英國(guó)商科名校留學(xué)申請(qǐng)essay寫作指南

在英國(guó)申請(qǐng)商業(yè)研究，你需要提前準(zhǔn)備論文，這是重要的文件之一。讓我們看看英國(guó)著名商學(xué)院的論文寫作指南。

注意事項(xiàng)

1我對(duì)申請(qǐng)學(xué)校了解不多。

有的學(xué)生在擇校、選專業(yè)時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真考慮自己的情況，有的甚至抱著非名校不讀書的想法，但沒(méi)有認(rèn)真向?qū)Ψ綄W(xué)校咨詢。因此，對(duì)于大多數(shù)學(xué)校都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題——為什么選擇這所學(xué)校，學(xué)生無(wú)法說(shuō)出學(xué)校的概況、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?；卮鸬臅r(shí)候，他們只說(shuō)一些膚淺的東西。如果答案不到位，就會(huì)暴露出他們的態(tài)度，也很難看出對(duì)學(xué)校的興趣和向往程度。

2回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有正確檢查問(wèn)題。

一些思維懶散的學(xué)生總認(rèn)為，每所學(xué)校提出的問(wèn)題可以互相借鑒。未經(jīng)認(rèn)真審查，他們就把a(bǔ)校的申請(qǐng)書交給B校；有的學(xué)生答題不得體，還有許多與申請(qǐng)書或科目無(wú)關(guān)的部分。

三。如果你找不到思考的方法，你就不會(huì)改變。

有的學(xué)生想調(diào)查學(xué)生的思維靈活性，想了解學(xué)生的專業(yè)水平或人際交往的態(tài)度，問(wèn)題很簡(jiǎn)單。例如，芝加哥大學(xué)：請(qǐng)比較蘋果和橘子。這個(gè)題目不僅要寫兩種水果的區(qū)別，還要把這兩種水果擬人化，水果代表什么樣的人?？傊?，不要太死板，要學(xué)會(huì)改變。

4詞句使用不當(dāng)。

大多數(shù)英語(yǔ)水平有待提高的學(xué)生要么過(guò)于簡(jiǎn)單，難以用詞，要么總是喜歡用晦澀深?yuàn)W的詞，讓招生官覺(jué)得自己詞匯量大。前者會(huì)使文章顯得沒(méi)有深度，后者容易使文章看起來(lái)不流暢，讀起來(lái)執(zhí)拗。因此，在寫作中，首先要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，然后在閱讀文章時(shí)使句子流暢，然后使用一些有真正意義和內(nèi)涵的句子。

5這篇文章的語(yǔ)氣令人難以接受。

有的文章平淡無(wú)奇，死氣沉沉；有的過(guò)于激烈，為了表明自己是對(duì)的，極力倡導(dǎo)自己的觀點(diǎn)或價(jià)值觀；有的一味贊美對(duì)方名校有多出名，甚至用可憐的語(yǔ)氣博得招生官的同情。所有這些都是不可取的。我們可以適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)他們。我們應(yīng)該盡量使文章生動(dòng)生動(dòng)，態(tài)度理性、冷靜、客觀。

6小錯(cuò)誤，如語(yǔ)法拼寫。

有些學(xué)生拼錯(cuò)單詞，語(yǔ)法錯(cuò)誤。他們用翻譯機(jī)翻譯，頻率太高了。學(xué)生不僅要提高英語(yǔ)水平，還要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考。

寫作技巧

1、 達(dá)到語(yǔ)言規(guī)范。

1《英語(yǔ)論文語(yǔ)言使用標(biāo)準(zhǔn)》可以用來(lái)測(cè)試學(xué)生在不同學(xué)術(shù)水平上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。拼寫錯(cuò)誤是否明顯，選詞是否恰當(dāng)，句型是否有中式英語(yǔ)的痕跡，整篇文章是否有英語(yǔ)思維。

2《英語(yǔ)論文語(yǔ)言使用規(guī)范》可以用來(lái)測(cè)試學(xué)生寫作時(shí)思維的邏輯性。語(yǔ)言使用規(guī)范不僅包括詞語(yǔ)和句子的使用，還包括句子片段和邏輯以及文體風(fēng)格。不同的論文可以看到不同的寫作思路和論證方法。首先提出一些問(wèn)題，然后得出結(jié)論。他們中的一些人在文章開(kāi)頭提出了自己的觀點(diǎn)，然后展開(kāi)了陳述和爭(zhēng)論。

三?！队⒄Z(yǔ)試卷語(yǔ)言使用標(biāo)準(zhǔn)》可以用來(lái)測(cè)試學(xué)生是否具備課堂聽(tīng)力輔導(dǎo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。一些老師在課堂上給出了模板和相應(yīng)的要求。如果使用不規(guī)范，導(dǎo)師會(huì)生氣的。

2、 語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)寫作能力。

1基本水平。如果把畢業(yè)論文比作一座宏偉的建筑，文字和句子是基石和基礎(chǔ)。因此，強(qiáng)烈建議學(xué)生在日常的課堂和學(xué)習(xí)中，甚至在生活中積累和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，擺脫母語(yǔ)思維方式。在與人交流、思考問(wèn)題和寫論文時(shí)，他們不應(yīng)該說(shuō)漢語(yǔ)作為過(guò)渡。平時(shí)多讀英語(yǔ)文學(xué)作品，要記得做筆記積累，多學(xué)點(diǎn)東西，多思考，多練習(xí)寫作。

2建造結(jié)構(gòu)。在建議報(bào)告和提綱的幫助下，將要使用的材料，包括文獻(xiàn)和你自己的筆記，按提綱的順序排列。在寫作之前和寫作過(guò)程中，要理清思路，思考論點(diǎn)結(jié)構(gòu)，理清中心，使細(xì)節(jié)適當(dāng)。

三。形成文風(fēng)。根據(jù)課程性質(zhì)和選題要體現(xiàn)自己的風(fēng)格，也要體現(xiàn)文章的風(fēng)格，這一層難度相當(dāng)大，也可以稱為修改打磨的階段，力求專業(yè)。

寫作禁忌

記住不要撒謊！

注意語(yǔ)境和邏輯的符號(hào)。候選人不是白癡。如果你的文章說(shuō)你小時(shí)候家里很窮，但簡(jiǎn)歷上的高中是貴族學(xué)校，你覺(jué)得招生老師會(huì)怎么想？如果你的寫作能力足夠好，你就能把平凡的經(jīng)歷寫得淋漓盡致。所以，提高自己的寫作能力才是王道！

不要太花哨

作文寫得漂亮是好的，但如果你用的詞太晦澀了，招生老師得查字典才能找出它的意思，那就不太好了。陌生詞不一定顯得高層，恰當(dāng)才是最好的。

一位英國(guó)新聞學(xué)教授曾公開(kāi)表示，他討厭“使用”這個(gè)詞。很明顯，“使用”可以表達(dá)它。為什么要用“效用”。

永遠(yuǎn)記住：“不要用一個(gè)10美分的單詞，5美分的單詞就可以了?！?/p>

不要談官場(chǎng)

很多留學(xué)生的朋友可能都有這樣的感受。當(dāng)他們寫文章時(shí)，他們似乎和平時(shí)不同，他們常常不自覺(jué)地演奏官方的曲調(diào)。例如，在文章中，你可能會(huì)寫，“她的生物策略的指示……”在現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)說(shuō)，“她的說(shuō)服風(fēng)格……”哪一個(gè)看起來(lái)更像20歲的年輕人？招生老師想聽(tīng)到你的聲音，你的表情，而不是別人。

不要用瑣碎的例子來(lái)證明事實(shí)

從小事做起，但不要寫瑣碎的事。

不要列出你的成就

在文章中列出你的成就是非常危險(xiǎn)的。一篇文章的字?jǐn)?shù)限制在500+以內(nèi)，不多。如果你用這些珍貴的字眼來(lái)寫無(wú)聊的成就，無(wú)疑會(huì)降低你被錄取的機(jī)會(huì)。你的GPA成績(jī)和課外活動(dòng)都寫在你的簡(jiǎn)歷上。沒(méi)有必要在論文中重復(fù)這些內(nèi)容。如果簡(jiǎn)歷是一個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫，那么文章就是涂色的過(guò)程。征文的目的是讓招生老師更深入地了解你，但不要沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨，節(jié)約資源，全面表現(xiàn)。不應(yīng)浪費(fèi)機(jī)會(huì)。