學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年安徽省??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于安徽省各??葡嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)分網(wǎng)院校庫(kù),2016安徽專科錄取分?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請(qǐng)關(guān)注本頁(yè)面:(www.niuxiao.com)
2016年安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,隸屬于安徽省新聞出版廣電局,是中德兩國(guó)政府合作創(chuàng)建的新聞出版文化傳媒行業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化的職業(yè)教育培訓(xùn)基地,被國(guó)家新聞出版總署確定為“數(shù)字出版高端人才培養(yǎng)基地”和“全國(guó)印刷復(fù)制高技能人才培訓(xùn)基地”。
學(xué)院坐落在合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),占地11.5萬(wàn)平方米,校舍建筑面積11.72萬(wàn)平方米,建有教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、圖書(shū)館、校辦實(shí)習(xí)工廠等校舍和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施,以及新聞采編、定格動(dòng)畫(huà)、虛擬演播室、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、電子編輯、在線出版、移動(dòng)出版、ERP與項(xiàng)目管理、攝影攝像、媒體制作、印刷包裝實(shí)訓(xùn)及產(chǎn)品檢測(cè)等38個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值11500萬(wàn)元,學(xué)院圖書(shū)館藏紙質(zhì)圖書(shū)22.4萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)10.8萬(wàn)冊(cè)。
多年來(lái),學(xué)院堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展、特色立校,深入探索中國(guó)式的雙元制人才培養(yǎng)機(jī)制和方法”的辦學(xué)理念和“厚德力行、博學(xué)勤思”的校訓(xùn),學(xué)習(xí)和借鑒德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),逐步建立了以能力培養(yǎng)為中心的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的教學(xué)體系,已發(fā)展成為規(guī)模適度、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的教育培訓(xùn)基地。學(xué)院依托中德合作項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì),先后選派教職工赴德國(guó)和新加坡等地進(jìn)行長(zhǎng)短期“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修,共72人次,同時(shí)分批次從德國(guó)相關(guān)院校和企業(yè)聘請(qǐng)教授、專家指導(dǎo)專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)和培訓(xùn)師資,培養(yǎng)了一批能夠熟練運(yùn)用“雙元制”教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)的師資隊(duì)伍。在教學(xué)過(guò)程中,采取理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,工學(xué)融合、項(xiàng)目遞進(jìn)的教學(xué)方法,以學(xué)生技能實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心,積極推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格書(shū)認(rèn)證制度,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐工作能力的培養(yǎng),努力縮短畢業(yè)生的工作適應(yīng)期,為就業(yè)后的學(xué)生塑造成為高級(jí)技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)院從加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)系入手,加強(qiáng)與新聞、傳媒、設(shè)計(jì)、印刷、包裝類企業(yè)事業(yè)單位的合作,廣泛建立教學(xué)實(shí)習(xí)基地,聘請(qǐng)企事業(yè)單位技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)教師,真正將課堂搬到實(shí)習(xí)基地,要求學(xué)生在參與企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中,完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。目前,學(xué)院先后與省內(nèi)外190多家大中型企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,建立一批人才培訓(xùn)中心和教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地,不僅從根本上解決了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題,也為畢業(yè)生的就業(yè)拓展了更為廣闊的空間。另外,學(xué)院還被總署和安徽省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)為“特有工種職業(yè)技能鑒定站”和“印刷工種職業(yè)技能鑒定所”,并是德國(guó)高寶公司大中華區(qū)培訓(xùn)基地。
學(xué)院將深入學(xué)習(xí)、貫徹十八大三中、四中和五中全會(huì)精神,深化教育改革,研究職業(yè)教育改革方向,結(jié)合實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)、把握發(fā)展機(jī)遇,積極跟蹤文化產(chǎn)業(yè)與社會(huì)人才發(fā)展戰(zhàn)略與需求,堅(jiān)持以質(zhì)量、特色和誠(chéng)信打造品牌、開(kāi)拓市場(chǎng)的戰(zhàn)略思想,全面提升學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
安徽 | 理科 | 2015 | 295 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 210 | 424 | 317 | 150 | |
文科 | 2014 | 153 | 475 | 314 | 150 | |
文科 | 2013 | 150 | 473 | 267 | 150 | |
理科 | 2013 | 187 | 400 | 243 | 150 | |
理科 | 2012 | -- | 402 | 253 | 200 | |
文科 | 2012 | 216 | 515 | 338 | 200 | |
河北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2015 | 341 | -- | -- | 200 | |
理科 | 2014 | 200 | 462 | 331 | 200 | |
理科 | 2013 | 180 | 269 | 225 | 180 | |
山西 | 文科 | 2015 | 252 | -- | -- | -- |
理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | |
文科 | 2014 | 198 | 375 | 307 | -- | |
理科 | 2014 | 160 | 366 | 366 | -- | |
文科 | 2013 | -- | 425 | 377 | 358 | |
理科 | 2013 | 218 | 218 | 218 | 320 | |
文科 | 2012 | 289 | 363 | 326 | -- | |
遼寧 | 理科 | 2015 | 234 | -- | -- | 180 |
文科 | 2015 | 224 | -- | -- | 180 | |
黑龍江 | 理科 | 2012 | 273 | 273 | 273 | 170 |
文科 | 2012 | 301 | 404 | 353 | 170 | |
江蘇 | 理科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 238 | 258 | 248 | -- | |
文科 | 2014 | 184 | 252 | 218 | -- | |
文科 | 2013 | 178 | 224 | 201 | 185 | |
理科 | 2013 | 180 | 249 | 214 | 185 | |
理科 | 2012 | 176 | 261 | 219 | -- | |
文科 | 2012 | 172 | 241 | 207 | -- | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | |
文科 | 2014 | 225 | 365 | 274 | -- | |
廣西 | 理科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 |
文科 | 2013 | -- | -- | -- | 200 | |
文科 | 2012 | -- | 398 | 355 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | 425 | 425 | 200 | |
貴州 | 理科 | 2015 | 284 | 335 | 310 | 200 |
文科 | 2015 | 352 | 450 | 401 | 220 | |
云南 | 理科 | 2015 | 306 | 407 | 357 | 300 |
文科 | 2015 | 309 | 412 | 361 | 300 | |
文科 | 2014 | 429 | 437 | 433 | 430 | |
理科 | 2014 | 343 | 396 | 370 | 370 | |
陜西 | 理科 | 2015 | 327 | -- | -- | 200 |
文科 | 2015 | 283 | -- | -- | 220 | |
理科 | 2014 | -- | -- | -- | 256 | |
文科 | 2014 | 301 | 313 | 307 | 273 | |
文科 | 2013 | 292 | 292 | 292 | 200 | |
理科 | 2013 | 160 | 242 | 201 | 150 | |
理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 | |
文科 | 2012 | 269 | 387 | 354 | 240 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- |
文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | |
理科 | 2014 | 281 | 281 | 281 | -- | |
文科 | 2014 | 416 | 477 | 437 | -- |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來(lái)源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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