高職升本科有哪些學(xué)校 高職升本科有用嗎？

高職升本科有哪些學(xué)校，對(duì)于2022年的高三生有個(gè)好消息，由于國(guó)家的政策，有不少高職升本科，那么高職升本科有哪些學(xué)校呢？高職升本科有用嗎？

高職升本科有哪些學(xué)校

一直以來(lái)的高考中，每一所學(xué)生的目標(biāo)院校都放在了本科大學(xué)中，畢竟本科學(xué)歷不管是就業(yè)還是深造都具備一定的優(yōu)勢(shì)。

我國(guó)目前的高校形勢(shì)

根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)截止到2020年6月，共有3005所高等院校，其中本科層次的院校僅有1200多所，而專(zhuān)科院校有近1500所，這意味著每年進(jìn)入高職院校的考生要比本科多。

就像是今年2020年的高考報(bào)名人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了1071萬(wàn)人，在今年高考錄取率提升的情況下，其實(shí)也會(huì)有近600萬(wàn)的考生無(wú)緣本科院校，只能選擇一所高職專(zhuān)業(yè)大學(xué)就讀。

而且就今年的高考而言，很多高考成績(jī)已經(jīng)超過(guò)了本科分?jǐn)?shù)線的考生，也因?yàn)楸究频恼袖浻?jì)劃有限，只能選擇一所專(zhuān)科大學(xué)。

雖然現(xiàn)在我國(guó)有不少的專(zhuān)科院校很不錯(cuò)，甚至一些專(zhuān)科的辦學(xué)層次可以達(dá)到本科，但學(xué)生畢業(yè)后仍然是以專(zhuān)科生的身份進(jìn)入社會(huì)，這也讓很多學(xué)生不甘心。

對(duì)此，教育部下發(fā)新通知，遴選出22所高職，升格為本科大學(xué)

所謂的高職院校，就是我們所說(shuō)的專(zhuān)科，但也不僅僅只有專(zhuān)科，高職院校的招生對(duì)象除了高考生之外還有技校、職高以及中專(zhuān)的畢業(yè)生。

近幾年教育部為了加大我國(guó)高職院校的辦學(xué)規(guī)模，還新增一些招生對(duì)象，比如退伍軍人、下崗職工等等。

而教育部也意識(shí)到了我國(guó)本科院校與高職院校的不均衡情況，所以開(kāi)始實(shí)施“支持地方高校的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”政策，希望可以通過(guò)這樣的方式，為國(guó)家培養(yǎng)出更多高層次的技能型人才。文件中表示教育部遴選出了22所高職類(lèi)院校，批準(zhǔn)升級(jí)為本科大學(xué)。

通知中提到，這22所高職院校升級(jí)為本科之后，辦學(xué)屬性以及學(xué)校特色的不會(huì)改變的，也就意味著學(xué)校將開(kāi)展的是本科層次的職業(yè)技術(shù)教育，為國(guó)家培養(yǎng)高層次的職業(yè)技能型人才。

這22所大學(xué)分別在我國(guó)的13個(gè)省市地區(qū)，升級(jí)后的院校名字也從原來(lái)的“學(xué)院”改成了“大學(xué)”。

其中山東省的數(shù)量最多，共有3所，分別是山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院（山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué)）、山東凱文科技職業(yè)學(xué)院（山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)）、山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院（山東外事職業(yè)大學(xué)）。

這3所大學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向各不相同，其實(shí)從學(xué)校的名字上，就可以看出辦學(xué)也是各有特色的，2021屆的高考生有福了。

網(wǎng)友對(duì)于這22所高校的報(bào)考意見(jiàn)不一

有網(wǎng)友認(rèn)為既然升級(jí)為本科院校了，為什么辦學(xué)層級(jí)不升級(jí)呢？仍然是以高職院校的辦學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)學(xué)生是否公平？覺(jué)得這類(lèi)院校并不值得考慮。

但是也有一部分人覺(jué)得，這類(lèi)院校是值得報(bào)考的，畢竟畢業(yè)證是本科學(xué)歷，不管是在考研還是考公務(wù)員的時(shí)候占據(jù)了一定的優(yōu)勢(shì)。

其實(shí)我覺(jué)得這類(lèi)院校是值得報(bào)考的，為什么這樣說(shuō)呢？我們可以從2個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

第一個(gè)方面：目前我國(guó)技術(shù)人才缺口大

現(xiàn)在我們國(guó)家的職業(yè)技術(shù)人才缺口比較大，現(xiàn)在大多數(shù)人都在追求高學(xué)歷，反而忽略了自身的一技之長(zhǎng)。

現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)的人才存在現(xiàn)象就是學(xué)歷高但技能差、或者是技能高但學(xué)歷低，而我國(guó)需要的是高學(xué)歷、高技能型的人才。

而教育部批準(zhǔn)的這22所高校，剛好填補(bǔ)的就是這部分的空缺，培養(yǎng)的方向正是高學(xué)歷的高級(jí)技能型人才，相信這批學(xué)生畢業(yè)后，進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)成為“香餑餑”。

第二個(gè)方面：高職、高專(zhuān)類(lèi)要比普通本科好就業(yè)

可能大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，早在2017年開(kāi)始，我國(guó)的高職類(lèi)院校的就業(yè)率就已經(jīng)超過(guò)了普通本科，不少高職院校的畢業(yè)生就業(yè)率甚至已經(jīng)達(dá)到了98%以上。

畢竟具備一技之長(zhǎng)的大學(xué)生，在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力是很不錯(cuò)的，畢業(yè)之后也可以更快速的適應(yīng)新的工作環(huán)境。

近幾年我國(guó)高考的報(bào)名人數(shù)不斷上升，想要從高考中脫穎而出其實(shí)難度越來(lái)越大，高分上專(zhuān)科的案例也每年都有發(fā)生。

而這22所高職院校升級(jí)為本科之后，將意味著高考生們考入本科的幾率增加了很多，考生以及家長(zhǎng)都是十分欣慰的。了解更多學(xué)習(xí)資訊，請(qǐng)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。