2021加拿大留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作指南

到加拿大留學(xué)，你必須確認(rèn)你的簡(jiǎn)歷寫作，以確保我的能力可以很順利。今天，我向大家介紹2021年加拿大學(xué)生簡(jiǎn)歷寫作指南。

我們先看一下文字。

1主要內(nèi)容

個(gè)人信息：姓名、性別、出生日期和地點(diǎn)、通訊地址、聯(lián)系電子郵件、電話號(hào)碼。

2目標(biāo)

什么是大學(xué)，你的專業(yè)是什么。

三。學(xué)歷

學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校名稱，專業(yè)，學(xué)位，平均成績(jī)，排名。實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)時(shí)間、工作經(jīng)歷及綜合能力。

中國(guó)有句俗話，一個(gè)人的筆跡是他的第二張臉。可以看出，在見到一個(gè)人之前，看到這樣類似的物體會(huì)給人留下第一印象，在整理留學(xué)文件時(shí)，我們應(yīng)該明白，這也會(huì)給別人留下第一印象。準(zhǔn)備赴加拿大攻讀研究生的學(xué)生，在忙著申請(qǐng)的時(shí)候，一定要抓住重點(diǎn)，找準(zhǔn)重點(diǎn)。眾所周知，備料是其中一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它往往決定著應(yīng)用的成敗。

然后我們來(lái)看看寫作技巧。

首先，你需要在加拿大留學(xué)期間提交你的簡(jiǎn)歷。你不知道你為什么不想在加拿大寫簡(jiǎn)歷。所以，你的簡(jiǎn)歷上必須有一個(gè)固定的主題或類似的主題。不想去你夢(mèng)想中的大學(xué)。這所大學(xué)將申請(qǐng)這門學(xué)科，那所大學(xué)將申請(qǐng)那門學(xué)科。不要試圖去一所好的大學(xué)而不是專注于你感興趣的學(xué)科。

第二，在確定自己的專業(yè)的前提下，請(qǐng)找?guī)追葸^去同一學(xué)科的簡(jiǎn)歷。為了比較和識(shí)別，請(qǐng)至少找到三份副本。你可能看不到一個(gè)固定的模式，但你應(yīng)該意識(shí)到學(xué)好這門學(xué)科的基本素質(zhì)，比如領(lǐng)域內(nèi)的書籍或工作經(jīng)驗(yàn)。如果是，多少錢。換言之，標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)歷包括以下內(nèi)容：

1） 主題概述

2） 我對(duì)這個(gè)主題有多著迷，為什么如此著迷

3） 相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)

4） 其他生活愛好

第三，我們?cè)谥袊?guó)受了很多年的教育，在語(yǔ)言和綜合性方面稍有不足。然而，我們可以利用這一點(diǎn)創(chuàng)造更多的優(yōu)勢(shì)，使我們更加與眾不同。在我進(jìn)行分析之前，請(qǐng)仔細(xì)了解我的描述風(fēng)格。

夸大你花在英語(yǔ)上的時(shí)間，這樣你就可以間接地解釋你考試不及格的科目，并為期末考試可能差一點(diǎn)做好準(zhǔn)備，因?yàn)槿绻惶h(yuǎn)的話，大學(xué)會(huì)重新審核你的簡(jiǎn)歷。因?yàn)橹袊?guó)的發(fā)展和變化，無(wú)論你學(xué)什么學(xué)科，你都可以提出中西方的差異。首先，要說明你研究這個(gè)課題，為了改善中國(guó)的不足，用事實(shí)來(lái)闡明選擇課題的理由，而不是一次次浪費(fèi)時(shí)間。第二是表明你知道你將來(lái)想做什么，并且有戰(zhàn)略目標(biāo)。因此，無(wú)論你學(xué)習(xí)什么科目，你都必須利用這個(gè)條件來(lái)發(fā)展你的想象力！

第四，在描述你的工作經(jīng)歷時(shí)，不要說一些無(wú)法證明的話。多寫些你能證明的東西。不要談?wù)撃阕隽硕嗌?，寫下結(jié)果，讓老師放松一下。如果沒有，現(xiàn)在就去中國(guó)買。但是記住，你必須精通所提到的。這是另一個(gè)優(yōu)勢(shì)。對(duì)中國(guó)來(lái)說，獲得證書要容易得多。

最后，讓我們看一下寫作筆記。

1內(nèi)容不足以支持簡(jiǎn)歷

應(yīng)屆畢業(yè)生的英文簡(jiǎn)歷一般為1-2頁(yè)，頁(yè)數(shù)一般為A4，正文字體大小不超過12號(hào)。

很多學(xué)生覺得自己的本科經(jīng)歷太少，沒有太多的可寫性，也不會(huì)從經(jīng)驗(yàn)中挖掘價(jià)值。因此，所提供的信息量很小，很明顯甚至一頁(yè)也不能完成。

2整個(gè)邏輯是零散的，目的性不強(qiáng)

所有的信息都是以簡(jiǎn)單粗暴的方式列出的，沒有邏輯順序。在不同的經(jīng)驗(yàn)之間看不出邏輯上的關(guān)鍵點(diǎn)。它們幾乎都在同一個(gè)空間中呈現(xiàn)。顯然，人們?nèi)狈?duì)簡(jiǎn)歷整體邏輯結(jié)構(gòu)的思考。

三。描寫詞太多，強(qiáng)調(diào)不突出

在少數(shù)情況下，描述過多經(jīng)歷的過程和細(xì)節(jié)，以及個(gè)人的想法和感受。有一個(gè)問題被忽略了：簡(jiǎn)歷是一份高度概括和簡(jiǎn)潔的文件，它要求求職者直接把筆放在關(guān)鍵點(diǎn)上，并做出結(jié)束點(diǎn)。他不能也不應(yīng)該攜帶太多描述性和主觀信息。

4信息是膚淺的，缺乏關(guān)鍵價(jià)值

這應(yīng)該是最常見和最嚴(yán)重的問題。很多求職者提供的信息有“想當(dāng)然”的傾向，給人一種“表面信息簡(jiǎn)單堆積”的感覺。如果不考慮這些信息對(duì)讀者是否有價(jià)值，就會(huì)造成混淆甚至誤解。很多信息給人一種“無(wú)痛無(wú)痛”的感覺，無(wú)法真正理解其含義。