美國(guó)商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)的幾類(lèi)課程

在過(guò)去的幾年里，留學(xué)生談?wù)撁绹?guó)商業(yè)學(xué)院，經(jīng)常是想想金融、會(huì)計(jì)等等這些，但是現(xiàn)在美國(guó)有很多學(xué)校提供商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)。今天，我來(lái)告訴你這件事專(zhuān)業(yè)會(huì)有什么分類(lèi)。

1.描述性分析。在本課程中，學(xué)生需要分析數(shù)據(jù)，以顯示他們?cè)谥昂椭笮枰鍪裁?，例如，利用相關(guān)技術(shù)分析公司過(guò)去的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，然后我們做出預(yù)測(cè)。這類(lèi)課程一般都會(huì)有分析編程和數(shù)據(jù)處理這些內(nèi)容，我們需要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘、建模等等。

2.投機(jī)分析。在這一類(lèi)中，同樣需要分析數(shù)據(jù)，決定其中這是未來(lái)的趨勢(shì)是不是可以繼續(xù)嗎。這部分課程包括統(tǒng)計(jì)分析和數(shù)據(jù)處理。就這樣是對(duì)數(shù)學(xué)能力會(huì)有更高的要求，畢竟是將涉及統(tǒng)計(jì)學(xué)等等。因?yàn)檫@門(mén)課需要大量的數(shù)據(jù)分析，所也包括軟件的一部分，例如 SAS 。

3.規(guī)范性分析。相同的是數(shù)據(jù)分析，但這門(mén)課主要是關(guān)于是學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，為將來(lái)做決定和計(jì)劃。所在這種課程中，除了基本的分析知識(shí)，也有相關(guān)的優(yōu)化方法可以學(xué)習(xí)，例如，建模、風(fēng)險(xiǎn)管理等，其中涉及技術(shù)。因?yàn)樗慕馕瞿繕?biāo)是做決定和計(jì)劃，所商業(yè)常識(shí)也會(huì)涉及到一些。

4.應(yīng)用課程。注意這些課程是學(xué)習(xí)如何在各個(gè)行業(yè)應(yīng)用分析。一般內(nèi)容按投資分析、這些產(chǎn)品的市場(chǎng)分析。因?yàn)橛泻芏喾较颍鶎W(xué)生可以根據(jù)自己的工作計(jì)劃決定選擇哪一部分。

5.實(shí)踐課程。你可以通過(guò)看名字來(lái)理解課程是內(nèi)容是什么，這是為了讓學(xué)生所學(xué)以致用。學(xué)校經(jīng)常與企業(yè)合作，讓學(xué)生做一些商業(yè)項(xiàng)目，讓學(xué)生更好地理解常識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，中學(xué)生在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)必須完成三門(mén)實(shí)踐課程和一個(gè)早期企業(yè)完成的建模與分析項(xiàng)目。另外，在實(shí)踐中可能會(huì)有一些fieldtrip 。

6.傳播學(xué)課程。分析這些定量技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)分析是非?；镜膬?nèi)容，但更重要的是是溝通與合作，一般有業(yè)務(wù)往來(lái)和業(yè)務(wù)往來(lái)。等等。但因?yàn)檫@些課程往往涉及技術(shù)部分，所申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生必須具備較高的軟實(shí)力。