山東工業(yè)職業(yè)學院錄取分數(shù)線是多少這是想報山東工業(yè)職業(yè)學院每個考生必問的問題,學分網(wǎng)小編為考生們整理了山東工業(yè)職業(yè)學院2015年錄取分數(shù)線,希望能夠幫助參加2016年即將高考的考生們了解山東工業(yè)職業(yè)學院。(www.aiweibaby.com)
2015年山東工業(yè)職業(yè)學院分數(shù)線
院校 | 科類 | 計劃數(shù) | 投檔比例 | 投出數(shù) | 最高分 | 最低分 |
D318山東工業(yè)職業(yè)學院 | 文科 | 1230 | 105 | 1292 | 532 | 229.0571011 |
D318山東工業(yè)職業(yè)學院(分段培養(yǎng)) | 文科 | |||||
D318山東工業(yè)職業(yè)學院(分段培養(yǎng)) | 文科征集投檔 | |||||
D318山東工業(yè)職業(yè)學院 | 理科 | 1389 | 105 | 1459 | 487 | 191.0360551 |
D318山東工業(yè)職業(yè)學院(分段培養(yǎng)) | 理科 | 50 | 105 | 31 | 482 | 440.1001811 |
D318山東工業(yè)職業(yè)學院(分段培養(yǎng)) | 理科征集投檔 | 19 | 100 | 19 | 503 | 472.1081741 |
山東工業(yè)職業(yè)學院各省歷年分數(shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
河北 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 338 | 415 | 377 | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | 355 | 278 | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | 292 | 236 | 180 | |
山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 160 | 406 | 259 | -- | |
文科 | 2014 | 207 | 439 | 287 | -- | |
理科 | 2013 | 186 | 376 | 266 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 440 | 282 | 358 | |
文科 | 2012 | 260 | 428 | 344 | -- | |
理科 | 2012 | 312 | 340 | 326 | -- | |
內(nèi)蒙古 | 理科 | 2014 | 212 | 339 | 276 | 160 |
文科 | 2014 | 289 | 416 | 353 | 160 | |
文科 | 2013 | 259 | 342 | 301 | 120 | |
理科 | 2013 | 197 | 318 | 258 | 120 | |
理科 | 2012 | 186 | 249 | 218 | 160 | |
文科 | 2012 | 201 | 361 | 281 | 160 | |
黑龍江 | 理科 | 2015 | 267 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 303 | -- | -- | -- | |
文科 | 2013 | 217 | 309 | 263 | -- | |
理科 | 2013 | 246 | 388 | 317 | -- | |
理科 | 2012 | 226 | 352 | 289 | 170 | |
文科 | 2012 | 259 | 355 | 307 | 170 | |
安徽 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 320 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 153 | 393 | 273 | 150 | |
文科 | 2014 | 183 | 422 | 303 | 150 | |
理科 | 2013 | 153 | 355 | 224 | 150 | |
文科 | 2013 | 180 | 457 | 290 | 150 | |
文科 | 2012 | 288 | 512 | 390 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | 372 | 273 | 200 | |
河南 | 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
理科 | 2014 | 291 | 328 | 310 | -- | |
理科 | 2013 | 226 | 428 | 319 | 200 | |
陜西 | 理科 | 2014 | 260 | 430 | 345 | 256 |
文科 | 2014 | 290 | 421 | 356 | 273 | |
理科 | 2013 | 160 | 250 | 205 | 150 | |
文科 | 2013 | 204 | 412 | 303 | 200 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 216 | 413 | 304 | -- | |
文科 | 2014 | 310 | 478 | 384 | -- | |
理科 | 2013 | 182 | 380 | 268 | 220 | |
文科 | 2013 | 261 | 400 | 327 | 270 | |
文科 | 2012 | 296 | 447 | 350 | 300 | |
理科 | 2012 | 273 | 296 | 283 | 240 |
山東工業(yè)職業(yè)學院簡介:
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1959年 | 公立 | 工科 | 山東省教育廳 |
山東工業(yè)職業(yè)學院是經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案的一所國辦全日制普通高等學校,隸屬于山東鋼鐵集團有限公司。
學院的前身是創(chuàng)建于1959年的張店有色金屬工業(yè)學校,后先后更名為山東省有色金屬學校、山東省冶金工業(yè)學校、山東省工業(yè)學校;2002年山東冶金職工大學從濟南遷入淄博。2003年5月,在國家級重點中專山東省工業(yè)學校和山東冶金職工大學的基礎上升格組建為山東工業(yè)職業(yè)學院。學院現(xiàn)為山東省文明單位、山東省名校工程首批立項建設單位。
學院坐落于淄博市高新技術開發(fā)區(qū),東鄰齊國故都,西接“大染坊”故址,南望蒲松齡故居,北瀕王漁洋故里,占地面積1000余畝,建筑面積30萬平方米,圖書館藏書70余萬冊。
半個世紀以來,學院依托行業(yè)優(yōu)勢,打造核心競爭力,逐步形成了理工結(jié)合、文理滲透、特色鮮明的高職專業(yè)框架。學院下設冶金學院、機電工程系、電氣工程系、建筑與信息工程系、工商管理系和思想政治理論基礎教學部(簡稱思政部),開設30多個專業(yè)。其中,電氣自動化技術專業(yè)為省級示范專業(yè),冶金技術專業(yè)、材料成型與控制技術、機械制造與自動化專業(yè)為省級特色專業(yè),硅酸鹽物理化學、冶金爐熱工基礎、機械制造工藝學基礎、鉗工技術與實訓為省級精品課程。
學院師資力量雄厚,教學設備先進,具有一流的教學設施,建有百余個校內(nèi)實驗實訓教學場所和百余個校外實訓基地,其中我院是山東省電工電子專業(yè)示范實訓基地,并建有覆蓋全院的計算機網(wǎng)絡和電化教學網(wǎng)絡。學生公寓和食堂先后被省教育廳評為標準化學生公寓和標準化食堂。學院辦學環(huán)境優(yōu)越,教學基礎設施先進,集現(xiàn)代化、數(shù)字化、園林化于一體,為人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。
學院具有多種職業(yè)技能的培訓、考評與發(fā)證資格,實行“多證制”教學,學生在取得畢業(yè)證書的同時還可取得相應的職業(yè)技能資格證書。學院設有冶金行業(yè)特有工種技能鑒定站、山東冶金行業(yè)職業(yè)技能鑒定站、衛(wèi)生專業(yè)技術資格人機對話考試機構(gòu)、國家信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心、IT職業(yè)技術教育工程定點院校、全國計算機等級考試考點、普通話培訓測試站等。這些全方位的實驗、實習、實訓條件對學生動手能力的培養(yǎng)發(fā)揮了良好作用。
2010年9月山東鋼鐵集團唯一的人才培養(yǎng)基地掛牌我院,使我院在政府主導、行業(yè)指導,企業(yè)參與的職業(yè)教育辦學體制機制創(chuàng)新方面又有了新的突破。2009年榮獲“全國冶金高等職業(yè)教育先進單位”、“第六屆中國校企合作先進院?!薄ⅰ爸袊苯鹇毥探艹鲐暙I獎”;2011年7月,中國企業(yè)教育百強組委會授予學院“第七屆中國企業(yè)培訓示范基地”榮譽稱號;2012年11月,學院成功入選山東省名校工程首批立項建設單位,從而為學院今后的發(fā)展提供了前所未有的機遇,為學生的學習和就業(yè)提供了更加廣闊的平臺。
今后學院將高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十八屆三中四中全會會議精神,認真落實教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》,按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020)》的要求,不斷加強內(nèi)涵建設,以校企合作為平臺、工學結(jié)合為切入點、頂崗實習為載體,不斷深化“校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習”的人才培養(yǎng)模式改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制,打造辦學特色,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平,努力辦好人民滿意的高等職業(yè)教育。
注:2015年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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