商業(yè)是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心，對(duì)于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進(jìn)一步改進(jìn)商業(yè)策略。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而系統(tǒng)的梳理。不同的范文可以幫助我們對(duì)總結(jié)有更深入的理解。
半命題高一篇一
我們一直在人生的道路上前進(jìn)。不論是在生活的變化中，還是自己的興趣中（還是成長(zhǎng)的長(zhǎng)路上刪）；我們都在前進(jìn)著，不管有沒(méi)有理由。但是，當(dāng)我們退縮時(shí)，受挫時(shí)，迷茫時(shí)，是否需要這樣一個(gè)理由來(lái)支持自己呢？我想，一定是需要的。
今年，我升上高中了，新學(xué)校中幾乎沒(méi)有一個(gè)我熟悉的人。我將自己（融）溶在陌生的人群中，看見(jiàn)身邊正在愉快交談的人，我第一次覺(jué)得，人的存在是一座孤島。新的生活讓我感到退縮，別人交談的身影無(wú)法重疊上我曾經(jīng)的習(xí)慣，，我?guī)缀醺械娇謶?。只是有一天，（身在）剛剛前往?guó)外留學(xué)的好友給我發(fā)來(lái)郵件，她說(shuō)：“想念你。我?guī)缀跸胩踊剡^(guò)去，但是我辦不到；所以，為了再見(jiàn)面，我要前進(jìn)！”眼淚不禁落了下來(lái)，我卻挑起嘴角笑了。她的只言片語(yǔ)仿佛一陣風(fēng)暴，攪亂了我的心，卻也卷走了心中陰霾。我明白了，誰(shuí)說(shuō)只有后退才能回到過(guò)去呢？我選擇前進(jìn)，為了回到過(guò)去。
我有著一個(gè)堅(jiān)持了數(shù)年的興趣，或者說(shuō)是夢(mèng)想。說(shuō)起來(lái)似乎有些難以實(shí)現(xiàn)：我希望在未來(lái)可以不受限制的用筆畫(huà)出自己想畫(huà)的東西。母親卻對(duì)我說(shuō)：“你以為喜歡就一定可以成功么？你知道這有多困難么？”僅兩句話，就使我無(wú)話可說(shuō)。我并不是不懂社會(huì)中的種種無(wú)奈，我也知道這個(gè)夢(mèng)是不現(xiàn)實(shí)的，可我至少想堅(jiān)持下去啊。而母親的話，也難得對(duì)我造成了打擊。我甚至想，放棄吧，干脆放棄了，也就輕松了。然而同時(shí)，也有另一種聲音在腦海中竭力叫囂，不行，不行！這聲音一下又是我堅(jiān)定起來(lái)，它讓我回憶起這幾年來(lái)的努力，我突然明白，不論未來(lái)是否可以如愿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，無(wú)論今后的挫折有多少，我也不能讓自己的努力白費(fèi)！我選擇前進(jìn)，為了我的努力。
一個(gè)理由可以使我擁有向前的動(dòng)力，也可以是我的目標(biāo)更明晰。事事追求一個(gè)理由并不是我的任性，只是，更有動(dòng)力，目標(biāo)明晰，一定讓我前進(jìn)更快、更多。
半命題高一篇二
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
懷才不遇是人一生中遇見(jiàn)過(guò)的在正常不過(guò)的事情了。然而有的人會(huì)選擇就此自暴自棄，但也有人會(huì)義無(wú)反顧地堅(jiān)持自己著夢(mèng)想。這也是對(duì)生命的一種態(tài)度，而生命就是這么一種態(tài)度。
梁?jiǎn)⒊@么評(píng)價(jià)過(guò)一個(gè)人，“舉國(guó)方沉酣太平，而彼輩若不勝其憂危，恒相與指天畫(huà)地，規(guī)天下大計(jì)?！比欢?，擁有此番抱負(fù)之心的便是開(kāi)段《已亥雜詩(shī)》的作者——龔自珍。38歲的他經(jīng)過(guò)第六次會(huì)試，才終于考中了進(jìn)士。在歷任京官的中，龔自珍雖困阨閑曹，仍屢屢上書(shū)，指斥時(shí)弊卻都未被采納，甚至被同僚視為“痼疾”！后來(lái)由于龔自珍屢屢揭露時(shí)弊，觸動(dòng)時(shí)忌，不斷遭到權(quán)貴的排擠和打擊，又忤其長(zhǎng)官，最終決計(jì)辭官南歸，父親去世后，龔自珍又兼任了原由其父主持的杭州紫陽(yáng)書(shū)院講席。后來(lái)又發(fā)生了外國(guó)侵略，他又打算準(zhǔn)備辭去教職，赴上海參加反抗外國(guó)侵略的戰(zhàn)斗。結(jié)果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的抱負(fù)突患急病暴卒于丹陽(yáng)，年僅50歲。他的一生可謂跌宕起伏，但他從未停止他的抱負(fù)，始終對(duì)生活有著積極樂(lè)觀向上的態(tài)度。
同為詩(shī)人的屈原生平經(jīng)歷與龔自珍也很相似。他為實(shí)現(xiàn)振興楚國(guó)的大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。被免去左徒之職后，轉(zhuǎn)任三閭大夫，后來(lái)又發(fā)生了一些國(guó)家間的糾紛使屈原被逐。在屈原多年流亡的同時(shí)，楚國(guó)的形勢(shì)愈益危急。屈原眼看自己一度興旺的國(guó)家已經(jīng)無(wú)望，也曾考慮過(guò)出走他國(guó)，但最終還是愛(ài)戀故土，卻又感到懷才不遇于悲憤交加之中，自沉于汨羅江，殉了自己的理想。
同是懷才不遇的人，但屈原選擇了投河龔自珍卻選擇了為自己的抱負(fù)與理想做自己最大的努力。這就是對(duì)生活不同的態(tài)度。而生活就是一種態(tài)度，需要你有一顆堅(jiān)忍不拔的心，無(wú)論前面的路有多困難多艱險(xiǎn)也要堅(jiān)持自己的理想與抱負(fù)，為之努力。因?yàn)椋褪且环N態(tài)度。
半命題高一篇三
要記住，只有人凌駕于權(quán)利，而不是以權(quán)力凌駕于人?？磻T了那些以權(quán)作后背的人，我不覺(jué)得發(fā)笑，這類人究竟是何等荒唐啊、我常常羨慕陶淵明‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的愜意。我亦常常沉醉于桃花源這一飄渺而有朦朧的夢(mèng)幻中。歷代的文人墨客都懷揣一顆恬靜、淡泊、寂寞之心。他們淡然，顧隱世退居；他們心無(wú)雜念，故謫居山市而不畏凄清。他們是高傲著生活的，他們豁達(dá)，他們開(kāi)朗，他們‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’。我佩仰這種豪邁。
是時(shí)間的過(guò)錯(cuò)，將古代與近代拉開(kāi)了距離，我渴望，我渴望若我活在古代該有多好。我想所有的功名利祿都與我無(wú)關(guān)，我愿協(xié)一友人獨(dú)處山林。那是一份恬靜，那是一份豁達(dá)，或許那更是一份解脫。獨(dú)處山林，并不是一種折磨，它可以使你享受生活，與蟲(chóng)鳥(niǎo)為樂(lè)，和自然結(jié)友，不必整日憂心重重的擔(dān)憂自己的身世。
之所以說(shuō)是時(shí)間的差錯(cuò)，是因?yàn)楝F(xiàn)代人與古代人之間存在著一種差異，在古代，隱世退居，那叫清高；而在如今，隱世退居？多數(shù)人都會(huì)發(fā)出唏噓之聲，是啊，你玩什么桀驁不馴，玩什么高傲啊，他們只會(huì)認(rèn)為你是裝的。而事實(shí)并非如此，隱世退居并不是在裝什么高傲，而是有時(shí)真的厭倦了這個(gè)世界的名利與喧囂，而是真的想保持一顆淡泊之心。我所說(shuō)的隱世退居是不夾雜任何一點(diǎn)矯揉造作的！
遠(yuǎn)離世俗，真的是一種精神上的享受。我常常很安靜，因?yàn)槲蚁氡３忠活w淡然之心、
我常常望著天空發(fā)呆，我在思考‘生’到底是怎么個(gè)意義，最后，我恍然大悟，生命的歷程不過(guò)是在介于天堂與地獄之間逗留了一會(huì)而已。但，此逗留非逗留。人生一世，你要掌握游戲規(guī)則，才能才能玩控你的生命這場(chǎng)游戲，才能處于不敗之地。所以，在這個(gè)高速的競(jìng)爭(zhēng)中，隱世退居？開(kāi)玩笑的吧?，F(xiàn)代的文明人多會(huì)說(shuō)你是在逃避亦或不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)等一些諸如此類的話。故，活著，還是要奮斗的好。
半命題高一篇四
一雙眼讓我看到碧藍(lán)的天潔白的云，心讓我感受到自由;雙眼讓我看到現(xiàn)在，心帶我游歷未來(lái);雙眼讓我看到世相，心讓我觸摸人間冷暖。
生活在一個(gè)飛速發(fā)展的世界中，色彩讓我們眼花繚亂，雙眼再也分辨不清事物原本的顏色。我們迷失其中，慌了神亂了手腳，忘記了心能為我們洗刷掉厚重的油彩，讓我們重新回歸到那個(gè)清朗的世界。
小時(shí)候總以為，自己長(zhǎng)大后不是成為科學(xué)家便是成為老師或醫(yī)生?，F(xiàn)在回想起那些幼稚的想法，便會(huì)不自覺(jué)地發(fā)笑。閉上眼隨心探尋，才發(fā)現(xiàn)自己已走向另一個(gè)方向。小時(shí)的自己，只會(huì)單純的用眼睛看，不會(huì)用心，所以，在那片被大眾涂滿色彩的世界中，以為看到了自己真正想追求的目標(biāo)。現(xiàn)在的自己，學(xué)會(huì)了用心，讓心帶領(lǐng)自己尋找那個(gè)真正屬自己的城堡。雙眼讓我們看到的是一片碧藍(lán)的海，岸邊的我們驚嘆它的美麗，而心帶我們潛入海底，讓我們看到一片充滿生機(jī)的海域。
一個(gè)只知用雙眼看世界的人，未免可悲。因?yàn)椋澜绮恢挥薪k爛的色彩，還有多變的溫度，但這只有用心才能感受到。走在路上，遇見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人雙手?jǐn)v扶著另一位拄著拐杖的老婦人，看到老人大熱天的還穿著厚厚的棉鞋，感到甚是奇怪，直到兩位老人過(guò)天橋時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)老人每上一級(jí)臺(tái)階，就把自己的腳伸到老女人的腳下，讓老婦人踩著踏上另一級(jí)。在這炎炎夏日之下，透過(guò)雙眼看到這一幕，我的心里感受到的不是燥熱的溫度，而是一股通向全身的暖流。心就是如此的神奇，在那樣大熱的暑天，鶴發(fā)老人感受到的也不再是棉鞋里的悶熱，而是愛(ài)的溫暖。
每每挫折或困難出現(xiàn)時(shí)，我們總是只能看到它的痛苦與艱難，但用心卻能覺(jué)出這酸楚之中的甘甜。也許雙眼看到道路上布滿了尖銳的剌，我們會(huì)畏懼會(huì)退縮，但當(dāng)“心”將你拉遠(yuǎn)一段距離觀望時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不正是讓我們成長(zhǎng)、讓我們堅(jiān)強(qiáng)的東西嗎?在心的彼岸，挫折將會(huì)成為人生中最好的養(yǎng)料。
雙眼讓我們看到的只是一層薄薄的油膜，我們或許會(huì)迷戀于它折射出的光彩，而心卻能帶我們到達(dá)一個(gè)真實(shí)的地方。
半命題高一篇五
靜謐的書(shū)房，厚厚的落地窗簾成了透明玻璃的屏障，竟連一米瘦弱的陽(yáng)光也只好在窗外垂頭喪氣地徘徊。臺(tái)燈發(fā)出冷白色的光亮成為這屋中最耀眼的光。我看了看臺(tái)歷，離中考只有25天了，嘆了口氣，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
聽(tīng)著窗外嘈雜的聲音，心情格外煩躁，想著沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，內(nèi)心久久不能平靜。放下筆，走出家門(mén)，想去尋找內(nèi)心的一片寧?kù)o。
我走在林間小道上，不知不覺(jué)已是夜色。一陣清香從看不見(jiàn)的小道那頭飄來(lái)，化作一首溫柔的樂(lè)曲，叩響了我心中那根緊繃著的弦。我尋著清香尋到了一片湖，湖中有幾蓮。
一池的蓮，一池的清香。我蹲下身子，靜靜地凝望著月光下的倩影和那婀娜的姿態(tài)。墨綠色的蓮葉相互依偎，好似親密朋友一般。月光從樹(shù)縫間投下，片片蓮葉使湖水泛起淡淡的波紋。清風(fēng)徐來(lái)，池中的蓮競(jìng)相搖曳著醉人的舞姿，每一片葉子似被附上精靈一般的魂魄，像無(wú)數(shù)在空中無(wú)拘無(wú)束飛翔的綠蝶，又似一江碧綠的春水，每一片葉子都如歡快的孩子，興奮、活潑。
心中的煩悶似乎被一池的蓮洗滌地了無(wú)蹤跡。我心情大好，不由想起林清玄老先生的《清歡》。他說(shuō)他愛(ài)極了“人間有味是清歡”。我想說(shuō)我亦是如此。
我以一顆除躁氣戾氣的素凈之心感受到了大自然給予我的饋贈(zèng)，這真是人生的頭等樂(lè)事。
我醉在芳香里，循著湖邊的小徑漫走，心仿佛蕩漾在其間，我輕聲一笑：“有你陪伴，夏日何患”。
抬頭仰望星空，我不舍離去。忽想起易安的詞“興盡晚回舟，誤入藕花深處”。的確我“誤”入深處，但我還想愈入愈深，去感受這淡淡的清歡。
夏日喧囂找到一片凈土，別浪費(fèi)這人間清歡。良辰美景，萬(wàn)別辜負(fù)。
半命題高一篇六
簡(jiǎn)媜說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我在最深的絕望中時(shí)，哪怕只有星星之光也能照亮淺近的路。”
“蘇醒樹(shù)”是大家所陌生的一種植物，它能根據(jù)生存的條件自由地調(diào)整活動(dòng)地點(diǎn)，遇到水分充足地就安心成長(zhǎng);一旦缺水就改變自我縮成球體，隨風(fēng)而行，尋找新的水源，再次成長(zhǎng)，這同樣說(shuō)明了在大環(huán)境中，要學(xué)會(huì)不斷地適應(yīng)，調(diào)整自己。只有這樣才能更好地生存。如果等著大環(huán)境來(lái)適應(yīng)你，那絕對(duì)必死無(wú)疑。(難道我們?cè)趷毫拥沫h(huán)境面前只能坐以待斃，束手就擒嗎?)。
才不至于讓長(zhǎng)頸鹿在這世界消失。
因?yàn)橐m應(yīng)而改變自己活在當(dāng)下，若不去適應(yīng)不去改變，必然會(huì)被淘汰嗎?人們常說(shuō)逆境出人才。但是這逆境在一定程度上也是符合大環(huán)境的。而逆境也是幫助人們適應(yīng)困難地去適應(yīng)去改變，起到推波助瀾的作用。
雷夫人在當(dāng)時(shí)如此款難的條件下，不斷地客服困難進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造最后成了發(fā)明了鐳。她知道這世界不斷地發(fā)展，只有增加對(duì)世界了解科學(xué)的發(fā)明才能順應(yīng)世界繼承生存下去，先出了自己的生命為后人適應(yīng)世界發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，所以不適應(yīng)去改變，必會(huì)被淘汰。
然而，并不是因?yàn)樯嫘枰貐^(qū)改變?nèi)ミm應(yīng)就毫無(wú)底線。明朝時(shí)期的李贄反正流，方孝孺令死不屈以及環(huán)代的“三軍可以?shī)Z其帥，匹夫不可奪其志“，他們堅(jiān)持自己的底線，不斷地沖破以前的封建制度，他們所適應(yīng)的是當(dāng)代世界資本主義的社會(huì)。然而，受到頑固思想的壓迫而結(jié)束了生命。
只有學(xué)會(huì)了在適應(yīng)中改變自己們才能讓自己不被淘汰，更好地自己生存的發(fā)展。
半命題高一篇七
天空湛藍(lán)而遼闊。一抹炊煙從天際裊裊升起，在余暉的點(diǎn)綴下，曼妙朦朧。如仙子身上輕柔的白紗。
隨著那抹炊煙的愈加明晰，心也莫名的溫暖?！班健钡匾宦?，車停了，家到了。
奶奶早已在家門(mén)口，老屋亦不聲不響地矗立在身后，在夕陽(yáng)下，如一位沉默的老人，等待我們做最后的問(wèn)候與告別。是的，最后的，它明天便要離開(kāi)我們，完成使命了。時(shí)間短暫，短短數(shù)年的陪伴，竟到了分別的時(shí)刻。
不久，大伯二伯們陸續(xù)到了，大大的一家子擠滿了整個(gè)屋子。喧鬧問(wèn)候，笑聲盈滿了整個(gè)屋子?！罢l(shuí)跟我去燒火?”奶奶問(wèn)道?！拔?”兄妹三人不約而同地舉起了手，一窩蜂地涌到了灶臺(tái)邊上。
姐姐坐大凳，負(fù)責(zé)添柴增火，妹妹負(fù)責(zé)看鍋，而作為最小的我便安安靜靜坐在一旁。
火漸漸起了，“噼里啪啦”，灶膛里發(fā)出木柴燃燒的聲音，一種熟悉的柴火味道充滿我的鼻腔。鍋里也溢出了層層霧氣，氤氳著稻米的清香，混雜在空氣，清淡溫暖，僅僅聞著，胃里便不由發(fā)出溫柔的嘆息。
霧氣漸濃，二姐忙碌的身影已只剩隱約的輪廓。我的心從未有過(guò)如此平靜，像是離家的孩子終是找到了那片港灣，那方天地?！皶r(shí)間真快呀!”不知是誰(shuí)發(fā)出了這樣的嘆息。
視線模糊，依稀記得是誰(shuí)裝作小大人的模樣，裝模作樣，卻差點(diǎn)把自己燒著?是誰(shuí)搬起椅子，踮著小腳，去夠那鍋蓋，結(jié)果卻摔得人仰馬翻?又是誰(shuí)不甘獨(dú)坐一旁，自告奮勇去抜青菜，卻捧回一堆青椒?是啊，那都是我們，時(shí)光匆匆，似水流年，我們都已長(zhǎng)大，老屋也已老去，那些美好的往日，被一片片青瓦記錄的童年，也將隨老屋的離去而離去了吧。
“我們?nèi)ヅ膫€(gè)照吧，作紀(jì)念。”大姐提議，大家紛紛贊同。推推搡搡，吵吵鬧鬧地奔出去，落日正好，夕陽(yáng)傾灑。“茄子……”，每個(gè)人的臉上都洋溢著微笑。四世同堂，于老屋前記錄那段美妙時(shí)光。也許，不必傷感，那些美好也將如照片一般，永遠(yuǎn)封存在我們的心中。許多美好，不思量，卻自難忘吧。我想，那種莫名的心安便是抹也抹不去的家園之戀吧。
余秋雨曾在《山居筆記》中說(shuō)：“時(shí)光易逝，但那些城市的風(fēng)情又怎會(huì)煙消云散?！笔前?，時(shí)光對(duì)每個(gè)人，固然短暫，那些記憶也將隨我們逝去而封存，可對(duì)漫漫人類長(zhǎng)河而言，那家園落日，那家園情懷又怎會(huì)褪去。它們將一代代，隨時(shí)間，傳承下去，無(wú)窮無(wú)盡，漫長(zhǎng)溫馨。
該離開(kāi)了，夕陽(yáng)漸落，那老屋，在夕陽(yáng)里，安靜而美好。
“再見(jiàn)了。”我在心里輕聲說(shuō)。
簡(jiǎn)評(píng)：該文緊扣題意，由家鄉(xiāng)的小屋展開(kāi)描繪，自然生發(fā)出時(shí)光易逝，家園情懷永存的哲思。。文筆優(yōu)美，描寫(xiě)細(xì)膩，體現(xiàn)了較好的語(yǔ)言基本功。不足之處是結(jié)尾的議論略嫌冗長(zhǎng)，故判為一類中65分。
半命題高一篇八
相同的瓶子，不同的內(nèi)容，正因如此，才造就了不同的結(jié)果。正如我們，在剛出生時(shí)，我們都一樣，眼神中充滿了純真與迷茫，對(duì)這未知的世界，充滿了好奇；隨著時(shí)間的流逝，我們的身心也得到了成長(zhǎng)，我們明白了真理，知道了對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)了判斷事物，同時(shí)，我們也有了各自的特長(zhǎng)，有了各自的愛(ài)好，是這些讓我們彼此與眾不同，也正因?yàn)椴煌澜绮鸥永_紛美麗。
在日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些人在某一方面做得很好，當(dāng)我們問(wèn)他們時(shí)，他們常常會(huì)說(shuō)：“我就這方面好，別的啥都不行?！币苍S你會(huì)覺(jué)得它十分謙虛，但是我們可以這樣去想：這方面就是他的特長(zhǎng)?！芭d趣是的老師。”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，一個(gè)人對(duì)一件事物充滿好奇和疑問(wèn)，就會(huì)情不自禁的想去鉆研它，然后他就開(kāi)始不懈的努力，從而在這一方面有所成就。
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，但是每個(gè)人的成就卻完全不同，也許你會(huì)說(shuō)他們太聰明，會(huì)說(shuō)他們智商高，那你就錯(cuò)了。每一個(gè)成功的人，對(duì)一方面的事物都十分喜愛(ài)，但是喜愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們必須付出常人做不到的努力，才能做出超過(guò)常人的成功?！皠e的什么不會(huì)，只好做這件事?！边@句謙虛的話，會(huì)讓很多人對(duì)說(shuō)話的人產(chǎn)生敬仰，但我覺(jué)得，在敬仰的同時(shí)，我們也應(yīng)該想一想，這些人為什么取得成功？為什么自己卻取得不了成功？我想原因十分簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾](méi)有喜愛(ài)一件事物達(dá)到瘋狂的`地步，也沒(méi)有為這件事物付出很多的努力，這就是人與人的不同。
最后，我想告訴那些由于一度失敗而心灰意冷的人，不要傷心，要相信‘天生我材必有用’的真理，每個(gè)人都有特長(zhǎng)，只要努力，沒(méi)有什么是做不到的，那些數(shù)學(xué)家，藝術(shù)家，文學(xué)家，也都是對(duì)自己的愛(ài)好不斷努力，才取得了令人刮目相看的結(jié)果?！笆裁炊疾粫?huì)，只好做這個(gè)?！边@不僅僅是一種謙虛的表現(xiàn)，更是對(duì)自己的努力肯定的表現(xiàn)，世界上沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)，只要好好努力，再難的事情也會(huì)迎刃而解。
親愛(ài)的的朋友啊，不要畏懼前方的困難，努力向前，向著自己的愛(ài)好努力吧，實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成自己的愿望，明白人生意義，這就是人生的價(jià)值。
雄鷹選擇藍(lán)天，駿馬馳騁草原，猛虎選擇山林，魚(yú)兒遨游大海。大千世界，遍布物競(jìng)天擇。在我們的人生藍(lán)圖上，有如滿天星斗一般，有千萬(wàn)種指向，需要我們?nèi)フ覍ふ_的航向。
人的一生，曲折而漫長(zhǎng)，有許多東西值得我們追尋。但是我們不能把一切都背在身上，那太沉重，將使我們步履艱難。在人生的十字路口，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。我的哥哥是一名大學(xué)生，他從小就很優(yōu)秀，深受老師同學(xué)喜愛(ài)?？墒堑搅顺踔校麩嶂杂诖蚧@球，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)便急速下降。后來(lái)，哥哥的老師和媽媽找他談話，他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)其實(shí)比打籃球重要。
生活中有快樂(lè)，也有痛苦;有成功，也有失敗;有順利，也有挫折。面對(duì)痛苦、失敗和挫折，我們只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝自我;只有選擇堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。
在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折，在挫折面前，我們可以選擇逃避現(xiàn)實(shí)，自暴自棄;也可以選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，迎接挑戰(zhàn)。兩種不同的選擇，成就兩種不同的人生。選擇前者的人，無(wú)非就是無(wú)所事事，自甘墮落，享受不到生活的喜悅;而選擇后者的人就恰好相反，堅(jiān)強(qiáng)的竟志能使我們克服困難，走出失敗的陰影，迎難而上。有誰(shuí)的人生是坦途的呢?我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我也曾被困難嚇倒過(guò)，可是最終我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我克服了困難，我沒(méi)有向命運(yùn)低頭!這里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理，那就是我們選擇生活，生活也在選擇我們。有句話說(shuō)得好：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
我們正處于十五歲的花季，是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。此時(shí)的選擇將決定我們的一生是璀璨奪目，還是黯淡無(wú)光。只有努力充實(shí)自己，正確判斷是非對(duì)錯(cuò)，把握住前進(jìn)的方向，才能一帆風(fēng)順地完成人生的遠(yuǎn)航。
選擇自我。人有兩筆組成，看起來(lái)很好寫(xiě)，但做起來(lái)卻很難，因?yàn)樵谶@萬(wàn)千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會(huì)“夾著尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會(huì)帶著虛假的面具度過(guò)自己的人生，如行尸走肉沒(méi)什么兩樣，該是多么痛苦的事啊!即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說(shuō)：“朋友，你活得太累了!”
選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語(yǔ)的孩子撫養(yǎng)成現(xiàn)在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬(wàn)苦?，F(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的內(nèi)心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內(nèi)心的酸楚。現(xiàn)在的你已經(jīng)在外工作，總是說(shuō)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間往家里打電話，那些都是借口，你可知道爸媽對(duì)你的思念。
那么，朋友請(qǐng)你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時(shí)間，向家打個(gè)電話問(wèn)候一下父母。他們也許聽(tīng)到這電話后激動(dòng)地落淚，這些你可曾想過(guò)。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒(méi)有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒(méi)有回家看望父母了，那么請(qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì)滿足，他們的內(nèi)心便不會(huì)孤單。
朋友、請(qǐng)你想想父親在你童年時(shí)那高大的身軀和現(xiàn)在瘦弱的身體及滄桑的臉龐以及年輕時(shí)母親纖細(xì)的手和現(xiàn)在布滿老繭的手，布滿皺紋的眼角。這些你可曾想過(guò)。朋友、想想吧!
不要在繼續(xù)錯(cuò)下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報(bào)答完父母給與我們的所有嗎?朋友，希望我的話能夠打動(dòng)你的心，好好地對(duì)待父母，因?yàn)檫@是做人的基本原則。
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨(dú)特內(nèi)心的人。
半命題高一篇九
人類生于自然之中，就應(yīng)該維護(hù)自然，與自然和平共處。我們要發(fā)現(xiàn)自然的美麗，用自己的行動(dòng)去積極維護(hù)。羅丹說(shuō)：“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
大自然美在擁有變化輪回的多彩四季，豐富奇妙的生物世界。
大自然美在多彩的四季。春之韻，彈奏生機(jī)活力的音譜；夏之聲，歌詠繁忙喧鬧的生活；秋之色，描繪落葉楓葉的瑰麗。冬之聲，點(diǎn)綴平凡寧?kù)o的世界。
往昔，在生機(jī)勃勃的春，嫩綠的小草從土壤里鉆出來(lái)，探頭探腦地張望著這一個(gè)新奇的世界，春風(fēng)送暖，春水瀲滟，大自然在構(gòu)造著又一次生命的輪回，構(gòu)造出一幅生機(jī)活力的景象。
在烈日炎炎的夏，蟬兒在樹(shù)上高歌，蟋蟀在草中伴奏，青蛙與其它不知名的小動(dòng)物共同吵著、鬧著、叫著。在茂密林間，參天大樹(shù)直沖云霄，共同組成繁忙喧鬧的景象。
在碩果累累的秋，金黃色的覆蓋之下，紅通通的柿子像燈籠一樣掛在枝頭上，石榴高興地裂開(kāi)了嘴，對(duì)豐收的季節(jié)表示祝賀。所有景物，描繪出一幅豐收喜悅的畫(huà)面。
在白雪皚皚的冬，經(jīng)過(guò)大雪的覆蓋，世界變得潔白而美麗，農(nóng)民伯伯的臉上掛滿了笑容，瑞雪兆豐年，預(yù)示著新一年將會(huì)有好收成，雪，點(diǎn)綴著平凡而寧?kù)o的世界。
大自然之美在奇妙的生物世界。但如今，人類的濫砍濫伐使得茂密的樹(shù)林逐漸減少，土地日漸貧瘠，水土流失嚴(yán)重。多少飛禽走獸失去了自己的棲身之所，多少珍稀物種離開(kāi)了地球。如果再這樣發(fā)展下去，春將失去了它的生機(jī)活力；夏將失去了它的繁忙喧鬧；秋將失去了的瑰麗豐收；冬將失去了它的平凡和寧?kù)o。
人類應(yīng)屬于大自然的一部分，本應(yīng)與其他的動(dòng)物和諧相處，但由于貪婪與自私，往往只知索取，不懂回報(bào)，才造就了生態(tài)環(huán)境的惡化，我們應(yīng)當(dāng)共同承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境、動(dòng)物以及大自然的責(zé)任。千瘡百孔的家園無(wú)法再忍受一絲絲無(wú)情的傷害，攜起手來(lái)，行動(dòng)、行動(dòng)。
半命題高一篇十
縱橫古今，我們眼見(jiàn)著自己創(chuàng)造物的變化消亡，卻無(wú)可逆轉(zhuǎn)。而唯有思想能像血液一樣注如靈魂，永不泯滅！
——題記。
人之所以成為人，是比其他物種多了一個(gè)意識(shí)領(lǐng)域，而這之中的關(guān)鍵就在于偉大的思想。它決定著一切，關(guān)于我們的生活，我們的未來(lái)。沒(méi)有思想，人無(wú)疑是一具空殼，行尸走肉的卑微存活，只剩下麻木的軀體，沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。
失去了不一定代表無(wú)法擁有。我看即我有，思想容括了一切，而這只是我們一念之間，無(wú)論悲哀不幸，抑或快樂(lè)幸福，我們擁有情感！
思想是永恒的。生活與我們而言，就像一把無(wú)情的刻刀，改變著我們的?？?。有很多夢(mèng)想未經(jīng)綻放就要枯萎，隨時(shí)光苒苒而去，可每一個(gè)人的思想?yún)s是與世長(zhǎng)存的，那里有思考就有思想。每個(gè)圣人都有過(guò)去，每個(gè)罪人都有未來(lái)，關(guān)鍵在于他們的思想不變質(zhì)，能永恒，不會(huì)隨著物欲的橫流而漸行漸遠(yuǎn)。它是被刻如人類靈魂般堅(jiān)韌不移。它超越了記憶，跨越了時(shí)空，永世流傳。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生不在于生命的長(zhǎng)短，而在于思想的永恒！”要想永恒，也必須如此，這是每一種永恒存在的力量與希望！
思想是強(qiáng)大的。秦始皇為何不惜一切焚書(shū)坑儒？?jī)H是為了人民的思想，穩(wěn)固自己的強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治。他想毀掉所有可以與他抗衡的力量，讓自己的江山永世相傳，可他最終還是敗了。他高估了自己，低估了思想，他以為他可以掌控一切，就不知思想豈是三言兩語(yǔ)，豈是一場(chǎng)大火就能抹平。它的力量足以顛覆一切，摧毀所有，是不容侵犯的神圣，是無(wú)法遏止的生長(zhǎng)。無(wú)形之中掌控著一切，乃至我們。
阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起地球！”
我說(shuō)：“給我一種思想，我可以囊括宇宙！”
半命題高一篇十一
首先考生特別要注意語(yǔ)言的正確性，在語(yǔ)言方面，應(yīng)把語(yǔ)言錯(cuò)誤降低到最低限度。語(yǔ)言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：第一，主謂一致；第二，時(shí)態(tài)；第三，冠詞的用法；第四，名詞的單復(fù)數(shù)；第五，搭配問(wèn)題；第六，單詞的拼寫(xiě)。檢查核對(duì)的時(shí)候，一般不要再內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會(huì)意識(shí)到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會(huì)改變閱卷者印象的。
另外，雖然小作文與前幾年大綱相比沒(méi)有較大變化，但是同學(xué)們應(yīng)注意，除了要準(zhǔn)備我們一直重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的書(shū)信類應(yīng)用文外，類似通知這種告示類的應(yīng)用文及摘要也是我們備考的重點(diǎn)之一，全面?zhèn)淇?，從容?yīng)對(duì)。為了避免考生猜題、押題，作文命題會(huì)呈多種形式。命題形式的多樣性對(duì)語(yǔ)言基本功好的考生很有好處。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言基本功扎實(shí)、考前又做了充分準(zhǔn)備的考生無(wú)論命題呈何種形式都能應(yīng)付自如。
1.作文選材均為熱門(mén)話題并貼近生活。
2.文體多為說(shuō)明文與議論文。
3.出題形式趨于多樣化。
4.作文題目易于理解，作文考題無(wú)論以圖表、畫(huà)面還是文字的形式出現(xiàn)都會(huì)易于理解。標(biāo)題中不會(huì)出現(xiàn)生詞或不易理解的詞組，考生不會(huì)因看不懂題目而影響正常發(fā)揮。這有益于考查考生的真實(shí)水平，確保試卷的有效性。
5.作文題目忌偏怪。要求寫(xiě)的內(nèi)容和知識(shí)范圍是考生熟悉的、常見(jiàn)的和可為廣大考生接受的，題目和內(nèi)容不會(huì)偏或怪，因此考生不必猜題、押題。
二、解題方法和歷年相似。
1.提高筆頭表達(dá)能力是關(guān)鍵。
2.考前有針對(duì)性的背誦范文。
三、在完形填空題中重點(diǎn)考查考生在上下文中認(rèn)詞和辨詞的能力。
由此可見(jiàn)，考生應(yīng)意識(shí)到，只有經(jīng)常對(duì)詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。
四、邏輯銜接題比重加大。
從近幾年的考題來(lái)看，邏輯銜接題的比重加大，這就對(duì)考生從整體上把握文章的內(nèi)容，注意句際間的關(guān)系提出了更高的要求。?綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2018考研有個(gè)好成績(jī)。
9.考研英語(yǔ)試題的特點(diǎn)。
半命題高一篇十二
她踏著沉重的腳步，向船舷邊走去。行走在船上的甲板上，每走一步，就像是針刺一樣，她覺(jué)得她的心在碎裂，好痛，好痛，但她還是堅(jiān)持著，一步一步地往前走。
她知道，昨夜，是她看到他的最后一個(gè)夜晚。
想到這里，她微笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，再一次凝視著王子，此時(shí)淚水已經(jīng)模糊了她的雙眼，一剎那間，她手一伸，把小刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔向大海，她選擇了放棄。
她來(lái)到人類世界的幾個(gè)月里，感受到了純真的愛(ài)情和友誼，可憐的人魚(yú)公主，你曾經(jīng)像我們一樣，為了一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)，然而你忍受著恐懼和無(wú)比的痛苦，但卻能勇敢地堅(jiān)持下來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)不滅的靈魂——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)之美在心中醞釀著芬芳，讓我們將奉獻(xiàn)延續(xù)……
半命題高一篇十三
俗話說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍。”讀詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2.時(shí)空法。
記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。
3.人物法。
記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
4.情境法。
創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。
5.情節(jié)法。
掌握故事的起因、經(jīng)過(guò)、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。
6.延伸法。
背短文或詩(shī)歌，可從開(kāi)頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7.對(duì)比法。
把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái)，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。
8.問(wèn)題法。
提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。
9.提綱法。
列出一個(gè)簡(jiǎn)單的`提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
10.列表法記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
11.間隔法記憶課文的詞語(yǔ)不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
12.歌訣法。
將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來(lái)順口，記憶深刻。
13.點(diǎn)線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等，根據(jù)先后次序排列起來(lái)，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開(kāi)快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫(xiě)作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶。
14.分合法。
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內(nèi)容的主要部分，再帶動(dòng)次要部分，再合背。
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半命題高一篇十四
園林藝術(shù)向來(lái)以精致典雅著稱，以精巧的設(shè)計(jì)博得人們的青睞。然而以景觀來(lái)看，塞上草原、壺口瀑布，對(duì)于一雙疲于審美的眼睛來(lái)說(shuō)，亦是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。這，便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更無(wú)法看見(jiàn)。無(wú)妨，何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物？你只需要知道，當(dāng)衣裳不再干燥，當(dāng)花草得以潤(rùn)澤，便是它來(lái)過(guò)了，于無(wú)聲無(wú)息中。
有時(shí)候，我們也應(yīng)放開(kāi)視線，而無(wú)需苛求一時(shí)的得失。春雨潤(rùn)物無(wú)聲，就像我們只要清楚地知道自己做了自己應(yīng)該做的事兒，即使一時(shí)難見(jiàn)成效，長(zhǎng)年累月，也自然水到渠成。我們常常被告知細(xì)節(jié)決定成敗，然而一直盯著細(xì)節(jié)、錙銖必較，也是看不全成敗之為何物的。放開(kāi)視線，便能更加明了所做之事是為何，明確了方向，又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方。
與人相處亦是如此，視線抓得太牢，難免感覺(jué)心累。人無(wú)完人，以包容的眼光接觸他人，亦是智者所為。當(dāng)然，對(duì)于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視而不見(jiàn)。心懷感激，自然能感受到善行的暖意，頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開(kāi)視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對(duì)于陋行的厭惡，散去便是，如此也可更加溫柔地對(duì)待這個(gè)世界。
有人說(shuō)，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來(lái)裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開(kāi)視線，引領(lǐng)著開(kāi)闊的心胸，也是一種更為優(yōu)雅的生活情趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧?？词潘咸?、黃沙漫漫，亦可放開(kāi)視線、敞開(kāi)心胸。細(xì)雨不見(jiàn)，花落無(wú)聲，但你看得到細(xì)雨潤(rùn)澤后的大地，和來(lái)年那新生卻依舊嬌艷的花。
半命題高一篇十五
正逢十五，家家團(tuán)圓，不遠(yuǎn)處的美食節(jié)又架起了攤子，在街邊小販的吆喝聲中，我仿佛又回歸了童年。
夏天驕陽(yáng)似火，初晨的清風(fēng)劃過(guò)肌膚，帶來(lái)一絲清涼。今天要去趕集，小小的我掰著手指頭數(shù)的日子終于要來(lái)了。
“妮兒，走了！”奶奶在門(mén)口喚我。我提上鞋，一溜煙兒便溜到了三輪的后座。座上是軟軟的褥子，像躺在棉花上一樣，又軟又舒服。我躺在褥子上，看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，好不愜意。
“賣棒子了，又香又甜的棒子！”
“冰糖葫蘆，冰糖葫蘆！”
“便宜點(diǎn)啊，次次都買你的！”奶奶的聲音又把我引了過(guò)去。
“不行了，大姐，賣最低了，我看你是老熟人才給你這個(gè)價(jià)……”小販說(shuō)道。
“好吧好吧!”，奶奶撇撇嘴，開(kāi)始挑菜。我看看奶奶，又看看小販，小腦袋搖得像撥浪鼓一樣。終于，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里以小販的滿口白牙里了結(jié)。
都說(shuō)舊時(shí)光是個(gè)美人，可我更覺(jué)得舊時(shí)光像哆啦a夢(mèng)的口袋，里面有我數(shù)不盡的奇妙與美好。它們被一一塵封，被歲月蒙上了灰塵。我真想回歸童年啊，可是我的童年早隨著那輛三輪兒愈行愈遠(yuǎn)了吧！
半命題高一篇十六
一雙眼讓我看到碧藍(lán)的天潔白的云，讓我感受到自由；一雙眼讓我看到現(xiàn)在，帶我游歷未來(lái)；一雙眼讓我看到世相，讓我觸摸人間冷暖。
生活在一個(gè)飛速發(fā)展的世界中，色彩讓我們眼花繚亂，雙眼再也分辨不清事物原本的顏色。我們迷失其中，慌了神亂了手腳，忘記了心能為我們洗刷掉厚重的油彩，讓我們重新回歸到那個(gè)清朗的世界。
小時(shí)候總以為，自己長(zhǎng)大后不是成為科學(xué)家便是成為老師或醫(yī)生?，F(xiàn)在回想起那些幼稚的想法，便會(huì)不自覺(jué)地發(fā)笑。閉上眼隨心探尋，才發(fā)現(xiàn)自己已走向另一個(gè)方向。小時(shí)的自己，只會(huì)單純的用眼睛看，不會(huì)用心，所以，在那片被大眾涂滿色彩的世界中，以為看到了自己真正想追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在的自己，學(xué)會(huì)了用心，讓心帶領(lǐng)自己尋找那個(gè)真正屬自己的城堡。雙眼讓我們看到的是一片碧藍(lán)的海，岸邊的我們驚嘆它的美麗，而心帶我們潛入海底，讓我們看到一片充滿生機(jī)的海域。
一個(gè)只知用雙眼看世界的人，未免可悲。因?yàn)椋澜绮恢挥薪k爛的色彩，還有多變的溫度，但這只有用心才能感受到。走在路上，遇見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人雙手?jǐn)v扶著另一位拄著拐杖的老婦人，看到老人大熱天的還穿著厚厚的棉鞋，感到甚是奇怪，直到兩位老人過(guò)天橋時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)老人每上一級(jí)臺(tái)階，就把自己的腳伸到老女人的腳下，讓老婦人踩著踏上另一級(jí)。在這炎炎夏日之下，透過(guò)雙眼看到這一幕，我的心里感受到的不是燥熱的溫度，而是一股通向全身的暖流。心就是如此的神奇，在那樣大熱的暑天，鶴發(fā)老人感受到的`也不再是棉鞋里的悶熱，而是愛(ài)的溫暖。
每每挫折或困難出現(xiàn)時(shí)，我們總是只能看到它的痛苦與艱難，但用心卻能覺(jué)出這酸楚之中的甘甜。也許雙眼看到道路上布滿了尖銳的剌，我們會(huì)畏懼會(huì)退縮，但當(dāng)“心”將你拉遠(yuǎn)一段距離觀望時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不正是讓我們成長(zhǎng)、讓我們堅(jiān)強(qiáng)的東西嗎？在心的彼岸，挫折將會(huì)成為人生中的養(yǎng)料。
雙眼讓我們看到的只是一層薄薄的油膜，我們或許會(huì)迷戀于它折射出的光彩，而心卻能帶我們到達(dá)一個(gè)真實(shí)的地方。
半命題高一篇十七
語(yǔ)文，心中的一泓清泉。
懷抱寂靜的孤獨(dú)，端坐在歲月的河邊。汲水的女子頭頂輝煌的詩(shī)歌，凌波而去。
有一種文字深藏不漏，隱于內(nèi)心并交織成愁，似乎使我我沉默千年，細(xì)細(xì)品嘗無(wú)盡輪回的純粹。
河的對(duì)岸，也是風(fēng)言花語(yǔ)的河邊。
時(shí)常憶起良人策馬，對(duì)酒當(dāng)歌。三更夢(mèng)醒，尋尋覓覓冷冷清清。
鶯花蹉跎著哭泣，昨夜伊人臨鏡畫(huà)眉，窗外素月寄著孤舟，秋千是否還有亂紅飛過(guò)。庭院深深，誰(shuí)能讀懂似水眼波?素袖輕拭，淚痕脂香。煙花三月，桃花或許依舊灼灼，紅顏漸老，高堂明鏡悲白發(fā)。
小樓尋舊夢(mèng)，無(wú)依，似離群孤鴻，老翅渡寒暑，獨(dú)感風(fēng)煙重，林海瓊崖，落紅覆蝶蹤。
兩地相思，人道天涯咫尺，不知魚(yú)書(shū)無(wú)憑無(wú)。
朝朝暮暮，憑欄獨(dú)倚，休要梳妝，眺望。
遠(yuǎn)的是山，近的是水，不知何處是離人。
山如眉黛，漂浮的煙云是塵世暖暖的香。眉宇間水的愁，靈動(dòng)如昨，是疏疏斜斜，輕描淡寫(xiě)的傷。像極水墨畫(huà)的雋永。
花侶佳人，無(wú)依，夜孤眠，脈脈，幽夢(mèng)鎖寒煙。衾鳳冷，枕鴛孤，愁腸待酒舒，酒入愁腸，點(diǎn)點(diǎn)是相思淚。
來(lái)世與君同!別了，車水馬龍，我累了。
紅簽碎了，是紛飛的蝶，尋找心中含笑的人兒，散落天涯：
素月寄孤舟，只影任水流，孤心醉，一盞殘酒。酒單怎敵晚風(fēng)急，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。
黃昏獨(dú)登樓，愁字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋。一溪落花漫濎洲，離別苦，幾何休？
語(yǔ)文，或許就是這種淡淡的唯美的傷。
誰(shuí)青樓夢(mèng)好，誰(shuí)停燈向晚，抱影無(wú)眠？斯人獨(dú)憔悴，哪堪片片飛花弄晚？
語(yǔ)文，一聲杜宇、一息輕嘆、一樓哀怨、一紙心酸。
語(yǔ)文，細(xì)膩的人會(huì)哭，為了心中的一泓清泉!
那時(shí)候，我相信永恒。
半命題高一篇十八
人總是在無(wú)形之中流下了眼淚，被感動(dòng)而流淚，因?yàn)楸晃鳒I，因?yàn)閭诙鳒I，因?yàn)殚_(kāi)心而流淚一滴一滴晶瑩的淚珠總會(huì)在瞬間從眼里劃過(guò)臉上。
但我們可曾想過(guò)，當(dāng)淚水流干后，接下來(lái)到底要怎樣做？
看見(jiàn)無(wú)數(shù)人被病魔纏繞著，為此而流淚，又看見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)志愿著幫助他們，甚至不顧被傳染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守著崗位，保護(hù)和搶救病人，眼看這一幕幕，淚水不由自主地流下了，當(dāng)淚水流過(guò)后，我們必須要領(lǐng)悟到要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不單單是被感動(dòng)就算了，要有實(shí)際行動(dòng)，去讓別人為之感動(dòng)。
有時(shí)，看到電視劇或書(shū)中的主人翁悲慘的遭遇，千折百轉(zhuǎn)后又最終得到屬于他(她)自己的幸福時(shí)，我都會(huì)暗暗地流下了眼淚，當(dāng)淚水流過(guò)后，我們必須要更加珍惜眼前的一切，珍惜生命，珍惜還得來(lái)不易的美好生活，當(dāng)自己遇到不幸時(shí)，不要去責(zé)備它，而要勇敢面對(duì)，相信總有一天會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子。
總體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我還是失敗的，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，總是碌碌無(wú)為，沒(méi)有盡力做任何事，更別說(shuō)任何引以為傲的事了，看著身邊的人充實(shí)而快樂(lè)，而自己卻盡管乍看是笑的表情，其實(shí)內(nèi)心的苦悶卻無(wú)人訴說(shuō)，唯有在深暗的夜晚獨(dú)自流著淚，想著，當(dāng)淚水流過(guò)后，便決心不能再這樣下去了，我一定要擦干淚水，勇敢面對(duì)困難。
此時(shí)，心中依然堅(jiān)信著……。
半命題高一篇十九
初三的燈，從早到晚白晃晃地亮著，打在一片一片灰白而沒(méi)有生氣的卷子上。我莫名想留住這一刻，留住這冷白的燈光，就像留住這一段壓抑又充實(shí)的初三時(shí)光。
每天早上的鬧鐘總會(huì)在同一時(shí)刻響起，天還沒(méi)有完全亮起來(lái)，窗外那被路燈照得發(fā)黃的一小段馬路，仍在法桐的掩映下靜默著。我總是騎著車子走在空蕩蕩的馬路上，看著街角那棵樹(shù)的葉子一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，看路旁高樓里的燈一盞盞亮起。我就這樣一次次地懷著充滿希望的心踏上學(xué)校門(mén)口的大理石，在甬路的拐角遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)我的梧桐道早上好。每次按下冰涼的門(mén)把手時(shí)，我都懷著十分堅(jiān)定的信念，毅然往下一壓，然后習(xí)慣性地伸手，開(kāi)燈，冷白的燈光和以前一樣瞬間溢滿了整個(gè)教室，叫醒了一個(gè)個(gè)困倦的人。我伸出手，握住一縷燈光，堅(jiān)決地就像攥住心里的希望。
現(xiàn)在的課間，成了一個(gè)懸在空中的詞，高遠(yuǎn)而朦朧，在一束束強(qiáng)光下，讓人看不真切。不過(guò)，再也沒(méi)有人去抱怨這愈加遠(yuǎn)去的課間，每個(gè)人都靠信念撐著。窗外永遠(yuǎn)會(huì)有小孩子的嬉笑聲，在陽(yáng)光下顯得輕松而自然，不像窗內(nèi)白得扎眼的燈下一片死寂。但如果讓我選擇，我更愿將笑聲與清風(fēng)和落葉一起，深深藏入大地，然后轉(zhuǎn)身?yè)肀Т皟?nèi)白與黑的碰撞和墨綠色黑板上泛著的冰冷的光。因?yàn)椋抑?，把燈光留住，才能讓它照亮未?lái)的路。
我真的，很想留住這燈光，也留住那個(gè)茍且而又積極，累也能笑出來(lái)的自己。
燈還是那樣白晃晃地亮著，心還是那樣堅(jiān)定而充滿希望。
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