國際學(xué)生如何解決醫(yī)學(xué)院申請(qǐng)中的劣勢(shì)？

一些學(xué)生正在申請(qǐng)醫(yī)學(xué)學(xué)院處于不利地位，例如，他們有犯罪記錄或過去學(xué)習(xí)成績不好。那么，留學(xué)生如何應(yīng)對(duì)呢？這是一個(gè)詳細(xì)的回答。

申請(qǐng)醫(yī)療學(xué)院時(shí)間，有抱負(fù)的醫(yī)生應(yīng)該對(duì)他們過去的學(xué)術(shù)和個(gè)人斗爭坦誠相待。大多數(shù)學(xué)生意識(shí)到判斷力隨著年齡的增長而提高，我們有些人在成年初期有困難。醫(yī)學(xué)學(xué)院招生委員會(huì)同意。他們還想知道申請(qǐng)人從這些麻煩的經(jīng)歷中學(xué)到了什么。

申請(qǐng)醫(yī)療學(xué)院在，醫(yī)學(xué)的未來學(xué)院當(dāng)學(xué)生權(quán)衡如何處理個(gè)人或?qū)W術(shù)上的缺陷時(shí)，以下五個(gè)方面需要考慮：

（1）刑事犯罪。

（2）大學(xué)紀(jì)律處分。

（3）大學(xué)教育時(shí)間間隔。

（4）退出或未完成課程。

（5）成績不好。

刑事犯罪

美國醫(yī)學(xué)學(xué)院協(xié)會(huì)（AAMC）建議，所有美國醫(yī)生學(xué)院申請(qǐng)人收到有條件初步驗(yàn)收通知后，應(yīng)進(jìn)行全國性的犯罪背景調(diào)查。AAMC列舉了幾個(gè)原因，包括“病人的安全和健康需要加強(qiáng)，這將增強(qiáng)公眾對(duì)醫(yī)療保健行業(yè)的持續(xù)信任”和“確定被接納的申請(qǐng)人成為持牌醫(yī)生的能力”。AAMC通過美國醫(yī)學(xué)學(xué)院應(yīng)用服務(wù)機(jī)構(gòu)（American Medical College Application Service，縮寫AMCAS）提供幫助，提醒醫(yī)生學(xué)院申請(qǐng)人：如果他們被判有罪或認(rèn)罪，或者去看醫(yī)生學(xué)院在提交最初的申請(qǐng)和承認(rèn)之間沒有輕罪或重罪的抗辯，他們必須通知每個(gè)人所應(yīng)用型醫(yī)生學(xué)院招生辦。定罪后10在工作日內(nèi)以書面形式。然而，醫(yī)學(xué)學(xué)院申請(qǐng)人應(yīng)通知未來的學(xué)校，并提前描述這些事件。誠實(shí)謙遜是最好的辦法。

逮捕和定罪是無與倫比，醫(yī)學(xué)的未來學(xué)院你應(yīng)該愿意聽取你對(duì)形勢(shì)的看法。讓你感興趣的學(xué)校知道你從中學(xué)到了什么，它呢是你如何影響你以后的行為，它會(huì)讓你很受歡迎。避免未來事件是基線。

大學(xué)紀(jì)律處分

類似的方法可以幫助解決學(xué)校紀(jì)律問題。這些錯(cuò)誤和大一時(shí)相比大學(xué)過去的六個(gè)月更容易原諒，當(dāng)一個(gè)求職者應(yīng)該專注于他或她的未來職業(yè)。是的所錯(cuò)誤和所對(duì)所吸取的教訓(xùn)要坦誠謙虛，改善后續(xù)行為，是適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>

大學(xué)教育時(shí)間間隔

申請(qǐng)人不上學(xué)的時(shí)間間隔應(yīng)該有解釋，很可能在醫(yī)院里學(xué)院采訪中有人問我。一些面試官可能會(huì)認(rèn)為應(yīng)聘者試圖隱藏原因。如果這個(gè)是心理健康問題，在采訪中，在我問這個(gè)問題之前，思考如何回答這個(gè)問題。

我看到許多學(xué)生對(duì)這個(gè)問題作了誠實(shí)的回答，在醫(yī)院里學(xué)院這是成功的。這并不意味著申請(qǐng)人應(yīng)該誠實(shí)所一些細(xì)節(jié)。準(zhǔn)備好了嗎是太多的課程和活動(dòng)以及太少的睡眠會(huì)導(dǎo)致抑郁。我想知道，如果這種情況再次發(fā)生，如何確定申請(qǐng)人。他或她會(huì)早點(diǎn)請(qǐng)求幫助嗎？他或她是否采取措施學(xué)習(xí)如何更好地保持身心健康？

學(xué)生們將被問及他們生活中最大的挑戰(zhàn)。是否退回申請(qǐng)是在采訪中，提前考慮如何給出一個(gè)真誠的回答是明智的。一個(gè)微不足道的問題聽起來不切實(shí)際。如果這個(gè)是申請(qǐng)人唯一的挑戰(zhàn)，然后你可能會(huì)擔(dān)心他或她沒有通過足夠的壓力測(cè)試來預(yù)測(cè)成功。

退出或未完成課程

退學(xué)或不完整的成績單可能意味著申請(qǐng)人實(shí)際上不知道他或她能處理什么。尤其地是如果有復(fù)發(fā)，應(yīng)該有個(gè)很好的解釋。醫(yī)學(xué)會(huì)對(duì)個(gè)體有何反應(yīng)學(xué)院？哪一個(gè)？是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重？

如果申請(qǐng)人意外住院或發(fā)生不幸事故，他或她的退出和未完成將被理解。記得，委員會(huì)在申請(qǐng)書中尋找無法解釋的漏洞。所你應(yīng)該盡力盡快補(bǔ)充。

成績不好

成績不好，尤其地是在科學(xué)上，它應(yīng)該得到深思熟慮的解釋。如果申請(qǐng)人有一個(gè)不幸的學(xué)期，這在應(yīng)用中應(yīng)該引起注意。為什么？？你從中學(xué)到了什么？

課程通常沒什么大不了的。在我第一次行醫(yī)的時(shí)候?qū)W院面試期間，我被要求成為我成績中唯一的一個(gè)C，那個(gè)是大一的時(shí)候

化學(xué)課堂上。我回答說，我只是是高中時(shí)死記硬背化學(xué)，如何應(yīng)對(duì)大學(xué)化學(xué)沒有線索。當(dāng)我去助教那里尋求幫助的時(shí)候，他讓我閱讀并準(zhǔn)備問題。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我進(jìn)步了，找到了a。是的，我是所問我化學(xué)成就C醫(yī)生學(xué)院是的。

看似細(xì)微的細(xì)節(jié)

應(yīng)用程序中的一些小錯(cuò)誤或一般錯(cuò)誤包括打字錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。申請(qǐng)人正在復(fù)印專業(yè)文件，所這些東西很重要。有太多寫得很好的應(yīng)用程序，沒有精心準(zhǔn)備，你不能選一個(gè)。在申請(qǐng)人完成拼寫和語法檢查后，請(qǐng)其他人查看申請(qǐng)是有用的。

對(duì)幫助你的人給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，可以顯示出申請(qǐng)書的不足之處。例如，應(yīng)該提到研究導(dǎo)師、老師。別忘了在第二次申請(qǐng)中提到醫(yī)生學(xué)院公司名稱。也許可以提到它的使命和它與你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的關(guān)系是好主意。不要將同一篇文章剪切粘貼到多篇文章上所醫(yī)學(xué)學(xué)院。

你當(dāng)醫(yī)生好幾年了學(xué)院為實(shí)現(xiàn)。過去的錯(cuò)誤并不意味著你不能成為一個(gè)好醫(yī)生。利用這個(gè)建議，你可以越過障礙，完全醫(yī)療學(xué)院入學(xué)考試。