國際學(xué)生如何解決醫(yī)學(xué)院申請中的劣勢？

一些學(xué)生正在申請醫(yī)學(xué)學(xué)院處于不利地位，例如，他們有犯罪記錄或過去學(xué)習(xí)成績不好。那么，留學(xué)生如何應(yīng)對呢？這是一個詳細(xì)的回答。

申請醫(yī)療學(xué)院時間，有抱負(fù)的醫(yī)生應(yīng)該對他們過去的學(xué)術(shù)和個人斗爭坦誠相待。大多數(shù)學(xué)生意識到判斷力隨著年齡的增長而提高，我們有些人在成年初期有困難。醫(yī)學(xué)學(xué)院招生委員會同意。他們還想知道申請人從這些麻煩的經(jīng)歷中學(xué)到了什么。

申請醫(yī)療學(xué)院在，醫(yī)學(xué)的未來學(xué)院當(dāng)學(xué)生權(quán)衡如何處理個人或?qū)W術(shù)上的缺陷時，以下五個方面需要考慮：

（1）刑事犯罪。

（2）大學(xué)紀(jì)律處分。

（3）大學(xué)教育時間間隔。

（4）退出或未完成課程。

（5）成績不好。

刑事犯罪

美國醫(yī)學(xué)學(xué)院協(xié)會（AAMC）建議，所有美國醫(yī)生學(xué)院申請人收到有條件初步驗收通知后，應(yīng)進行全國性的犯罪背景調(diào)查。AAMC列舉了幾個原因，包括“病人的安全和健康需要加強，這將增強公眾對醫(yī)療保健行業(yè)的持續(xù)信任”和“確定被接納的申請人成為持牌醫(yī)生的能力”。AAMC通過美國醫(yī)學(xué)學(xué)院應(yīng)用服務(wù)機構(gòu)（American Medical College Application Service，縮寫AMCAS）提供幫助，提醒醫(yī)生學(xué)院申請人：如果他們被判有罪或認(rèn)罪，或者去看醫(yī)生學(xué)院在提交最初的申請和承認(rèn)之間沒有輕罪或重罪的抗辯，他們必須通知每個人所應(yīng)用型醫(yī)生學(xué)院招生辦。定罪后10在工作日內(nèi)以書面形式。然而，醫(yī)學(xué)學(xué)院申請人應(yīng)通知未來的學(xué)校，并提前描述這些事件。誠實謙遜是最好的辦法。

逮捕和定罪是無與倫比，醫(yī)學(xué)的未來學(xué)院你應(yīng)該愿意聽取你對形勢的看法。讓你感興趣的學(xué)校知道你從中學(xué)到了什么，它呢是你如何影響你以后的行為，它會讓你很受歡迎。避免未來事件是基線。

大學(xué)紀(jì)律處分

類似的方法可以幫助解決學(xué)校紀(jì)律問題。這些錯誤和大一時相比大學(xué)過去的六個月更容易原諒，當(dāng)一個求職者應(yīng)該專注于他或她的未來職業(yè)。是的所錯誤和所對所吸取的教訓(xùn)要坦誠謙虛，改善后續(xù)行為，是適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>

大學(xué)教育時間間隔

申請人不上學(xué)的時間間隔應(yīng)該有解釋，很可能在醫(yī)院里學(xué)院采訪中有人問我。一些面試官可能會認(rèn)為應(yīng)聘者試圖隱藏原因。如果這個是心理健康問題，在采訪中，在我問這個問題之前，思考如何回答這個問題。

我看到許多學(xué)生對這個問題作了誠實的回答，在醫(yī)院里學(xué)院這是成功的。這并不意味著申請人應(yīng)該誠實所一些細(xì)節(jié)。準(zhǔn)備好了嗎是太多的課程和活動以及太少的睡眠會導(dǎo)致抑郁。我想知道，如果這種情況再次發(fā)生，如何確定申請人。他或她會早點請求幫助嗎？他或她是否采取措施學(xué)習(xí)如何更好地保持身心健康？

學(xué)生們將被問及他們生活中最大的挑戰(zhàn)。是否退回申請是在采訪中，提前考慮如何給出一個真誠的回答是明智的。一個微不足道的問題聽起來不切實際。如果這個是申請人唯一的挑戰(zhàn)，然后你可能會擔(dān)心他或她沒有通過足夠的壓力測試來預(yù)測成功。

退出或未完成課程

退學(xué)或不完整的成績單可能意味著申請人實際上不知道他或她能處理什么。尤其地是如果有復(fù)發(fā)，應(yīng)該有個很好的解釋。醫(yī)學(xué)會對個體有何反應(yīng)學(xué)院？哪一個？是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重？

如果申請人意外住院或發(fā)生不幸事故，他或她的退出和未完成將被理解。記得，委員會在申請書中尋找無法解釋的漏洞。所你應(yīng)該盡力盡快補充。

成績不好

成績不好，尤其地是在科學(xué)上，它應(yīng)該得到深思熟慮的解釋。如果申請人有一個不幸的學(xué)期，這在應(yīng)用中應(yīng)該引起注意。為什么？？你從中學(xué)到了什么？

課程通常沒什么大不了的。在我第一次行醫(yī)的時候?qū)W院面試期間，我被要求成為我成績中唯一的一個C，那個是大一的時候

化學(xué)課堂上。我回答說，我只是是高中時死記硬背化學(xué)，如何應(yīng)對大學(xué)化學(xué)沒有線索。當(dāng)我去助教那里尋求幫助的時候，他讓我閱讀并準(zhǔn)備問題。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我進步了，找到了a。是的，我是所問我化學(xué)成就C醫(yī)生學(xué)院是的。

看似細(xì)微的細(xì)節(jié)

應(yīng)用程序中的一些小錯誤或一般錯誤包括打字錯誤和語法錯誤。申請人正在復(fù)印專業(yè)文件，所這些東西很重要。有太多寫得很好的應(yīng)用程序，沒有精心準(zhǔn)備，你不能選一個。在申請人完成拼寫和語法檢查后，請其他人查看申請是有用的。

對幫助你的人給予適當(dāng)?shù)谋頁P，可以顯示出申請書的不足之處。例如，應(yīng)該提到研究導(dǎo)師、老師。別忘了在第二次申請中提到醫(yī)生學(xué)院公司名稱。也許可以提到它的使命和它與你想要實現(xiàn)的目標(biāo)的關(guān)系是好主意。不要將同一篇文章剪切粘貼到多篇文章上所醫(yī)學(xué)學(xué)院。

你當(dāng)醫(yī)生好幾年了學(xué)院為實現(xiàn)。過去的錯誤并不意味著你不能成為一個好醫(yī)生。利用這個建議，你可以越過障礙，完全醫(yī)療學(xué)院入學(xué)考試。