2021教資面試結(jié)構(gòu)化模板 教資面試結(jié)構(gòu)化模板

2021教資面試結(jié)構(gòu)化模板，對于教育行業(yè)來說必不可少的東西應(yīng)該就是教師資格證了，為此小編為大家搜集整理了2021教資面試結(jié)構(gòu)化模板。下面就由小編帶大家具體了解一下，大家可以參考一下。

一、答題思路梳理

在答題的過程中，特別要注意表達清晰，層次分明。

1、邏輯清晰

梳理常見的邏輯連接詞如下：

根本原因\根源，首要原因，直接原因，不可忽視的原因\因素

首先，其次，再次……最后。

其一，其二，其三……最后。

第一、第二、第三……

首要，其次，接著、除此之外，接下來。

2、善用素材

深刻的素材比較生動和有說服力。需要考生增加自身知識儲備，平時多積累一些時事政治，名人事例。善用名言，做到有深度、有亮點、有內(nèi)涵、有視野。名言可以增加考生答題的說服力。引用時要做到貼近題目，數(shù)量不要太多。

3、從多個角度全面的分析問題

主體分析法：政府、教育部門、社會、集體、學(xué)校、家庭、學(xué)生、教師、家長、個人等;

層面分析法：思想、制度、操作、利益;

內(nèi)外因分析法：內(nèi)因、外因。

分析的主要內(nèi)容：狀態(tài)、背景、原因、影響。

4、從多個方面全面的解決問題：

自身、行政、法律、監(jiān)督、思想政治、經(jīng)濟等，

但是答題時也需要考生結(jié)合題目的具體內(nèi)容展開作答，否則會有套路化作答的嫌疑。提出的對策盡量結(jié)合題目，具體細化。

二、答題模板

1、自我認知類

自我認知類的題目往往沒有針對性強的思路，是需要學(xué)員提前對自己的經(jīng)歷加以梳理。注意梳理要針對教師這個崗位，盡量做到人崗匹配。一般常見的梳理可以從以下幾個方面展開。

教育背景：

畢業(yè)于一所綜合性大學(xué)\師范大學(xué)。大學(xué)期間主要學(xué)習(xí)了學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)理論知識。大學(xué)期間專業(yè)課程成績很好。擔任學(xué)生干部，鍛煉了自己的能力，這些為以后走上教師崗位奠定了基礎(chǔ)。

實踐經(jīng)歷：

畢業(yè)以后一直工作在教學(xué)一線，一直擔任XX教學(xué)。教學(xué)成績突出。所帶班級學(xué)生成績明顯提高。自己受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，學(xué)生和家長的信任。

興趣愛好：

愛好讀書。由于工作的關(guān)系，比較偏愛教育類的書籍。提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)理論。并且學(xué)到了很多技巧運用在教學(xué)實踐中去，取得了很好的效果。

價值觀：

熱愛教師，教書育人。傳承文化知識，培養(yǎng)祖國的下一代。桃李滿天下，收獲快樂。實現(xiàn)自身價值。

總結(jié)：

在我以后的教師崗位上，我一定會勤勤懇懇做好自己的本職工作，多請教，多學(xué)習(xí)。爭取早日做一名合格教師\優(yōu)秀教師。

2、應(yīng)急應(yīng)變類

應(yīng)急應(yīng)變類題目的特點在于即時性比較強，主要是針對教師角色中遇到的各種突發(fā)的狀況。

應(yīng)急應(yīng)變類的題目，總體思路是開場表明會依據(jù)原則迅速處理，接著處理問題過程中可分情況討論。最后適當進行反思，總結(jié)吸取經(jīng)驗教訓(xùn)或提高應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。

開場：

如果遇到這樣的問題，我會本著XX原則(生命第一位、尊重學(xué)生、保證正常授課秩序)的前提下，來積極應(yīng)對。

首先平復(fù)自己的心情\沉著應(yīng)對\迅速作出處理決定\理性應(yīng)對\不能慌張\安撫情緒。

過渡：

在平復(fù)心情之后，我會怎么做。(可假設(shè)情況解決)

如果是……情況，我會……

如果是……情況，我會……。

結(jié)尾：

通過這件事，自己也會吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，防止此種情況的再次發(fā)生\以此為借鑒，努力加強自身修養(yǎng)，提升應(yīng)對突發(fā)狀況的能力\相信通過以上這些措施，這件事情一定能夠得以有效的解決

相信通過我的不懈努力，學(xué)生一定能夠有所進步。\一定能夠健康快樂地成長。\一定能夠德智體美勞全面發(fā)展。\我一定能夠提升自己的人格魅力，成為學(xué)生喜歡的好老師。

3、人際溝通類

人際溝通類題目主要是教師角色中遇到的各種人際交往中的問題，就是考作為教師所需要的情商。

人際溝通類題目常常出題的范圍是教師與學(xué)生、教師與同事、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長這幾大方面。總體思路如下：

開場表示對事不對人，不影響本職工作，第二，進行反思，思考出現(xiàn)問題的原因?？梢允亲约旱脑?工作態(tài)度、方式方法、性格、能力等);可以是對方的原因(雙方所處的角度、位置不同)，可以是雙方的原因(誤解)。第三，根據(jù)原因給解決措施。第四，總結(jié)：以后一定能和睦相處，朝著好的方向發(fā)展。

開場：

遇到這樣的情況，肯定會失落，會難過，絕對不會對對方產(chǎn)生偏見，會一如既往地做好本職工作。

過渡：

緊接著，我會反思為什么會出現(xiàn)這樣的情況。\我會分析出現(xiàn)這種情況的原因。我會以此來反思自己

是不是因為……，如果是這樣，我會……

若是……的原因，那么可以通過……解決。

結(jié)尾：

相信通過努力，這樣的情況以后一定能夠得以有效的避免。相信我一定能……

4、組織管理類

組織管理類問題考察的已經(jīng)不是老師的專業(yè)教學(xué)能力，而是一個老師的管理能力，組織協(xié)調(diào)能力。一般教師招考常見題目為各種和學(xué)生、班級相關(guān)活動的組織，如家長會、主題班會等。

組織管理類問題總體思路如下：第一，目的意義。第二，事前準備階段：主題、形式;人、物、地、時等;第三，事中實施階段：保證順利實施，防止突發(fā)狀況。第四，事后總結(jié)：工作總結(jié)和個人總結(jié)。

開場：組織XX活動可以……(意義)，所以如果安排我組織這樣的活動，我會按照如下的步驟來組織。

首先是，在活動之前，先做好活動的計劃。先確定主題和內(nèi)容及流程。接著，再安排參與人員\工作人員。準備好所需的物品。同時確定好時間地點。比如，對于內(nèi)容流程的確定，可以。。。做。人員安排上。。。。做。

待做好計劃之后，按照計劃來組織此次活動。組織的過程中會注意：做好相應(yīng)的應(yīng)急準備，防止突發(fā)狀況的產(chǎn)生。

活動結(jié)束后，我會做好活動總結(jié)和個人總結(jié)。寫好總結(jié)文案備檔，自己也會從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以備下次組織此類活動時得以借鑒。

5、綜合分析類

綜合分析類的題目非常容易判斷，對于×××問題/現(xiàn)象/觀點， 你是怎么看的?該類還可細分為兩個小的類別：教育現(xiàn)象類、教育觀點類

綜合分析的題目考察的是考生看問題的深度和廣度?？偨Y(jié)常見考題分為現(xiàn)象類和觀點類，現(xiàn)總結(jié)相關(guān)答題思路如下：

現(xiàn)象類：(闡述現(xiàn)象—分析現(xiàn)象—解決措施—總結(jié))

開場：針對題目中所述的現(xiàn)象，我是這么看的。\這是值得肯定的舉措。\這是讓人痛心、惋惜、氣憤等的行為。這種現(xiàn)象應(yīng)該辯證地看待。

分析：好的現(xiàn)象分析意義。不好的現(xiàn)象分析原因(選取合適的維度)或者危害。

不好的現(xiàn)象原因分析維度：國家—制度(戶籍制度、城鄉(xiāng)二元制、應(yīng)試教育、素質(zhì)教育、高考制度等)、法律(法治不健全，缺乏相關(guān)的法律制度、法律對于相關(guān)行為的懲處力度不夠)、優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺、教育資源分配不公分配不均。社會—不良的社會風氣、不良的價值觀、媒體的影響等。相關(guān)部門—監(jiān)管不力，權(quán)責不明，相關(guān)制度執(zhí)行力度不夠等。學(xué)校和教師：關(guān)注升學(xué)率、成績、分數(shù)，忽略品行、道德、素質(zhì)等。家長—關(guān)注物質(zhì)生活忽略精神生活。個人—價值觀、道德、明辨是非的能力。

辯證看待的：有其合理的一面，也有其不合理的一面。

總結(jié)：以上就是我對于這個現(xiàn)象的看法。\相信，通過社會各界的努力，XX一定能夠得以有效的避免。\只要注意當中的問題，防止漏洞產(chǎn)生，XX舉措的效果一定能夠發(fā)揮其最大的價值。

觀點類：(是什么—為什么—怎么辦 )

開場：我覺得這句話說得非常有道理。\我是贊同這句話的\我是部分贊同這個觀點的。\我覺得應(yīng)該辯證的看。

分析：為什么，主要是分析贊同不贊同的原因.

總結(jié)：這句話對我的教學(xué)也有一定的意義，以后我我會秉承這樣的理念。做一個好老師。\以上就是我的理解。

6、教育教學(xué)類

教育教學(xué)類題目考察的如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，包括學(xué)生日常、班級日常中存在的問題。需要體現(xiàn)老師關(guān)注的持續(xù)性以及解決問題的多樣化思路。

解題思路：

1.解釋、表態(tài)(一兩句即可，也可不說。因為態(tài)度都一樣，沒有考生會說放棄學(xué)生)。

2.預(yù)設(shè)原因(重點，體現(xiàn)老師在教學(xué)過程中考慮的深入程度，所以原因可以有多個)。

3.提出對策(根據(jù)預(yù)設(shè)的原因提出對策)。

7、時事政治類

時事政治類題目考查的是考生對時事政治的了解程度。

首先，你的回答一定要有純“干貨”(就是對于這個時事的闡述)，其次，有可能的話盡量結(jié)合教師相關(guān)的話題進行二次闡述。

好了，以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于2021教資面試結(jié)構(gòu)化模板，希望對大家能夠有所幫助，想要了解更多資訊文章，請關(guān)注學(xué)分網(wǎng)，最后，感謝大家的閱讀！