學(xué)生們可能知道美國本科教育的質(zhì)量。它的高中教學(xué)怎么樣?現(xiàn)在讓我們來看看我選擇在美國讀高中的原因。
1、 美國高中將與大學(xué)教育保持聯(lián)系
美國在本科教育中,其實非常關(guān)注這些方面綜合能力的培養(yǎng)。Sat、act等學(xué)生常用的考試方式在申請中經(jīng)常被學(xué)校作為參考。在申請大學(xué)的時候,學(xué)校通常更關(guān)注學(xué)生在高中的活動和社會實踐,以及學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn),他們所學(xué)的科目是否好等等??梢哉f,高中有什么樣的教學(xué)模式,完全取決于大學(xué)的錄取標準。因此,美國的高中采用學(xué)分制,個人活動和專業(yè)選擇往往與美國大學(xué)的一致。而這里的很多高中生,一般都會把自己的高中生涯作為入名的先決條件。
在美國的高中里,除了英語、數(shù)學(xué)和其他學(xué)科外,還有體育、藝術(shù)和生活技能方面的課程。每個科目都有必修課和選修課,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇這些課程。
美國的高中在教學(xué)中也強調(diào)創(chuàng)造性。不僅在高中,在小學(xué),學(xué)校都會有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力等。在這些高中,老師經(jīng)常要求學(xué)生寫文章、做演講,作為課堂作業(yè),基本上整個過程就是學(xué)生找材料、組織語言等。
比如在歷史課上,老師會讓學(xué)生拍一部相關(guān)的電影,這就要求學(xué)生有足夠的創(chuàng)造力。這部電影的制作是否正確并不重要,重要的是它是否顯示出它真正理解其中的內(nèi)容。在這門課上,老師通常不會問他們是對是錯。他們只問學(xué)生是否同意這種說法。此外,老師會鼓勵學(xué)生練習(xí),自己制定規(guī)則。
2、 美國大學(xué)入學(xué)考試
其實,美國也有類似高考的考試。事實上,sat和act是用來顯示學(xué)生在高中取得了什么樣的學(xué)業(yè)成就。這兩種考試中的任何一種都可以作為將來申請大學(xué)成績的證明。目前,大部分學(xué)生會選擇sat,涵蓋英語、寫作、數(shù)學(xué)。學(xué)生可以從高中一年級開始申請sat/act。如果他們的成績不令人滿意,他們可以多次申請sat/act。
高中的所有預(yù)科課程都有全國性的考試。學(xué)生完成大學(xué)預(yù)科課程后可以參加考試。只要成績達到學(xué)校標準,就可以免修本校課程,并獲得相應(yīng)學(xué)分。
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