試講與說課的區(qū)別和聯(lián)系 教師資格證面試試講和說課有什么區(qū)別

試講與說課的區(qū)別和聯(lián)系，對于即將參加教師資格證面試的同學(xué)來說，面試要要提前準備為好，那么試講與說課的區(qū)別和聯(lián)系在哪里呢？教師資格證面試試講和說課有什么區(qū)別呢？

試講與說課的區(qū)別和聯(lián)系

同學(xué)們在教師資格證面試考試的時候會遇到試講和說課，大部分考生都會以為說課和試講是同一個概念，其實不是的，下面是教師資格考試試講和說課有什么相同與不同的區(qū)別，大家快來區(qū)分一下吧！

（一）兩者的定義

通俗地講，說課就是說說自己要怎么講，為什么這么講。而試講是模擬真實情境來進行課堂教學(xué)。

（二）兩者的關(guān)系

共同之處：主題相同，說課是對課堂教學(xué)方案的探究說明，上課是對教學(xué)方案的課堂實施，兩者都圍繞著同一個教學(xué)課題。

不同之處：要求不同，試講主要解決教什么，怎么教的問題，說課則不僅解決教什么，怎么教的問題，還要說出“為什么這樣教”的問題。

（三）說課的內(nèi)容

說課的內(nèi)容包括：說教材，說教法、學(xué)法，說教學(xué)過程。

1. 說教材說教材包括三個方面內(nèi)容：教材簡析；教學(xué)目標；重難點分析。

2. 說教法：情景教學(xué)法；目標導(dǎo)學(xué)法；演示實驗法；比較法；討論法；歸納法等。

3. 說學(xué)法：觀察法；歸納法；閱讀法；推理法等。

4. 教學(xué)程序 導(dǎo)入；授課；練習(xí)；作業(yè)；研究性學(xué)習(xí)。

（四）試講的內(nèi)容

1、導(dǎo)入可以采用故事、歌曲、名言等形式。

2、講解：在講解的過程中，需要考慮的問題主要有：

教師通過什么方式提出哪些問題，如何促進學(xué)生積極思考，教師起到什么作用，學(xué)生參與到什么程度。

不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)采用何種教學(xué)方法更有效。

采用什么樣的教學(xué)媒體來展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

3、板書原則：目的性、準確性、簡潔性和直觀性。

4、教學(xué)評價：教學(xué)評價常見形式有課堂練習(xí)和提問。

5、總結(jié)：總結(jié)的意義在于對知識進行梳理，強化學(xué)生記憶。

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