2016年廈門華夏職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年福建省專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，有關(guān)于福建省各?？葡嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)分網(wǎng)院校庫(kù)，2016福建?？其浫》?jǐn)?shù)線：尚未公布。2016年廈門華夏職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布，學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布，請(qǐng)關(guān)注本頁(yè)面：（www.niuxiao.com）

2016年廈門華夏職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下：尚未公布

廈門華夏職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

廈門華廈學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次的普通高校，是一所有著20多年辦學(xué)歷史、特色鮮明、社會(huì)聲譽(yù)良好的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。學(xué)校地處著名海上花園城市——廈門，毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門北站，人流、物流、商流、信息流匯聚。

學(xué)校于1993年由廈門市原政協(xié)主席蔡望懷等知名人士集社會(huì)力量捐資創(chuàng)辦。創(chuàng)辦伊始，學(xué)校董事會(huì)就堅(jiān)持“零回報(bào)”辦學(xué)模式，董事會(huì)成員不取分文酬勞；堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性定位，學(xué)校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失，并且建立了風(fēng)險(xiǎn)保障基金，屬完全公益性的教育機(jī)構(gòu)。2010年學(xué)校成為國(guó)家“非營(yíng)利民辦高校辦學(xué)制度”教育體制改革項(xiàng)目試點(diǎn)院校；2013年學(xué)校成為首批全國(guó)非營(yíng)利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟成員；2014年教育部批準(zhǔn)在廈門華廈職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上籌建本科層次廈門華廈學(xué)院，2015年4月28日正式批準(zhǔn)設(shè)立。

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，F(xiàn)任院長(zhǎng)為王小如教授，系1988年首批留美歸國(guó)博士，博士生導(dǎo)師，曾任廈門大學(xué)副校長(zhǎng)、教育部科技委副主任和國(guó)家863計(jì)劃海洋監(jiān)測(cè)技術(shù)主題專家等職務(wù)。

【辦學(xué)條件與規(guī)?！?/p>

學(xué)校校園占地面積602.97畝，建筑面積18.65萬(wàn)平方米，是一個(gè)集教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、后勤服務(wù)樓、行政辦公樓和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)于一體的現(xiàn)代化校園。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6672.18萬(wàn)元，圖書館面積1.71萬(wàn)平方米，紙質(zhì)圖書68.60萬(wàn)冊(cè)，擁有電子圖書折合74.90萬(wàn)冊(cè)，可用數(shù)據(jù)庫(kù)資源62個(gè)，實(shí)訓(xùn)中心面積5.59萬(wàn)平方米，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室127個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地115個(gè)，工學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)工廠4個(gè)。

【學(xué)科專業(yè)與定位】

學(xué)校設(shè)有檢驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)系、信息與機(jī)電工程系、財(cái)會(huì)金融系、商貿(mào)管理系、商務(wù)外語(yǔ)系、人文創(chuàng)意系、健康管理系等7個(gè)系。學(xué)校目前擁有43個(gè)本、專科招生專業(yè)，根據(jù)福建省和廈門市規(guī)劃，以區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，形成了以工學(xué)為主、管理學(xué)為輔的學(xué)科專業(yè)發(fā)展原則，不斷形成了以檢驗(yàn)技術(shù)、信息技術(shù)等本科學(xué)科專業(yè)群為重點(diǎn)的學(xué)科專業(yè)構(gòu)架。專業(yè)特色明顯、服務(wù)民生的應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群有一定優(yōu)勢(shì)。

【師資隊(duì)伍與建設(shè)】

學(xué)校以科研創(chuàng)新平臺(tái)為依托，加大力度引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)帶頭人和中青年優(yōu)秀人才，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，一批年富力強(qiáng)、具有高學(xué)歷、高職稱或海外留學(xué)背景的教師擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和教學(xué)、管理骨干，形成了合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提升了應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師315人，生師比16.26∶1，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師125人，占專任教師的39.68%；具有碩士以上學(xué)位專任教師148人，占專任教師總數(shù)的46.98%；“雙師型”教師150人，占專任教師的47.62%。兼職教師82人，約為專任教師的26.03%，主要是來(lái)自行業(yè)、企業(yè)、高校的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才。

【人才培養(yǎng)與特色】

學(xué)校以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”為校訓(xùn)，切實(shí)貫徹“校企合作，產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念，打造“自然、人文、和諧、簡(jiǎn)約”的綠色校園文化，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了積極探索。學(xué)校成功入選教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項(xiàng)目首批合作院校，與中興通訊股份有限公司合作共建中興通訊學(xué)院，共辦通信工程等專業(yè)；與微軟公司共建華廈微軟IT學(xué)院；與北京超星集團(tuán)共建華廈數(shù)字教學(xué)媒體中心；與廈門市物流協(xié)會(huì)共同成立廈門物流人才平臺(tái)——廈門市物流校企合作服務(wù)中心；與廈門市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站合作開展空氣污染物網(wǎng)格監(jiān)測(cè)；與中國(guó)科學(xué)院地球環(huán)境研究所聯(lián)合建設(shè)大氣環(huán)境研究中心；與臺(tái)灣慈濟(jì)技術(shù)學(xué)院合作共建社區(qū)康復(fù)專業(yè)。

學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展眾創(chuàng)空間、推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，選拔有興趣的本科學(xué)生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班，并設(shè)立專項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，配備專業(yè)指導(dǎo)教師，從各方面支持學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，為支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，學(xué)校劃撥近1000平方米教學(xué)實(shí)踐用地，引進(jìn)中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)人壽、順豐速運(yùn)、向陽(yáng)坊等知名企業(yè)，共建校企創(chuàng)業(yè)培育基地。

學(xué)校招生情況一直保持良好且呈逐年攀升態(tài)勢(shì)。近三年的考生報(bào)考率都遠(yuǎn)超100%，新生報(bào)到率近90%，招生總體位居全省民辦高職院校第一，全省高職院校前列。近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率超過(guò)98%。辦學(xué)以來(lái)已累計(jì)為社會(huì)輸送畢業(yè)生近20000名，人才培養(yǎng)質(zhì)量廣受社會(huì)肯定。

近三年，學(xué)校學(xué)生獲得市級(jí)以上個(gè)人和集體表彰391人次（項(xiàng)）。其中，在福建省高職技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)20個(gè)，三等獎(jiǎng)37個(gè)，總成績(jī)位居福建省同類院校前列。尤其是，2012年、2013年、2014年，連續(xù)在國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

【科學(xué)研究與應(yīng)用】

學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，積極開展科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)。建有教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地；中國(guó)科學(xué)院地球環(huán)境研究所“華廈學(xué)院大氣環(huán)境研究中心”；福建省科技廳“福建省產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全檢測(cè)試劑與儀器工程技術(shù)研究中心”；廈門科技局“廈門市應(yīng)用技術(shù)研究院”、“廈門市食品藥品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“廈門市環(huán)境監(jiān)測(cè)工程技術(shù)研究中心”；廈門市教育局“廈門市高校物流專業(yè)師資培訓(xùn)基地”、“教育信息化推廣中心”；中國(guó)物流學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研基地。承擔(dān)國(guó)家教育部職業(yè)教育與成人教育司“基于教育與培訓(xùn)融通的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐”項(xiàng)目子課題“營(yíng)養(yǎng)與膳食”課題研究等工作。

【境外交流與合作】

學(xué)校堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方針，積極與海內(nèi)外高校開展交流合作，與美國(guó)伊利諾伊中心學(xué)院、美國(guó)阿肯色大學(xué)小石城分校、臺(tái)中科技大學(xué)、臺(tái)灣勤益科技大學(xué)、臺(tái)北城市科技大學(xué)、臺(tái)灣修平科技大學(xué)、慈濟(jì)技術(shù)學(xué)院等高校簽訂交流合作協(xié)議，互換教師、學(xué)生，引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源。近幾年，學(xué)校選送了50余名學(xué)生前往美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等高校交流學(xué)習(xí)。

展望未來(lái)，華廈學(xué)院堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)宗旨，堅(jiān)定地走應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)之路，腳踏實(shí)地、求新務(wù)實(shí)、打造特色、樹立品牌，朝著建設(shè)全國(guó)一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)不斷前進(jìn)。

廈門華夏職業(yè)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總

注：2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來(lái)源于各省教育考試院，分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序，綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線，各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確，所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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