2020年托福寫(xiě)作考試常見(jiàn)扣分點(diǎn)

托福寫(xiě)作有不同的類(lèi)型，當(dāng)你準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要避免容易扣分的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，讓我們來(lái)看看小編2020托福寫(xiě)作考試的常見(jiàn)缺陷。

扣分

1.托福寫(xiě)作，結(jié)構(gòu)不規(guī)則的示例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.當(dāng)使用連詞連接一系列單詞時(shí)，同一詞類(lèi)應(yīng)使用同一詞組。

2.托福寫(xiě)作，不知道該說(shuō)什么：Many companies began using computers mouth.

3.托福寫(xiě)作，段落太長(zhǎng)，論主謂一致性：She are a good friend of mine that I has known for a long time.主語(yǔ)和動(dòng)詞在數(shù)量上不一致。

4.托福寫(xiě)作，這個(gè)句子很別扭：We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.措辭太長(zhǎng)或不清楚。換句話說(shuō)，這個(gè)句子很有趣。

5.托福寫(xiě)作，不要使用縮寫(xiě)。在正式寫(xiě)作中不要使用縮寫(xiě)（can’t，don’t，it’s，we’ll，they’ve等待），用這個(gè)詞代替完整的公式（cannot，do not，it is，we will，they have等待）。

6.托福寫(xiě)作，相關(guān)詞的重復(fù)：Since I want to go to a good school， therefore I am trying to raise my test scores.你不能在句子的主語(yǔ)和主動(dòng)詞之前使用連詞。

7.托福寫(xiě)作，不完全句：Many students have a hard time passing all the tests to ?getsintoscollege. For example， my friend in high school.這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)或動(dòng)詞，因?yàn)樗鼞?yīng)該是一個(gè)從句。這是一個(gè)很常見(jiàn)的錯(cuò)誤，復(fù)習(xí)的方法是把這兩個(gè)句子連接起來(lái)。

8.托福寫(xiě)作，請(qǐng)勿使用getWhen I got home， I got tired， so I got a book and gotsintosbed. Get太隨便了，意思太模糊了，不適合正式場(chǎng)合。應(yīng)該get換一個(gè)更具體的詞，作為become， receive， find， achieve，等待。

編寫(xiě)步驟

關(guān)鍵的第一步：托福綜合寫(xiě)作要求

Read a passage about an academic topic and listen to a lecture about the same topic寫(xiě)測(cè)試前，考生應(yīng)該能讀一本250這篇關(guān)于單詞的文章和聽(tīng)一篇一樣、相似長(zhǎng)度的聽(tīng)力材料； A question about the relation between the lecture and the reading passage考生需要寫(xiě)一篇文章來(lái)說(shuō)明閱讀材料和聽(tīng)力材料之間的關(guān)系。

從以上要求我們不難看出，綜合作文的重點(diǎn)是對(duì)考生的總結(jié)summarize重寫(xiě)rewrite兩個(gè)方面的能力。所謂總結(jié)歸納能力，是指考生希望在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)掌握一定長(zhǎng)度和難度的閱讀、聽(tīng)力材料所涉及的關(guān)鍵信息和論證結(jié)構(gòu)；重寫(xiě)能力要求考生用新的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)體系展示和總結(jié)兩部分材料中的關(guān)鍵信息和論證方法。所以要完成全面準(zhǔn)確的構(gòu)圖，考生需要提高這兩方面的能力。

關(guān)鍵第二步：材料信息匯總

對(duì)于標(biāo)題中給出的閱讀和聽(tīng)力材料，尤其是聽(tīng)力材料，考生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握關(guān)鍵信息和演示方法，這是綜合寫(xiě)作的第一個(gè)難點(diǎn)。但因?yàn)樯婕暗闹黝}是一些學(xué)術(shù)文章，所以歸納法是有規(guī)律可循的，如果考生能掌握以下要點(diǎn)，我們一定能克服這個(gè)困難。

第三個(gè)關(guān)鍵步驟：組成結(jié)構(gòu)

在總結(jié)了聽(tīng)力和閱讀材料的關(guān)鍵信息之后，如何清晰準(zhǔn)確地表達(dá)關(guān)聯(lián)性，這是綜合寫(xiě)作成功的第二步，這里是關(guān)于如何使用一個(gè)強(qiáng)大的邏輯和完整的文章結(jié)構(gòu)。建議考生制作相關(guān)的寫(xiě)作思維模板，如何對(duì)文章進(jìn)行分段，每一段都表達(dá)了什么樣的信息？修好它，反復(fù)練習(xí)，這樣可以保證文章的質(zhì)量，也可以節(jié)省實(shí)際考試過(guò)程中的思考時(shí)間。