學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年湖北省?？茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，有關(guān)于湖北省各?？葡嚓P(guān)信息請?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫，2016湖北?？其浫》?jǐn)?shù)線：尚未公布。2016年武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布，學(xué)分網(wǎng)會第一時間公布，請關(guān)注本頁面：（www.niuxiao.com）
2016年武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布
武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡介
武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院是2002年3月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的一所全日制普通高等院校。學(xué)校位于東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)光谷腹地，是一所融歷史、人文、生態(tài)于一體，與國際教育接軌、文化氣息濃郁的現(xiàn)代大學(xué)。
學(xué)校下設(shè)物流學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、電商管理學(xué)院、汽車管理學(xué)院、會計(jì)與金融學(xué)院、旅游學(xué)院、外貿(mào)外語學(xué)院、國際學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、健康管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、新媒體傳播學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒影視學(xué)院、音樂學(xué)院、服裝學(xué)院、文法學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院等20個學(xué)院；開設(shè)有40多個專業(yè)80多個專業(yè)方向，其中，物流管理、電子商務(wù)和市場營銷是湖北省重點(diǎn)、品牌、特色專業(yè)。并與美國、韓國、新加坡、新西蘭、臺灣等國家和地區(qū)的學(xué)校展開了廣泛的交流與合作，在英語、韓語、國際商務(wù)、工商管理、國際貿(mào)易等專業(yè)展開合作辦學(xué)。在校生達(dá)到1萬余人。現(xiàn)已累計(jì)為社會培養(yǎng)3萬多名合格畢業(yè)生，人才培養(yǎng)質(zhì)量深受社會好評，先后獲得“湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“湖北省高校思想政治教育先進(jìn)單位”、“湖北省誠信示范單位”等榮譽(yù)。
學(xué)校堅(jiān)持“進(jìn)化教育”理念，構(gòu)建優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主成長。雄偉壯觀的建筑群——金字塔式的圖書館、米蘭大教堂式的教學(xué)樓、美國國會大廈式的實(shí)驗(yàn)樓，象征古代文明、文藝復(fù)興和現(xiàn)代文明；世界文化廣場的浮雕畫卷再現(xiàn)了歷史經(jīng)典，育生池周圍佇立著十四位先哲銅像，給學(xué)生以智慧的啟迪；長城和凱旋門組合的學(xué)校大門，寓意中西文化融合。校區(qū)整體設(shè)計(jì)新穎、布局科學(xué)、功能齊全，既有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，又有舒適的生活環(huán)境，還有美麗的校園環(huán)境，被譽(yù)為湖北“全省最美高職”。
學(xué)校師資力量雄厚。不僅匯集了眾多有志于教育的學(xué)者、教授，同時引進(jìn)了大批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家。現(xiàn)有專職教師554人，其中，教授43人，副教授120人，楚天技能名師8人，博士和碩士研究生占49.6%。
學(xué)校立足內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化品牌建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，基礎(chǔ)素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)并重，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的職業(yè)技能和良好創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才，打造湖北一流、國內(nèi)知名的高等職業(yè)院校。
武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
| 招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
| 湖北 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 652 |
| 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 1858 | |
| 文科 | 2014 | 325 | 485 | 364 | 325 | -- | |
| 理科 | 2014 | 295 | 435 | 338 | 295 | -- | |
| 河北 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 1 |
| 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 4 | |
| 文科 | 2014 | 231 | -- | -- | 200 | -- | |
| 理科 | 2014 | 316 | 339 | 328 | 200 | -- | |
| 理科 | 2013 | 180 | -- | -- | 180 | -- | |
| 山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 19 |
| 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 27 | |
| 文科 | 2014 | 160 | 365 | 271 | -- | 12 | |
| 理科 | 2014 | 160 | 379 | 316 | -- | 4 | |
| 理科 | 2013 | 199 | 295 | 247 | 320 | 8 | |
| 文科 | 2013 | -- | 357 | 284 | 358 | 8 | |
| 理科 | 2012 | 265 | 455 | 360 | -- | 12 | |
| 文科 | 2012 | 354 | 408 | 381 | -- | 13 | |
| 內(nèi)蒙古 | 文科 | 2013 | 197 | 303 | 250 | 120 | 4 |
| 理科 | 2012 | 272 | 295 | 284 | 160 | 2 | |
| 文科 | 2012 | 189 | 214 | 202 | 160 | 2 | |
| 江蘇 | 文科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | 3 |
| 理科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | 2 | |
| 文科 | 2014 | 255 | 255 | 255 | -- | 1 | |
| 理科 | 2013 | 185 | 290 | 237 | 185 | 3 | |
| 文科 | 2013 | -- | -- | -- | 185 | -- | |
| 文科 | 2012 | 215 | 215 | 215 | -- | 1 | |
| 理科 | 2012 | 188 | 207 | 198 | -- | 2 | |
| 安徽 | 理科 | 2015 | 404 | -- | -- | 200 | 41 |
| 文科 | 2015 | 387 | -- | -- | 200 | 53 | |
| 理科 | 2014 | 312 | 370 | 341 | 150 | 70 | |
| 文科 | 2014 | 342 | 469 | 406 | 150 | 177 | |
| 理科 | 2013 | 276 | 432 | 304 | 150 | 33 | |
| 文科 | 2013 | 319 | 494 | 353 | 150 | 58 | |
| 理科 | 2012 | -- | 365 | 308 | 200 | 35 | |
| 文科 | 2012 | 372 | 462 | 398 | 200 | 55 | |
| 江西 | 理科 | 2015 | 282 | -- | -- | 200 | 8 |
| 文科 | 2015 | 270 | -- | -- | 200 | 12 | |
| 文科 | 2014 | 226 | 392 | 309 | -- | 11 | |
| 理科 | 2014 | 264 | 376 | 320 | -- | 6 | |
| 理科 | 2013 | 189 | 238 | 214 | 180 | 1 | |
| 文科 | 2013 | 261 | 453 | 367 | 180 | 14 | |
| 河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 24 |
| 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 25 | |
| 文科 | 2014 | 211 | 432 | 302 | -- | 37 | |
| 理科 | 2014 | 250 | 349 | 319 | -- | 5 | |
| 文科 | 2013 | 189 | 428 | 318 | 200 | 29 | |
| 理科 | 2013 | 202 | 423 | 334 | 200 | 8 | |
| 湖南 | 文科 | 2015 | 322 | -- | -- | 200 | 10 |
| 理科 | 2015 | 300 | -- | -- | 200 | 8 | |
| 理科 | 2014 | 256 | 342 | 298 | 200 | 3 | |
| 文科 | 2014 | 311 | 452 | 357 | 200 | 12 | |
| 文科 | 2013 | 269 | 397 | 340 | 200 | 14 | |
| 理科 | 2013 | 240 | 333 | 293 | 200 | 5 | |
| 理科 | 2012 | 306 | 347 | 328 | 200 | 3 | |
| 文科 | 2012 | 232 | 466 | 366 | 205 | 7 | |
| 廣西 | 文科 | 2014 | 231 | 418 | 325 | 200 | 21 |
| 理科 | 2014 | 206 | 399 | 303 | 200 | 4 | |
| 文科 | 2013 | 220 | 411 | 316 | 200 | 11 | |
| 理科 | 2013 | 212 | 345 | 279 | 200 | 3 | |
| 文科 | 2012 | -- | 386 | 319 | 200 | 10 | |
| 理科 | 2012 | -- | 398 | 302 | 200 | 8 | |
| 貴州 | 理科 | 2015 | 218 | 283 | 251 | 200 | 4 |
| 文科 | 2015 | 319 | 364 | 342 | 220 | 4 | |
| 陜西 | 理科 | 2015 | 314 | -- | -- | 200 | 3 |
| 文科 | 2015 | -- | -- | -- | 220 | 2 | |
| 文科 | 2014 | -- | -- | -- | 273 | -- | |
| 理科 | 2014 | -- | -- | -- | 256 | -- | |
| 理科 | 2013 | 410 | 456 | 433 | 150 | 2 | |
| 文科 | 2013 | 231 | 235 | 233 | 200 | 2 | |
| 理科 | 2012 | -- | -- | -- | 200 | -- | |
| 文科 | 2012 | -- | -- | -- | 240 | -- | |
| 甘肅 | 文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | 6 |
| 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | 4 | |
| 文科 | 2014 | 348 | 429 | 374 | -- | 4 | |
| 文科 | 2013 | 307 | 390 | 339 | 270 | 3 | |
| 理科 | 2013 | 313 | 313 | 313 | 220 | 1 | |
| 理科 | 2012 | 299 | 299 | 299 | 240 | 1 | |
| 文科 | 2012 | 358 | 386 | 368 | 300 | 3 |
注：2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線，各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確，所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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