博士階段留學(xué)申請(qǐng)對(duì)磁性字母要求更高。因此，我們必須認(rèn)真做好準(zhǔn)備。接下來，讓我們來看看如何為新西蘭的博士生寫一封磁性信件？
我們先看看信封
很多人寫的是幫助或者我想?yún)⒓幽愕捻?xiàng)目。我不知道結(jié)果，因?yàn)槲覜]試過。但如果我是教授，我就不太喜歡。建議以教授發(fā)來的文章標(biāo)題作為磁性求職信的標(biāo)題。這樣，教授就會(huì)注意到了。當(dāng)我開始應(yīng)用磁鐵時(shí)，我就用這種方法。效果很好。至少教授會(huì)認(rèn)為你看過他的網(wǎng)站或者知道他是誰。但后來，當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我寫下了我感興趣的方向的名字。例如，如果我想學(xué)習(xí)蛋白質(zhì)工程，我的題目就直接寫：蛋白質(zhì)工程~。
如何讓你的求職信主題吸引教授
事實(shí)上，一套磁貼和水貼沒有區(qū)別：如果你想足夠受歡迎，你必須是一個(gè)好的標(biāo)題黨。如果水帖的標(biāo)題起草得不好，排名靠前的人數(shù)就會(huì)減少：網(wǎng)民會(huì)直接忽略這個(gè)標(biāo)題，沒有任何新意。如果磁性求職信的標(biāo)題寫得不好，回復(fù)的人就會(huì)少一些：教授看到無聊的標(biāo)題就會(huì)直接刪除。
許多人受到垃圾郵件的騷擾。我曾經(jīng)注冊(cè)了一個(gè)郵箱，幾乎每天都有各種各樣的垃圾郵件攻擊。垃圾郵件和嚴(yán)重的郵件是無法區(qū)分的，所以我總是打開每封郵件閱讀。但漸漸地，垃圾郵件看到的越來越多，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的垃圾郵件都可以通過標(biāo)題來識(shí)別：這些郵件標(biāo)題無非是“你好”、“你好”、“合作”、“訂單”、“中獎(jiǎng)”。。。等等。從那時(shí)起，我不再打開每封郵件，而是先刪除可疑的垃圾郵件，然后再閱讀其他郵件。
所以，寫下你的電子郵件標(biāo)題，不要讓你的求職信看起來像垃圾郵件！如果你用“你好”、“早上好”、“研究”、“謝謝”作為標(biāo)題，誰能保證教授不會(huì)直接把你的郵件掃描進(jìn)垃圾桶？
那么，什么樣的話題才是合適的呢？一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)潔地概括電子郵件的目的或內(nèi)容。如果你對(duì)某位教授的研究項(xiàng)目感興趣，你可以用這個(gè)研究方向作為題目，如“六角封閉金屬的變形與斷裂”或“化學(xué)氣相沉積法制造半導(dǎo)體”等，然后，在郵件的正文中，你可以談?wù)勀銓?duì)這個(gè)領(lǐng)域的感興趣程度，你有什么學(xué)術(shù)背景，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有什么見解。如果你對(duì)一篇教授的文章感興趣，并且你想在郵件的正文中談?wù)撍敲从梦恼碌臉?biāo)題作為電子郵件的標(biāo)題也是一個(gè)好主意。如果文章標(biāo)題太長(zhǎng)，請(qǐng)壓縮。
此外，有些人喜歡用一個(gè)直截了當(dāng)?shù)臉?biāo)題，比如“2011年秋季研究生入學(xué)調(diào)查”。這個(gè)題目我沒試過，不知道效果如何，感興趣的同學(xué)可以自己試試。最后，我想說的是，磁性求職信的標(biāo)題沒有固定的規(guī)則。我們不要再堅(jiān)持上面提到的那些了。我們必須勇于創(chuàng)新。
最后，我們將分享這套磁性字母主題寫作的經(jīng)驗(yàn)
很多人寫的是幫助或者我想?yún)⒓幽愕捻?xiàng)目。我不知道結(jié)果，因?yàn)槲覜]試過。但如果我是教授，我就不太喜歡。新東方老師建議將教授發(fā)來的文章標(biāo)題作為磁性求職信的標(biāo)題。這樣，教授就會(huì)注意到這一點(diǎn)。當(dāng)我開始應(yīng)用磁鐵時(shí)，我就用這種方法。效果很好。至少教授會(huì)認(rèn)為你看過他的網(wǎng)站或者知道他是誰。但后來，當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我寫下了我感興趣的方向的名字。例如，如果我想學(xué)習(xí)蛋白質(zhì)工程，我的題目就直接寫：蛋白質(zhì)工程~。
首先，讓我們說清楚：不要太擔(dān)心磁性求職信的標(biāo)題。封面磁信的內(nèi)容就是內(nèi)容，質(zhì)量和針對(duì)性才是我們玩的。一個(gè)標(biāo)題不能解決問題。我們不要本末倒置。也許有人聽說教授會(huì)設(shè)置電子郵件關(guān)鍵字過濾器。是的，我知道。這是真的。但這類教授在所有教授中所占比例很小，幾乎可以忽略不計(jì)。更重要的是，如果教授真的設(shè)置了電子郵件關(guān)鍵字過濾器，那么試圖讓他閱讀你的電子郵件就沒有多大意義了。（當(dāng)然，我指的是一般情況。如果你非得嫁給教授，你可以用你的力量來騷擾他。但是，在我的印象中，它只占應(yīng)用程序組的1%。）
有人可能會(huì)問：為什么我發(fā)了封信卻沒有人回信？郵箱有問題嗎？根據(jù)這些年的經(jīng)驗(yàn)，我可以更負(fù)責(zé)任地告訴你：你發(fā)的郵件中，95%以上都成功地到達(dá)了教授的郵箱。我也有責(zé)任告訴你：這些信基本上都是教授讀的。為什么不呢？發(fā)現(xiàn)自己的問題。不是說教授不禮貌。如果你是一個(gè)每天花幾個(gè)小時(shí)處理郵箱的人，忙得學(xué)生們沒有太多時(shí)間見他，你認(rèn)為如果你看到這種毫無意義的信，你會(huì)怎么做？所以不要責(zé)怪別人不禮貌。捫心自問，當(dāng)你寫信的時(shí)候，你是否真的做了足夠的功課？
我之所以要這么說，我想再次強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：不要在電子郵件的形式、格式和語言上下功夫，也不要指望像彩票一樣的運(yùn)氣會(huì)擊中你。在今年如此殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，能打動(dòng)教授的是你肚子里的墨水！如果你有時(shí)間弄清楚如何寫郵件的標(biāo)題和格式，你不妨花點(diǎn)時(shí)間看看你發(fā)這封信的教授的網(wǎng)站（我甚至不談?wù)撐模?。如果你不想這樣做，就不要寄信，因?yàn)樽詈貌灰某?。別擔(dān)心教授為什么不回你的郵件。應(yīng)該是的。
無論是應(yīng)用材料還是磁性套筒，所有技能都是以實(shí)力為基礎(chǔ)的?；ò咽?，這些教授看得太多了，所以不要把別人當(dāng)白癡。借用一位教授的話，我不知道如何回復(fù)你發(fā)來的郵件！所以我們必須有一點(diǎn)專業(yè)精神。要申請(qǐng)，你必須經(jīng)歷這個(gè)過程。這個(gè)過程給你帶來的比最終結(jié)果重要得多。因?yàn)槟阋叩穆凡皇菑闹袊?guó)到美國(guó)，而是未來幾十年。如果你只關(guān)注今年，在別人眼里你可能會(huì)是一段時(shí)間的贏家，但你也可能在幾十年后成為一個(gè)失敗者。
P、 雖然你不應(yīng)該研究磁性求職信的標(biāo)題、內(nèi)容和語言，但這并不意味著你會(huì)犯那種低級(jí)錯(cuò)誤。例如，一個(gè)類似平行的磁性字母的標(biāo)題充滿了語法錯(cuò)誤，或者是一個(gè)大圓圈，這讓教授很困惑。因?yàn)槭虑樘嗔?，我只給你一個(gè)原則供大家參考：教授的招聘就是要招到他需要的人。所以你可以從這個(gè)角度告訴教授：你的哪些東西對(duì)他目前的研究有幫助，你能幫助他完成哪些項(xiàng)目。如果真的缺乏信息，經(jīng)過幾番努力還是無法從教授那里得到有價(jià)值的信息，那么你可以優(yōu)先考慮自己，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。剩下的，你無法控制。但即使是這樣，你也應(yīng)該讓對(duì)方明白你是真誠(chéng)的，已經(jīng)做了足夠的工作。同時(shí)，確保對(duì)方能回答你提出的問題。例如，你問教授，看了你的簡(jiǎn)歷后，他是否可以給你讀RA？他顯然不能告訴你。但如果你問他今年有沒有新生空缺，他可以給你答案。
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