2017年高考語文必考知識點:《論語十則》原文翻譯及注釋

2016/09/29 11:25:12文/網(wǎng)編2

學分網(wǎng)給各位考生整理了2017年高考語文必考知識點:《論語十則》原文翻譯及注釋,希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關注學分網(wǎng)。(http://www.aiweibaby.com/)

目前,高三的同學已經(jīng)開始了高考第一輪復習,在這一階段的復習當中,我們要注重對基礎知識的掌握,牢固的基礎知識會為我們今后的深入復習打下基礎。那么現(xiàn)在,小編就為大家搜集整理《2017年高考語文必考知識點:《論語十則》原文翻譯及注釋》,幫助大家進行第一輪復習。

古詩和文言文翻譯是高考必考的內(nèi)容之一,所以平時學習過程中要注意積累。文言文翻譯要以直譯為主,并保持語意通暢,而且應注意原文用詞造句和表達方式的特點。以下《論語十則》原文及翻譯僅供參考,請大家以所在地區(qū)課本為主。

《論語十則》原文

子曰:“學而時習之,不亦說乎有朋自遠方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎”(《學而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”(《學而》)

子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)

子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!保ā稙檎罚?/p>

子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!保ā稙檎罚?/p>

子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!保ā独锶省罚?/p>

子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!保ā妒龆罚?/p>

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎死而后已,不亦遠乎”(《泰伯》)

子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!保ā缎l(wèi)靈公》)

《論語十則》原文翻譯

論語十則第一則:學習方法

子曰:“學而時習之,不亦說乎有朋自遠方來,不亦樂乎人不知而不慍(yùn),不亦君子乎” (《學而》)

孔子說:"學習并且按時地去復習,不也很快樂嗎有志同道合的人從遠方來,不也很高興嗎別人不了解我但我不生氣,不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎"

本段理解:

第1句話講的是學習方法。對于知識,“學”只是一個認識過程,“習”是一個鞏固的過程,要想獲得更多的知識,必須“學”與“習”統(tǒng)一起來。

第2句話講的是學習樂趣。志同道合的人來訪可以增進友誼,并且可互相學習、共同提高。

第3句話講的是為人態(tài)度。“人不知”,后面省略了賓語“之”,可譯為“我”或“自己”

論語十則第二則:為人處事

曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:為(wèi)人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳(chuán)不習乎” (《學而》)

曾子說:"我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心盡力呢 跟朋友交往是不是真誠,誠實呢 老師傳授的知識是否復習過了呢 "

論語十則第三則:學習方法

子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?《為政》)

孔子說:“復習學過的知識,可從中獲得新的見解與體會,憑借這點就可以當老師了?!?/p>

我以為合并這兩種解法,也許更為完整:在能力范圍以內(nèi),盡量廣泛閱覽典籍,反復思考其中的涵義,對已經(jīng)聽聞的知識,也要定期復習,期能有心得、有領悟;并且也要盡力吸收新知;如此則進可以開拓人類知識的領域,退也可以為先賢的智能賦予時代的意義。像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是“溫故而知新”。

也有學者以為作“溫故及知新”解不太合適,因為按字面上解釋,僅做到吸收古今知識而未有領悟心得,只像是知識的買賣者,不足以為師。所以我們就來看看“師”的意義。在論語中師字一共見于14章,其中意義與今日的老師相近者。

論語十則第四則:學習與思考的辯證關系

子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”(《為政》)

孔子說:“只學習卻不思考,就會感到迷茫而無所適從,只是思考而不學習,就會疑惑而無所得?!?/p>

本段講了學習與思考的的辯證關系,認為二者不可偏廢。

論語十則第五則:學習態(tài)度

子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知(zhì)也?!?《為政》)

孔子說:“仲由,教給你對待知與不知的態(tài)度吧:知道就是知道,不知道就是不知道——這才是聰明智慧。

本段理解:孔子說這段話意思是言行要謹慎,不要夸大自己的知識和本領。要有誠實、謙虛的態(tài)度,不要不懂裝懂。

論語十則第六則:學習態(tài)度

子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?(《里仁》)

孔子說:“看見有才能的人(德才兼?zhèn)涞娜?就向他學習,希望能向他看齊;看見不賢的人,就反省自己有沒有和他一樣的缺點,有要改正?!?/p>

本段理解:要向一切人學習,隨時隨地都要注意學習。虛心學習,以人為鑒,取長補短。

論語十則第七則:學習態(tài)度

子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。?《述而》)

孔子說:“幾個人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人,要選擇他們的長處 來學習,如果看到他們的缺點要反省自己有沒有像他們一樣的缺點,若有,要一起加以改正?!?/p>

論語十則第八則:修身做人

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎死而后已,不亦遠乎” (《泰伯》)

曾子說:“有抱負的人不可以不胸懷寬廣,意志堅定,因為他肩負著重大的使命(或責任),路途又很遙遠。把實現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大嗎直到死才停止,這不也是很遙遠嗎”

論語十則第九則:修身做人

子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。” (《子罕》)

孔子說:"直到每年中最寒冷的季節(jié),才知道松柏(bǎi)是最后落葉的。" 深刻含義:人們要經(jīng)受得住時間的考驗,也以松柏為喻,談人應當具備堅毅的品格!

本段理解:本段借松柏之后凋比喻一種堅貞不屈、不隨俗流、保持節(jié)操、堅韌不拔的社會現(xiàn)象。

論語十則第十則:修身做人

子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》)

子貢問道:"有沒有可以終身奉行的一個字呢 ”孔子說:“那大概就是‘恕’字吧!自己不喜歡的事物,不要強行加于別人身上?!?/p>

評析本段:“己所不欲,勿施于人”意思是自己不愿意的事情的不要施加給別人。它在今天的社會道德修養(yǎng)方面有積極意義,已成為警世格言。

《論語十則》注釋

而:連詞。(可譯為并且)例:學而時習之。

轉折。(可譯為卻) 例:人不知而不慍。

亦(yì):同樣、也是。

乎:語氣助詞,表疑問語氣,可譯“嗎”。

自:從。

知:了解。

曾子:曾子姓曾名參(shēn)字子輿,生于公元前505~前436年,春秋戰(zhàn)國間魯國南武城(現(xiàn)在山東費縣人),是被魯國滅亡了的鄫國貴族的后代。曾參是孔子的得意門生,以孝子出名。據(jù)說《孝經(jīng)》就是他撰寫的。

三省(xǐng):多次反省。注:三省有幾種解釋:一是多次檢查;二是從多個方面檢查。其實,古代在有動作性的動詞前加上數(shù)字,表示動作頻率多,不必認定為三次。 三:泛指多次。 多次進行自我檢查反省。

忠:舊注曰:盡己之謂忠。此處指對人應當盡心竭力。

信:舊注曰:信者,誠也。以誠實之謂信。要求人們按照禮的規(guī)定相互守信,以調(diào)整人們之間的關系。意思是:真誠、誠實

傳不習:傳(動詞用做名詞),舊注曰:“受之于師謂之傳。老師傳授給自己的。習,與“學而時習之”的“習”字一樣,指溫習、實習、演習等。

故:舊的知識(形容詞用作名詞)。

而:連詞,表順承,就

知:領悟。

可:可以。

以:憑借。

為:作為。

溫故知新(成語):請注意不是溫故而知新

而:連詞,表轉折。

則:連詞,相當于“就”、“便”。

罔(wǎng):通“惘”,意思是感到迷茫而無所適從。

殆(dài):這里指有害。

本意:危險。

女:通假字“女”通“汝”,你。

知(zhì):通〝智〞本字指“是知(通“智”zhì)也”:通“智”聰明,智慧。

之:代孔子教的東西

誨:教,傳授。

乎:語音助詞。

由:仲由字(子路)(前542~前480)春秋時期魯國卞(今山東泗水縣泉林鎮(zhèn)卞橋村)人,孔子得意門生,以政事見稱。

思:希望,想著。

?。褐阜词∮袥]有相同的毛病。

齊:看齊

賢:德才兼?zhèn)涞娜?/p>

焉:句末語氣詞

三:泛指多次;

焉:兼詞“于之”,在那里;

之:字指擇其善者而從之:代善者;

之:字指其不善者而改之:代不善者。

以上內(nèi)容就是小編為大家整理的《2017年高考語文必考知識點:《論語十則》原文翻譯及注釋》,對于高考政治知識點了解是否更加加深了一點呢更多學習相關材料,敬請關注學分網(wǎng),小編隨時為大家更新更多有效的復讀材料及方法!

推薦閱讀:

2017年高考語文必考知識點:《三峽》原文翻譯及鑒賞
2017年高考語文必考知識點:《思吳江歌》原文翻譯及鑒賞
2017年高考語文必考知識:《詠史·郁郁澗底松》原文翻譯及鑒賞
2017年高考語文必考知識:《贈秀才入軍·其十四》原文翻譯及鑒賞

THE END

最新文章

相關文章

2021年高考語文答題技巧模板 高考語文答題模板
今文經(jīng)和古文經(jīng)的區(qū)別在哪里 今文經(jīng)和古文經(jīng)的區(qū)別是什么
2021高考語文必備篇目 2021高考語文必備古詩詞
高中最難背的文言文 高三最難背文言文