2017年文科生如何學(xué)好高考數(shù)學(xué)

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數(shù)學(xué)在整體上并不是決定我們高考檔次的最重要因素:就分?jǐn)?shù)比例而言,它每年占據(jù)總平均分的比例是一樣的;就難度而言,數(shù)學(xué)的難度比較接近且呈現(xiàn)逐年簡(jiǎn)單的趨勢(shì)?？蓮膫€(gè)體上看,現(xiàn)象并不然,因?yàn)閿?shù)學(xué)區(qū)分度特別高,而且是最容易見到"進(jìn)步"的學(xué)科,當(dāng)一個(gè)孩子的成績(jī)到達(dá)一定瓶頸的時(shí)候,孩子第一選擇肯定是猛補(bǔ)數(shù)學(xué)。當(dāng)然,數(shù)學(xué)是有客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)學(xué)科,也會(huì)讓孩子用功的時(shí)候心里邊更踏實(shí)一些,我也鼓勵(lì)大家在陷入瓶頸時(shí)用功數(shù)學(xué)。

文科數(shù)學(xué)的難度相對(duì)不高,因此對(duì)于文科數(shù)學(xué)來說,細(xì)工出快活兒,要在兩個(gè)地方下功夫:做題的精確度和做題的速度。根據(jù)這兩個(gè)要求,很容易就可以得出我們學(xué)習(xí)文科數(shù)學(xué)的思路:題海戰(zhàn)術(shù)!是不是聽到這里,覺得這個(gè)老師太扯了,誰不知道題海戰(zhàn)術(shù)啊!所以我這里要做的就是再啰嗦一遍:做什么不如做題,練什么不如練手!

因?yàn)闀?huì)做題不等于會(huì)考試,你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是不是常遇到這樣的狀況,你向一個(gè)成績(jī)很好的同學(xué)一道問題,有的他能一下子就答出來,但是有的題他就要想很久,可能她旁邊一個(gè)學(xué)習(xí)比較差的人都已經(jīng)做出這道題了,這就體現(xiàn)了會(huì)題和會(huì)得分是兩碼事兒。

特別是在高考中,像我當(dāng)時(shí)做文科數(shù)學(xué),20--30分鐘以內(nèi),選擇題是一定會(huì)全部做完的,為什么呢我當(dāng)時(shí)做的是全國(guó)一卷,共12道選擇題,現(xiàn)在北京是8道。其中,前幾道題一定是送分題,講求的是準(zhǔn)確,千萬不能粗心大意地放過!雖說你最后題做多了可能就是一掃而過,答案就出來了,但是你有一掃的時(shí)間,為什么就不能二掃一次呢,是吧!后邊的題目講求的是角度,選擇題和填空題基本上考的就是角度問題,所以,有時(shí)候,你一分鐘就可以搞定一道后邊的選擇題,有時(shí)候,你15分鐘都不一定能搞定一道。而"角度"這個(gè)東西又頗為虛無縹緲,如果你不能保證自己的IQ不錯(cuò)的話,你怎么能保證自己很快找到這個(gè)角度。所以,多做些題,也許,四道考角度的題你只用找兩道的角度,其余兩角度你早就知道了,就能提高做題的速度。

在提高做題速度之后,這個(gè)時(shí)間是省給什么的呢是省給后邊的大題的。后邊的大題基本上在高考之中是有固定的套路的,角度上是不會(huì)出得很刁鉆的,而是會(huì)在計(jì)算量上各種為難各位。所以,前些天我在E度論壇里看到家長(zhǎng)問要不要給學(xué)生買計(jì)算器,我只說了兩字:不要!而且,高考中大題的計(jì)算量尤其巨大,如果你平時(shí)沒有相應(yīng)的計(jì)算量支持,你在高考答題中基本上是寸步難行。計(jì)算速度上去的話,還有一個(gè)好處,你可以有重復(fù)計(jì)算、檢驗(yàn)和犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),提升你的分?jǐn)?shù)!

2017年文科生如何學(xué)好高考數(shù)學(xué)

第一，多記。這里說的多記是指同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候多記筆記，對(duì)于文科的數(shù)學(xué)來說，并沒有太過于的難度，而且每一個(gè)概念所對(duì)應(yīng)的題型也是比較固定的，所以同學(xué)們需要做的就是把老師課堂上講解的重點(diǎn)問題記下來，將老師在課堂上所講的重點(diǎn)和一些題型的解題思路就記下來，對(duì)于文科的同學(xué)們是非常有幫助的，因?yàn)槲目频耐瑢W(xué)們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)本就薄弱，對(duì)于課堂上老師講的問題可能但是無法理解。

第二，力抓基礎(chǔ)。文科的同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之所以有一定的難度，大部分就是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诔踔猩踔列W(xué)的時(shí)候就沒有打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)于數(shù)學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)甚至都沒有做到很好的理解和記憶，所以學(xué)習(xí)起來就會(huì)比較困難了，所以一定要抓好自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為自己打好基礎(chǔ)，這樣學(xué)習(xí)起來才能夠有一定的成效。

第三，多練。文科的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上所欠缺的正是數(shù)學(xué)的邏輯思維和計(jì)算能力，所以在做題或者考試的時(shí)候總是得不到高分，想要提升自己的計(jì)算能力和邏輯思維，那么就要求同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候要多練習(xí)，只有經(jīng)過大量的練習(xí)，才能夠很好的提升同學(xué)們的解題計(jì)算能力和數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

文科生學(xué)好數(shù)學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：

1、按部就班。數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強(qiáng)調(diào)理解。概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行，則對(duì)照答案，加深對(duì)定理的理解。

3、基本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4、重視平時(shí)考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤。訂一個(gè)錯(cuò)題本，專門搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡(jiǎn)單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

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