2016年高考理科十大新興專業(yè)

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2016高考理科新興專業(yè)一

納米材料與技術(shù)

納米科技的內(nèi)容包含納米材料學(xué)、納米電子學(xué)、納米生物學(xué)、納米機械學(xué)、納米加工學(xué)、納米光子學(xué)、納米檢測與表征。而納米材料與技術(shù)又是這些分支學(xué)科的共同交點,是納米科技的核心和基礎(chǔ)。這一點，或許也是教育部決定將原來研究生階段才有的納米材料與技術(shù)專業(yè)在本科階段開設(shè)的原因之一。

納米材料是新專業(yè)，可能有同學(xué)會擔(dān)心這門專業(yè)的學(xué)習(xí)難度，其實國內(nèi)不少高校的一些專業(yè)下已經(jīng)開設(shè)了納米材料或納米技術(shù)類課程。沒有被正式設(shè)立為專業(yè)是由于各高校在教學(xué)大綱、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的差別，影響了納米材料專業(yè)形成較統(tǒng)一的教學(xué)體系?？梢韵胍?，這專業(yè)學(xué)習(xí)起來應(yīng)該不會有太多困難?！按藢I(yè)與我們學(xué)院原有的材料學(xué)有相通之處，但比材料學(xué)更專業(yè)，方向性更明確，這一點從課程設(shè)置上體現(xiàn)得尤為明顯?！北焙讲牧峡茖W(xué)與工程學(xué)院的付老師表示，納米材料與技術(shù)專業(yè)，學(xué)習(xí)起來也是兩部分（幾乎所有專業(yè)都這樣）：公共課程和專業(yè)課程?！耙话闱闆r下，大學(xué)生都要學(xué)習(xí)語文、外語等公共課程，同時，作為理工類學(xué)生，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等肯定少不了，不過這些課程在大一時基本可學(xué)習(xí)完，大二、大三就會接觸到一些材料類、納米的專業(yè)知識。”據(jù)介紹，納米材料與技術(shù)專業(yè)課程包括材料現(xiàn)代研究方法、材料化學(xué)基礎(chǔ)、材料物理性能、材料力學(xué)性能、量子統(tǒng)計、材料表面與界定、納米結(jié)構(gòu)與性能、低維材料物理與技術(shù)基礎(chǔ)、磁性材料等。

就目前納米科技整體發(fā)展?fàn)顩r而言，歐、美、日已大力發(fā)展多年，截至2007年初，美國已投入56億美元用于納米技術(shù)的研發(fā)，而日本每年用于納米技術(shù)研究的投資也在5億美元左右。國內(nèi)的納米科技研究剛開始不久，無論是科研水平以及與市場的契合度，與歐美日差距都還很大。但是差距大也意味著潛力、空間大，一旦納米技術(shù)進入生活，這方面的專業(yè)人才需求量肯定會急劇上升。

不過，納米材料與技術(shù)專業(yè)目前只是在5所高校試點開設(shè)，一來招生名額非常有限，二來錄取分?jǐn)?shù)不低，所以有意的同學(xué)應(yīng)該按捺住內(nèi)心的激動，冷靜考慮后再決定是否報考。

2016高考理科新興專業(yè)二

生物制藥

醫(yī)藥行業(yè)是按國際標(biāo)準(zhǔn)劃分的15類國際化產(chǎn)業(yè)之一，被稱為“永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)”。它包括醫(yī)藥工業(yè)和醫(yī)藥商業(yè)，其中醫(yī)藥工業(yè)按原材料來分，又可分為化學(xué)制藥業(yè)、中藥業(yè)、生物制藥業(yè)及醫(yī)療器械業(yè)，而作為新興產(chǎn)業(yè)的生物制藥業(yè)更是被稱為“朝陽中的朝陽”。

2006~2008三年間，國內(nèi)生物、生化制品制造行業(yè)的利潤總額增長率分別為14.06%、45.83%、21.81%。即使后來受到金融危機的沖擊，新興國家醫(yī)藥市場也表現(xiàn)得風(fēng)光這邊獨好，生物制藥市場則分外耀眼。在本文截稿日（10月21日）當(dāng)天，股市中生物制藥板塊盤快速拉升，幾支個股甚至出現(xiàn)漲停。

盡管市場的活躍不一定表示專業(yè)的朝氣，但行業(yè)的大環(huán)境好，對這個專業(yè)的畢業(yè)生來說，也意味著擁有更多的機會。

藥學(xué)，在世界各大經(jīng)濟領(lǐng)域都算得上是發(fā)展速度最快的門類之一。并且，由于關(guān)系著每個人的健康，它也將越來越受到國家、社會和個人的重視。近幾年，國內(nèi)高校除臨床醫(yī)學(xué)外，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、護理學(xué)類的就業(yè)均不甚理想。不同的是，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景普遍看好，總體形勢是供不應(yīng)求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。另外，醫(yī)藥界的貿(mào)易、經(jīng)銷、檢驗和醫(yī)藥信息管理等專業(yè)對技術(shù)人員的需求也將會增加。據(jù)中國執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會秘書長張淑芳介紹，我國至少還需要100萬名執(zhí)業(yè)藥師。而在題為《讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展》的講話中，溫家寶總理指出，要運用生命科學(xué)推動農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。透過溫總理的講話，我們有足夠的理由相信生物制藥行業(yè)有廣闊的發(fā)展前景，并會成為未來國內(nèi)經(jīng)濟的一個重要增長點。正因為此，在上述種種因素下，為了主動適應(yīng)人才市場需求和提高人才競爭力的需要，為了令畢業(yè)生有較寬的就業(yè)機會和較強的競爭力，本科階段的生物藥學(xué)專業(yè)才應(yīng)運而生。

當(dāng)然，并不是說生物制藥專業(yè)的畢業(yè)生非得能選擇藥物研發(fā)這條路不可。畢竟，從事藥品開發(fā)、研究的職業(yè)，對專業(yè)能力的要求非常高，相應(yīng)的對學(xué)歷等各個方面的要求也會比較高（有志加入生物制藥行業(yè)的同學(xué)，應(yīng)該隨時做好考研深造的準(zhǔn)備）。而從事生產(chǎn)質(zhì)量保證等工作，對學(xué)歷的要求不是特別高，但對相關(guān)專業(yè)知識的要求依然很嚴(yán)格。相比之下，從事銷售工作專業(yè)要求要低一些，更側(cè)重銷售能力。

2016高考理科新興專業(yè)三

新能源科學(xué)與工程

新能源，又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式。它包含剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等。新能源普遍具有污染少、儲量大的特點，對于解決環(huán)境污染問題和資源（特別是化石能源）枯竭問題具有重要意義。同時，新能源可再生、分布均勻（相對的，如石油這類傳統(tǒng)能源的分布不均成為引發(fā)戰(zhàn)爭的問題根源）的特點，對于解決由能源引發(fā)的戰(zhàn)爭也有著重要意義。

“發(fā)展新能源可以被看成是第四次科技革命”，廈門大學(xué)中國能源經(jīng)濟研究中心主任林伯強表示，新能源本身就是一個經(jīng)濟發(fā)展方向，促進新能源經(jīng)濟的發(fā)展，可以推進能源結(jié)構(gòu)乃至經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，對國民經(jīng)濟產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。今年以來，“新能源”頻頻迎來政策暖風(fēng)：2月中旬，財政部等四部委聯(lián)合為北京等13個開展節(jié)能與新能源汽車試點城市授牌；2月下旬，國家出臺了年內(nèi)在全國推廣1億只節(jié)能燈的財政補貼政策；3月下旬，財政部等三部委聯(lián)合發(fā)文，對符合條件的太陽能光電建筑應(yīng)用示范項目給予20元/瓦的補貼。而此前通過的汽車產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，也決定實施新能源汽車戰(zhàn)略。新能車補貼政策的出臺，讓新能源進一步走入大眾生活的同時，也能帶來巨大的行業(yè)利潤。一連串政策的背后，表現(xiàn)出國家推廣利用新能源的決心。

有專家表示，新能源是金融危機給經(jīng)濟長遠(yuǎn)發(fā)展帶來的新機遇，也是未來世界各國的競爭重點。在如今經(jīng)濟仍低迷的時期，美國正在大力發(fā)展新能源，一旦成功，很有可能會主導(dǎo)未來的能源格局。從這個原因上講，我國也必然會在新能源開發(fā)方面加大力度。

那么，新能源科學(xué)與工程專業(yè)的就業(yè)前景到底如何呢?fù)?jù)浙江大學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人介紹，我國可再生能源占能源消費總量比例還比較?。?020年將達到21%左右），目前國內(nèi)的新能源市場，至少還有一塊價值幾千億元的“處女地”。據(jù)統(tǒng)計，在包括太陽能、風(fēng)能以及能效節(jié)能的可持續(xù)能源投資中，還有一個巨大的市場有待開發(fā)能效和節(jié)能?？稍偕茉吹拈_發(fā)在中國有廣闊的空間，新能源科學(xué)與工程專業(yè)人才的缺口很大。太陽能、風(fēng)能電站和供電公司等電力部門需要大量的后續(xù)人才，這些企業(yè)特別需要有經(jīng)驗的工程師，可以迅速接手工作，同時也需要大量的可再生能源專業(yè)人士從事開發(fā)、生產(chǎn)和維護工作。

2016高考理科新興專業(yè)四

傳感網(wǎng)技術(shù)

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是二十世紀(jì)計算機科學(xué)的一項偉大成果，它給人們的生活帶來了深刻的變化。然而在目前，網(wǎng)絡(luò)功能再強大，網(wǎng)絡(luò)世界再豐富，也終究是虛擬的，它與人們所生活的現(xiàn)實世界是隔離開來的。在網(wǎng)絡(luò)中，很難感知現(xiàn)實世界，時代呼喚著新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。傳感網(wǎng)絡(luò)正是在這樣的背景下應(yīng)運而生的全新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。從目前已經(jīng)取得的一些成果來看，不難預(yù)見，在不久的將來，傳感網(wǎng)絡(luò)將給人們的生活方式帶來革命性的變化。

傳感網(wǎng)，指的是將紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來形成的一個巨大網(wǎng)絡(luò)，讓所有的物品都與網(wǎng)絡(luò)連接在一起，方便識別和管理。是不是聽上去有點似曾相識沒錯，傳感網(wǎng)又可以被叫做“物聯(lián)網(wǎng)”。而傳感網(wǎng)技術(shù)，正是物聯(lián)網(wǎng)涉及的各項技術(shù)中最為關(guān)鍵的一項。

傳感網(wǎng)技術(shù)，主要由傳感器、通訊網(wǎng)絡(luò)和信息處理系統(tǒng)三部分構(gòu)成，具有實時數(shù)據(jù)采集、監(jiān)督控制等功能。憑借這種技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)控各種環(huán)境、設(shè)施及內(nèi)部運行機理等成為可能。如何理解“實時”一詞，是弄清傳感網(wǎng)技術(shù)概念的關(guān)鍵。舉個簡單的例子：手機、電腦等設(shè)備可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢地圖、天氣等資料，前提是這些資料必須已經(jīng)存在于你所訪問的服務(wù)器上。而傳感網(wǎng)不同，如果你身處火災(zāi)現(xiàn)場，傳感技術(shù)會通過周圍已經(jīng)布好的傳感器，根據(jù)現(xiàn)場實際情況迅速為你制定出一條最佳逃生路線（這些可不是能事先能準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù)）。借助傳感技術(shù)，消防員也不必挨個房間尋找被困的人，從而能更高效地滅火、施救。正因為這種特點，傳感網(wǎng)技術(shù)被美國《技術(shù)評論》評為未來改變世界十大技術(shù)之首，并指出信息時代將從“網(wǎng)絡(luò)就是計算機時代”進入到“網(wǎng)絡(luò)就是傳感器時代”。

在無線傳感技術(shù)方面，我國的研究幾乎與發(fā)達國家是同步啟動的，并且側(cè)重方向也有所不同。本世紀(jì)初以來，國內(nèi)的許多高校也掀起了無線傳感網(wǎng)絡(luò)的研究熱潮。清華大學(xué)、中國科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)、北京郵電大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等高校紛紛開展了有關(guān)無線傳感網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)研究工作。因此，同學(xué)們大可不必因擔(dān)心傳感網(wǎng)技術(shù)這個新專業(yè)課程太難或者太新而不敢填報。

其實，教育部開設(shè)傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)，除了響應(yīng)國家政策以及順應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢之外，還有一個原因：我國在傳感網(wǎng)絡(luò)這一塊發(fā)展面臨著一些問題。自主創(chuàng)新能力較弱，核心技術(shù)受制于人；模仿式應(yīng)用為主體，應(yīng)用效果體現(xiàn)不足；基礎(chǔ)技術(shù)研究不足，標(biāo)準(zhǔn)制定進程緩慢……而這些問題，很大程度上都依賴著未來幾年內(nèi)出現(xiàn)的傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)人才來解決。

2016高考理科新興專業(yè)五

海洋資源開發(fā)技術(shù)

對于整個人類社會來說，海洋的重要性是始終如一的。尤其在世界面臨資源缺乏的壓力下，海洋產(chǎn)業(yè)越來越顯示其重要地位。

海洋資源開發(fā)技術(shù)是開發(fā)和利用海洋資源的核心技術(shù)，在整個海洋技術(shù)系統(tǒng)中具有重要的支撐作用。當(dāng)前，海洋資源開發(fā)技術(shù)發(fā)展迅猛，各種配套技術(shù)和裝備呈日新月異變化態(tài)勢，極大地推動了海洋開發(fā)活動在深度和廣度上的不斷拓展。

新設(shè)立的海洋資源開發(fā)技術(shù)專業(yè)內(nèi)容包括：海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、海洋油氣開發(fā)技術(shù)、海底采礦技術(shù)、海水淡化技術(shù)、海洋能開發(fā)技術(shù)、海洋旅游資源開發(fā)技術(shù)，海洋生物、化學(xué)、藥物資源開發(fā)技術(shù)。由此可見，這個新專業(yè)的綜合性非常強，它涉及的內(nèi)容似乎是將以往的海洋科學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、海洋藥學(xué)等諸多學(xué)科整合到一起。

難道這又是一個形式大于內(nèi)容的“萬金油”專業(yè)我想，第一次看到的同學(xué)都會有這種想法。其實不然，我們換個角度來看：首先，這個專業(yè)的課程不是簡單拼湊在一起的（海洋資源，確實包含著方方面面），每個方向都可以單獨存在，并且有對應(yīng)的就業(yè)市場；其次，我們更應(yīng)該關(guān)注以往的海洋相關(guān)專業(yè)沒有的新內(nèi)容，如海洋油氣、海底采礦、海水淡化、海洋能開發(fā)等，這些方向在國外已經(jīng)是熱門行業(yè)，有著相當(dāng)不錯的就業(yè)前景。

2016高考理科新興專業(yè)六

海洋油氣開發(fā)

這是一個迅速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)值已占世界海洋經(jīng)濟的60%。特別是當(dāng)前的海上油氣開發(fā)已經(jīng)向深海延伸，更需要高新技術(shù)作為支撐：1.油氣勘探技術(shù)；2. 深水海面采油技術(shù)；3. 水下作業(yè)技術(shù)。我國海洋油氣產(chǎn)業(yè)10年中約增長18倍，2010年熔盛重工建造的亞洲第一艘3000米深水鋪管起重船“海洋石油201”順利出塢，也標(biāo)志著我國即將進入海洋油氣時代。

2016高考理科新興專業(yè)七

海底采礦

大洋底散布著豐富的多金屬結(jié)核，其中，太平洋的儲量約1.7萬億噸，錳、鎳、銅、鈷的儲量分別為陸地的52、83、9、359倍。而且使大洋采礦成為一種產(chǎn)業(yè)，業(yè)界專家認(rèn)為至少還需要20年，其發(fā)展?jié)摿梢娨话摺?/p>

2016高考理科新興專業(yè)八

海水淡化

海水占地球上水量總體的97.2%。隨著經(jīng)濟發(fā)展和人口增加，世界缺少淡水的壓力越來越大，而通過淡化海水取得淡水是人類的一個自然選擇。

2016高考理科新興專業(yè)九

海洋能開發(fā)

海水運動和溫度、鹽度的差異分布，蘊蓄著巨大的能量，溫度差、鹽度差、潮汐、海流均可被利用來發(fā)電。如今，潮汐能的開發(fā)已經(jīng)達到了工業(yè)應(yīng)用水平，而海流、鹽度差等作為能源利用，由于技術(shù)問題仍未達到實用化、商業(yè)化水平。

開發(fā)海洋對工程技術(shù)有高度的依賴性。遼闊的海洋和豐富的海洋資源，無疑為海洋工程技術(shù)（其中又以海洋資源開發(fā)技術(shù)為主導(dǎo)）發(fā)揮作用提供了一個大舞臺。實踐證明，沒有海洋工程技術(shù)的創(chuàng)新或高技術(shù)的突破，就沒有海洋產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展，就不能充分開發(fā)海洋，也就不能實現(xiàn)海學(xué)資源的可持續(xù)利用。

我國是海洋大國，但在海洋資源開發(fā)利用上許多關(guān)鍵技術(shù)還沒有形成自主知識產(chǎn)權(quán)，依賴進口，以致海洋科技對海洋經(jīng)濟的貢獻率不足。與發(fā)達國家相比，在深海技術(shù)裝備制造業(yè)、深海采礦業(yè)等深海高技術(shù)領(lǐng)域，我們還有許多技術(shù)難以突破。一旦有所突破，勢必帶來巨大的產(chǎn)能。而實現(xiàn)突破的機會，就可能產(chǎn)生在你手里。同學(xué)們，如果你熱愛海洋，并樂于奉獻，那就趕快加入其中吧！

2016高考理科新興專業(yè)十

資源循環(huán)科學(xué)與工程

隨著我國自然環(huán)境承載力下降與經(jīng)濟總量不斷擴大的矛盾日益突出，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會需求和外貿(mào)出口迅速增長等都需要大量的資源作為支撐。目前，我國每年消耗的礦產(chǎn)資源總量已達60億噸，對重要礦產(chǎn)資源的過度開采已導(dǎo)致我國在石油、鐵礦石等資源領(lǐng)域?qū)ν庖来娑瘸^50%，使產(chǎn)業(yè)發(fā)展越來越受制于國際市場。

中國物資再生協(xié)會副會長劉強在接受采訪時曾說過，利用再生資源與原生資源相比，由于省去了礦山開采、燒結(jié)、冶煉等能耗大、污染重的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，節(jié)能減排效果非常顯著?？梢?，要改變過度消耗自然資源的狀況，就要充分重視對于廢舊物資再生資源的回收與再利用。

資源循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)主要包含兩類：一是資源綜合利用，主要包括產(chǎn)業(yè)廢棄物的綜合利用；二是再生資源利用，主要包括再制造和再生資源回收利用。前一類綜合利用工作在我國已開展多年，利用量和利用水平不斷提高，但面臨的任務(wù)仍然艱巨。而第二類，伴隨消費升級而來的問題更是亟待解決。

如此看來，資源循環(huán)科學(xué)與工程也算是“產(chǎn)業(yè)升級催生新興專業(yè)”的典型之一。該專業(yè)的誕生，旨在為社會培養(yǎng)循環(huán)經(jīng)濟、再生資源等領(lǐng)域的急需人才，滿足“低碳經(jīng)濟、環(huán)保技術(shù)”等國家決定大力發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)的需要。

目前，美國的再生產(chǎn)業(yè)規(guī)模目前已達5000億美元，超過汽車行業(yè)，成為美國最大、就業(yè)人數(shù)最多的支柱產(chǎn)業(yè)。2008年，我國資源循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過8000億元。然而，發(fā)展中也面臨諸多問題：規(guī)?；贸潭炔桓撸辉偕眉夹g(shù)水平低，關(guān)鍵技術(shù)急需突破等。其中，技術(shù)水平的局限是關(guān)鍵。

資源循環(huán)科學(xué)與工程和它的“同胞兄弟”再生資源科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相比，更加重了對實踐能力的鍛煉。以南開大學(xué)為例，該校的資源循環(huán)專業(yè)主要教授學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟與產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)，能源與低碳技術(shù)，資源—能源管理，環(huán)境經(jīng)濟等相關(guān)知識，涉及環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟、管理等諸多學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的研究、管理和技術(shù)應(yīng)用能力。此外，教學(xué)計劃涉及的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染控制原理、再生資源工程等主要專業(yè)實驗均與綠色能源、低碳經(jīng)濟等現(xiàn)今高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)。而且，天津大學(xué)還將采用課程教學(xué)與基地實習(xí)相結(jié)合的方式進行人才培養(yǎng)。學(xué)生可赴天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、臨港工業(yè)區(qū)、中新生態(tài)城、天津子牙循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)等單位實地學(xué)習(xí)，以增強自己對專業(yè)的認(rèn)識和動手能力。凡此種種，都大大增加了學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢。

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