2020年雅思口語(yǔ)考試應(yīng)答指南

口語(yǔ)反應(yīng)不僅考察每個(gè)人的反應(yīng)能力，還特別注重句子的運(yùn)用。那我們就來(lái)看看小編的《雅思2020口試答題指南》。

具體答題方法一：話(huà)題點(diǎn)分別表示

。許多主題包含兩個(gè)主題點(diǎn)。遇到這類(lèi)題目時(shí)，考生通常會(huì)選擇片面的答案。你喜歡看電視上的體育節(jié)目嗎？候選人傾向于關(guān)注體育而不是電視——不，不是真的。我不喜歡運(yùn)動(dòng)。我不喜歡運(yùn)動(dòng)，而是喜歡讀書(shū)。我對(duì)漫畫(huà)書(shū)很感興趣，它有大量的圖片。話(huà)題變成了愛(ài)好。雖然連貫性仍然很好，但考官可能會(huì)感到困惑。

你喜歡看電視上的體育節(jié)目嗎？

不，不太喜歡。我對(duì)各種運(yùn)動(dòng)感興趣。不過(guò)，我喜歡自己做慢跑之類(lèi)的運(yùn)動(dòng)，而不是看電視。說(shuō)到電視，我很少看，更不用說(shuō)看電視上的體育節(jié)目了。

根據(jù)以上，先回答體育，再回答電視，你可以有一個(gè)更合理的表達(dá)。

具體答題的第二種方式：具體化抽象詞

，面對(duì)抽象的問(wèn)題，如果考生也用抽象的方法作答，不僅不能把問(wèn)題表達(dá)清楚，而且考生會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)得很少。但是，如果我們能夠表達(dá)抽象問(wèn)題的具體分類(lèi)，話(huà)匣子自然就會(huì)打開(kāi)。你在業(yè)余時(shí)間做什么？在我的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)讀一些書(shū)，看電影和購(gòu)物的時(shí)刻。

具體答題的第三種方式：個(gè)人身份具體答題

，因?yàn)椴糠执痤}主要針對(duì)個(gè)人問(wèn)題，考生如果按照平時(shí)的感受作答，通常會(huì)缺乏觀點(diǎn)，從而導(dǎo)致答題的夸張和不實(shí)。例如，在學(xué)習(xí)、老師或課程方面，誰(shuí)對(duì)你更重要？很多學(xué)生說(shuō)他們會(huì)談?wù)摾蠋?，通常是因?yàn)樗麄兘涛抑R(shí)，在我的學(xué)習(xí)中給我很多指導(dǎo)?？傊?，他們幫了我很多。因此，建議考生根據(jù)自己的具體身份給出具體答案，并圍繞身邊的事實(shí)和事實(shí)展開(kāi)討論，這樣話(huà)話(huà)匣子就更容易打開(kāi)了。

比如，對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，普遍的感覺(jué)是，學(xué)生自救多了，能及時(shí)幫助他們，但老師下課后很難再聯(lián)系他們。因此，我們可以以自己的身份回答以下問(wèn)題：作為一名水下同學(xué)，十年對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要。至于老師，當(dāng)我有問(wèn)題要問(wèn)的時(shí)候，很難找到他們。不過(guò)，同學(xué)更容易接近。我可以隨時(shí)問(wèn)他們問(wèn)題，因?yàn)槲覀兺ǔＲ黄饘W(xué)習(xí)，當(dāng)然，如果你是一個(gè)高中生，情況可能會(huì)非常不同。

作為一名高中生，老師更重要。說(shuō)到同學(xué)，我想說(shuō)我們很少在課間休息時(shí)談?wù)搶W(xué)習(xí)。我們不討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，而是在一起聊一聊。然而，老師通常在辦公室。一旦我們有任何問(wèn)題，我們可以向他們尋求幫助，步驟1：簡(jiǎn)單介紹

內(nèi)容：考官介紹自己，通常詢(xún)問(wèn)考生的姓名，他/她來(lái)自哪里，并核對(duì)考生的號(hào)碼。

致勝因素：發(fā)音清晰；態(tài)度積極；肢體語(yǔ)言靈活

第二步：詢(xún)問(wèn)基本信息

內(nèi)容：考官會(huì)問(wèn)考生一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如家住哪里，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，做什么工作。這些問(wèn)題可以幫助你放松，同時(shí)克服緊張。

獲勝因素：良好的詞匯技能；簡(jiǎn)潔明了的答案；略顯個(gè)人特點(diǎn)

第三步：第一部分

內(nèi)容：可以就各種話(huà)題提出一些簡(jiǎn)短的問(wèn)題，包括鮮花、寵物、電視、舞蹈等。不要只回答“是”或“否”，也不要用背誦的答案回答?？谠噾?yīng)該像對(duì)話(huà)一樣。如果你只憑記憶背誦，考官會(huì)打斷你，再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題！

獲勝因素：理解問(wèn)題的能力；提供非剽竊原創(chuàng)答案的能力；改變想法繼續(xù)回答下一個(gè)問(wèn)題的能力，因?yàn)榭脊倏赡軙?huì)打斷你冗長(zhǎng)的

步驟4：第2部分

內(nèi)容：一般來(lái)說(shuō)，考官會(huì)給考生一張主題卡和一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。在這個(gè)時(shí)候，我們必須就這個(gè)話(huà)題作兩分鐘的演講。演講中間不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間停頓。如果考生很快無(wú)話(huà)可說(shuō)，考官會(huì)說(shuō)：“你能瞄準(zhǔn)再說(shuō)一遍嗎？”或者別的什么。

致勝因素：你可以快速地寫(xiě)下一些想法，這可以幫助你建立演講想法，并用兩分鐘時(shí)間；你可以流利地講兩分鐘；語(yǔ)言連貫，相當(dāng)于讓人們?nèi)菀桌斫鈬@中心話(huà)題的觀點(diǎn)；你有大量的詞匯；你可以使用多種語(yǔ)言時(shí)態(tài)；既可以使用簡(jiǎn)單句，也可以使用復(fù)合句；語(yǔ)態(tài)清晰第5步：第3部分

內(nèi)容：這部分仍然與第二部分相關(guān)。在面試的這一部分，考生提供了一些個(gè)人信息，并談了自己的個(gè)人喜好和習(xí)慣。但在這一部分，考生應(yīng)該更全面地談一些觀點(diǎn)。雙方的討論將變得更加復(fù)雜。考官可以參考考生以前的分?jǐn)?shù)。在這種情況下，候選人將不得不為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)，或更詳細(xì)地討論之前表達(dá)的觀點(diǎn)。

致勝因素：知識(shí)面廣，必須對(duì)世界時(shí)事有更多的了解；詞匯量大；能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能夠融入與考官的對(duì)話(huà)，并且能夠捕捉考官表達(dá)的要點(diǎn)。

第六步：結(jié)束

內(nèi)容：考試結(jié)束時(shí)，考官可能會(huì)說(shuō)“謝謝，口試結(jié)束”之類(lèi)的話(huà)。這時(shí)，你可以收起身份證和面試證?？荚嚱Y(jié)束了！

獲勝因素：面帶微笑離開(kāi)；不要問(wèn)考官你的分?jǐn)?shù)，這會(huì)讓考官不高興。