學(xué)分網(wǎng)給各位考生篩選整理了2018年長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校高職單招多少分能過,2018長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校單招考多少分能錄取,長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校單招分?jǐn)?shù)線。希望對大家有所幫助,更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。
一、2018年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校高職單招多少分能過 長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校單招分?jǐn)?shù)線
1.長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校一般單招分?jǐn)?shù)線都是200分左右,具體還要看你是報(bào)什么專業(yè)。
2.如果你的分?jǐn)?shù)不高,建議選擇長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校冷門一些的專業(yè)。熱門專業(yè)還是競爭力很大的。
3.長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校單招考試的難度比高考要簡單得多,如果對高考沒有信心的話,可以試試長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校的單招考試。
二、2018長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校單招考多少分能錄取
考生可以參考長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校2017年的單招錄取分?jǐn)?shù)線,推測長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校2018年的單招分?jǐn)?shù)線。長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校2017年單招錄取分?jǐn)?shù)線可以到長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校官網(wǎng)查詢。
基本資料
所屬地區(qū):吉林,長春
官方網(wǎng)站:http://www.cmcedu.com/
所屬類型:醫(yī)藥類大學(xué)
建校時(shí)間:1936 年
當(dāng)前學(xué)費(fèi):4300元/年(普通??茖I(yè))
三、長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡介
長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校坐落在吉林省長春市東方廣場,經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)。學(xué)校始建于1936年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通高等??茖W(xué)校。2001年與長春職工醫(yī)長春醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)??拼髮W(xué)、醫(yī)學(xué)情報(bào)所合并。通過資源整合,改善辦學(xué)條件,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,整體辦學(xué)實(shí)力已位于省內(nèi)??圃盒G傲?。
學(xué)校占地面積346752平方米,建筑面積153567平方米?,F(xiàn)有教職工1607人,具有中高級職稱676人。藏書量190105冊,教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值9590萬元。
學(xué)校實(shí)行校、院(系、部)兩級管理,設(shè)有兩院四系七部,即第一、二附屬醫(yī)院、醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、藥學(xué)系、生物工程系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、外語教研部、計(jì)算機(jī)教研部、馬列教研部、體育教研部、國際交流部、成人教育部。開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)等十八個(gè)專業(yè)和成人本、??剖畟€(gè)專業(yè)。經(jīng)過幾年來的建設(shè),學(xué)?,F(xiàn)有國家級實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),國家級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省優(yōu)秀課程12門,省級合格實(shí)驗(yàn)室4個(gè),省、市級職業(yè)技能鑒定站2個(gè),職業(yè)技能鑒定工種17個(gè)。近年來,學(xué)校大力加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施建設(shè),積極引入現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段,建有數(shù)字化、多功能的校園信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)管理和行政辦公自動(dòng)化。
歷經(jīng)70年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)校積淀下深厚的人文底蘊(yùn)。在“教以惠生、學(xué)以達(dá)仁”的辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下,凝練了校訓(xùn)“醫(yī)道天德”,將“愛”與“德”的教育融入到人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。面對新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),學(xué)校順應(yīng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢,提出了以就業(yè)為導(dǎo)向,以社區(qū)為目標(biāo)、以培養(yǎng)合格人才為中心的辦學(xué)思路,制定了向本科院校邁進(jìn)的總目標(biāo)。
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