2020年印度好的大學有哪些？

我相信我的許多要去印度學習的朋友都想知道印度有什么好東西大學。今天，我想詳細介紹一下印度大學有什么，我們來看看吧！

印度技術(shù)學會學院

印度技術(shù)學會學院成立于1909年，位于班加羅爾，印度南部卡納塔克邦首府。

印度技術(shù)學會學院有一個本科課程——四年制理學學士（研究）學歷。所有些學生學物理、數(shù)學、化學、生物學和人文學科模塊，其中工程尤其重要。去年，學生們在一位學者的指導下進行他們自己的研究項目。申請時間從二月到三月期間提交。此外，印度技術(shù)學會學院還有管理研究、技術(shù)與設計碩士，和博士項目。研究生所學生總數(shù)的70%以上。

大學它由六大家族組成：生物科學、化學科學、電子科學、交叉研究、機械科學、物理與數(shù)學科學。此外，以及大腦研究、獨立的科學和工業(yè)咨詢中心和項目贊助中心。

研究所在幾個科技領域，包括空間科學、材料科學與工程、環(huán)境和大氣科學、內(nèi)分泌學與基因工程。這個大學還確定了未來研究的三個領域：基因組學、納米科學與數(shù)學。研究所超過75著名學者都贏了Shanti Swarup Bhatnagar科學技術(shù)獎（SSB）。

印度技術(shù)學會學院羅巴爾

印度技術(shù)學會學院Robar成立于2008年，是一所位于印度旁遮普省魯帕納加邦大學。這個學院專注于工程和科學，是更廣泛的印度技術(shù)學院（Indian institute of Technology）系統(tǒng)的一部分，該系統(tǒng)旨在為印度全國提供高質(zhì)量的教育和研究設施，主要包括STEM主題。

印度技術(shù)學會學院Robal開了一家化學和化學工程、物理、數(shù)學、材料工程與人文學科。2009年，這所大學搬到現(xiàn)在的校園。校園區(qū)525英畝，為娛樂和學術(shù)目的提供現(xiàn)代化設施，它包括許多網(wǎng)球場和排球場，一個足球場和幾個活動中心。除了大學校車和學生生活設施外，大學還有一個學生健康中心。

學術(shù)上，印度技術(shù)學會學院羅巴爾一直專注于研究，尤其地是在物理和人工智能領域。為此目的，大學它有大量的研究實驗室和專業(yè)設備，努力與行業(yè)伙伴建立牢固的聯(lián)系。

此外，印度技術(shù)學會學院羅巴爾每年也舉辦一些運動會、文化音樂活動和節(jié)日。

印度技術(shù)學會學院印多爾

印度技術(shù)學會學院印多爾位于中央邦，是印度政府2009成立于8所科學與工程學院什么之中的一個。這個學院有三個學院：工程系；科學、人文社會科學。提供課程527門，其中本科活的288門，研究生239門，博士學位聘任50門。

印度技術(shù)學會學院印多爾大學在幾個工程領域提供四年制技術(shù)學士學位課程。學院他們也非常重視本科學生與研究生教學研究，有目的地讓本科學生參與最前沿的研究項目。

研究生和研究生課程包括工程學博士和MTech課程，以及基礎科學和人文學科的博士和碩士學位。這個學院開設了一門課程，要求本科去年出生6達到9數(shù)月的學術(shù)或工業(yè)項目和實習。

作為一個整體所印度的技術(shù)學院，印度技術(shù)學會學院Robar是IITs理事會的統(tǒng)一管理，理事會是印度政府專門設立的機構(gòu)。它有大約80員工和許多贊助的研究項目和一些新的研究設施。印度技術(shù)學會學院通過完全由學生主導的外展項目，它正在擴大其在社會領域的影響力。

印度技術(shù)學會學院印度理工學院

印度技術(shù)學會學院孟買分公司成立于年1958年，是第一個由外國援助建立的技術(shù)機構(gòu)，聯(lián)合國教科文組織的資金直接來自當時的蘇聯(lián)。

印度技術(shù)學會學院到1961被議會任命為“國家大事學院”，從那時起，印度技術(shù)學會學院孟買校區(qū)的聲譽繼續(xù)提高，目前正在考慮是世界頂尖技術(shù)大學什么之中的一個。

印度技術(shù)學會學院它是公認的世界領先的工程教育和研究，以優(yōu)秀學生聞名，過去50年內(nèi)，已經(jīng)有超過42，000印度頂尖的工程師和科學家畢業(yè)了。因此，這個學院能夠吸引國內(nèi)最優(yōu)秀的學生攻讀學士學位、碩士和博士學位，招募國際知名教師。

印度技術(shù)學會學院孟買校區(qū)在國家和國際水平上也很相似大學和研究所已建立連接，加強研究，豐富教育事業(yè)，同時學院許多創(chuàng)新的短期課程也通過繼續(xù)教育和遠程教育項目提供。

這個學院位于孟買北郊的波瓦伊，靠近印度繁忙的金融中心。校園里有極好的體育和其他娛樂設施。學院每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、科學文化節(jié)也很受歡迎，1998科技節(jié)在Techfest是亞洲最大的科技節(jié)。

印度技術(shù)學會學院德里分行

印度技術(shù)學會學院德里分行（IITD）是一所公共研究型大學，到1961根據(jù)同年的《技術(shù)學院賬單》（Institute of Technology Act）建立?；谄涑闪⒌牧⒎?，它被宣布為一個重要的國家機構(gòu)。

印度技術(shù)學會學院德里提供九個學科領域的技術(shù)學士學位。其中包括生物學化學工程和生物技術(shù)、化學工程、土木工程、計算機科學與工程、電氣工程、工程物理、數(shù)學與計算、機械工程、生產(chǎn)與工業(yè)工程、紡織技術(shù)。理大也有五個本科以及研究生學位的雙學位課程，以及其他各部門和中心的研究生課程。

印度技術(shù)學會學院德里校區(qū)11多學科中心和3由優(yōu)秀學校組成。它的使命是創(chuàng)造新知識并從事前沿研究。印度技術(shù)學會學院德里分行位于德里南部富庶的豪茲卡哈（Hauz Khas）社區(qū)，土地占用325英畝，像一座屬于自己的城市，有一個花園、道路和居民區(qū)。校園分為四個部分區(qū)域，男女宿舍區(qū)是學生住宅區(qū)、教職工住宅區(qū)、學術(shù)區(qū)和學生娛樂區(qū)，包括足球場、板球場、籃球場、曲棍球場、游泳池和網(wǎng)球場。

遠離校園，大學位于其他幾所高等教育機構(gòu)，以及國家旅游景點，作為Qutub Minar，世界上最高的磚尖塔，蓮花寺。

印度技術(shù)學會學院

印度技術(shù)學會學院成立于1951年，是印度最古老的技術(shù)學院，也是印度最大、最負盛名的科學技術(shù)學院什么之中的一個。這個學院位于卡拉普，一個有20萬人之城，位于加爾各答西部72英里（116公里）地方。

印度技術(shù)學會學院是的19譜系學，提供本科以及研究生教學，還有一些很棒的專業(yè)核心。這些部門主要涉及科學、技術(shù)、工程與數(shù)學，但是印度理工學院學院還提供人文和社會科學。學生們住在校園的宿舍里，它還有一個中央圖書館30一萬本書。

孟買化學技術(shù)學院

孟買化學技術(shù)學院成立于1933年，前任是孟買大學的化學系統(tǒng)。1994年，這個學院從自治的大城市，以及2008我們有大學學歷，也以現(xiàn)在的名字命名。

許多榮譽包括成為印度的少數(shù)民族所有皇室家族化學學院認證碩士課程大學什么之中的一個，以及2017年被國家認證委員會授予A++等級。停留2018在國家機構(gòu)評級框架中，藥劑學排名第四，工程學第10名，停留大學排名第一19，綜合排名第一30。

印度技術(shù)學會學院甘地

印度技術(shù)學會學院甘地是一所公共研究型大學，位于印度古吉拉特邦首府甘地。這所大學是停留2008它是由一項議會法案設立的，用印度的技術(shù)學院（Indian Institute of Technology）一些其他的校園一起建立起來。這些在這里大學為了下一代的印度STEM學生提供高質(zhì)量的教育和研究設施。

因此，印度技術(shù)學會學院甘地擁有各種現(xiàn)代化的學術(shù)和娛樂設施，包括專業(yè)科學實驗室、體育設施、學生醫(yī)療中心、6學生管理的住宅區(qū)和許多食堂和學生餐廳。

這個大學提供本科學生和研究生課程，包括民用和化學工程，計算機科學，材料科學，化學認知科學。甘地有一個龐大而有聯(lián)系的社區(qū)，提供了大量的學生。這座城市被稱為印度最綠色的城市之一，它被很多樹覆蓋著。

魯爾基印度理工學院學院

魯爾基印度理工學院學院 （IIT Roorkee）是印度高等技術(shù)教育、工程、基礎與應用研究學院什么之中的一個。魯爾基印度理工學院學院自成立以來，它在向國家提供技術(shù)人力和專門知識方面發(fā)揮了重要作用。此外，它對技術(shù)的發(fā)展也很重要所一些部門也作出了貢獻。

學院提供12單個項目和建筑學學士學位課程，53項目、應用科學、建筑學與規(guī)劃碩士學位。近年來，研究所積極開展科研項目219學期，產(chǎn)業(yè)合作項目570學期，其中許多涉及國家利益，例如，小微水電開發(fā)，太陽能熱水系統(tǒng)，地震與地震動研究，RFID與審計網(wǎng)絡，農(nóng)村技術(shù)行動小組，雅魯藏布江的開發(fā)。

印度阿姆利塔大學

阿姆利塔大學是一所多學科私人大學，位于喀拉拉邦、泰米爾納德邦和卡納塔克邦的五個校區(qū)（哥印巴拉、阿姆利塔普里、班加羅爾、高位水池、邁索爾）。這是一所無須大學，成立于2003年。第六年，它已成為印度高等教育機構(gòu)的評估機構(gòu)——國家評估認證委員會（National Assessment Accreditation Council）授予“A”最年輕的大學。機構(gòu)需要一個所該機構(gòu)已運作至少五年。土地占用900英畝，建成區(qū)800一萬平方英尺Amrita是印度最大的私營部門。它的18000學生來自1700多教師管理。

它占據(jù)了泰米爾納德邦哥印拜陀的主要校園400多英木，人們常把它比作“沙漠中的綠洲”。植樹造林活動把荒蕪的土地變成了郁郁蔥蔥的學習環(huán)境。它的8學生宿舍可容納3500人，學生們應該在那里學習。校園里有豐富的體育設施，最引人注目的是22000平方米體育場和奧林匹克標準游泳池。

Amritapuri校園位于風景如畫的地方Vallikavu村莊，喀拉拉邦的封閉水域，土地占用80英畝。班加羅爾校區(qū)是阿姆利塔學院和工程學院的所在地上，這里的課程框架與廣泛的行業(yè)投入相結(jié)合。

貝拿勒斯印度教大學

貝拿勒斯印度教大學（BHU），前任是印度中部學院，是一所公眾的大學，到1916成立于北方邦瓦拉納西。它是亞洲最大的酒店大學，也是印度是國家的重要組成部分學院什么之中的一個，每所學院所有目標“在高技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用”。BHU它的建立是為了解決印度的貧困問題，而印度的收入也低于歐洲人，它的焦點是為他們造福的科技，以及印度的宗教和文化。主校區(qū)1300英畝，在恒河岸邊附近，位于瓦拉納西（Varanasi）南端。半圓形布局包括2020世紀初的印度哥特式建筑。

德里大學

現(xiàn)在，德里大學是印度最大的高等教育機構(gòu)之一。1922年，英屬印度政府的中央立法委員會建立了德里大學。這個城市已經(jīng)建立了三個所學院——圣斯蒂芬學院、印度教學院和Ramjas學院——所他們都依附于這個新機構(gòu)。新組織成立時，只有兩門藝術(shù)和科學學院，關(guān)于750學生。德里大學五個獨立部門，包括人文社會科學（歷史和社會學）以及化學、地質(zhì)學和動物學，現(xiàn)已被選為高級研究中心。

印度1948獨立后，這所大學為他們在國家建設中發(fā)揮的作用而自豪，它與印度主要領導人保持著密切的聯(lián)系。隨著城市的擴張，這所大學它也在擴張，部分原因是為了讓偏遠地區(qū)的人進入。