學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年山西省專(zhuān)科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于山西省各專(zhuān)科相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)分網(wǎng)院校庫(kù),2016山西專(zhuān)科錄取分?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請(qǐng)關(guān)注本頁(yè)面:(www.niuxiao.com)
2016年運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國(guó)家批準(zhǔn)的全日制普通高等院校。學(xué)院占地面積3800余畝(含濕地面積1000余畝),建筑面積30余萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.8億元,圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)45萬(wàn)余冊(cè)。校園圍湖而建、濱水環(huán)島,四季樹(shù)木常綠、飛鳥(niǎo)不絕,三季奇花斗艷、碧波蕩漾,是北方地區(qū)典型的花園式校園。
學(xué)院對(duì)應(yīng)山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展戰(zhàn)略和運(yùn)城區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè),設(shè)有電子信息、汽車(chē)工程、建筑工程、印刷工程、商務(wù)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等9個(gè)專(zhuān)業(yè)群和36個(gè)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)有在校生8500余人。專(zhuān)業(yè)設(shè)置涵蓋山西省主要支柱產(chǎn)業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有教職工579人,專(zhuān)任教師380人。專(zhuān)任教師中具有碩士研究生以上學(xué)歷139人,占專(zhuān)任教師總數(shù)36.4%;副高級(jí)以上職稱教師115人,占專(zhuān)任教師總數(shù)30%;“雙師型”教師236人,占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的71.1%。同時(shí)建立了一支由企業(yè)一線技術(shù)人員為主體的106人兼職教師隊(duì)伍。
學(xué)院實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、文化塑?!卑l(fā)展戰(zhàn)略,提出和踐行“以學(xué)生未來(lái)為本,以教育品質(zhì)為根,以人格素養(yǎng)為重,以技術(shù)傳創(chuàng)為主”的辦學(xué)理念,推行“一專(zhuān)一企、一系一范、一生一社、一人三型”的人才培養(yǎng)模式和“點(diǎn)、線、面、體”立體型高職人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)院秉承“做學(xué)合一,厚實(shí)融通”的校訓(xùn)精神,以著力培養(yǎng)學(xué)生的技能素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等“三大素養(yǎng)”為目的,實(shí)施了“寬基礎(chǔ),大專(zhuān)業(yè),小方向”等人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和“3W1H”為思路的課程體系改革。學(xué)院注重對(duì)外交流與合作,與臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)、建國(guó)科技大學(xué)等院校達(dá)成合作協(xié)議,在老年服務(wù)與管理、機(jī)械制造與自動(dòng)化(機(jī)器人方向)、建筑裝飾工程技術(shù)(3D打印方向)等專(zhuān)業(yè)采用臺(tái)灣人才培養(yǎng)模式。
運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由全國(guó)煤炭百?gòu)?qiáng)企業(yè)蒲縣宏源煤業(yè)集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)馬長(zhǎng)江先生投資建設(shè)的。該項(xiàng)目被原國(guó)家建設(shè)部、科技部確定為全國(guó)十二個(gè)“十一五”國(guó)家科技重點(diǎn)支撐項(xiàng)目之一,也是目前山西省民間資本投資高職教育事業(yè)的最大項(xiàng)目,國(guó)內(nèi)為數(shù)不多,山西僅此一家。學(xué)院整體規(guī)劃由上海同濟(jì)大學(xué)完成,單體設(shè)計(jì)由清華大學(xué)建筑工程學(xué)院承擔(dān)。
根據(jù)整體發(fā)展目標(biāo),校園建設(shè)按照整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施的原則穩(wěn)步推進(jìn)。一期工程建筑面積達(dá)27萬(wàn)余平方米,可滿足10000余名在校生教學(xué)、生活、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、文體活動(dòng)的需要,總投資10億多元,目前已經(jīng)全部完成。二期工程建筑面積達(dá)70余萬(wàn)平方米,重點(diǎn)完成煤炭教學(xué)實(shí)習(xí)礦井、圖書(shū)館、技術(shù)應(yīng)用研發(fā)中心、環(huán)湖景觀、跨湖大橋、教師公寓、幼兒園等項(xiàng)目,總投資20多億元,目前已經(jīng)啟動(dòng)。
學(xué)院的總體建設(shè)目標(biāo)是:建成一所中西部一流、全國(guó)知名、高度開(kāi)放、特色鮮明的應(yīng)用型技術(shù)學(xué)院,成為山西省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地,成為山西省示范性高技能人才培訓(xùn)基地。爭(zhēng)取“十二五”期間成為山西省高職中具有示范作用的高職院校,并由高職專(zhuān)科學(xué)校升格為本科院校。
運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類(lèi)別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 160 | 440 | 222 | -- | |
文科 | 2014 | 160 | 450 | 232 | -- | |
理科 | 2013 | 186 | 392 | 222 | 320 | |
文科 | 2013 | -- | 422 | 237 | 358 | |
理科 | 2012 | 188 | 450 | 319 | -- | |
文科 | 2012 | 230 | 476 | 345 | -- | |
河北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
文科 | 2014 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | -- | -- | 180 | |
安徽 | 理科 | 2013 | 322 | 397 | 370 | 150 |
文科 | 2012 | 228 | 228 | 228 | 200 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
文科 | 2014 | 232 | 232 | 232 | -- | |
貴州 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 220 |
理科 | 2015 | -- | -- | -- | 200 | |
陜西 | 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 220 |
理科 | 2015 | -- | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | -- | -- | -- | 256 | |
文科 | 2014 | -- | -- | -- | 273 | |
理科 | 2013 | 158 | 158 | 158 | 150 | |
文科 | 2013 | 252 | 316 | 284 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 | |
文科 | 2012 | 302 | 350 | 324 | 240 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 383 | 388 | 386 | -- | |
理科 | 2014 | 301 | 301 | 301 | -- | |
文科 | 2013 | 272 | 414 | 331 | 270 | |
理科 | 2012 | 275 | 275 | 275 | 240 | |
文科 | 2012 | 260 | 395 | 330 | 300 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來(lái)源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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