商務(wù)英語(yǔ)考試有用嗎

商務(wù)英語(yǔ)考試有什么用？傳球有什么好處？如果你不知道，下面是小編為你精心準(zhǔn)備的。商務(wù)英語(yǔ)考試有用嗎？?jī)H供參考。如果你繼續(xù)關(guān)注這個(gè)網(wǎng)站，你可以繼續(xù)得到更多的信息！

商務(wù)英語(yǔ)考試有用嗎

商務(wù)英語(yǔ)考試有用嗎

1BEC商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)被國(guó)際知名企業(yè)和高校廣泛認(rèn)可；

2BEC商務(wù)英語(yǔ)是許多知名跨國(guó)企業(yè)和國(guó)際大學(xué)評(píng)估應(yīng)聘者和應(yīng)聘者語(yǔ)言能力的標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó)，BEC授權(quán)機(jī)構(gòu)包括：阿迪達(dá)斯、巴斯夫中國(guó)、寶潔、殼牌、太古地產(chǎn)、樂(lè)購(gòu)等。

三。商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)終身有效。沒(méi)有必要每隔幾年再考一次；

4申請(qǐng)者一旦獲得任何級(jí)別的商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)，將獲得終身有效的語(yǔ)言成績(jī)證書(shū)。無(wú)論在職業(yè)發(fā)展的任何階段，BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)都會(huì)對(duì)您有所幫助。

商務(wù)英語(yǔ)考試內(nèi)容

CET-4和CET-6主要測(cè)試大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力，而B(niǎo)EC測(cè)試的是考生在實(shí)際工作環(huán)境中的英語(yǔ)交際能力。

考試由讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)四部分組成。詞匯、文章類(lèi)型和情景設(shè)置都與商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)。

在積極準(zhǔn)備BEC的過(guò)程中，應(yīng)聘者可以全面提高商務(wù)英語(yǔ)能力，為進(jìn)入職場(chǎng)奠定專業(yè)基礎(chǔ)。例如：商務(wù)英語(yǔ)文檔寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)文檔閱讀、工作場(chǎng)所小組討論等（來(lái)自BEC網(wǎng)站）

商務(wù)英語(yǔ)考試難度

BEC分為三個(gè)層次：BEC初步、BEC優(yōu)勢(shì)和BEC高級(jí)。

每一級(jí)分為三級(jí)，相應(yīng)的具體得分見(jiàn)下表：

如果你不知道雅思成績(jī)，有一個(gè)公式來(lái)比較大學(xué)英語(yǔ)考試和bec的難度

CET4大約等于BEC的初始值

BEC中級(jí)和六級(jí)到底哪個(gè)難，這取決于個(gè)人備考的充分性。

一些完成了CET-6的學(xué)生去參加BEC中級(jí)考試，發(fā)現(xiàn)很難。但有些人認(rèn)為六級(jí)很難。

拓展閱讀：商務(wù)英語(yǔ)中中間搭配問(wèn)題的解答方法

問(wèn)題類(lèi)型簡(jiǎn)介

閱讀BEC的第一部分是搭配問(wèn)題，要求考生將7個(gè)問(wèn)題（問(wèn)題I-7）與4個(gè)段落（ABCD）相匹配。在閱讀文章后，考生將根據(jù)文章中提供的信息匹配7個(gè)句子。這四段文字的總長(zhǎng)度約為250-350字，大部分是簡(jiǎn)短的商業(yè)廣告，如培訓(xùn)班、產(chǎn)品介紹等。

解決問(wèn)題的能力

這部分測(cè)試主要測(cè)試考生發(fā)現(xiàn)具體信息和具體細(xì)節(jié)的能力，但有時(shí)個(gè)別句子會(huì)考驗(yàn)考生對(duì)文章主旨的掌握能力。做這類(lèi)題目時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀句子和四段的關(guān)鍵部分，尤其是形容詞和副詞。這往往是判斷一個(gè)難以判定的句子屬于哪一條的重要依據(jù)。此外，考生還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1縮小搜索范圍：首先把17個(gè)句子讀清楚，然后找出它們?cè)谖谋局械奈恢?，這樣可以減少閱讀量，節(jié)省時(shí)間。

2注余句形式的變化：文章中找到答案的難度很大程度上取決于考生對(duì)句子形式變化的理解能力。要注意三種形式：第一種是同義詞，同一個(gè)詞或詞組；第二種是同義詞，豐富的口型詞；第三種是同義詞，在詞或詞組上有很大的差異。例如，百貨公司、第二百貨公司（一類(lèi)）、由連接的（二類(lèi)）、地上和地下的走道（三類(lèi)）。

回答步驟

考生可以按照以下步驟回答問(wèn)題：

1速讀說(shuō)明：為了節(jié)省時(shí)間，切記不要忽略說(shuō)明部分，因?yàn)檫@部分解釋了四段的主題。這樣，考生就可以提前知道自己想看的文章的大致內(nèi)容，從而有了心底。

2速讀句子：考生應(yīng)快速瀏覽給出的7個(gè)匹配句子，圈出每個(gè)句子的核心意思和關(guān)鍵詞，如修飾語(yǔ)、表達(dá)條件關(guān)系的從句等，這7個(gè)選項(xiàng)一般為單句或句子片段。語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單易懂。仔細(xì)閱讀這些句子可以使考生在閱讀文章時(shí)有一個(gè)明確的目標(biāo)，節(jié)省時(shí)間。類(lèi)似主題的句子。我們必須找出它們各自的特點(diǎn)，找出反映差異的關(guān)鍵詞。

三。瀏覽文章：在閱讀四篇文章時(shí)，考生可以通過(guò)標(biāo)題快速把握文章的主題。應(yīng)研究與項(xiàng)目有關(guān)的部分。但有些太專業(yè)的細(xì)節(jié)?？忌恍枰獜氐琢私?。

4盡量匹配：如果在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與單句匹配的具體信息，考生應(yīng)盡量將文章與單句匹配。對(duì)于不太確定的選項(xiàng)，考生應(yīng)進(jìn)行打分，使復(fù)讀更有針對(duì)性。

5重讀課文：考生在第一次閱讀時(shí)可能會(huì)遇到一些不確定的問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)候，經(jīng)常需要讀第二遍。二讀必須有針對(duì)性，主要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是檢查初定內(nèi)容是否與選項(xiàng)匹配；二是查找一讀中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或確定的信息。