如何提高托福寫(xiě)作 托福考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一覽表

能在托福寫(xiě)作考試中拿到高分的學(xué)生，總分肯定不會(huì)少，所以我們需要對(duì)考試有一個(gè)詳細(xì)的了解。看看托福寫(xiě)作考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)列表。

首先，托福寫(xiě)作的內(nèi)容包括兩個(gè)方面：綜合性寫(xiě)作和獨(dú)立性寫(xiě)作（1）綜合性寫(xiě)作（2）綜合性寫(xiě)作是我們常說(shuō)的小作文，但之所以叫綜合性寫(xiě)作是有原因的。大家都知道，小作文的要求是150字左右，但托福小作文的精妙之處在于它的全面考察。首先，我將給你一段話，文章的內(nèi)容將表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)的東西。然后你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)集合，它表達(dá)了文章完全相反的觀點(diǎn)。聽(tīng)完后，你會(huì)來(lái)到你要寫(xiě)的部分。因此，綜合寫(xiě)作部分之所以是綜合性的，是因?yàn)樗?tīng)、讀、寫(xiě)于一體。

（2）獨(dú)立寫(xiě)作

當(dāng)你看到“獨(dú)立”這個(gè)詞時(shí)，你可能會(huì)猜到我們?cè)趯?xiě)作這一部分的想法。獨(dú)立寫(xiě)作考驗(yàn)我們的獨(dú)立思考能力。大多數(shù)類型的獨(dú)立寫(xiě)作是不同意或同意，所以你需要同意或不同意一個(gè)聲明來(lái)表達(dá)你的觀點(diǎn)。而獨(dú)立寫(xiě)作題目的妙處在于，無(wú)論你同意還是不同意，你都有很大的空間來(lái)討論自己的觀點(diǎn)，這說(shuō)明題目很有思想性。

首先，我們來(lái)看看官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

5分的文章能有效完成任務(wù)，文章組織清晰，有適當(dāng)?shù)慕忉尅⑴e例和細(xì)節(jié)；文章內(nèi)容連貫統(tǒng)一；語(yǔ)言熟練，詞匯豐富，用詞準(zhǔn)確是適當(dāng)?shù)?，盡管可能有一些詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

得分為

4分的論文能夠很好地完成任務(wù)，但有些觀點(diǎn)沒(méi)有詳細(xì)闡述；總體來(lái)說(shuō)，組織論證良好，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)慕忉?、舉例和細(xì)節(jié)；論文的整體內(nèi)容是一致的、統(tǒng)一的，但可能有冗余，離題、連接不清；語(yǔ)言運(yùn)用熟練，詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)豐富，但可能出現(xiàn)明顯的小錯(cuò)誤，不影響整體理解。

得分為

3分的文章已經(jīng)完成了任務(wù)，使用了一些解釋、舉例和細(xì)節(jié)；我們可以看到文章的連貫性和統(tǒng)一性，但子論點(diǎn)的銜接可能不清晰；語(yǔ)言使用稍有欠缺，可能會(huì)造成詞語(yǔ)和句子的選擇上的語(yǔ)義歧義；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但多樣性相對(duì)單一。

2分的文章只完成了部分任務(wù)，文章的組織和論證不夠；說(shuō)明、例句或細(xì)節(jié)不夠恰當(dāng)或充分；存在明顯的不當(dāng)詞語(yǔ)；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤較多。

1文章的組織非?；靵y；細(xì)節(jié)很少或不相關(guān)的細(xì)節(jié)；嚴(yán)重而頻繁的用詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

文章以

0分僅抄襲標(biāo)題部分詞語(yǔ)，或完全偏離標(biāo)題，用非英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)或空白卷

熟悉和理解四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是高分的關(guān)鍵

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1：要求考生有效闡明主題，候選人不能偏離主題。從考生的情況來(lái)看，考生都跑題現(xiàn)象少，而偏跑題現(xiàn)象很嚴(yán)重，這也是考生不能輕視高分的原因。

標(biāo)準(zhǔn)二：邏輯清晰，全面發(fā)展。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三：考生的論點(diǎn)必須具體、明確、支持，而不是空洞、籠統(tǒng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)4：通過(guò)造句和習(xí)慣性表達(dá)來(lái)展示語(yǔ)言能力。

在開(kāi)始寫(xiě)作之前，一定要仔細(xì)審視題目和構(gòu)思，盡可能地弄清寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，注意遵守寫(xiě)作要求。這是最重要的一點(diǎn)。

如果不認(rèn)真考題，一看到題目就寫(xiě)不出來(lái)，寫(xiě)作思路也不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致出現(xiàn)離題、離題、與題目意思不一致的錯(cuò)誤，與托福作文模板中的句型和內(nèi)容也不匹配。

每個(gè)人在第一次練習(xí)寫(xiě)作時(shí)都會(huì)使用托福寫(xiě)作模板，這很正常。同時(shí)，這也是一個(gè)必要的過(guò)程。只有嘗試先用別人的東西，才能發(fā)現(xiàn)一些漏洞，從而在此基礎(chǔ)上積累自己的寫(xiě)作。

我們必須靈活地學(xué)習(xí)和使用模板。我們不能逐字照搬。我們應(yīng)該根據(jù)我們想表達(dá)的內(nèi)容來(lái)改變它。寫(xiě)作不必是難詞、長(zhǎng)句，而是要學(xué)會(huì)用一些常用的詞和短語(yǔ)來(lái)表達(dá)，這樣才能真正體現(xiàn)寫(xiě)作水平。這就要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意積累常用短語(yǔ)或短語(yǔ)，以達(dá)到寫(xiě)作的目的。另外，關(guān)于寫(xiě)作材料，不僅指常用的詞語(yǔ)、句型或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，還包括所用的例句。因此，在平時(shí)的實(shí)踐中，要注意從閱讀中積累材料和句子，而不僅僅局限于模板。

如果考生對(duì)一個(gè)題目真的沒(méi)有別的想法，就應(yīng)該借鑒托福作文的模板，然后我們就應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行一些調(diào)整，或者干脆在課文中說(shuō)明這個(gè)想法是用來(lái)參考哪本參考書(shū)的，這樣考生才能表現(xiàn)出自己的誠(chéng)意。

提醒考生在使用語(yǔ)言時(shí)可以使用新托福寫(xiě)作模式的一些句型，但千萬(wàn)不要照搬原文。如果你不能重寫(xiě)這個(gè)句子，就改一些關(guān)鍵詞?；蛘呷绻阆虢栌藐P(guān)鍵字，你必須使用其他句型，這是解決方法之一。