2015年江蘇高考政治試題答案(word版)

2015/06/14 02:05:42文/網(wǎng)編4

2015年江蘇高考政治試題答案(word版)

整體考試難度:(五顆為很難)

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學分網(wǎng)預祝江蘇的考生在2015年的高考中取得驕人的成績,走進理想的校園。



絕密啟封前

政治試題參考答案

一、單項選擇題(每小題2分,共計66分)

1.C2.D 3.C 4.A5.C 6.B 7.D8.D 9.C 10.B11.B

12.D13.C 14.C 15.A16.A 17.D 18.B19.C 20.B 21.A22.D

23.D24.A 25.A 26.B27.D 28.C 29.A30.D 31.D 32.A33.A

二、簡析題(每小題12分,共計36分)

34.(1)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,必須堅持群眾觀點和群眾路線;正確的價值判斷和價值選擇,要自覺遵循社會發(fā)展規(guī)律,站在最廣大人民的立場上:社會意識對社會存在具有反作用,對認識世界和改造世界具有重要的導向作用。

(2)關注民生改善,堅持了為人民服務的宗旨和對人民負責的基本原則,積極履行了組

織經(jīng)濟建設和提供社會公共服務(或加強社會建設)的職能;深入調(diào)查研究,廣泛征

求意見.做到了審慎行使權力.科學民主決策:注重意見反饋.做到了自覺接受群眾

的監(jiān)督。

35.(1)①商品1、商品2需求量變化的百分比分別是40%、200%。

[計算過程]

商品1:[ (42-35)÷35] ÷(50-100)÷100]= -40%

商品2:[( 30-20)÷20] ÷(120-160)÷160]=-200%

②商品1屬于勞動密集型商品,商品2屬于資本技術密

集型商品。

③作圖見右圖。

(2)①實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,通過科技創(chuàng)新,促進傳統(tǒng)勞動密集型出口商品升級轉

型,提高其科技含量,增加其附加值。

②推進經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調(diào)整,培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),不斷增強資本技術密集型商品

出口競爭力,提高其出口比重。

③形成以技術、品牌、質(zhì)量和服務為核心的出口競爭新優(yōu)勢。

36.A(1)材料一反映的是自由放任的觀點;充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的作用;限制政府的作用。

材料二反映的是國家干預的觀點:國家干預可以有效克服市場失靈,彌補市場的缺陷:促進市場經(jīng)濟更好發(fā)展。

(2)市場具有優(yōu)化資源配置作用;市場存在自發(fā)性、盲目性、滯后性,國家干預經(jīng)濟是克服市場經(jīng)濟弊端的必然要求:既要發(fā)揮市場調(diào)節(jié)的作用,又要發(fā)揮政府宏觀調(diào)控的作用。

B (1)國體決定政體,地理環(huán)境、歷史淵源、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟發(fā)展程度等基本國情也是影響政體的重要因素;適當?shù)恼w能夠鞏固國體,照搬他國政體,既不能保障本國人民的經(jīng)濟權利和政治權利,也難以有效行使國家職能。

(2)歐盟是當今世界上一體化程度最高的區(qū)域性國際組織,具有廣泛的國際影響力;在世界多極化進程中,歐盟主張多邊主義,力爭在重大國際問題和地區(qū)熱點問題上有所作為:在A國危機中,歐盟主張以和平手段解決危機,使A國危機得以暫時緩和,顯示了歐盟在國際事務中的重要作用。

三、探究題(本題18分)

37.(1)漢字是中華文化源遠流長的見證,處理好這一關系有利于保持傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性,增強人們對中華文化的認同感和歸宿感;漢字文化內(nèi)涵豐富,是中華文明的重要標志,處理好這一關系有利于傳承中華文明,增強文化自信,推動文化創(chuàng)新;文字是文化的基本載體,是重要的文化傳播媒介,處理好這一關系有利于中華文化的交流和傳播,增強中華文化的影響力,促進世界文化繁榮。

(2)例如:《消費者權益保護法》,規(guī)范商家行為,促進誠信經(jīng)營,維護消費者合法權益?!斗床徽敻偁幏ā罚_立市場規(guī)則,規(guī)范市場秩序,維護市場的公平競爭。

(3)答題示例:

人能夠能動地認識世界和改造世界。開設法治知識課程,有利于弘揚法治精神,增強法治意識,提高青少年學生學法用法的積極性、主動性:有利于正確認識法治建設規(guī)律,推進社會主義法治建設。

當前,我國正在全面推進依法治國,對青少年學生的法律素養(yǎng)提出了更高的要 求。開設法治知識課程,有助于增強青少年學生的公民意識,自覺遵守憲法和法律,維護法律權威,運用法律武器維護自身的合法權益,同違法犯罪行為作斗爭:有助于引導青少年學生樹立法律面前一律平等的觀念,正確處理權利和義務的關系,依法行使公民權利,自覺履行公民義務。


THE END

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