2016年武漢工程職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線

2016/07/04 03:58:51文/網(wǎng)編2

學分網(wǎng)小編為你整理2016年湖北省??茖W校錄取分數(shù)線,有關(guān)于湖北省各??葡嚓P(guān)信息請訪問學分網(wǎng)院校庫,2016湖北??其浫》謹?shù)線:尚未公布。2016年武漢工程職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線現(xiàn)在還未公布,學分網(wǎng)會第一時間公布,請關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)

2016年武漢工程職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線如下:尚未公布

武漢工程職業(yè)技術(shù)學院簡介

武漢工程職業(yè)技術(shù)學院是一所由湖北省人民政府批準、國家教育部備案、武漢鋼鐵(集團)公司出資舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學校坐落于九省通衢的武漢市,其前身為創(chuàng)辦于1956年的武漢業(yè)余鋼鐵學院,經(jīng)過50多年的建設(shè)和發(fā)展,現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育為主,集全日制學歷教育、繼續(xù)教育、職工培訓和職業(yè)技能鑒定為一體,涵蓋工、管、經(jīng)、外多學科的專業(yè)特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。

學校校園總占地面積1227畝,建筑面積29萬平方米。建有校內(nèi)實驗實訓室105個,校外實訓基地161個。圖書館紙質(zhì)藏書65萬余冊,本地電子文獻資源99萬冊。校園網(wǎng)覆蓋五個校區(qū),為學校教學、科研提供先進的信息化環(huán)境。

學校師資力量雄厚,擁有一支以“雙師”為中堅的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工768人,其中專職教師519人,具有高級職稱的190人,具有研究生學歷學位的103人,具有理論與技能見長的“雙師型”教師350人。享受武鋼以上級別專家津貼32人。學校還聘請大型企業(yè)的專家、工程師和技能大師作為兼職教師,擁有一支由校外具有工程、管理實踐經(jīng)驗的資深專家組成的,相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍,并長期聘請外籍教師進行教學。

學校綜合辦學實力和整體水平位居全國高職教育前列。現(xiàn)有在校生13000人。專業(yè)以工程學科為主,現(xiàn)設(shè)有材料與冶金工程學院、機電工程學院、信息工程學院、土木工程學院、汽車工程學院、外國語學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院、繼續(xù)教育學院、人力資源開發(fā)中心、圖文信息中心、工業(yè)實訓中心、技能鑒定中心以及圖文信息中心等多個教學實體。招生備案專業(yè)35個,其中3個省級重點專業(yè)、2個省級教改試點專業(yè)和2個中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)。學校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位于全省高校前列,初次就業(yè)率達到95%以上。

學校依托大型企業(yè)辦學的優(yōu)勢逐漸凸顯,以生產(chǎn)性實訓為特征的工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式特色鮮明。學校與大型企業(yè)在專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、實驗室和實訓基地建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面展開全面合作,實行教學、科研、生產(chǎn)等方面優(yōu)勢資源的集成與整合。目前已與全國100多家大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系;“訂單式”教育形成“教育、培訓、就業(yè)”一體化模式。學校重視學生職業(yè)能力的培訓培養(yǎng),全面實施“雙證書”、“多證書”制度。近年來,學校學生在全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國高等學校汽車專業(yè)學生技能大賽、全國冶金類職業(yè)院校學生實踐技能競賽、湖北省高職院校土建類專業(yè)學生建筑CAD技能競賽、全國軟件與信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國高職高專英語寫作大賽和湖北省英語翻譯大賽等全國性、省級競賽中,獲得獎勵30余項,彰顯“以生為本、質(zhì)量立?!钡霓k學情懷。

學校全方位拓展學生的發(fā)展空間。在校期間,學生可選擇我校與武漢大學、武漢理工大學、中南財經(jīng)政法大學、武漢科技大學等名校聯(lián)合組織的“專本套讀”獲取自考本科文憑,符合條件的授予學士學位。高職畢業(yè)生可選擇考入普通高校的本科段學習,繼續(xù)學習兩年取得普通本科畢業(yè)學歷,授予學士學位。

學校致力于“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略,已率先通過 ISO9001認證 ,在教學管理、教學模式、教學方法、學生管理和后勤服務(wù)等所有方面建立了一整套與國際標準化質(zhì)量管理體系接軌的完善的質(zhì)量管理體系,為學生的學習、成才提供了強有力的保障。圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能的實用型人才的目標,以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案,把職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿教學、實訓和日常管理的各個環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學生會學習、會應(yīng)用、會創(chuàng)新。同時,堅持“德育為先、育人為本”的方針,注重培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素質(zhì),構(gòu)建了知行結(jié)合的“大思政”育人模式,建立了完善的獎助貸制度。依托大學生心理咨詢室、大學生發(fā)展和就業(yè)指導中心等服務(wù)機構(gòu),為學生的成長和成才提供完善的指導和服務(wù)。學校通過科技創(chuàng)新、社會實踐和體育文化等豐富多彩的活動,為學生的全面發(fā)展搭建廣闊的平臺。

學校有較強大的研發(fā)實力,科技研發(fā)成果豐碩。近三年來,承擔并完成國家自然科學基金資助、省部級立項的課題30余項、武鋼的重點科研和技術(shù)攻關(guān)課題60余項。主辦公開發(fā)行的學術(shù)刊物《武漢工程職業(yè)技術(shù)學院學報》(ISSN1671-3524/CN42-1652/Z)。學校是國際繼續(xù)工程教育協(xié)會(IACEE)團體會員單位,中國繼續(xù)工程教育協(xié)會理事單位,中國金屬學會繼續(xù)教育委員會常務(wù)委員單位,湖北省繼續(xù)工程教育協(xié)會副理事長單位,武漢市繼續(xù)工程教育協(xié)會企業(yè)委員會秘書長單位,全國冶金教育學會高職專門委員會副理事長單位等。

經(jīng)過50多年的辦學積淀和文化傳承,學校已發(fā)展成為一所辦學特色鮮明、工學結(jié)合優(yōu)勢明顯、內(nèi)涵發(fā)展特征顯著的高職學院,是國家“高級技能人才(機電項目)培訓基地”、武漢市“繼續(xù)教育示范基地”、“中國設(shè)備管理協(xié)會設(shè)備管理與診斷技術(shù)(武漢)培訓基地”、“湖北省高級技能人才培訓基地”。學校先后多次獲得 “中國職業(yè)教育先進單位”、“中國職協(xié)科研成果突出貢獻單位”等榮譽稱號。2011年,學校被中華全國總工會授予“全國職工教育培訓示范點”、被國務(wù)院國資委授予“中央企業(yè)職工技能大賽先進單位”等榮譽稱號。

放眼未來,學校正以構(gòu)建現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系為引領(lǐng),朝著把學校辦成師資隊伍一流、管理水平一流、教學質(zhì)量一流、畢業(yè)生質(zhì)量一流的特色鮮明的國內(nèi)一流高職學院闊步前進。

武漢工程職業(yè)技術(shù)學院各省歷年分數(shù)線匯總

招生地區(qū)考生類別年份最低分最高分平均分省控線錄取人數(shù)
湖北文科2015200----2001443
理科2015200----2001977
文科2014325477362325--
理科2014295479333295--
文科20133354253613351569
理科20132754523132751960
山西文科2015316------18
理科2015181------42
文科2014276440330--12
理科2014160389259--26
文科2013--4223093587
理科201321041126432012
綜合2012230--------
文科2012314382348--7
理科2012272422347--19
內(nèi)蒙古文科20141944273111607
理科201416528122316018
文科201316932924912017
理科20131972852411208
綜合2012242--------
文科201224235629916010
理科201217227222216025
吉林文科2014301356329--4
理科2014284421353--9
文科20133143143142001
理科20132103662882004
文科2012297356327--4
綜合2012297--------
江蘇文科2012243243243--1
理科2012172254213--21
浙江綜合2012275--------
安徽文科2015428----20026
理科2015434----20069
文科201434244939615061
理科2014340427384150124
文科201328945034115019
理科201329437331015075
綜合2012320--------
文科201232052536520035
理科201229037430720075
江西文科2015200----20010
理科2015288----20010
文科2014215433324--6
理科2014217365291--13
理科20132703773281809
文科20132754283671803
綜合2012281--------
河南文科2015180----18021
理科2015180----18029
文科2014214432333--20
理科2014277463353--30
理科201321043132620028
文科201322932428620011
綜合2012227--------
湖南文科2015391----20011
理科2015397----2009
文科201435846039520012
理科20143294203652007
文科201330639435220013
理科20132093792862003
綜合2012286--------
文科20122864343532057
理科20122373662922003
廣西文科201422541632120016
理科201420341230820028
文科201325644134920011
理科20132463813142006
綜合2012277--------
文科2012--3883282005
理科2012--4033102008
海南綜合2012426--------
貴州理科201529036332720035
文科201528545937222024
綜合2012270--------
云南文科201532245739030011
理科201534440037230018
文科201441543342443010
理科201433239436337018
理科20133213653433509
綜合2012380--------
文科20123764083923954
理科201228038233132022
陜西文科20124144144142401
理科20123193443322002
甘肅文科2015326------24
理科2015307------33
文科2014349479401--25
理科2014222421340--32
理科201323240929822024
文科201327538132627011
文科201226543733130018
理科201222345832324018
綜合2012223--------

:2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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