雅思考試口語怎么練習才能提高分數(shù)

有些學生可能在雅思的其他部分表現(xiàn)得很好，但他們的英語口語卻得不到高分。如何練習雅思口語以獲得高分？我們來看看這些提示。

雅思考生，有的人一個月從2.5分到5分，有的人一個月從4.5分到6分，有的人一個月從5.5分到7分，而且總有一些人，學習一年，什么樣的事情或者什么樣的事情。

說到雅思口語，我們都知道有四個評分標準：流利性和連貫性，詞匯多樣性，語法準確性和多樣性，以及發(fā)音。很多人問我，老師，如果我的英語口語不好怎么辦？然后我要問，你的英語口語怎么了？別告訴我這不好。你有必要冷靜地審視自己的長處和短處。因為如果不好，你真的沒希望了。

每天學習的單詞，簡單的認為是一些高級的用法。然而，當你參加考試時，你會發(fā)現(xiàn)你不僅記不清所有的單詞，而且即使你想起來，你說的都是錯的。要么不符合溝通的原則，要么你不懂你說的話，要么你不懂用法，你說的是錯的。

有人認為雅思口試就是考演講，一張嘴，什么都是亂七八糟的，考官也不會買賬，相反，有時候你說得越多，錯得越多，扣分也就越多。我見過的人似乎不止一次有很好的語言能力，但只能得5.5分。他們是最困惑的人。他們很努力地想說為什么他們做不到。有些人很困惑。他們上過很多補習班，學了很多詞匯和語法，但總覺得自己錯了。就這么說吧。所以為了證明自己的努力，他們報了更多的補習班，買了更多的書，壓力越來越大，直到有一天他們不得不放棄。

第二，心理準備

1。有退有進：在準備每一個問題的時候，我們都要有最笨最笨的答案，盡量用自己的能力給出一個答案，不管多差，不管多笨，不管多簡單，只要遇到基本的回答、列舉和舉例，這就是我們的“退”。而“游勁”則意味著不斷嘗試新的表達方式來練習自己的表達技巧，不同的開句方式，不同的釋義，不同的總結，不同的例句。

有必要堅信一個原則：口語練習是通過不斷的嘗試和重復來實現(xiàn)的，朗讀不是我推薦的方法。朗讀的最大優(yōu)點是提高發(fā)音，而且對背誦也只有一定的輔助作用。英語口語能力的本質是造句，所以只有不斷嘗試造句，我們才能練好。只有練習10次以上，才能形成自己的思維方式。只有練了20多次，才能有說一些替代詞的欲望。否則，他們不知道怎么說好，沒有安全感，奇怪的話自己只是看看而已。

實行效率控制而不是質量控制：我害怕在學習外語時糾結。我必須把這個問題講好，并練習兩個小時。那又怎么樣？你打算怎么辦？在有限的時間里，我只能控制練習的次數(shù)。至于練習的效果，我要說不后悔。如果我真的很笨，至少第十次比第一次好，我會滿足的。

連貫地說或讀時，在同一意義組（即短語或從句）中，如果兩個相鄰的詞，前者以輔音結尾，后者以元音開頭，自然地拼出輔音和元音組成一個音節(jié)，稱為連續(xù)讀。

的音節(jié)不重讀。他們只是需要自然地過去。他們的口音和壓力不能太大。這個短語一點也不。當你一起讀的時候，聽起來像個單詞。在這里我們需要注意一個事實，連接只發(fā)生在同一個意義組在一個句子。

即使在兩個意義組之間有兩個相鄰的輔音和元音，

也讀不懂。我們來看看。在這句話里，看看它是同一個意思組。然后拿和一個可以鏈接，看和看可以鏈接，看和它可以鏈接。

在“有書在里面”這句話中，“書”和“在里面”是不相連的，因為它們屬于兩個不同的組。

2。損失爆破

“損失爆破”又稱“不完全爆破”，一般稱為“損失爆破”。

只有三對

爆破音：/P/和/B/，/T/和/D/，/K/和/g/。爆炸品分為兩個階段：首先氣流受到一定程度的限制，/P/和/B/是嘴唇，/T/和/D/是舌尖和前上頜骨，/K/和/g/是舌根和后上頜骨，然后氣流突然釋放，這與爆炸一樣，所以它被稱為爆破音。

的爆炸就是失去爆破音的爆炸部分，也就是爆破音不爆炸。它發(fā)生在上一個單詞的結尾是爆破音，下一個單詞的開頭是輔音時，例如good night，/D/是爆破音，/N/是輔音，因此省略了/D/的爆炸部分。

特別要注意的是，爆轟損失只是損失爆炸品的爆破部分，不能忽略整個爆炸品。例如，晚安不能被解讀為晚安。