2018年甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招多少分能過(guò)

學(xué)分網(wǎng)給各位考生篩選整理了2018年甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招多少分能過(guò)，2018甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握锌级嗌俜帜茕浫?，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線。希望對(duì)大家有所幫助，更多的資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。

一、2018年甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招多少分能過(guò) 甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線

1.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一般單招分?jǐn)?shù)線都是200分左右，具體還要看你是報(bào)什么專業(yè)。

2.如果你的分?jǐn)?shù)不高，建議選擇甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院冷門(mén)一些的專業(yè)。熱門(mén)專業(yè)還是競(jìng)爭(zhēng)力很大的。

3.甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握锌荚嚨碾y度比高考要簡(jiǎn)單得多，如果對(duì)高考沒(méi)有信心的話，可以試試甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單招考試。

二、2018甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握锌级嗌俜帜茕浫?/strong>

考生可以參考甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年的單招錄取分?jǐn)?shù)線，推測(cè)甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年的單招分?jǐn)?shù)線。甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年單招錄取分?jǐn)?shù)線可以到甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)查詢。

基本資料

• 所屬地區(qū)：甘肅，天水

• 官方網(wǎng)站:http://www.gsfc.edu.cn/

• 所屬類型：農(nóng)林類大學(xué)

• 建校時(shí)間：1956 年

• 當(dāng)前學(xué)費(fèi)：4500元/學(xué)年（普通專業(yè)）

三、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于素有“隴上江南”之稱的天水市，創(chuàng)建于1956年。2001年7月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，由原國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專甘肅省林業(yè)學(xué)校改建為高職學(xué)院，是我國(guó)西北地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高等職業(yè)院校，全國(guó)100所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一。

學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，秉承“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)校如家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹“穩(wěn)定規(guī)模抓質(zhì)量、強(qiáng)化內(nèi)涵圖發(fā)展、突出技能促就業(yè)、立足林業(yè)創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“立足林業(yè)行業(yè)、面向甘肅經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)生產(chǎn)一線、培養(yǎng)高技能人才”的辦學(xué)定位，以服務(wù)西部生態(tài)文明建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為己任，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)道路，努力探索和創(chuàng)新林業(yè)類高等職業(yè)教育辦學(xué)思路和人才培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革，全面推行“校企合作、校站合作、校場(chǎng)合作、校局合作”的專業(yè)建設(shè)模式，走出了一條獨(dú)具特色的發(fā)展之路。

2003年，學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的地方示范性高職院校。2004年5月，通過(guò)了甘肅省教育廳組織的首屆畢業(yè)生教育質(zhì)量考核驗(yàn)收。2004年12月，被甘肅省委、省政府命名為省級(jí)文明單位。2005年，獲得“甘肅省創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)。2006年，獲得“甘肅省林業(yè)科技工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。2007年5月，通過(guò)了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，評(píng)估結(jié)論為優(yōu)秀。2007年10月，被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。2008年，學(xué)院被評(píng)為“全國(guó)綠化模范單位”、“全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)單位”。

一、基本辦學(xué)條件

學(xué)院占地4150畝（其中實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)3700畝），建筑面積14.565萬(wàn)平方米，辦學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。建有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地94個(gè)，圖書(shū)館藏書(shū)42.7萬(wàn)冊(cè)。教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值5172.02萬(wàn)元。其中，林業(yè)遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)室達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)中心、環(huán)境工程仿真實(shí)訓(xùn)中心、食品檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心等3個(gè)實(shí)訓(xùn)中心建成了省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，3S實(shí)訓(xùn)中心、測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中心在全國(guó)同類院校中達(dá)到了領(lǐng)先水平，學(xué)院以設(shè)備一流、技術(shù)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地為依托，把全院實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行整合，并按照統(tǒng)一規(guī)格和要求進(jìn)行建設(shè)，極大地改善了實(shí)踐教學(xué)條件，完善服務(wù)功能，形成了多元化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的具有高職特色的示范性綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供了真實(shí)環(huán)境下的初步綜合技能實(shí)踐訓(xùn)練。有近30年歷史的樹(shù)木標(biāo)本室于2000年加入英國(guó)皇家邱園植物園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并被編入《中國(guó)植物標(biāo)本館索引》。

學(xué)院將麥積山風(fēng)景區(qū)3700畝的實(shí)習(xí)林場(chǎng)規(guī)劃建成了集教學(xué)、科研、旅游及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為一體的功能齊全的適合林業(yè)類高職教育特色的綜合性實(shí)訓(xùn)基地，可滿足林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)等8個(gè)專業(yè)的20多門(mén)課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)及相關(guān)科學(xué)試驗(yàn)研究。并在地方政府部門(mén)的大力支持下，將校區(qū)附近租用的55畝土地建成了集生產(chǎn)銷售、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、科學(xué)研究、學(xué)習(xí)觀光為一體的具有區(qū)域性和行業(yè)示范性的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地，將其規(guī)劃建設(shè)為花卉盆景區(qū)、科研及示范推廣區(qū)、溫室花卉苗木培育區(qū)、綠化苗木培育示范區(qū)、經(jīng)濟(jì)林苗木培育示范區(qū)、造林技術(shù)示范區(qū)六個(gè)功能區(qū)，擁有960m2文絡(luò)式智能溫室、280m2玻璃溫室、480m2日光溫室各一座，氣象觀測(cè)站一處，300m2煉苗蔭棚四座。擁有2000盆成品溫室花卉，1000盆成品花卉盆景，20000余株綠化苗木，3畝新優(yōu)果品推廣基地，6畝露地球根花卉及49項(xiàng)科研課題試驗(yàn)區(qū)。承擔(dān)工程測(cè)量、水土保持等6個(gè)專業(yè)30余門(mén)課程的300多項(xiàng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)及相關(guān)科學(xué)試驗(yàn)研究。隨著學(xué)院實(shí)習(xí)林場(chǎng)和校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地功能的不斷完善，確保了林業(yè)技術(shù)專業(yè)及相關(guān)輻射專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成，為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式真正落到實(shí)處奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)院把校外實(shí)訓(xùn)基地作為學(xué)生與職業(yè)技術(shù)崗位“零距離”接觸，鞏固理論知識(shí)、訓(xùn)練職業(yè)技能、全面提高綜合素質(zhì)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的重要平臺(tái)，與行業(yè)企業(yè)共建了各專業(yè)所需的校外實(shí)訓(xùn)基地178個(gè)。通過(guò)提升基地服務(wù)能力，提高實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)水平和強(qiáng)化基地實(shí)訓(xùn)效果等措施，校外實(shí)訓(xùn)基地不僅成為實(shí)訓(xùn)教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定的平臺(tái)，還是開(kāi)展教學(xué)改革、科學(xué)研究、就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)社會(huì)等工作的多功能場(chǎng)所。

學(xué)院設(shè)有林業(yè)工程、園林工程、環(huán)境工程、測(cè)繪工程、建筑工程、信息工程、經(jīng)濟(jì)管理等7個(gè)教學(xué)系和基礎(chǔ)部、成人教育部，開(kāi)設(shè)28個(gè)專業(yè)。學(xué)院以甘肅為主、面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生7110人，成人本、專科函授學(xué)員800人。學(xué)院堅(jiān)持“引進(jìn)優(yōu)化、培養(yǎng)提高”的方針，打造了一支高水平、有特色的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工362人，其中專任教師260人，“雙師型”教師150人，教授9人，副教授88人，碩士研究生以上學(xué)歷教師60人；在省內(nèi)外有關(guān)高校、工程技術(shù)單位、科研院所聘請(qǐng)客座教授16人，兼職教師201人，外籍教師1人。在教師中堅(jiān)持開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，營(yíng)造了良好的育人氛圍。有4名教師獲得省級(jí)“園丁獎(jiǎng)”，1名教師獲得“甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”，1名教師獲得“甘肅省優(yōu)秀科普教育工作者”稱號(hào)，1名教師獲得“甘肅省思想政治工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，1名教師獲得“甘肅省林業(yè)十大優(yōu)秀專家”稱號(hào)，2名教師獲得“甘肅省優(yōu)秀林業(yè)科技工作者”稱號(hào)，2名教師獲得“甘肅省高校思想政治工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，1名教師入選甘肅省領(lǐng)軍人才第二梯隊(duì)。

按照“三個(gè)面向”的要求，學(xué)院重視與國(guó)內(nèi)外院校和科研機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流，先后邀請(qǐng)20多位國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，選派80多名教師赴國(guó)內(nèi)外有關(guān)院校、生產(chǎn)科研機(jī)構(gòu)考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)位。先后選派4名教師到加拿大unb大學(xué)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和國(guó)際項(xiàng)目合作，2005年4月與UNB大學(xué)簽署了關(guān)于共同培養(yǎng)林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生和學(xué)術(shù)交流、人員互訪的合作協(xié)議。

二、專業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革

學(xué)院組建了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，積極開(kāi)展專業(yè)改革試點(diǎn)工作，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，優(yōu)勢(shì)專業(yè)為切入點(diǎn)，改造老專業(yè)、開(kāi)設(shè)新專業(yè)，在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整過(guò)程中強(qiáng)調(diào)寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐，形成了林業(yè)工程、生態(tài)建設(shè)、園林建設(shè)、村鎮(zhèn)建設(shè)、測(cè)繪工程、信息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等特色鮮明、重點(diǎn)突出、布局合理，適應(yīng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的專業(yè)群。開(kāi)設(shè)了林業(yè)技術(shù)、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)旅游、野生植物資源開(kāi)發(fā)與利用、生物技術(shù)及應(yīng)用、水土保持、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、園藝技術(shù)（花卉方向）、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、資源環(huán)境與城市管理、給排水工程技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、應(yīng)用電子技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、營(yíng)銷與策劃等28個(gè)專業(yè)。其中，林業(yè)技術(shù)專業(yè)于2002年被教育部確定為高職高專重點(diǎn)建設(shè)精品專業(yè)，建筑裝飾技術(shù)專業(yè)于2004年被教育部、建設(shè)部確定為建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，林業(yè)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等4個(gè)專業(yè)被確定為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，林業(yè)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、水土保持等3個(gè)專業(yè)被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家示范性重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

學(xué)院緊貼甘肅林業(yè)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要，按照“依托行業(yè)、聯(lián)姻企業(yè)”的思路，堅(jiān)持校企合作、校場(chǎng)合作、校站合作、校局合作等“四合作”專業(yè)建設(shè)模式，打造了4個(gè)與甘肅林業(yè)及生態(tài)環(huán)境建設(shè)緊密關(guān)聯(lián)的品牌專業(yè)和特色專業(yè)群；以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”為主線，按照“多樣化——針對(duì)性”原則，與合作單位共同創(chuàng)新并完善了“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”、“校站合作、項(xiàng)目代訓(xùn)”、“做學(xué)結(jié)合、雙線推進(jìn)”、“3.5+1.5+1.0”等4種有利于提高學(xué)生職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式；建設(shè)了86門(mén)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程；建成省級(jí)精品課程4門(mén)、院級(jí)精品課程23門(mén)，開(kāi)發(fā)特色教材18種；林業(yè)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

三、學(xué)生管理及就業(yè)形勢(shì)

學(xué)院秉承“砥礪學(xué)行、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，通過(guò)加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)、改善育人環(huán)境等措施，把學(xué)生教育管理與學(xué)院的發(fā)展建設(shè)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、關(guān)心解決學(xué)生實(shí)際困難和具體問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，大力開(kāi)展思想政治教育和精神文明建設(shè)活動(dòng)。成立了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、愛(ài)心行動(dòng)社、校園說(shuō)法等30個(gè)學(xué)生社團(tuán)，堅(jiān)持組織開(kāi)展活動(dòng)，豐富校園文化生活。在學(xué)生管理中，實(shí)施“三化”管理制度（即宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生整潔化，兩操集會(huì)半軍事化，日常行為規(guī)范化）和“三長(zhǎng)三員”制公寓管理辦法（“三長(zhǎng)”即樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、舍長(zhǎng)，“三員”即輔導(dǎo)員、管理員、保潔員），以人為本、科學(xué)管理。并以組建學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)基地、組建大學(xué)生自管委員會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員、團(tuán)學(xué)干部的模范帶頭作用和骨干帶動(dòng)作用為內(nèi)容的“雙建雙帶”工程為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，努力提高教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。

學(xué)院自建校以來(lái)，已為甘肅生態(tài)環(huán)境建設(shè)第一線培養(yǎng)合格應(yīng)用型技術(shù)人才3萬(wàn)余人，大部分已成為甘肅林業(yè)戰(zhàn)線的技術(shù)和管理骨干。其中有6人享受國(guó)家政府津貼，3000余人獲得副高級(jí)以上職稱，1600余人擔(dān)任林業(yè)局局長(zhǎng)、林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)以上職務(wù)。近6年來(lái)，學(xué)院積極探索“訂單式”培養(yǎng)、校企合作等培養(yǎng)模式，結(jié)合畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)積極開(kāi)展預(yù)就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)率名列全省前茅，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德、實(shí)踐能力、吃苦精神、協(xié)作精神、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力、業(yè)務(wù)能力贏得了用人單位的高度認(rèn)可。有300多名畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，其中60多名畢業(yè)生領(lǐng)辦各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體60余個(gè)。

四、科研工作及社會(huì)服務(wù)

學(xué)院從實(shí)際情況出發(fā)，提出了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校”的質(zhì)量方針，深入挖掘辦學(xué)50多年來(lái)的學(xué)科和科研潛力，積極鼓勵(lì)教師承擔(dān)科研和工程項(xiàng)目，提升了教師的實(shí)踐教學(xué)水平。依托學(xué)院的師資和行業(yè)優(yōu)勢(shì)，教師積極申報(bào)科研課題。經(jīng)過(guò)多年產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)踐，學(xué)院專業(yè)教師形成了較強(qiáng)的科研開(kāi)發(fā)能力，取得了豐碩成果。示范校建設(shè)以來(lái)，學(xué)院承擔(dān)完成各類教學(xué)研究項(xiàng)目17項(xiàng)，立項(xiàng)在研項(xiàng)目14項(xiàng)，其中，國(guó)家林業(yè)局項(xiàng)目2項(xiàng)，省科技廳項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)際合作基金項(xiàng)目1項(xiàng)，1項(xiàng)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先，1項(xiàng)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，11項(xiàng)國(guó)內(nèi)先進(jìn)，獲獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中，《革葉耳蕨引種馴化栽培研究》獲得2007年度甘肅省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，《精準(zhǔn)測(cè)樹(shù)與森林防火關(guān)鍵技術(shù)研究》項(xiàng)目獲2008年度甘肅省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，《狹葉冬青繁育技術(shù)研究》、《金露梅等五種野生花卉組織培養(yǎng)與快速繁殖技術(shù)研究》等2個(gè)項(xiàng)目獲得2007年度天水市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；《林業(yè)科技成果管理網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建立及應(yīng)用》項(xiàng)目獲2008年度天水市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；《黃薔薇組織培養(yǎng)技術(shù)研究》、《文縣疣螈棲息地調(diào)查與保護(hù)》、《小隴山廟臺(tái)槭的保護(hù)生物學(xué)研究》等3個(gè)項(xiàng)目獲2009年度天水市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；三年來(lái)，公開(kāi)發(fā)表論文443篇，其中國(guó)家級(jí)185篇，EI收錄12篇，出版教材26部。編輯出版學(xué)院學(xué)報(bào)《甘肅林業(yè)職業(yè)教育》6期，稿件質(zhì)量明顯提高，社會(huì)影響逐步擴(kuò)大。參與行業(yè)、企業(yè)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)施工30多項(xiàng)。教師通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，及時(shí)了解自己所從事專業(yè)目前的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并及時(shí)融入到教學(xué)中，鍛煉培養(yǎng)了一支既有扎實(shí)基礎(chǔ)理論知識(shí)又有較高教學(xué)水平的教師隊(duì)伍，達(dá)到了科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)服務(wù)科研的目的，擴(kuò)大了社會(huì)影響，提高了社會(huì)聲譽(yù)

學(xué)院始終以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，充分發(fā)揮人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持為林業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展、林農(nóng)致富服務(wù)。學(xué)院建有甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、天水市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地等服務(wù)機(jī)構(gòu)。每年完成2600余名專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作，完成3000余人次的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定任務(wù)；與全省各市、州及各大林區(qū)合作，面向林業(yè)職工和農(nóng)民，堅(jiān)持舉辦“全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站長(zhǎng)培訓(xùn)班”、“全省國(guó)有林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)培訓(xùn)班”及“現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)”、“森林防火”、“農(nóng)林新品種的推廣與應(yīng)用”、“農(nóng)林產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)”、“農(nóng)林實(shí)用技術(shù)”、“旅游服務(wù)”等培訓(xùn)班；并結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深入農(nóng)村、林區(qū)開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，近6年來(lái)參加各類培訓(xùn)的人員達(dá)13000多人次。承擔(dān)完成了“甘肅省義務(wù)植樹(shù)示范園”、“天水市農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范園區(qū)”、“天水市清水縣萬(wàn)畝核桃基地”、“蘭州中川林場(chǎng)地形圖測(cè)繪”、“徽縣石佛地形圖測(cè)繪”、“小隴山林區(qū)二類資源清查”、“天寶高速公路綠化工程”、“隴南市禮縣選金項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)”、“天水市羅峪溝流域水土保持綜合治理規(guī)劃項(xiàng)目”等30多個(gè)項(xiàng)目的規(guī)劃和建設(shè)任務(wù)，并以此為依托，面向全省開(kāi)展科技服務(wù)，不僅推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，還鍛煉了師生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)了校地、校企“互惠雙贏”，體現(xiàn)了示范高職的社會(huì)服務(wù)職能，并成功舉辦了10余次全國(guó)及省內(nèi)職業(yè)教育的學(xué)術(shù)研討、校際交流會(huì)議，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

通過(guò)示范校建設(shè)，學(xué)院的辦學(xué)思路更加清晰，辦學(xué)定位更加準(zhǔn)確，辦學(xué)特色更加鮮明，管理更加科學(xué)規(guī)范，產(chǎn)學(xué)結(jié)合更加緊密，人才培養(yǎng)模式更加新穎，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，“雙師”結(jié)構(gòu)更加合理，綜合辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了明顯提升，學(xué)院已成為全國(guó)林業(yè)類高職教育“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革的典范、甘肅省生態(tài)環(huán)境建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、技能鑒定的基地和技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)的中心，帶動(dòng)甘肅省職業(yè)教育和全國(guó)林業(yè)職業(yè)院校共同發(fā)展，為甘肅省生態(tài)環(huán)境建設(shè)和全國(guó)林業(yè)類職業(yè)教育發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

在新的征程中，甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以嶄新的姿態(tài)，努力鞏固示范校建設(shè)成果，加快改革和發(fā)展步伐，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，突出辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力建成一所辦學(xué)實(shí)力更加雄厚、社會(huì)認(rèn)可度更高、輻射能力更強(qiáng)的示范性高等職業(yè)教育名校。

學(xué)分網(wǎng)小編提示：以上是2018年甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招多少分能過(guò)，2018甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握锌级嗌俜帜茕浫。拭C林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線。學(xué)分網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

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