雅思考試口語按照哪些標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)分

2021/01/06 08:10:51文/admin

想知道雅思考試的每一種分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)是多少,他們?cè)跍?zhǔn)備雅思考試時(shí)會(huì)用到多少分?現(xiàn)在我們來談?wù)勓潘伎谡Z評(píng)分。

流利

5學(xué)生通常有語言流動(dòng),但速度相對(duì)較慢,因?yàn)樗麄兘?jīng)常停頓、重復(fù)或自我糾正。然而,在表達(dá)復(fù)雜的交際時(shí),連接詞和話語標(biāo)記語的使用被過度使用,而且使用時(shí)間不長。

得分為

6的學(xué)生比得分為

5的學(xué)生更流利,正確使用更多的連詞,表達(dá)更多的意愿。

分為7分的學(xué)生表達(dá)詳細(xì),沒有明顯的表達(dá)困難,沒有失去連貫性,自我糾正、重復(fù)或與語言有關(guān)的猶豫都不到6分。

詞匯多樣性得分為5分的學(xué)生可以談?wù)撌煜せ虿皇煜さ脑掝},但靈活性有限。有時(shí)成功,有時(shí)失敗。

成績?yōu)?/p>6分的學(xué)生有足夠的詞匯量,可以不恰當(dāng)?shù)厥褂茫⒛艹晒Φ貜?fù)述。

得分為

7分的學(xué)生可以靈活運(yùn)用詞匯討論各種話題,運(yùn)用詞匯和成語,認(rèn)識(shí)詞匯的風(fēng)格和搭配,但有時(shí)用詞不當(dāng)。

語法的多樣性和準(zhǔn)確性學(xué)生可以使用基本句型,準(zhǔn)確性也可以,有限的使用復(fù)句,有時(shí)會(huì)造成理解困難。

6的學(xué)生可以同時(shí)使用句型,但靈活性有限。復(fù)雜的結(jié)構(gòu)常常會(huì)犯一些不影響理解的錯(cuò)誤。

成績?yōu)?p>7分的學(xué)生能靈活運(yùn)用一系列復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。雖然有些錯(cuò)誤反復(fù)出現(xiàn),但句子通常是正確的。

發(fā)音問題

4是由于發(fā)音錯(cuò)誤會(huì)影響理解,并具有各種發(fā)音特點(diǎn)。

6分是指學(xué)生的語音、語調(diào)等語音特征,但有時(shí)會(huì)忘記使用。在表達(dá)過程中,不會(huì)因?yàn)榘l(fā)音而影響理解,但會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)或清晰度下降的情況。

在考試中,我們?cè)诨卮鹱约旱囊庖姇r(shí)應(yīng)該增加更多的細(xì)節(jié)。

例如,在第一部分,考官問:“你是做什么的?”不要只回答“我是學(xué)生”,你可以通過描述你的學(xué)校、專業(yè)和年級(jí)來擴(kuò)展你的答案,比如“目前,我是XX大學(xué)金融專業(yè)的大四學(xué)生”。

在第二部分,我們有一分鐘的時(shí)間來準(zhǔn)備。我們可以根據(jù)標(biāo)題卡上的一些問題來組織我們的陳述,并使用關(guān)鍵字來記錄想法。

在第三部分,這是一個(gè)討論環(huán)節(jié)。你需要解釋答案并詳細(xì)地展開。在這一部分,我們可以從以下幾個(gè)角度來回答。

(1)原因和影響

(2)比較

(3)實(shí)例

(4)個(gè)人經(jīng)歷2。語義指示語的巧妙運(yùn)用

語義指示語是指運(yùn)用一些表達(dá)方法,包括詞語、短語和句型,表明自己的想法,告訴別人接下來要說什么。

例如,當(dāng)你想比較兩件事時(shí),你可以說“在我看來有幾個(gè)不同之處”。此外,“我同意/不同意這一點(diǎn)”可以用來表示“例如/一個(gè)很好的例子是…”等等。

三。不停頓,不重復(fù)

練習(xí)是提高流利性的重要途徑。因此,我們?cè)谌粘I钪斜M可能多地練習(xí)使用英語。最好找一個(gè)正在一起備考的搭檔或外國朋友,練習(xí)解釋一個(gè)觀點(diǎn),一起討論一個(gè)話題,練習(xí)回應(yīng)對(duì)方的討論,不斷提高自己的英語思維和表達(dá)能力。

第二,把練習(xí)中說的話錄下來,然后按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)再聽一遍,修改后再把練習(xí)錄下來。比如在聽錄音的時(shí)候,要注意自己是否有重復(fù)的單詞、停頓等問題,重復(fù)一遍,直到答案能達(dá)到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

總之,雅思口語考試的目的是幫助人們真正提高英語口語水平,在國外的生活和學(xué)習(xí)中清晰、自由地表達(dá)自己。這不是對(duì)說話速度或背誦能力的測(cè)試。參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求,把提高表達(dá)能力放在首位,為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

THE END

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