23分托?？谡Z突破指南

對于托福考試的口語部分，很多學生都想拿到23分，但難度很大。我們需要技巧來突破23分。讓我們來分享一下吧！

1、 制備方法

1詞匯

在口語練習中，許多學生都會遇到無話可說或無法表達自己想說的話的困境。原因是詞匯量不夠大。核心詞匯是2000左右。也就是說，托福的詞匯不注重數(shù)量。學生只需在考試前把TPO的口語部分刷完，掌握生詞。托?？谡Z詞匯雖然不注重難度，但仍有很多學生不能熟練地表達口語內(nèi)容，原因是學生可能不能熟練地掌握和運用一些小轉(zhuǎn)折、短短語和動詞，使整個口語聽起來不自然、不精彩，比如在描述過程中加入一些你所知道的口語詞匯，可以大大增加口語的情感色彩。其次，在詞匯的使用中適當運用報告技巧也可以大大提高你的口語詞匯。在表達“我喜歡吃水果”的概念時，大多數(shù)學生都會說“我喜歡吃水果”，如果你用“好吧，我很喜歡你知道的喜歡水果，尤其是木瓜”，會不會讓人覺得很開朗？它會讓人覺得這種口語活在你的腦海里，而不是機械地。

2確保每個單詞的發(fā)音正確

許多學生習慣于背誦單詞，所以一些生詞的發(fā)音依賴于想象。單詞的重音位置是受影響最嚴重的區(qū)域。在養(yǎng)成習慣后，他們往往沒有意識到一個單詞的發(fā)音一直是錯誤的，所以糾正老師的手是非常重要的。正確的發(fā)音至少要讀十遍，形成對口腔肌肉的正確記憶，并整理成自己的錯別字本，進行滾動復習。

三。確保每個單詞的發(fā)音都很清楚。

為了追求說話的速度，有些學生希望在45秒或1分鐘內(nèi)輸出盡可能多的信息。在一個單詞的完整音節(jié)被清楚地解釋之前，他們進入下一個單詞。這是一個典型的誤解，因為機器和人都在評判托?？谡Z。如果單詞發(fā)音不清，機器也認不出單詞是什么，那么扣分就很殘忍，這是不值得損失的。我們可以使用一些語音識別軟件來幫助我們看看我們的句子或單詞是否能被準確地識別出來。另一個更有效的方法是老師一對一的糾正。

學會使用重要的美國成語

習語不好學，容易引起混淆。例如，北京人說他們把帽子遮住了，外國人很難理解。這是一個成語。因此，在與美國人交流時，如果他們能恰當?shù)厥褂妹绹烧Z，他們會立刻感到非常親切和喜歡與你交流。那么什么是成語呢？你知道每一個字，但當你把它們放在一起時，你不知道它是什么意思。

5有能力猜測

為什么美國人、中國人和中國人之間的交流很少含糊不清？因為他們能猜。我們的教學不提倡“猜”。但是我認為猜謎對學好美國口語很重要。在交流中，如果你不懂一個詞，你就不能馬上查字典。這時，你需要猜測搭建一座橋梁來彌補差距，否則溝通就會中斷。中國人注重背誦、句型和語調(diào)。因此，當許多人說英語口語時，他們開始出現(xiàn)在他們說話的時候。事實上，他們在尋找記憶中背誦的東西。如果他猜到了，我想這事不會發(fā)生。

2、 得分技巧

1養(yǎng)成停頓的習慣

用“啊，別用”啊“。因為很多學生的口語甚至是填塞的情況都是在意義與意義的聯(lián)系中進行的。然而，人腦的反應非?？?。只要養(yǎng)成人工停頓的習慣，就會在很短的時間內(nèi)對下一個語言組織產(chǎn)生非常積極的影響。

2慢點

許多準備考試的學生會誤解說得太快會顯示我們的口語能力。但事實上，語速過快不僅會使答案卡住，還會影響發(fā)音，從而使考官理解我們答案的內(nèi)容。

三。多用被動語態(tài)

漢語和英語最大的區(qū)別之一就是“英語更被動，漢語更主動”。漢語有相對寬松的語法限制，可以自由地使用主動形式來表達，這很好地說明了主述位理論。最常見的是漢語倒裝。說到倒掛，讓人想起山東。一個句子可以任意顛倒。沒有你你是做不到的，只是你想不起來。