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2017年重慶電信職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
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歷年重慶電信職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
生源地 | 考生類別 | 專業(yè)名稱 | 最高分 | 平均分 |
重慶 | 理科 | 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù) | 474 | 396 |
重慶 | 理科 | 軟件技術(shù) | 464 | 336 |
重慶 | 理科 | 運(yùn)動(dòng)休閑服務(wù)與管理 | 465 | 331 |
重慶 | 理科 | 物流管理 | 488 | 330 |
重慶 | 理科 | 電子信息工程技術(shù) | 474 | 327 |
重慶 | 理科 | 金融與證券 | 485 | 324 |
重慶 | 理科 | 通信技術(shù) | 482 | 318 |
重慶 | 理科 | 財(cái)務(wù)管理 | 473 | 313 |
重慶 | 理科 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 450 | 307 |
重慶 | 理科 | 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù) | 475 | 306 |
重慶 | 理科 | 建筑電氣工程技術(shù) | 483 | 306 |
重慶 | 理科 | 電信商務(wù) | 397 | 300 |
重慶 | 理科 | 電子商務(wù) | 371 | 290 |
重慶 | 理科 | 汽車電子技術(shù) | 474 | 286 |
重慶 | 文科 | 通信技術(shù) | 494 | 352 |
重慶 | 文科 | 金融與證券 | 532 | 349 |
重慶 | 文科 | 物流管理 | 523 | 347 |
重慶 | 文科 | 運(yùn)動(dòng)休閑服務(wù)與管理 | 480 | 343 |
重慶 | 文科 | 財(cái)務(wù)管理 | 487 | 341 |
重慶 | 文科 | 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù) | 385 | 339 |
重慶 | 文科 | 電子信息工程技術(shù) | 463 | 339 |
重慶 | 文科 | 電子商務(wù) | 436 | 335 |
重慶 | 文科 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 500 | 335 |
重慶 | 文科 | 軟件技術(shù) | 463 | 334 |
重慶 | 文科 | 電信商務(wù) | 450 | 332 |
重慶 | 文科 | 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù) | 432 | 330 |
重慶 | 文科 | 汽車電子技術(shù) | 444 | 325 |
重慶 | 文科 | 建筑電氣工程技術(shù) | 363 | 293 |
重慶電信職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色
重慶電信職業(yè)學(xué)院以“學(xué)生發(fā)展為關(guān)注焦點(diǎn)”,制度健全,管理規(guī)范。學(xué)院秉承“精技立業(yè),誠信立人”的校訓(xùn),堅(jiān)持“校企融通,精誠共進(jìn)”的辦學(xué)理念和“以企業(yè)為依托,以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)為核心,以能力為重點(diǎn)”的人才培養(yǎng)思路,走“校企聯(lián)合、教產(chǎn)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、知能融合”的辦學(xué)道路,引企業(yè)進(jìn)校園,融專業(yè)入行業(yè),大力開展“訂單式”培養(yǎng),讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和技能與就業(yè)崗位實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接;加強(qiáng)“雙師型”師資建設(shè),做到“大學(xué)教師教學(xué)+企業(yè)專家培訓(xùn)”,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng);注重校園文化建設(shè),具有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),創(chuàng)建平安和諧校園,力爭早日把學(xué)院辦成中國西部知名的、特色鮮明的高等職業(yè)學(xué)院。
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