xué)英語詞匯詞根和詞綴的記憶》一書。

體形改變=體形改變；體形改變=體形大；體形變大；體形變大。