托福閱讀時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容介紹

托?？荚噷?duì)閱讀的速度要求最高。我們需要確認(rèn)時(shí)間，順利完成測(cè)試。下面小編將介紹托福的閱讀時(shí)間和內(nèi)容。

考試要求

1、 多做真題，模擬訓(xùn)練

很多學(xué)生把讀托福等同于背單詞，所以他們整天只接觸單詞書，而從不閱讀TPO的閱讀文章。記住單詞很重要。畢竟，文字是不能用的，文章也看不懂。但是，如果我們想提高分?jǐn)?shù)，沖刺去讀高分，我們就必須把TPO閱讀當(dāng)成圣經(jīng)。這不僅是一個(gè)粗略的答案，更是通過大量的問題，增強(qiáng)自己對(duì)托福閱讀習(xí)題集套路的理解，以掌握每一類問題的應(yīng)對(duì)方案，力求做到看完題后，能立即在題干中找到有效的關(guān)鍵詞，然后快速回復(fù)找到答案。學(xué)生不應(yīng)該認(rèn)為海試戰(zhàn)術(shù)是一種非常愚蠢的方法。多年的實(shí)踐證明，它實(shí)際上是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵在于能否通過海試戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做問題而做問題。

2、 分析文章的結(jié)構(gòu)

文章的結(jié)構(gòu)大概就是這樣。如果你多看一眼，第一眼也會(huì)一樣。在考場(chǎng)里，我們沒有時(shí)間復(fù)習(xí)最后一道題的文章。如果我們?cè)诎l(fā)問的過程中能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么我們一定會(huì)把這篇文章讀得更透徹，在做每段對(duì)應(yīng)的問題時(shí)提高準(zhǔn)確性。而能否迅速總結(jié)出一段話的大意，則取決于平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練。我們不應(yīng)該充分利用每一篇文章的結(jié)構(gòu)，而應(yīng)該充分利用它。

3、 不要逐字翻譯

通常在練習(xí)的過程中，我們需要培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，而不是被那些詞牽著鼻子走，而是主動(dòng)去分析句子結(jié)構(gòu)：誰(shuí)是句子的主語(yǔ)？主題怎么了？怎么了？誰(shuí)是修飾語(yǔ)？誰(shuí)是真正的謂詞？

參考問題

第一，人稱代詞

人稱代詞主要包括：我，你，他，她，它，我們，他們，我，他，他們，你的，他的，她，它，他們等，這類問題應(yīng)該根據(jù)單數(shù)和復(fù)數(shù)代詞以及他們可以指代的名詞來判斷，通常期待最近的核心名詞。

例如：

“拍賣是一種流行的買賣方式。這是決定事物價(jià)值的一個(gè)有用的方法?！?/p>

文章中的It一詞指的是

A、 理論B.價(jià)格

C、 流程D.拍賣

可以用在第二句主語(yǔ)位置的詞只能是第一句中的“拍賣”一詞。

二是指示代詞

指示代詞主要包括this、that、these、these等，在這類句子中，this和that通常指某個(gè)觀點(diǎn)的事物或現(xiàn)象，而this和these通常以復(fù)數(shù)形式指代某些觀點(diǎn)的事物或觀點(diǎn)，這些問題也遵循向前看的原則。

例如：

“龍也有大爪子，年輕時(shí)用。它用這些來爬樹以躲避老龍的鉗口。但當(dāng)它們長(zhǎng)大后，這些爪子主要用作武器?！?/p>

文中這些詞指的是

A、 爪子樹

C、 大白鯊D.武器

這個(gè)問題中的“這些”這個(gè)詞一定是指以前已經(jīng)出現(xiàn)過的名詞，所以我們現(xiàn)在可以用代詞來表示。因此，我們首先可以通過回顧性原則排除B、C和D。則要看是否與原句的意思一致。最后的驗(yàn)證表明，答案正是方案a。

第三類是關(guān)系代詞

它主要包括哪個(gè)、那個(gè)、誰(shuí)、誰(shuí)等。在這類句子中，通常使用接近原則。定語(yǔ)從句通常是指“非定語(yǔ)從句”前的“限制性從句”。我們需要注意先插入代詞的原則。

例如：

“科學(xué)家一直在尋找替代石油的能源。他們研究了風(fēng)能、乙醇和核能。他們也開始重新審視煤炭。煤是最便宜的能源，在世界許多地方都能找到。然而，這對(duì)我來說是危險(xiǎn)的。它還會(huì)污染環(huán)境?！?/p>

在文章中指的是

A、 核能B.乙醇

C、 風(fēng)D.煤

當(dāng)我們看由哪個(gè)引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，我們毫不猶豫地將名詞“coal”的答案定位在它之前，這樣我們就可以一眼就選擇正確的答案D選項(xiàng)。

四是不定代詞

它主要包括some、any、every、each、none、RS、one、other等，這類代詞通常是指在詞的前后與之密切相關(guān)的名詞主語(yǔ)，注意詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。

例如：

一些研究表明，八分之一的植物面臨滅絕的威脅。據(jù)估計(jì)，每年損失14萬種植物。這些丟失的植物中，有許多可能在創(chuàng)造新的抗疾病藥物方面非常有用?！?/p>

文中“許多”一詞指的是

A、 植物種類研究

C、 失去的植物和新藥

首先，“多”的主體應(yīng)該是指“失落的植物”，“的”是指歸屬關(guān)系。所以“許多”應(yīng)該是“這些失去的植物”的一部分。顯然，“許多”指的是“失去的植物”，所以答案是C。