澳洲留學(xué)申請(qǐng)MBA essay怎么寫(xiě)

在澳大利亞申請(qǐng)留學(xué)非常困難。對(duì)學(xué)生提交的材料審查特別嚴(yán)格。我們必須確認(rèn)我們的資格。接下來(lái)，我們來(lái)介紹一下如何在澳大利亞申請(qǐng)MBA？

書(shū)寫(xiě)格式

本文由引言、正文、結(jié)語(yǔ)和參考文獻(xiàn)四部分組成。全文采用Times New Roman字體，小四和1.5行距。

論文是一篇理論性很強(qiáng)的論文。一般來(lái)說(shuō)，它必須使用第三人稱(chēng)，禁止使用第一人稱(chēng)和第二人稱(chēng)詞，注意語(yǔ)言措辭，多用副詞。為了避免使用第一人稱(chēng)，老師可以在一些地方使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或其他句型。

寫(xiě)作技巧

1、 簡(jiǎn)化：復(fù)雜從句的簡(jiǎn)化

簡(jiǎn)化是指復(fù)合句的從句縮減。復(fù)句中存在重復(fù)成分和空成分。消除它們、節(jié)省空間和簡(jiǎn)化句子就是簡(jiǎn)化復(fù)雜從句。我知道談?wù)撜Z(yǔ)法很無(wú)聊，但這種語(yǔ)法現(xiàn)象在地道的英語(yǔ)寫(xiě)作中是很常見(jiàn)的。我認(rèn)為熟練地使用這個(gè)工具是英語(yǔ)寫(xiě)作的標(biāo)志之一。這是《時(shí)代》雜志封面文章的節(jié)選。作者舒曼是一位“老作家”，他的寫(xiě)作風(fēng)格更富表現(xiàn)力。

2、 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：靈活使用分號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)和連字符

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是指靈活使用分號(hào)、冒號(hào)、短劃線和連字符。整篇文章只有逗號(hào)和句號(hào)，這也是一種“中國(guó)味”。我想這是因?yàn)槲覀兊姆菍?zhuān)業(yè)英語(yǔ)教育不太重視這四個(gè)標(biāo)點(diǎn)的使用。比如，我們很少在高考中測(cè)試這些知識(shí)點(diǎn)。相反，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人會(huì)更頻繁地使用這四個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

a、 分號(hào)：隱形膠

理查德威迪克在他的經(jīng)典法律英語(yǔ)寫(xiě)作劇本《律師英語(yǔ)》中談到了分號(hào)。他描述道：“一些律師對(duì)待分號(hào)的態(tài)度就像對(duì)待野生蘑菇一樣：有些非常美味，但有些卻是致命的；因?yàn)樗麄儫o(wú)法區(qū)分這兩者，他們應(yīng)該干脆避開(kāi)它們?！蓖峡俗约旱挠^點(diǎn)是分號(hào)不那么危險(xiǎn)，而且非常有用。首先，分號(hào)可以用來(lái)連接兩個(gè)密切相關(guān)的子句。這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是可以增加書(shū)寫(xiě)的多樣性，避免和等連詞過(guò)多造成的不連續(xù)感，簡(jiǎn)化了詞語(yǔ)的使用。所以我給分號(hào)起了個(gè)綽號(hào)“隱形膠”。

b、 結(jié)腸：全聽(tīng)

冒號(hào)表示后面引用的內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的枚舉、總結(jié)或細(xì)化。每次你放一個(gè)冒號(hào)，就像提醒讀者：我要開(kāi)始解釋了。如果冒號(hào)用作枚舉，它可以省略include/including，并在視覺(jué)上創(chuàng)建一個(gè)更引人注目的符號(hào)。冒號(hào)更有用的用途是指導(dǎo)總結(jié)、闡述或說(shuō)明。下面的例子也來(lái)自“為律師演奏英語(yǔ)”：

c、 破折號(hào)：無(wú)聲強(qiáng)調(diào)

3、 用狀態(tài)副詞代替狀態(tài)副詞

副詞巧指用狀態(tài)副詞代替狀態(tài)副詞短語(yǔ)。換句話說(shuō)，把短語(yǔ)的意思濃縮成副詞。

比較陳先生提供的句子組

活潑可愛(ài)。這是值得學(xué)習(xí)的。以下是一些寫(xiě)起來(lái)容易忘記的狀態(tài)副詞。

4、 一個(gè)工具只能解決一個(gè)問(wèn)題

就像在一個(gè)拿著錘子的人眼里，所有的問(wèn)題都是釘子。如果你的英語(yǔ)寫(xiě)作能力有限，你的表達(dá)往往是重復(fù)和單調(diào)的。我認(rèn)為這是“中式”英語(yǔ)單調(diào)的一個(gè)重要原因。以上三寶，從簡(jiǎn)單、標(biāo)點(diǎn)、副詞的嫻熟，希望能為你的寫(xiě)作工具箱增添幾樣工具，讓你的作品更細(xì)致、更簡(jiǎn)潔。但另一方面，這三寶只是寫(xiě)作工具，不是寫(xiě)作原則，這也是為什么我們可以看到作者根據(jù)情況做出不同的選擇。我希望我們能像開(kāi)跑車(chē)一樣控制英語(yǔ)，享受寫(xiě)作的樂(lè)趣。

書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤

1你不能用第一人稱(chēng)。比如我，我，我的，我的這些詞，只出現(xiàn)在課文中，就是演繹。對(duì)于一個(gè)大的群體，我們/我們可以被利用，比如我們的人類(lèi)。但如果只是你和你的朋友，我們就不能。

2不能有私人的話，比如那些太私人化的東西。

三。使用肯定句，不要含糊不清。她對(duì)他好像很友好。句子里有“好像”是不好的。

4每一段的結(jié)構(gòu)都要完整，包括開(kāi)篇句的主題意義、支撐句的支撐意義、結(jié)合句的連接意義和最后的結(jié)論

5每個(gè)段落都應(yīng)該有一個(gè)與主題相對(duì)應(yīng)的主題。

6沒(méi)有縮寫(xiě)，比如不能，不能。