2017年高考語文必考知識點：對聯(lián)

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對對聯(lián)是一件十分有意思的事情，古代文人經(jīng)常聚在一起飲酒、作對，雖然在現(xiàn)代我們同學很難有古人的雅趣，不過如果我們會對對聯(lián)，那么我們無疑也就多了一種樂趣。

高中語文必考知識點：楔子

對聯(lián)，雅稱「楹聯(lián)」，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整,高考，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式?？梢哉f，對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶對聯(lián)自產(chǎn)生的那天起，就在我國文學百花園中站有非常重要的地位，為廣大人民所喜愛。這是因為漢字的獨特造型與結(jié)構(gòu)造就了對聯(lián)：

1、漢字的方正典雅、齊整莊重，上下聯(lián)語句的工整對仗，賦予了對聯(lián)結(jié)構(gòu)上的均稱美，給人以視覺上的沖擊力與享受。

2、漢語音韻的抑揚頓挫，上下聯(lián)語調(diào)的和諧應(yīng)對，使得對聯(lián)誦讀時表現(xiàn)出神妙的音韻美，給人以聽覺上的愉悅和快感。

3、就其內(nèi)容而言，有褒揚、有批判;有抒情、有繪景;有對歷史的深思、有對現(xiàn)在的剖析……?？梢哉f：優(yōu)秀的對聯(lián)是集思想、書法、音樂、詩歌、造型藝術(shù)于一身的完美的藝術(shù)珍品。它能啟迪人們的心智、慰藉人們的心靈、陶冶人們的情操，具有永恒的藝術(shù)魅力。

高中語文必考知識點：對聯(lián)的演革與淵源

早在秦漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習俗。所謂桃符，即把傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛于左右門，以驅(qū)鬼壓邪。這種習俗持續(xù)了一千多年。這是對聯(lián)最原始的形式。

在兩千多年前的先秦書籍中，就存在許多含有對偶因素的句子。例如，《詩經(jīng)》中有“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏?！薄独献印分杏小坝袩o相生，難易相成?！薄墩撜Z》中有“君子周而不比，小人比而不周”。后來，在漢賦以及魏晉南北朝盛行的駢文里，句子更是“奇偶相配”。

隋唐以后，律詩興起，其頷聯(lián)、頸聯(lián)都是對仗的，把它們單獨抽出來，就是一副對聯(lián)。如“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。”“無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊龋瑢β?lián)做為一種獨立的藝術(shù)形式是從律詩中分化出來的。這是現(xiàn)代對聯(lián)的來源之一。

對聯(lián)的另一個來源是集句。把原來各不相干的詞句按照一定意義集在一起，恰成對偶，也可形成很好的對聯(lián)。沈括《夢溪筆談》說，王安石曾摘“鳥鳴山更幽”對古人詩句“風定花猶落”。這樣，比原詩“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”更妙，因為后者上下句只有一層意思，而前者上句是靜中有動，下句則動中有靜。

對聯(lián)的來源之三是文人的專意創(chuàng)作。一般認為，后蜀孟昶所作“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”的春聯(lián)，是傳世的第一副對聯(lián)。(此“中國第一聯(lián)”或可作為一種提法，而不能就此論定。例如唐太宗就曾題書藏晉詞一聯(lián)語：“文章千古事;社稷一戎衣”。)對聯(lián)的發(fā)展、形成有其漫長的演變過程和民間性等，并不能確認哪是真正的首聯(lián)。

北宋末宣和年間，有人把四川眉山詩人唐庚的名句“山靜似太古，日長如小年”用來作門聯(lián)，這是日常用對聯(lián)榜門的一個先例。

南宋的楊邦在金軍攻破建康，威武不屈，咬破手指，用鮮血在衣襟上寫下十個大字：“寧作趙氏鬼，不為他邦臣?！敝祆渲嬷菥?，曾自書一聯(lián)：“佩韋遵考訓，晦木謹師傳。”

一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。據(jù)《簪云樓雜話》記載，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家門須加春聯(lián)一副，并親自微服出巡，挨門觀賞取樂。爾后，文人學士無不把題聯(lián)作對視為雅事。入清以后，對聯(lián)曾鼎盛一時，出現(xiàn)了不少膾炙人口的名聯(lián)佳對。

明清兩代，對聯(lián)的發(fā)展達到全盛，主要表現(xiàn)在它已滲透到社會生活的各個方面，各類對聯(lián)都得到廣泛的應(yīng)用。家家戶戶以至各行各業(yè)都有了掛貼對聯(lián)的習慣。寺廟道觀、風景名勝地點，用它做楹聯(lián);日常交際中，人們用它祝壽、慶婚、哀挽、題贈;文人學士用它寫景詠物，言志抒懷……

高中語文必考知識點：對聯(lián)的類別

就對聯(lián)上下聯(lián)的語意關(guān)系上而言大至可以分為三類：

1、正對

所謂正對，亦叫同類對。就是上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同，它們互為關(guān)聯(lián)，互為補充。比如：

“春水接天長，一網(wǎng)收來魚滿載;東風吹地暖，千鋤種下谷盈倉?！边@種對聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)內(nèi)容基本相同，它們互相補充，都只具有“一面性”的特點。

2、反對

所謂反對，即上下聯(lián)的內(nèi)容相反，它們互相映襯，形成對照，使楹聯(lián)具有強烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。比如：

“藕入池中，玉管通地理;荷出水面，朱筆點天文?！眲③摹段男牡颀堺愞o》中有“反對為優(yōu)”的說法，就上邊的這幅對聯(lián)聯(lián)以“反對”方式命意言事來看，確能引人注目，其藝術(shù)效果也不同一般。

3、串對

所謂串對，亦叫流水對。即上下聯(lián)意思相承，把一個意思分成兩句話來說，上下聯(lián)緊相銜接，聯(lián)貫而下的聯(lián)語。比如：

“要想著收咱失地;別忘了還我河山?！?/p>

“一失足成千古笑;再回頭是百年身?！?/p>

上列楹聯(lián)，上下聯(lián)的命意順承連串，均有珠聯(lián)壁合、一氣哈成之妙。

從用途上來分，對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和諧趣聯(lián)等。

1、春聯(lián)。

上文我講到，到了明代人們用紅紙代替桃木，才有了真正意義上的春聯(lián)。至于人們傳說的王羲之改春聯(lián)之事，(“福無雙至今日至，禍不單行昨夜行”)純屬傳說，是人們仰慕其書法而已。

春聯(lián)，顧名思義是春節(jié)時人們用來表示喜慶的一種良好祝語，或表示合家團聚生活幸福，或祝愿來年五谷豐登事事如意……。例：

運際升平人共樂，氣當和淑鳥知春。

人壽年豐家家樂，國泰民安處處春。

布谷鳴春人勤物阜，瑞獅舞彩國富年豐。

門對青山羊免群群嬉碧毯，窗含綠水鴨鵝隊隊戲銀波。(農(nóng)村用)

靈活經(jīng)營財源茂盛，薄利多銷生意興隆。(商業(yè)用)

陽光普照園丁心坎春意暖，雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅。(學校用)

在些我說明一點，春聯(lián)和其它用途的聯(lián)語在字數(shù)上有著區(qū)別，即上下聯(lián)一般都是單數(shù)，取“陽”，盡可能避免雙數(shù)，因為在我國傳統(tǒng)意識中，雙數(shù)為陰。

2、喜聯(lián)。

喜聯(lián)又叫婚聯(lián)。是人們對結(jié)婚者的一種良好祝愿。它起源于何時，無從考證。這種對聯(lián)有一個特點，就是上下聯(lián)語中一般都或明或暗的含有一個能表示夫妻意義的名詞。例：

秋水銀堂鴛鴦比翼，天風玉宇鸞鳳和聲。

梧桐枝上棲雙鳳，菡萏花間立并鴛。

3、壽聯(lián)。

壽聯(lián)現(xiàn)在一般很少有人再寫了。在清朝時極為盛行，是老人過壽時，晚輩或親朋好友贈送的表示贊美、祝愿長命百歲的吉祥話。這種聯(lián)語分男壽聯(lián)與女壽聯(lián)兩種。例：

鶴算千年壽，松齡萬古春。

曲譜南薰四月清和逢首夏，樽開北海一家歡樂慶長春。

北海開樽本園載酒，南山獻壽東閣延賓。

以上是祝壽的通用聯(lián)。古人大慶壽誕是有講究的。一般大慶整壽。這樣一些專為慶賀其一整壽的聯(lián)語便應(yīng)運而生。例：

五岳同尊唯嵩峻極，百年上壽如日方中。(五十整壽)

甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年。(六十整壽)

從古稱稀尊上壽，自今以始樂余年。(七十整壽)

日歲能預期廿載后如今日健，群芳齊上壽十年前已古來稀。(八十整壽)

瑤池果熟三千歲，海屋籌添九十春。(九十整壽)

人生不滿公今滿，世上難逢我正逢。(百歲整壽)

以上所舉之例皆為男壽聯(lián)，在祝壽時，送給壽星的聯(lián)語因性別的不同，聯(lián)語是有區(qū)別的。

高中語文必考知識點：對聯(lián)的基本要求

1、字數(shù)相等，內(nèi)容相關(guān)

字數(shù)相等，內(nèi)容相關(guān)這是對聯(lián)的基礎(chǔ)，例如廣東卷的出句是“荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果”，對句可以是“月季牡丹金桂，莫非海內(nèi)奇葩”，或者“人參貂皮鹿茸，莫非東北珍寶”。但若對“唐詩宋詞元曲，莫非祖國文化”就讓人覺得別扭和生硬。我們學過的對聯(lián)都是內(nèi)容密切相關(guān)的，例如“星垂平野闊，月涌大江流”“大漠孤煙直，長河落日圓”“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”等等。

2、詞性相當，結(jié)構(gòu)相稱

這是從語法上來要求的，上下兩聯(lián)要名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)詞對數(shù)詞等等。

例如，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”?！皩殑Α迸c“梅花”是名詞，“鋒”與“香”是形容詞，“自”與“從”是介詞，“磨礪”與“苦寒”是名詞，“出”與“來”是動詞。

3、節(jié)奏相應(yīng)，平仄和諧

一副對聯(lián)中，上聯(lián)一共有幾個音節(jié)的停頓讀法，下聯(lián)也必須對應(yīng)。上下聯(lián)還要平仄相反，上聯(lián)的最后一個字必須是仄聲，下聯(lián)的最后一個字是平聲。例如“書山\有路\勤\為徑，學海\無涯\苦\作舟”

“徑”讀仄聲，“舟”讀平聲；“明月\松間\照，清泉\石上\流”，“照”讀仄聲，“流”讀平聲。對聯(lián)的節(jié)奏相應(yīng)，平仄和諧，讀起來才瑯瑯上口，富有音韻美。

高中語文必考知識點：內(nèi)容上的要求

語意相關(guān)應(yīng)該是對聯(lián)內(nèi)在美的體現(xiàn)，它要求上下聯(lián)的意脈必須互相關(guān)聯(lián)，好像是雙峰對峙，二水分流，是林黛玉、薛寶釵這樣的兩美合一，是環(huán)肥燕瘦般地和諧統(tǒng)一在一個意境中。我們看下面的兩副“對聯(lián)”。

①反對侵略/學習下棋

②圖書館里查資料 /動物園中看虎狼

從對聯(lián)的形式要求來看，詞性、句式似乎都無可挑剔，平仄亦合，可是上下聯(lián)意思毫無關(guān)聯(lián)。這樣的“對聯(lián)”，只能算是“對句”。

一副對聯(lián)的上、下聯(lián)在內(nèi)容上要求彼此相關(guān)，不能毫無聯(lián)系。通常有三種類型：

1、正對：也叫同類對，即上、下聯(lián)的內(nèi)容相類相關(guān)，它們相互補充，相輔相成。如上文中的對聯(lián)。又如：“知識海洋勤是岸，科技高峰志為梯?！鄙下?lián)寫勤奮，下聯(lián)寫志氣。二者相互補充，給人以啟迪。

2、反對：即上、下聯(lián)的內(nèi)容相對相反，它們相互映襯，相反相成。例如：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！保斞浮蹲猿啊飞下?lián)的“橫眉冷對”，下聯(lián)的“俯首甘為”，一反一正，一貶一褒，一抑一揚，對比鮮明，發(fā)人深省。

3、流水對：也叫串對，即上下聯(lián)的內(nèi)容連貫相承，也就是說，上下兩聯(lián)雖為兩句，但卻是表達一句話的意思。例如：“山中一夜雨，樹杪百重泉?！保ㄍ蹙S《送梓州李使君》）意思是說在山中下了一夜雨之后，樹梢上像流著幾百道泉水。

聲律和諧、對仗工整、構(gòu)思巧妙、意境深遠，是對聯(lián)的高標準。但作為初學者，只要能做到上、下聯(lián)的字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)大體相同，詞性基本相對，末字平仄相合，內(nèi)容彼此相關(guān)，也就可以了。

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