學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年廣東省??茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于廣東省各??葡嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫,2016廣東??其浫》?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請(qǐng)關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所綜合性的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院舉辦高等教育已逾30年,積累了豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院2009年順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估驗(yàn)收,2010年啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)示范校和創(chuàng)新強(qiáng)校工程建設(shè),并于2012年被確定為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校培育單位,2013年成為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。學(xué)院辦學(xué)規(guī)模在廣東省同類院校中名列前茅,生源遍及全省各地及全國14個(gè)省(區(qū))。
學(xué)院坐落在廣東省江門市城區(qū)。江門市是珠三角西部的中心城市,毗鄰港澳,是全國著名僑鄉(xiāng),享有“全國文明城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家園林城市”、“國家衛(wèi)生城市”和“國家環(huán)保模范城市”的美譽(yù);江門歷史源遠(yuǎn)流長,曾哺育了明代著名理學(xué)家陳白沙,近代重要的思想家、政治活動(dòng)家梁?jiǎn)⒊汀皣鴮W(xué)大師”陳垣;誕生了32位中科院(工程院)院士。
學(xué)院新校區(qū)位于風(fēng)景優(yōu)美的西江之濱,占地1080畝。校園學(xué)習(xí)、生活設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)美、寧靜怡人;教學(xué)樓、圖書館、體育中心等建筑格調(diào)新穎、功能完善;葵林、櫻花林、桃李林、新華廊、文化長廊、小銀湖等各具情趣,人文與自然交相輝映,被譽(yù)為江門市最美麗的校園之一。學(xué)院藏書近126萬冊(cè),校園信息化應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)施完善、功能齊全。
學(xué)院圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)和社會(huì)需求,設(shè)有材料技術(shù)、電子與信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電技術(shù)、教育與教育技術(shù)、外語、藝術(shù)設(shè)計(jì)和思想政治理論課教學(xué)部等8個(gè)教學(xué)系部,開設(shè)涉及理、工、文、管與藝術(shù)類的42個(gè)專業(yè)(82個(gè)專業(yè)方向),在校生達(dá)12600人;全院專任教師中副高以上職稱教師占23%,具有碩士及以上學(xué)位的教師比例達(dá)47.57% ,“雙師素質(zhì)”人數(shù)超過三分之一。
學(xué)院立足江門,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求,不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),積極探索人才培養(yǎng)模式改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力顯著提升,其中智能產(chǎn)品開發(fā)、學(xué)前教育被確定為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);學(xué)院高度重視校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),通過校企合作,共建共享“校中廠,廠中?!?,為學(xué)生技能訓(xùn)練提供了良好的實(shí)訓(xùn)條件,全院建有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地22個(gè),中央財(cái)政支持的高職教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè);建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室142間;學(xué)院積極探索“政校園企”協(xié)同聯(lián)動(dòng)、“一會(huì)兩平臺(tái)”辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新,牽頭組建“江門市職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)”,獲得廣東省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng),江門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、江門市模具設(shè)計(jì)與制造工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江門市電聲產(chǎn)品工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江門市綠色精細(xì)化工工程技術(shù)研究開發(fā)中心、廣東省社科院江門分院經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所、梁?jiǎn)⒊枷胙芯恐行?、僑鄉(xiāng)家教文化研究中心、廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)基地等10多個(gè)產(chǎn)學(xué)研基地和培訓(xùn)基地落戶學(xué)院;通過加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作,學(xué)院目前承擔(dān)科研課題及教改項(xiàng)目近300項(xiàng)。
學(xué)院注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練,把就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育貫穿于育人始終。近年來,學(xué)生在全國、全省各類技能比賽中頻頻獲獎(jiǎng),2013年和2014年,學(xué)院在“挑戰(zhàn)杯”比賽中,連續(xù)二屆獲獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量均在全省高職院校中名列第一,其中2013年作為廣東省代表參加“挑戰(zhàn)杯”國賽。2007年至今,畢業(yè)生“雙證書”獲取率逾96%,畢業(yè)生總體就業(yè)率均在98%以上;2011年,學(xué)院被評(píng)為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”;2013年,學(xué)院大學(xué)生掛職鍛煉團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“全國三下鄉(xiāng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)”。
學(xué)院重視文化校園建設(shè),把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合起來,融中華文化、僑鄉(xiāng)文化、科技文化、企業(yè)文化于一體,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)成效顯著,學(xué)院先后獲得“江門市文明單位”、“江門市先進(jìn)集體”、“廣東省紅旗團(tuán)委”、“廣東省語言文字規(guī)范化示范?!?、“廣東省首批法治文化建設(shè)示范點(diǎn)”、“廣東省文明單位”和“全國職業(yè)院校魅力校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)院堅(jiān)持對(duì)外開放辦學(xué),與澳大利亞、新西蘭、韓國、香港等國家(地區(qū))的同類院校進(jìn)行廣泛的交流與合作,學(xué)院正成為江門改革發(fā)展與對(duì)外開放的重要窗口。
學(xué)院堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,深化內(nèi)部管理體制改革,推行精細(xì)化管理。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),建立了完善的管理體制和健全的運(yùn)行機(jī)制。在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和海外華僑、港澳同胞及社會(huì)各界的支持下,學(xué)院正全力以赴,按照學(xué)院第二次黨代會(huì)和教代會(huì)的既定目標(biāo),全面建設(shè)省級(jí)示范性高職院校,建成特色鮮明高水平的高等職業(yè)院校,跨入國內(nèi)同類院校的先進(jìn)行列。
江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
廣東 | 理科 | 2015 | 407 | -- | -- | 407 | 1606 |
文科 | 2015 | 411 | -- | -- | 403 | 1196 | |
理科 | 2014 | 400 | 505 | 405 | 400 | 1992 | |
文科 | 2014 | 425 | 521 | 444 | 425 | 1452 | |
理科 | 2013 | 400 | 521 | 423 | 400 | 1782 | |
文科 | 2013 | 430 | 526 | 451 | 430 | 1595 | |
理科 | 2012 | 400 | 525 | 417 | 400 | 1604 | |
文科 | 2012 | 445 | 536 | 469 | 445 | 1280 | |
山西 | 理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 13 |
文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 14 | |
理科 | 2014 | 160 | 239 | 239 | -- | 1 | |
文科 | 2013 | -- | 320 | 320 | 358 | 1 | |
安徽 | 文科 | 2015 | 337 | -- | -- | 200 | 16 |
理科 | 2015 | 358 | -- | -- | 200 | 28 | |
理科 | 2014 | 309 | 350 | 330 | 150 | 3 | |
文科 | 2014 | 439 | 465 | 452 | 150 | 7 | |
理科 | 2013 | 330 | 390 | 348 | 150 | 5 | |
文科 | 2013 | 433 | 470 | 463 | 150 | 16 | |
理科 | 2012 | -- | 358 | 305 | 200 | 5 | |
文科 | 2012 | 237 | 472 | 355 | 200 | 2 | |
江西 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 10 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 10 | |
理科 | 2014 | 264 | 378 | 321 | -- | 9 | |
文科 | 2014 | 241 | 387 | 290 | -- | 9 | |
文科 | 2013 | 227 | 436 | 336 | 180 | 6 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 6 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 18 | |
文科 | 2014 | 288 | 370 | 315 | -- | 3 | |
理科 | 2014 | 378 | 378 | 378 | -- | 1 | |
理科 | 2013 | 325 | 328 | 327 | 200 | 2 | |
文科 | 2013 | 282 | 282 | 282 | 200 | 1 | |
湖北 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 10 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 10 | |
湖南 | 理科 | 2015 | 230 | -- | -- | 200 | 15 |
文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 20 | |
文科 | 2014 | 236 | 395 | 306 | 200 | 15 | |
理科 | 2014 | 213 | 338 | 274 | 200 | 11 | |
理科 | 2013 | 281 | 337 | 309 | 200 | 2 | |
文科 | 2013 | 208 | 443 | 324 | 200 | 11 | |
文科 | 2012 | 325 | 511 | 395 | 205 | 16 | |
理科 | 2012 | 336 | 378 | 362 | 200 | 3 | |
廣西 | 文科 | 2014 | 348 | 456 | 402 | 200 | 24 |
理科 | 2014 | 208 | 405 | 307 | 200 | 25 | |
文科 | 2013 | 278 | 452 | 365 | 200 | 18 | |
理科 | 2013 | 204 | 422 | 313 | 200 | 8 | |
理科 | 2012 | -- | 425 | 287 | 200 | 16 | |
文科 | 2012 | -- | 450 | 374 | 200 | 18 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 242 | 242 | 242 | 220 | 10 |
理科 | 2015 | -- | -- | -- | 200 | 17 | |
云南 | 文科 | 2015 | -- | 418 | -- | 300 | 6 |
文科 | 2014 | 391 | 407 | 399 | 430 | 5 | |
文科 | 2012 | 358 | 383 | 371 | 395 | 5 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | 22 |
文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | 15 | |
理科 | 2014 | 344 | 359 | 352 | -- | 2 | |
理科 | 2013 | 259 | 383 | 316 | 220 | 4 | |
文科 | 2013 | 285 | 375 | 346 | 270 | 4 | |
文科 | 2012 | 295 | 340 | 313 | 300 | 3 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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