2016年廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年廣東省?？茖W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，有關(guān)于廣東省各?？葡嚓P(guān)信息請?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫，2016廣東?？其浫》?jǐn)?shù)線：尚未公布。2016年廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布，學(xué)分網(wǎng)會第一時間公布，請關(guān)注本頁面：（www.niuxiao.com）

2016年廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Guangdong Vocational and Technical College）是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的，以工為主，涵蓋文、理、藝術(shù)等較全面專業(yè)體系的全日制普通高等職業(yè)院校。

該校創(chuàng)辦于1984年，于2001年升格為?？茖哟蔚膹V東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2012年更名為廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有佛山禪城和高明兩個校區(qū)，總占地面積1127畝，設(shè)有8個院校，開辦?？茖I(yè)34個，有全日制在校生13000多人。

根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校擁有專任教師435人，其中教授13人、副高職稱131人、博士20人，職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師數(shù)十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。

根據(jù)2014年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校近三年來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，主持粵港招標(biāo)重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、廣東省重大科技項(xiàng)目1項(xiàng)；獲香港桑麻紡織科技獎一等獎1項(xiàng)、廣東省科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng)；獲得省教學(xué)成果二等獎3項(xiàng)，專利授權(quán)39項(xiàng)；獲得國家、省、市科研項(xiàng)目139項(xiàng)，政府資助科研經(jīng)費(fèi)超過3000萬元。

校訓(xùn)是從德行、能力、創(chuàng)新理念和職業(yè)精神等四個方面加以凝練而成的，具體涵意如下：

求真——教育部指出：在高等職業(yè)整個發(fā)展過程中，一定要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為高等職業(yè)教育的根本任務(wù)?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，這是大教育學(xué)家陶行知的教育名言，其內(nèi)涵為教與學(xué)都是為了求真，為了追求真知識、真學(xué)問、真道理、真本領(lǐng)和真品德、真性情、真人格。意指全院上下力求“崇尚道德、高風(fēng)亮節(jié)、真教真學(xué)、人格完善”。這是學(xué)院育人的根本。

強(qiáng)技——要貫徹高職院校以能力為本位的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合雙證書制的實(shí)行，強(qiáng)化學(xué)生自身的技能訓(xùn)練，這是我院“興基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)技能”這一人才培養(yǎng)要求的核心，也是職業(yè)教育的內(nèi)在要求。

尚新——高等職業(yè)教育是我國高等教育發(fā)展中的一個“新類型”，具有明顯的時代特色和時代特征，它要服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要把專業(yè)和職業(yè)結(jié)合起來，會同企業(yè)主動跟蹤市場，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要求新的意識和創(chuàng)新的能力，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。這不僅是職業(yè)教育內(nèi)在要求也是學(xué)校凸顯特色的前提和基礎(chǔ)。

敦行——“敦行”見于《禮記·曲禮上》：“博聞強(qiáng)識而讓，敦善行而不怠，謂之君子?！岸亍笔嵌卮?、勉力的意思，“敦行”就是勉力去做，強(qiáng)調(diào)動手的能力、實(shí)踐的作風(fēng)等。高職業(yè)教育要培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，應(yīng)該做到學(xué)以致用、知行合一，以求“以學(xué)促行，知行相長”。

廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

注：2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院，分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線，各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確，所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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