廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院一年學費是多少錢

三、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院簡介

廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院是一所公辦普通高等學校，創(chuàng)建于1978年2月，由河池地區(qū)教育學院、廣西電大河池民族分校、河池民族工業(yè)中等專業(yè)學校合并而成。校園面積467畝，教職工300多人，其中教授、副教授60人，具有研究生學歷教師86人?，F(xiàn)設(shè)6個系，33個專業(yè)，有來自全國各地的全日制在校學生5000多人，2007年順利通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。先后取得廣西文明衛(wèi)生學校、廣西綠色工程建設(shè)先進單位、廣西衛(wèi)生優(yōu)秀學校、廣西高等學校安全文明校園、廣西語言文字規(guī)范化示范校等榮譽稱號。在30多年的辦學實踐中，廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院形成了自己的特色。

適應現(xiàn)代社會需要，培養(yǎng)現(xiàn)代急需人才。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院自創(chuàng)建以來，與時俱進，堅持為經(jīng)濟社會培養(yǎng)急需人才，已培養(yǎng)各類專業(yè)人才20000多人。20世紀70—90年代，重點培養(yǎng)中小學教師、工業(yè)技術(shù)人才和培訓中小學校長、企業(yè)廠長經(jīng)理。2003年以后，重點培養(yǎng)現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)急需的高技能人才。特別是這幾年來，面向廣西全區(qū)和全國招生，為區(qū)域的工業(yè)、服務業(yè)培養(yǎng)了一大批專門人才，為廣西的經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了積極的貢獻。

引入現(xiàn)代科技成果，打造現(xiàn)代實訓基地。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院擁機械、電子電力、礦物冶金、藝術(shù)設(shè)計/廣告制作、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代旅游實訓基地等六個現(xiàn)代化的實訓基地和化工、財務、語言、計算機基礎(chǔ)實驗室等四個設(shè)備先進的實驗室；擁有藏書60萬冊的現(xiàn)代化的圖書館、田徑運動場、舞蹈體操房、乒乓室、球場和健身場。

建設(shè)現(xiàn)代大學校園，優(yōu)化現(xiàn)代育人環(huán)境。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院校園具有園林化、數(shù)字化和文化性的現(xiàn)代大學特色。校園猶如上天遺落人間的一片寶地，小橋流水，優(yōu)雅寧靜，現(xiàn)代高樓矗立于綠樹之間，現(xiàn)代廣場鋪展于芳草之中，通達全院的寬帶網(wǎng)絡、覆蓋全院的廣播電視網(wǎng)，十分便利的“一卡通”和10多個多媒體教室、多功能學術(shù)報告廳，把辦公室、教室、圖書館、宿舍、食堂聯(lián)結(jié)成一個龐大的校園網(wǎng)絡。校園文化活動豐富多彩、魅力無窮，充滿人文光輝和科學思想的系列講座，絢麗多姿的文藝晚會，充滿拼搏精神的體育活動，為每一位學子搭建了展示風采、張揚個性的舞臺。

樹立現(xiàn)代育人思想，推行現(xiàn)代管理模式。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院堅持以人為本，培育人文精神，全院呈現(xiàn)出“樂學好練，銳意進取”的風貌。學院一直將規(guī)?？刂圃谀暾惺諏？粕?500名左右，確保所有學生享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。學校民主氣氛濃厚、師生關(guān)系融洽，一切教育教學制度都貫穿著“以學生為本”。 規(guī)范化的教學管理，加強了學生能力的培養(yǎng)，提高了教學質(zhì)量。2010年，全院近100名學生在省級、國家級的學科競賽中獲獎；人性化的學生管理，使師生關(guān)系更加民主、平等、和諧。2010年，有612名學生申請加入中國共產(chǎn)黨，349名學生被批準為中國共產(chǎn)黨黨員；健全的后勤管理制度，為學生提供“健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)”的生活保障服務；完善的“獎、貸、助、補、減”助學體系，覆蓋了在校學生的70%左右，使學院“決不讓一名學生因貧困而輟學”的鄭重承諾成為現(xiàn)實；在這個寧靜美麗的校園里，不浮躁、不跟風，腳踏實地，奮發(fā)向上，始終保持著勤奮學習、理實交融、知行合一的優(yōu)良學風，學院就像一座熔爐，潛移默化、日積月累鍛造成就著她的學子。

構(gòu)筑現(xiàn)代培養(yǎng)平臺，造就現(xiàn)代化師資隊伍。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院通過構(gòu)筑研究生學歷提升平臺，教授、副教授職稱提升平臺，“雙師型”教師培養(yǎng)平臺，科研平臺，現(xiàn)代教育技術(shù)平臺，師德教育平臺，極大優(yōu)化了師資隊伍的學歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)，提升了教師隊伍的整體實力，提高了教學質(zhì)量和科研水平，截止2010年底，學院具有研究生學歷的教師已達86人，占專任教師的43%。2010年的職稱評定中，學院有2人取得教授資格，3人取得副教授(高級工程師)資格。2010年，學院教師在公開刊物上發(fā)表論文156篇，出版教材4部，獲自治區(qū)、河池市科研課題立項10項，獲河池市科技進步獎一等獎1項。

依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，建立現(xiàn)代就業(yè)基地。廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院圍繞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有的33個專業(yè)主要是為現(xiàn)代服務業(yè)、先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高技能人才而設(shè)置的。同時又以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)為依托，建立畢業(yè)生就業(yè)基地，成批畢業(yè)生通過“訂單培養(yǎng)”、“工學結(jié)合”等方式進入東風柳汽、柳鋼、比亞迪等大型企業(yè)就業(yè)。2010屆畢業(yè)生的就業(yè)率達97.9%。截止2010年2月底，2011屆畢業(yè)生已有1351名到大中型企業(yè)就業(yè)，就業(yè)率89.3%。

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