2016年天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

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天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在天津市海河教育園區(qū)，天津海河教育園區(qū)是國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、教育部直屬高等教育示范區(qū)、天津市科技研發(fā)創(chuàng)新示范區(qū)。學(xué)院占地面積近800畝，建筑面積16萬(wàn)平方米，現(xiàn)有專任教師257人，具有高級(jí)職稱的100余人。由于開(kāi)設(shè)專業(yè)及學(xué)生素質(zhì)符合社會(huì)需求，受到社會(huì)歡迎，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴，生源規(guī)模逐年擴(kuò)大。目前全日制在校生7000人，學(xué)院資產(chǎn)總額2.45億元。學(xué)院現(xiàn)已初步建成適應(yīng)學(xué)生教學(xué)訓(xùn)練、生活服務(wù)和體育運(yùn)動(dòng)需要的較為完善的設(shè)施與場(chǎng)所，為培養(yǎng)適應(yīng)濱海新區(qū)建設(shè)需要的高級(jí)技能型人才提供了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

學(xué)院配置先進(jìn)的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，有近30個(gè)實(shí)驗(yàn)室，擁有3萬(wàn)多平方米的實(shí)訓(xùn)中心，有數(shù)控編程、數(shù)控加工中心，數(shù)控教學(xué)機(jī)、自動(dòng)化、電工、電子、CAD/CAM實(shí)驗(yàn)室、多媒體計(jì)算中心、校園網(wǎng)及設(shè)有DDN專線的網(wǎng)絡(luò)中心，多媒體語(yǔ)音室、閉路電視系統(tǒng)、電化教學(xué)中心等先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備及現(xiàn)代化的教學(xué)手段。學(xué)院還設(shè)有多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，由現(xiàn)代化骨干企業(yè)承擔(dān)著學(xué)院實(shí)踐性的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代高新技術(shù)并具有管理及外語(yǔ)能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

在“為濱海新區(qū)建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)所需要的高級(jí)技能型人才“的辦學(xué)定位與培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，適應(yīng)市場(chǎng)需求，突出機(jī)電行業(yè)特色，不斷改革教育教學(xué)模式，為濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批的技能型合格人才，也為天津機(jī)電職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮領(lǐng)頭軍的作用。濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的功能定位，使濱海新區(qū)成為現(xiàn)代裝備制造業(yè)的聚集地。為做好對(duì)濱海新區(qū)的服務(wù)工作，天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將自己定位為現(xiàn)代裝備制造業(yè)培訓(xùn)基地。

學(xué)院根據(jù)各職業(yè)崗位要求，參照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程。根據(jù)各種職業(yè)崗位要求，學(xué)院調(diào)整了公共素質(zhì)課、專業(yè)主干課和專業(yè)核心能力課程的比重和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的關(guān)系。實(shí)施學(xué)分制，開(kāi)設(shè)了限選課和任選課。學(xué)院突出實(shí)踐課程教學(xué)，強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)，縮小了培養(yǎng)與需求的差距，培養(yǎng)的人才受到社會(huì)歡迎。根據(jù)高職教育特點(diǎn)，學(xué)院積極抓好教學(xué)方法的改革。學(xué)院堅(jiān)持理論課為專業(yè)實(shí)踐課服務(wù)，專業(yè)課采用實(shí)物教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、工作過(guò)程教學(xué)等教學(xué)新模式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)調(diào)在工作和生產(chǎn)的真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行真題真做教學(xué)。學(xué)院還注重學(xué)生人文素質(zhì)和良好職業(yè)心理的培養(yǎng)，重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，學(xué)院實(shí)行“雙證書(shū)”教育，即將學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生畢業(yè)就能“頂崗”，用人單位“拿來(lái)”就能用的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以提升教學(xué)管理水平為切入點(diǎn)，通過(guò)引進(jìn)具有先進(jìn)制造業(yè)特色的ISO9000質(zhì)量管理體系使各教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

學(xué)院實(shí)行學(xué)歷證書(shū)與技術(shù)等級(jí)、崗位資格證書(shū)的“多證書(shū)”培養(yǎng)制度。學(xué)院為“全國(guó)數(shù)控培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)天津分中心”，“數(shù)控工作培訓(xùn)工作站”，“計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)中心”，“電子商務(wù)培訓(xùn)中心”，“Autodesk （美國(guó)授權(quán)培訓(xùn)）CAD的ATC”，“NIT計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心”，“天津市CAD應(yīng)用工程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)工作站”等，并為培訓(xùn)考核和發(fā)證單位。

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