四級(jí)英語(yǔ)作文怎么寫拿高分

如何寫CET-4作文，高分寫作技巧是什么？我不知道你四級(jí)作文能不能得高分。僅供參考。如果你繼續(xù)關(guān)注這個(gè)網(wǎng)站，你可以得到更多的內(nèi)容！

CET-4作文如何得到高分{

①英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱損壞，不能使用語(yǔ)法。建議練習(xí)真題，在真題語(yǔ)境中補(bǔ)充語(yǔ)法。

（2）詞匯量太小，寫不出來(lái)。建議記住關(guān)鍵詞，背誦，按時(shí)復(fù)習(xí)。

（3）作文結(jié)構(gòu)不完整，總是雜亂無(wú)章。我建議你多讀些真實(shí)的范文，多練習(xí)，熟悉大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文的總體框架。

我們考試的目的是根據(jù)不同的體裁確定不同的寫作方法。通過(guò)考試，我們可以看到大部分大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文都是三段式的。例如，第一段是議論文，第二段是解釋性的，第三段是描述性的。而各種文體都有不同的寫作方法：議論文寫作：應(yīng)該有論據(jù)和論據(jù)，而且經(jīng)常從正反兩個(gè)方面來(lái)討論。例如，上面第一段的想法是：如果我們是合格的大學(xué)生會(huì)發(fā)生什么（正面討論）；如果我們不是合格的大學(xué)生會(huì)發(fā)生什么（反面討論）；所以我們應(yīng)該是合格的大學(xué)生（結(jié)論）。說(shuō)明文：我們可以從幾個(gè)方面來(lái)解釋一個(gè)問(wèn)題，我們可以從德、智、體三個(gè)方面來(lái)解釋合格大學(xué)生的必要性。描述：描述一個(gè)以“人”為中心的“做”的過(guò)程。與前兩段相比，這一段的主語(yǔ)多為人稱代詞，應(yīng)按照第二段進(jìn)行描寫。

首先，我們應(yīng)該用三個(gè)月左右的時(shí)間準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，至少不少于兩個(gè)月。首先，記住單詞。單詞的重要性不再是太多的陳述，如果單詞量太低，對(duì)考試的理解就會(huì)差，影響問(wèn)題的解決。一個(gè)月背誦CET-4詞匯。要掌握CET-4的所有詞匯，每天要花大約兩個(gè)小時(shí)來(lái)背單詞。

第二，傾聽(tīng)。我每天聽(tīng)大約兩個(gè)小時(shí)。可以是真題、模擬題、練習(xí)題等。當(dāng)我累的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)英國(guó)廣播公司和美國(guó)之音。如果無(wú)聊，我就聽(tīng)英文歌。我總是把自己置身于英語(yǔ)環(huán)境中。

第三，閱讀。在閱讀之初，正確率肯定不會(huì)太高，閱讀準(zhǔn)備只能通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的大量練習(xí)，慢慢地會(huì)掌握一些技巧。每天至少做兩到三次練習(xí)，然后找到一些閱讀技巧來(lái)提高準(zhǔn)確性。

第四，寫作與翻譯。這兩部分放在一起。前一個(gè)月的備考不能注重作文和翻譯，在平時(shí)的練習(xí)中邊讀邊背誦單詞順便看看好句子。好的句子、好的諺語(yǔ)等都應(yīng)該背誦。然后多讀一些關(guān)于作文格式的文章，多讀一些經(jīng)典的范文。你可以用這些年來(lái)真題的范文作為素材。翻譯是一樣的。翻譯和作文需要連詞。如果你使用好連詞，你會(huì)得到高分，所以你需要掌握連詞的用法。