新西蘭留學(xué)的推薦信怎么寫

準(zhǔn)備赴新西蘭留學(xué)申請材料的學(xué)生需確認(rèn)其申請資格，并按要求準(zhǔn)備材料。如何寫留學(xué)新西蘭的推薦信？

寫作內(nèi)容

（1） 那些沒有被黃先生推薦過至少一次的人。

（2） 了解時間：寫下你什么時候認(rèn)識的，什么時候教的

（3） 理解度：主要寫熟悉程度來判斷這封信的可信度。

（4） 與申請人的關(guān)系：教師和學(xué)生

（5） 學(xué)業(yè)表現(xiàn)：描述申請人擅長和不擅長的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

（6） 個人成就：在學(xué)校、工作和家庭中的特殊表現(xiàn)。例如，我獲得了一些獎學(xué)金，我在工作中的出色表現(xiàn)等等。

（7） 特長：是否獲得過獎項或證書，主要是語言、體育、舞蹈、音樂等

追求真理

這樣才能使申請人在描述的時候有更好的說服力，這樣才能達(dá)到更好的效果。同時，這樣一封留學(xué)新西蘭的推薦信可以吸引人們閱讀，給人一種平和的感覺，不要太花哨。因此，在留學(xué)文獻(xiàn)寫作過程中要注意文體。我們不需要夸大。我們只需要用最簡單易懂的語言來表達(dá)我們想說的話。

編寫步驟

步驟1：請求

第二步：等待回復(fù)

等待老師的答復(fù)。如果老師同意寫推薦信，看看接下來的步驟。

第三步：繼續(xù)談判和溝通

隨后的答復(fù)告知申請人對推薦信的具體要求。如果你和老師見面并交談，那么就回答老師自己什么時候去辦公室，并思考感謝的話。

第四步：感謝推薦人

最后，別忘了再發(fā)郵件。這不僅是一種禮貌，更重要的是，在未來的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，我們很可能需要他們的幫助。保持聯(lián)系，讓推薦人知道申請的進(jìn)展；如果你最終獲得了錄取，你應(yīng)該和你自己的推薦人分享喜悅。

示范文本

我認(rèn)識他時，他正在上課程--方法論

管理研究（或他成績單中所述的管理方法），一門課程

我教過，關(guān)于基本的研究方法，特別是定量方法

管理研究。然后他上了我的另一門課程——高級戰(zhàn)略課程

管理層。卡萊布先生在這兩門課上都表現(xiàn)出很好的天賦，他兩門都得了78分，

這看起來有點低，但是如果你拿著難度的試卷和我嚴(yán)格的

把分?jǐn)?shù)考慮進(jìn)去，你就會明白為什么這樣的分?jǐn)?shù)仍然名列前茅

五個。毫無疑問，他在其他課程上都取得了優(yōu)異的成績，并名列榜首

研究生學(xué)習(xí)一年后，他班上5%的學(xué)生。據(jù)我所知，蔡先生不僅在學(xué)術(shù)上很強，而且在體育和

社交活動。他是大連理工大學(xué)研究生院足球隊隊長

帶領(lǐng)球隊連續(xù)兩次參加我校足球聯(lián)賽

年。他還是第一個學(xué)術(shù)俱樂部——管理學(xué)的主要創(chuàng)始人之一

大連理工大學(xué)大連管理學(xué)院論壇。我離開大連理工大學(xué)后，他仍然不時和我保持聯(lián)系，我很高興

以證明他在研究和教學(xué)方面的卓越能力

位置。所以當(dāng)他告訴我他想追求

他在你的榮譽項目進(jìn)修。我相信凱布先生會的

對你的計劃有很大的貢獻(xiàn)，就像他在大連理工大學(xué)一樣。請不要猶豫

如果你需要更多的信息請聯(lián)系我。真的，你的xxx