2015年寧夏高考報(bào)名人數(shù)

2015/05/21 04:31:03文/admin1

5月18日,學(xué)分網(wǎng)小編從寧夏舉辦的2015年普通高考新聞發(fā)布會(huì)上了解到,今年寧夏普通高考繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,截至目前,報(bào)名總?cè)藬?shù)67708人,與2014年相比增加3312人。其中,參加普通高考63428人,參加高職對口單獨(dú)招生(即由寧夏自行組織命題的招收成人中專學(xué)校、技校和中職學(xué)校畢業(yè)生)考試考生4280人。

寧夏教育考試院已通過寧夏回族自治區(qū)公安人口戶籍信息比對,完成了對所有報(bào)名考生的戶籍信息比對工作。對有補(bǔ)錄、遷移軌跡和民族成分變更的250名考生,全部反饋給各縣(市、區(qū))高考報(bào)名資格審查領(lǐng)導(dǎo)小組做了進(jìn)一步核查。目前,全區(qū)有1名套用他人戶籍的考生,在資格審查時(shí)因不符合報(bào)名規(guī)定已被取消報(bào)名資格;63名考生因出國留學(xué)、因病需長期治療,不愿繼續(xù)升學(xué)放棄高考、外出務(wù)工或做生意等原因自動(dòng)放棄報(bào)考,有26名考生由正常報(bào)考改為限報(bào)。2名違規(guī)變更民族成分的考生進(jìn)行了民族成分更正。

歷年高考報(bào)名人數(shù)匯總

一、2014年寧夏高考報(bào)名人數(shù)

2014年,寧夏共有64174名考生參考,比去年增加5406人。國家下達(dá)我區(qū)普通高校招生計(jì)劃數(shù)為51201人,同比增加2795個(gè),高于全國平均增幅4.21個(gè)百分點(diǎn)。其中,本科計(jì)劃總數(shù)為26056人(不含少數(shù)民族預(yù)科計(jì)劃),??朴?jì)劃總數(shù)為23356人,國家扶貧定向招生專項(xiàng)計(jì)劃655人,自治區(qū)屬地方重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)農(nóng)村考生專項(xiàng)計(jì)劃90人(全部為一本批次計(jì)劃),少數(shù)民族預(yù)科計(jì)劃1789人。

二、2013年寧夏高考報(bào)名人數(shù)

2013年高考全國共912萬考生報(bào)名參加,其中,2013年寧夏高考報(bào)名人數(shù)首次減少,共計(jì)58768人報(bào)名參考高考,較2012年的60470人減少了1702人。連續(xù)幾年,寧夏自治區(qū)高考報(bào)名人數(shù)一直持緩慢增長態(tài)勢,直到今年,才出現(xiàn)了首次下降。根據(jù)北京市公布的中高考改革方案,2016年起高考英語由150分減為100分,其中聽力占30分;實(shí)行社會(huì)化考試,一年兩次考試,學(xué)生可多次參加,按最好成績計(jì)入高考總分,成績3年內(nèi)有效;中考英語由120分減為100分,其中聽力增加到50分。這些改革內(nèi)容贏得我市多位專家的贊同,認(rèn)為通過考試指揮棒的調(diào)整,有助于改變當(dāng)前英語學(xué)習(xí)的畸形化、應(yīng)試化,提升英語作為語言工具的實(shí)用性。

銀川唐徠回民中學(xué)的呂新萍老師已有20余年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為全國人大代表,她在2010年全國兩會(huì)期間,就提出了降低高考中英語分值的議案。因此,對于北京高考改革中英語減分的政策她極為贊成。她認(rèn)為,現(xiàn)在很多家長從孩子上小學(xué)甚至幼兒園時(shí)就給報(bào)英語班,一方面耗資巨大,一方面削弱了母語的學(xué)習(xí)。近年來銀川中高考成績中,語文的平均分從未超過英語。銀川二中的英語教研組組長張鴻福老師同樣認(rèn)為,語文是母語,而英語只是一種語言工具,兩者不能等同。現(xiàn)在很多孩子把大量的時(shí)間花在了學(xué)英語上,得不償失。語文一定要學(xué)好,否則英語也很難掌握。

三、2012年寧夏高考報(bào)名人數(shù)

2012年寧夏高考報(bào)名人數(shù)為6.02萬,較去年略微有所增加,據(jù)中國教育在線統(tǒng)計(jì)顯示,2011年寧夏約有6萬名考生報(bào)名,2010年報(bào)名人數(shù)為5.7萬人。據(jù)工作人員介紹,在正式閱卷前,各科目的專家組成員已經(jīng)對標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)一步細(xì)化、完善,每個(gè)考生的每一道題至少要經(jīng)過2名老師評閱,如果評分存在差別,將進(jìn)行三評復(fù)審,如果仍有差異將經(jīng)由專家組仲裁。語文歷來是最受關(guān)注的高考科目,而作文又是其中的焦點(diǎn)。昨日上午,記者看到近100名教師正在緊張地集體評閱作文。有關(guān)閱卷負(fù)責(zé)人表示,經(jīng)專家組討論、斟酌后已經(jīng)制定出統(tǒng)一的語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)。在每個(gè)科目的閱卷室內(nèi)都會(huì)有一名網(wǎng)絡(luò)評分監(jiān)督員,專門對老師的閱卷情況進(jìn)行監(jiān)督,評卷分?jǐn)?shù)或高或低或者出錯(cuò)的閱卷老師將被“約談”,以此確保全體閱卷教師對評分標(biāo)準(zhǔn)掌握的一致性。經(jīng)過計(jì)算機(jī)核分和人工核分兩個(gè)過程后,考生的成績最終出爐。

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