通過寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己的能力。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者寫作技巧。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
觀看思政課心得體會(huì)篇一
作為一名大學(xué)生，雄心壯志、熱情洋溢，我們每天都在追尋著自己的夢(mèng)想。然而，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一種更重要的素養(yǎng)也在無形中影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這就是思想政治教育，它是培養(yǎng)我們正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀的重要途徑。最近，我有幸觀看了河南思政課的教學(xué)，深深感受到它的魅力和必要性。
第二段：思政課帶來的啟迪。
河南思政課教學(xué)注重引導(dǎo)我們正確的思考方式和價(jià)值觀。通過大量的案例分析和實(shí)地考察，思政課激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，啟發(fā)了我們深入思考問題的能力。比如，在實(shí)地考察中，我親眼目睹了一所貧困學(xué)校的孩子們對(duì)教育的渴望和對(duì)未來的期盼，這讓我深刻意識(shí)到自己的幸運(yùn)和責(zé)任。同時(shí)，通過思政課的教學(xué)，我也了解到了社會(huì)上存在的不公和不平等現(xiàn)象，更加堅(jiān)定了我奮發(fā)向上的信念。
第三段：思政課教學(xué)的針對(duì)性。
河南思政課注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。每一堂課，老師都與我們分享行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和就業(yè)趨勢(shì)，讓我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。同時(shí)，思政課還鼓勵(lì)我們參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們更好地理解社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)，還能提升我們的綜合素質(zhì)。
第四段：思政課教學(xué)的多元化。
河南思政課教學(xué)呈現(xiàn)出思想碰撞和多元化的特點(diǎn)。教師們善于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種思維方式來解決問題，充分展現(xiàn)了思政課的自由、開放和多樣性。尤其是在課堂上，我們可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)展開討論，擴(kuò)大了我們的思維空間。思政課還注重引導(dǎo)我們理性思考和善于辯證思維，這讓我感受到了思政課教學(xué)的深度和廣度。
第五段：思政課教學(xué)的影響。
河南思政課教學(xué)讓我深感敬畏和感激，它影響著我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在思政課的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)中積極思考、理性判斷，樹立起正確的價(jià)值觀和人生觀，實(shí)現(xiàn)了自我認(rèn)知的提升。思政課還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，讓我對(duì)人生有了更加深入的思考和規(guī)劃。思政課的教學(xué)內(nèi)容也貼近生活，讓我與現(xiàn)實(shí)問題更加接軌，為將來的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過觀看河南思政課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性和必要性，它不僅是大學(xué)生思想政治教育的基石，而且是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和人文精神的重要途徑。思政課的教學(xué)啟迪著我對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感，培養(yǎng)了我正確的思考方式和價(jià)值觀。思政課教學(xué)的多元化和針對(duì)性，激發(fā)了我對(duì)未來的渴望和追求。思政課的影響將貫穿我一生，促使我成為一名品格高尚、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
觀看思政課心得體會(huì)篇二
觀看航天思政課是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我深入了解了航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)和科學(xué)理念，也為我在思想和精神上提供了巨大的滋養(yǎng)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享自己觀看航天思政課的心得體會(huì)，并探討其中對(duì)我的影響。
第二段：深入了解航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)。
在觀看航天思政課的過程中，我印象最深刻的是對(duì)航天領(lǐng)域的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)的深入了解。演講者深入淺出地介紹了中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的歷程和現(xiàn)狀，并詳細(xì)闡述了載人航天、深空探測(cè)、衛(wèi)星應(yīng)用等方面的最新進(jìn)展和研究成果。我從中了解到了許多之前不熟悉的概念和術(shù)語，比如長(zhǎng)征火箭、天宮空間站和嫦娥五號(hào)探月工程等等，對(duì)于中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖也有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：受到思想和精神上的啟發(fā)和熏陶。
觀看航天思政課不僅讓我對(duì)航天領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)有了更深入的了解，也提供了豐富的思想和精神上的啟發(fā)和熏陶。演講者們站在歷史和現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)上，深入思考和剖析了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐、人類文明的發(fā)展和進(jìn)步等深刻而廣闊的主題。這些思想和精神是黨和國(guó)家的指引，也是我們每一個(gè)人成長(zhǎng)和奮斗的動(dòng)力和支撐。
第四段：錘煉自我，提高自身素質(zhì)。
觀看航天思政課的過程中，我不僅了解了更多的知識(shí)和思想，還通過演講者的分享和互動(dòng)交流，錘煉了自身的思考能力和表達(dá)能力，提高了自身素質(zhì)。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何去認(rèn)真傾聽、思考和發(fā)問，學(xué)會(huì)了如何去汲取新的知識(shí)和思想，也學(xué)會(huì)了如何去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這些都是我在職場(chǎng)和社會(huì)中所必備的基本素質(zhì)和能力。
第五段：結(jié)語。
觀看航天思政課，是一次難得的精神盛宴。通過演講者們深入淺出的分享與互動(dòng)交流，我在知識(shí)、思想和精神上均受益匪淺。我相信，在未來的工作和生活中，我可以將所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中去，為祖國(guó)和民族的發(fā)展不斷貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
觀看思政課心得體會(huì)篇三
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更需要接受思想政治教育。為了深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)我校的思想政治教育工作，學(xué)校開設(shè)了“思政大講堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)各界優(yōu)秀人士在校園內(nèi)開展一系列講座，旨在引領(lǐng)我們的思想、增強(qiáng)我們的政治思維。
二段：思政大講堂中感受到的優(yōu)秀思政氛圍。
在思政大講堂中，我們學(xué)生都能夠深深地感受到一股濃郁的思政氛圍。每位演講者都是一位思想深刻的人物，講座中既有重要的歷史事件分析，也有關(guān)于當(dāng)前熱門話題的討論，內(nèi)容精辟，妙語連珠，深入淺出。聽講座時(shí)，我們可以時(shí)刻收獲新的啟發(fā)，拓寬我們的思維視野，更進(jìn)一步深入地了解我們所生活的這個(gè)時(shí)代。
思政大講堂帶給我們的不僅僅是知識(shí)上的收獲，它對(duì)于我們的思想態(tài)度的引領(lǐng)也是有著重要的作用。紅色故事的背后，是對(duì)于我們歷史文化的教育與引導(dǎo)；當(dāng)代名家言言一語中，會(huì)啟發(fā)我們思考當(dāng)下問題，形成獨(dú)特的思想態(tài)度。大講堂活動(dòng)是為我們享受到更優(yōu)秀的思想氛圍，進(jìn)而引領(lǐng)我們健康良好的思想態(tài)度。
思政大講堂不僅在思想態(tài)度上點(diǎn)燃了我們激情，而且也在自身成長(zhǎng)方面對(duì)我們起到了重要的指導(dǎo)作用。大講堂如同一個(gè)教育平臺(tái)，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的思想，打牢我們自身的文化底蘊(yùn)；我們也可以通過大講堂找到我們自己的人生方向，梳理我們的人生觀世界觀價(jià)值觀，聚焦當(dāng)下，勇做奮斗者。大講堂活動(dòng)有著重要的指導(dǎo)意義，讓學(xué)生在這場(chǎng)多層次思想交鋒中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。
五段：思政大講堂對(duì)于大學(xué)生的現(xiàn)狀的啟示。
思政大講堂，不僅在當(dāng)下對(duì)于我們很有現(xiàn)實(shí)意義，也對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)工作生活也有很好的啟示。在大學(xué)，我需要專業(yè)化，也需要普及化；我需要有身體力行，也需要大胸懷與小格局相結(jié)合。即使是再強(qiáng)的某個(gè)領(lǐng)域，也需要錨定自己的理想方向，明確自己的目標(biāo)與奮斗方向。思政大講堂給我們橋頭堡的鑰匙，讓我們有機(jī)會(huì)提前收獲自己的理解、指引與指責(zé)，成為時(shí)代的力量。
綜上，思想大講堂為我們校內(nèi)重新注入了大學(xué)文化的溫柔去面對(duì)人生中的不同挑戰(zhàn)，讓我們?cè)谒枷胨茉斓穆贸讨羞~出了朝著成為時(shí)代的力量的步伐。我們將加倍努力，爭(zhēng)取在未來的道路上有更多表現(xiàn)，有更多的成長(zhǎng)！
觀看思政課心得體會(huì)篇四
首先，關(guān)于觀看思政課的心得體會(huì)，我想先說的是它的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，信息飛速傳播，各種聲音喧囂紛擾。而思政課不僅僅是為了學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代精神，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。因此，學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待思政課，并認(rèn)真觀看。
其次，觀看思政課的過程中，我真切感受到了思政課對(duì)自己的積極影響。思政課的主題內(nèi)容多樣，包括理論學(xué)習(xí)、社會(huì)熱點(diǎn)、傳統(tǒng)文化等等。在觀看的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己對(duì)課堂中教師所說的問題多有不了解或不全面的地方。而對(duì)于這些問題，我可以通過查詢資料、深入思考、自我探索等方式進(jìn)行補(bǔ)充和解決。這樣，我的知識(shí)儲(chǔ)備得到了完善，而且更通過思考，我逐步構(gòu)建起自己的世界觀和價(jià)值觀，更好地適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展。
第三，觀看思政課的過程中，與其他同學(xué)進(jìn)行交流也是十分關(guān)鍵的。思政課不是孤立的，它需要大家的共同互動(dòng)和思考。在我的觀看中，我參與了很多討論及小組講評(píng)等活動(dòng)，加強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟和理解，也更加了解了同學(xué)們對(duì)于同一問題的不同看法。這樣的形式也讓我充分感受到了思政課在集體中的重要意義，同時(shí)也為自己和他人的成長(zhǎng)提供了幫助和指導(dǎo)。
第四，思政課不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是心靈的修養(yǎng)。它可以提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)內(nèi)心的反思，更能夠讓廣大學(xué)生在心靈上得到領(lǐng)悟和升華。通過思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不少問題可以以新的角度看待，從而使我更好地發(fā)現(xiàn)自我，更快地進(jìn)步。
最后，觀看思政課的過程讓我堅(jiān)信了人生有幾個(gè)階段，而每一階段都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)景線。這一觀點(diǎn)引導(dǎo)了我正確處理思維和行為，更加明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生方向。思政課的學(xué)習(xí)，對(duì)于在人生中進(jìn)退失表的我們來說，是一條清晰而美好的航線，是進(jìn)步的基石。
總之，觀看思政課的心得體會(huì)，對(duì)于我來說是多方面的，是學(xué)習(xí)方面、思想方面、精神方面等多個(gè)領(lǐng)域得到了很大的提升和幫助。同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到，思政課不是一件可有可無的事情，它真的對(duì)人們的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響，在學(xué)生人文道德素質(zhì)教育中具有不可替代的地位，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待它。
觀看思政課心得體會(huì)篇五
隨著信息化時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們重要的交流方式之一。人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上可以分享各種信息，包括自己的看法、經(jīng)歷和心得等。作為大學(xué)生來說，不僅要注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還要注意提升自己的思想素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。觀看思政課心得體會(huì)博客就是一種很好的方式，可以加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和思考，同時(shí)也可以與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。
第二段：思政課的意義。
思政課是國(guó)家教育方針的重要組成部分，其目的是提高學(xué)生的思想意識(shí)和道德素質(zhì)，幫助學(xué)生掌握必要的政治和法律知識(shí)，以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過學(xué)習(xí)思政課，學(xué)生可以更好地理解國(guó)家的基本政治制度和人民的意愿，也可以更加深入地探究社會(huì)問題和現(xiàn)象。在這一過程中，學(xué)生的思想水平和自我認(rèn)知水平都可以得到提高。
第三段：博客寫作的優(yōu)勢(shì)。
與傳統(tǒng)的寫作方式相比，博客寫作有許多優(yōu)勢(shì)。首先，博客寫作不受時(shí)間和地域限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。其次，博客寫作可以讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，同時(shí)也可以對(duì)其它博主的文章進(jìn)行評(píng)論和互動(dòng)，擴(kuò)大交流面，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。最后，博客寫作能讓學(xué)生更加自主地學(xué)習(xí)和思考，提高自身的自我管理和自我驅(qū)動(dòng)能力。
寫好思政課博客，需要考慮以下幾點(diǎn)。首先，要注重情感和思維的交融，通過自身的情感體驗(yàn)來表達(dá)自己的思考和理解。其次，要注意全面客觀地分析問題，不要一味追求簡(jiǎn)單的判斷和評(píng)價(jià)。最后，要注重細(xì)節(jié)和語言的準(zhǔn)確性，保持表達(dá)的流暢和通順。
第五段：總結(jié)。
觀看思政課心得體會(huì)博客是培養(yǎng)學(xué)生思想意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的有效途徑之一。通過博客寫作，可以更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，提高自己的思辨能力和寫作水平。希望廣大學(xué)生都能積極參與思政課博客的寫作和交流，共同推進(jìn)自身的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。
觀看思政課心得體會(huì)篇六
作為大學(xué)生活的重要組成部分，思想政治教育在大學(xué)生的成長(zhǎng)過程中扮演著重要的角色。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，思政基地成為了大學(xué)生進(jìn)行思想交流和探討的重要場(chǎng)所。近期，我參觀了學(xué)校的思政基地，并在此收獲了一些寶貴的體會(huì)和心得。
首先，觀看思政基地給我?guī)砹苏芰俊Ｔ谒颊刂校铱吹搅艘环赖膱D片和展板，其中不乏講述英雄事跡的畫面。這些英雄的事跡無不彰顯了他們的愛國(guó)主義情懷和崇高的品質(zhì)。通過這些雄壯的畫面和文字，我被他們的無私奉獻(xiàn)精神所深深感動(dòng)。我深刻意識(shí)到，只有像他們一樣，為國(guó)家和民族的利益付出一切，才能成為一個(gè)真正的有價(jià)值的人。
其次，觀看思政基地讓我更好地認(rèn)識(shí)我自己。思政基地設(shè)有一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，使我有機(jī)會(huì)與自己的內(nèi)心進(jìn)行深度對(duì)話。在一個(gè)反思的思政墻前，我不禁陷入了自己的思考中。我開始思考自己的身份、責(zé)任和使命。我反思了我在成長(zhǎng)過程中曾經(jīng)秉持的是什么樣的價(jià)值觀念，并認(rèn)識(shí)到了我自身存在的一些缺點(diǎn)和不足之處。通過思考自己的處境，我更加明確我自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并努力迎接更高的挑戰(zhàn)。
此外，觀看思政基地讓我對(duì)歷史有了更深的理解。思政基地內(nèi)展示了一些歷史事件和重要人物的照片和事跡介紹。通過觀看這些展品，我對(duì)歷史的發(fā)展和演變有了更加深刻的理解。我明白了中國(guó)經(jīng)歷的百年屈辱和艱苦奮斗，以及我們今天所享有的美好生活是多么來之不易。通過了解歷史，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并對(duì)未來充滿信心。
最后，觀看思政基地激發(fā)了我更多的社會(huì)責(zé)任感。思政基地展示了一些社會(huì)公益項(xiàng)目和志愿者的活動(dòng)照片。這些志愿者們用自己的行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀?？吹剿麄儫o私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，我不僅對(duì)他們表示了敬佩，也對(duì)自己產(chǎn)生了一種責(zé)任感。我希望也能夠通過自己的努力和行動(dòng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，觀看思政基地給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。在這個(gè)過程中，我明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃，更加認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過了解歷史和社會(huì)，我也更加深刻地意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任。我相信，在接下來的大學(xué)生活中，我將更加積極主動(dòng)地參與到思政基地活動(dòng)中去，為提高自身素質(zhì)和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任做出更多的努力。同時(shí)，我也將把這些寶貴的體會(huì)傳遞給身邊的同學(xué)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
觀看思政課心得體會(huì)篇七
近日，我有幸觀看了河南省思政課教師一堂授課的錄像，深深感受到了思政課對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的巨大意義。在這堂人文思政課中，我收獲了很多，對(duì)于自己的思考也更加深入。以下是我的心得體會(huì)。
首先，思政課是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。在課堂上，教師通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考并理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這種引導(dǎo)性教學(xué)讓學(xué)生們真正認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并在實(shí)踐中逐漸形成自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。通過思政課，我們得以接觸并理解習(xí)近平總書記提出的“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”的理念，明確了自己在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)中的定位。
其次，思政課能夠增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面和思維深度。這堂課程中，教師基于近年來的社會(huì)事件和習(xí)近平總書記的重要講話，以案例分析的方式讓我們了解了當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)問題，如消費(fèi)主義的問題、老年人權(quán)益保護(hù)問題等。通過對(duì)這些問題的分析，我們得以思考不僅僅是問題本身，更要深入剖析背后的原因和影響。這種思考培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力，提升了我們的思維深度。
第三，思政課在傳遞正能量方面發(fā)揮著重要作用。社會(huì)中存在各種各樣的消極因素和價(jià)值觀，學(xué)生們?nèi)菀资艿截?fù)面影響。然而，在思政課中，教師通過宣傳社會(huì)正能量和鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的思考，傳遞著積極樂觀的情緒。這種積極影響使得課堂氛圍活躍，學(xué)生們也更愿意參與思考和討論。同時(shí)，思政課還在教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀方面起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生正確處理親情、友情、愛情等社會(huì)關(guān)系，幫助學(xué)生明確為人處世的原則。
再者，思政課在培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)方面功不可沒。教師們?cè)谡n堂上引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)體與集體、國(guó)家與人民、自我與社會(huì)等社會(huì)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在這堂課中，我意識(shí)到個(gè)人的行為和選擇都將對(duì)社會(huì)和他人產(chǎn)生影響，并能夠轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。作為公民，我們應(yīng)該積極關(guān)心社會(huì)問題，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)不僅是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要特質(zhì)，更是我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步所應(yīng)具備的品質(zhì)。
最后，思政課在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感方面起到了關(guān)鍵作用。教師們通過講授新中國(guó)成立以來的歷史事件和鄉(xiāng)情教育等方式，讓學(xué)生們深刻體會(huì)到中國(guó)近代史的苦難和中華民族奮斗的偉大歷程，激起了我們的愛國(guó)之情。在這堂課中，我更加明確了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，深感作為新一代青年的自身責(zé)任。通過思政課，我自豪地意識(shí)到中國(guó)正日益崛起，我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
通過觀看河南思政課的錄像，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的巨大意義。思政課不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)面和思維深度，傳遞正能量，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情懷和民族自豪感。我相信，只有通過思政課的教育，我們才能夠成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有家國(guó)情懷的時(shí)代新人。
觀看思政課心得體會(huì)篇八
在當(dāng)下信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，微課是一種新型的學(xué)習(xí)方式。作為學(xué)生，我通過觀看思政課微課，不僅擴(kuò)展了專業(yè)知識(shí)，也收獲了更多的人生智慧。本文將從微課觀看的感受、內(nèi)容的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)效果以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響等方面進(jìn)行闡述。
通過微課觀看，我深刻感受到思政課的獨(dú)特魅力。微課中老師言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出，使得知識(shí)更加易于理解。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，微課更加生動(dòng)有趣，老師講解多以案例分析為主，引人入勝。此外，微課的節(jié)奏比較緊湊，提高了學(xué)習(xí)效率，也給我留出了更多的時(shí)間進(jìn)行思考和鞏固。
第三段：內(nèi)容的優(yōu)劣。
對(duì)于思政課微課的內(nèi)容，我認(rèn)為給人以啟發(fā)和思考。微課中的話題廣泛而深入，覆蓋了道德倫理、社會(huì)科學(xué)、馬克思主義等多個(gè)領(lǐng)域。老師通過豐富的實(shí)例和案例，讓抽象的理論變得具體可見。然而，也有一些微課內(nèi)容不夠精準(zhǔn)、深入，沒有站在學(xué)生的角度思考教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。因此，在選擇觀看微課的時(shí)候，我們需要有一定的鑒別能力，選擇質(zhì)量較高的課程。
第四段：學(xué)習(xí)效果。
對(duì)于思政課微課的學(xué)習(xí)效果，我感到非常滿意。微課給予了我充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，不再被限制于教室內(nèi)，而是可以隨時(shí)隨地觀看。這種自由的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，減少了學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，通過微課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我對(duì)相關(guān)知識(shí)有了更深入的理解和記憶，提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
思政課微課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。首先，微課中的豐富內(nèi)容拓寬了我的思維，使我更加全面地了解了社會(huì)與國(guó)家的發(fā)展。其次，微課中充滿愛國(guó)主義教育的內(nèi)容，培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。最重要的是，在微課的啟發(fā)下，我學(xué)會(huì)了如何思考、如何分析問題，這對(duì)于自我提升和未來發(fā)展是非常有益的。
總結(jié)段：結(jié)尾。
通過觀看思政課微課，我收獲了專業(yè)知識(shí)和人生智慧。微課觀看給予了我全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我在輕松自由的氛圍中提高了學(xué)習(xí)效果。思政課微課的內(nèi)容豐富有深度，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式中，微課將繼續(xù)扮演著重要的角色，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
觀看思政課心得體會(huì)篇九
一、開頭段（引入）。
思政課是中國(guó)高校的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。近年來，微課教學(xué)法的興起，為學(xué)生提供了更為便捷和多樣的學(xué)習(xí)方式。下面，我將分享我觀看思政課微課的心得體會(huì)。
二、觀點(diǎn)段（分析）。
首先，微課教學(xué)使思政課的內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。以往，思政課常常因?yàn)槌橄蟮母拍詈屠碚摱@得枯燥晦澀，學(xué)生對(duì)其興趣不高。而微課的引入，讓思政課變得更加生動(dòng)有趣。老師們通過豐富的多媒體素材、案例分析和實(shí)地考察等手段，將抽象的概念和理論聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和接受。
其次，微課教學(xué)便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和反復(fù)觀看。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生只有在教室里才能聆聽老師的講解，而沒有太多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而微課則打破了這個(gè)限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度，隨時(shí)隨地觀看微課視頻，提高自己的學(xué)習(xí)效率。而且，如果學(xué)生對(duì)某部分內(nèi)容沒有理解或者想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，可以反復(fù)觀看微課視頻，增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。
再次，微課教學(xué)為思政課的互動(dòng)提供了更多的可能性。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生往往只是被動(dòng)地聽講，缺乏與老師和同學(xué)的互動(dòng)。微課則通過設(shè)計(jì)問題、留下思考時(shí)間和開展討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生與老師之間、學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生可以在微課視頻結(jié)束后，利用微信群、論壇等平臺(tái)，與老師和同學(xué)分享自己的思考和觀點(diǎn)，促進(jìn)了思政課的互動(dòng)性和參與度。
三、論證段（舉例）。
為了驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，我觀看了一節(jié)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思政課微課。在這節(jié)微課中，老師通過短視頻、配圖和案例分析等多個(gè)方式，將抽象的核心價(jià)值觀概念生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。通過觀看這節(jié)微課，我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用也有了更加清晰的理解。此外，該微課還設(shè)置了相關(guān)問題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。我通過微信群與同學(xué)們分享了自己的觀點(diǎn)，并與大家進(jìn)行了交流。這種互動(dòng)讓我們相互啟發(fā)，增長(zhǎng)了我們的思考深度和廣度。
四、反駁段（進(jìn)一步論證）。
當(dāng)然，并不是所有的學(xué)生都對(duì)微課教學(xué)法持有積極的態(tài)度。有些人擔(dān)心微課可能會(huì)削弱傳統(tǒng)的面對(duì)面交流和互動(dòng)。然而，我們應(yīng)該意識(shí)到，微課并沒有取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而是作為一種輔助教學(xué)方式存在。傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生和老師之間的面對(duì)面交流和互動(dòng)是非常重要的，而微課的出現(xiàn)只是為了給學(xué)生提供更多樣的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我們不應(yīng)該抵制微課教學(xué)，而是要善于利用微課，將其作為學(xué)習(xí)的輔助工具。
五、結(jié)尾段（總結(jié)）。
總之，我認(rèn)為思政課微課是一種有效的教學(xué)方式，它為思政課的教與學(xué)提供了更多的可能性。微課的生動(dòng)有趣、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)性和反復(fù)觀看的特點(diǎn)，增加了思政課的吸引力和實(shí)效性。我相信，在微課教學(xué)的幫助下，同學(xué)們對(duì)思政知識(shí)的理解會(huì)更加深入，對(duì)個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的塑造會(huì)更加全面。希望微課教學(xué)能夠在思政課的教育領(lǐng)域持續(xù)推廣，為學(xué)生的思政教育帶來更好的體驗(yàn)和效果。
觀看思政課心得體會(huì)篇十
-年9月25日，同上一堂奧運(yùn)思政大課讓我們聆聽了奧運(yùn)健兒的故事，為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒用實(shí)力講述著國(guó)家的拼搏故事，為中國(guó)體育的發(fā)展和進(jìn)步付出了青春和心血，這其中的愛國(guó)主義精神，頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和敢打敢拼的無畏精神值得每個(gè)公民去學(xué)習(xí)?！皼]什么不可能”！奧運(yùn)賽場(chǎng)上的他們用自己的故事書寫中國(guó)。
從1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)中國(guó)奧運(yùn)第一人劉長(zhǎng)春到-年東京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)奧運(yùn)健兒數(shù)百人；從中國(guó)奧運(yùn)金牌第一人許海峰，到楊倩、馬龍等無數(shù)奧運(yùn)金牌健兒，中國(guó)奧運(yùn)健將的頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神在一代代的傳承；為追求更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)，他們不斷進(jìn)取、永保蓬勃朝氣，詮釋自己的奧運(yùn)精神。
每每看到運(yùn)動(dòng)員們奪得獎(jiǎng)牌，內(nèi)心無比驕傲和自豪，自己內(nèi)心也由衷的敬佩他們敢于拼搏，常年刻苦訓(xùn)練的精神；文明其精神，野蠻其體魄，我們肩扛使命，力求不斷進(jìn)取、不斷拼搏。
觀看思政課心得體會(huì)篇十一
近日，我在電視上觀看了一堂冬奧思政課，此次觀看讓我領(lǐng)略到冬奧會(huì)和思政課的深度融合。冬奧會(huì)作為世界體育盛事，不僅僅是一場(chǎng)體力較量，更是一場(chǎng)精神的碰撞；而思政課則是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀和思想道德素質(zhì)的重要課程。兩者的結(jié)合，既借助了冬奧的平臺(tái)，將思政課的內(nèi)容傳播給廣大青少年，也使得觀眾在欣賞運(yùn)動(dòng)的同時(shí)獲得了思考和啟示。
第二段：冬奧精神與中國(guó)夢(mèng)的共鳴。
觀看冬奧思政課之后，我深刻認(rèn)識(shí)到冬奧精神與中國(guó)夢(mèng)的共鳴與契合。冬奧精神代表著堅(jiān)持、拼搏、友誼和平等，這些精神內(nèi)核與中國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值觀是一致的。中國(guó)夢(mèng)追求的是民族繁榮、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，這與冬奧精神所宣揚(yáng)的精神追求不謀而合。通過觀看冬奧思政課，我們不僅僅看到了運(yùn)動(dòng)員們沖刺終點(diǎn)的背后的付出，更深刻領(lǐng)悟到了人生的追求和人格的塑造。
第三段：冬奧運(yùn)動(dòng)與全面發(fā)展的關(guān)系。
此次冬奧思政課，還將觀眾的視線拉向了冬奧運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)——全面發(fā)展。冬奧運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的運(yùn)動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員全面素質(zhì)的要求非常高。觀看冬奧思政課，我們不僅僅是在欣賞運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間，更是了解到了背后運(yùn)動(dòng)員辛勤付出的全過程。運(yùn)動(dòng)員為了比賽付出了大量的時(shí)間與精力，并且在賽場(chǎng)上力爭(zhēng)上游，這是他們?nèi)姘l(fā)展的結(jié)果，也是對(duì)全面發(fā)展的最好詮釋。
觀看冬奧思政課，我也深感到了其中與人格修養(yǎng)的關(guān)聯(lián)。思政課呼吁學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而這也是人格修養(yǎng)的一部分。冬奧運(yùn)動(dòng)員為了比賽的成功，不僅僅是體力和技術(shù)的較量，更是心態(tài)和意志的較量。他們要保持良好的心理素質(zhì)，克服困難和挫折，不斷超越自我。這種修養(yǎng)與人格塑造是密不可分的，只有通過修煉自我，才能達(dá)到心智的成熟和道德的高尚。
通過觀看冬奧思政課，我收獲頗豐。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到冬奧運(yùn)動(dòng)精神與中國(guó)傳統(tǒng)文化的一脈相承，這是我們寶貴的精神財(cái)富。其次，我了解到全面發(fā)展是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)，體育運(yùn)動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑之一。此外，冬奧運(yùn)動(dòng)員對(duì)于人格修養(yǎng)的要求也給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?，我深刻認(rèn)識(shí)到只有塑造良好的人格才能獲得真正的幸福和成功。
總結(jié)：冬奧思政課的觀看經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己蛦⑹?。冬奧的舞臺(tái)讓思政課進(jìn)入了千家萬戶，通過觀看冬奧思政課，我們從中汲取了豐富的養(yǎng)分，也收獲了無窮的智慧和力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力踐行冬奧思政課所傳遞的精神，追求全面發(fā)展，修煉自己的人格，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
觀看思政課心得體會(huì)篇十二
奧運(yùn)是人類共同的盛事，也是一次文明與和平的盛會(huì)。作為全球最具影響力的體育賽事，奧運(yùn)會(huì)不僅展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的頂尖實(shí)力，更彰顯了人類的團(tuán)結(jié)與友愛。最近，我有幸觀看了一堂關(guān)于奧運(yùn)與思政的課堂，深深地感受到了奧運(yùn)精神的強(qiáng)大魅力。通過觀看這堂課，我不僅了解到了奧運(yùn)會(huì)的歷史與發(fā)展，還深刻領(lǐng)悟到了奧運(yùn)精神對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才的重要意義。
首先，奧運(yùn)歷史與發(fā)展的課程讓我意識(shí)到了奧運(yùn)精神的深邃內(nèi)涵。在這堂課堂中，老師以具體的數(shù)據(jù)和事例向我們介紹了奧運(yùn)會(huì)的起源和發(fā)展。我了解到，奧運(yùn)會(huì)不僅是體育比賽的舞臺(tái)，更是多元文化的交融和和平友好的象征。通過奧運(yùn)會(huì)，世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員能夠匯聚一堂，超越國(guó)界和政治，展示自己的才華與實(shí)力。而這種體現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)上的團(tuán)結(jié)與和諧，正是奧運(yùn)精神的真諦所在。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，奧運(yùn)會(huì)不僅僅是一場(chǎng)體育盛事，更是一個(gè)可以傳遞愛與和平的平臺(tái)。
其次，奧運(yùn)精神對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才具有重要意義。這門思政課的主題便是“奧運(yùn)與思政”。在課堂中，老師向我們闡釋了奧運(yùn)精神與思政關(guān)聯(lián)的重要性。通過了解奧運(yùn)精神，我們可以學(xué)習(xí)到許多思政教育的核心要點(diǎn)。首先，奧運(yùn)精神強(qiáng)調(diào)人類的團(tuán)結(jié)與友愛，鼓勵(lì)各國(guó)之間的合作與溝通。而在思政教育中，也要注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神與友善溝通的能力，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，尊重他人觀點(diǎn)。其次，奧運(yùn)精神追求卓越與超越。無論是在體育比賽中還是在思政學(xué)習(xí)中，都需要學(xué)生們努力追求卓越，不斷超越自己。唯有如此，才能在奧運(yùn)賽場(chǎng)上或者思政文明的道路上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
再次，觀看奧運(yùn)思政課堂讓我深刻理解到了奧運(yùn)精神對(duì)于塑造個(gè)人品質(zhì)的重要作用。在課堂中，老師通過大量的案例向我們介紹了一些優(yōu)秀的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員的事跡。這些運(yùn)動(dòng)員不僅在體育賽場(chǎng)上取得了巨大的成就，更在精神層面上給予了我們極大的啟示。他們以自己的努力和才華，不斷地突破自己的局限，追求卓越。觀看這些運(yùn)動(dòng)員的故事，讓我深受鼓舞。他們的奮斗精神、堅(jiān)持不懈的努力和他們對(duì)于困難的勇敢的面對(duì)，這是我所能學(xué)習(xí)到的最寶貴的品質(zhì)。
最后，通過觀看奧運(yùn)思政課堂，我深深地意識(shí)到奧運(yùn)精神具有強(qiáng)大的凝聚力和傳播力。奧運(yùn)會(huì)作為全球文明的盛事，匯集了各國(guó)優(yōu)秀的人才和文化。通過傳播奧運(yùn)精神，可以提升人們的思想境界，激發(fā)他們對(duì)于愛與和平的追求。同時(shí)，奧運(yùn)會(huì)也為國(guó)家建設(shè)提供了重要的參考與借鑒，倡導(dǎo)人們積極參與體育活動(dòng)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。正所謂，“人類對(duì)于和平的渴望是永無止境的”，而奧運(yùn)會(huì)正是啟示人們追求和平與團(tuán)結(jié)的最佳表達(dá)。
觀看奧運(yùn)思政課堂是一次對(duì)奧運(yùn)精神的全面認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這堂課，我深刻認(rèn)識(shí)到奧運(yùn)精神在培養(yǎng)優(yōu)秀的思政人才和塑造個(gè)人品質(zhì)方面的重要作用。同時(shí)，奧運(yùn)精神也具有強(qiáng)大的凝聚力和傳播力，引領(lǐng)著人們對(duì)于和平與團(tuán)結(jié)的追求。只有不斷地學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，我們才能在思想上、文化上、體育上更加追求卓越，實(shí)現(xiàn)更美好的未來。
觀看思政課心得體會(huì)篇十三
近年來，在中國(guó)國(guó)內(nèi)大力推行的“四史”思政課教育，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。我有幸參與觀看了一系列關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程的相關(guān)課程，并深受啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)革命史、建設(shè)史、改革開放史有了更為深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，觀看四史思政課讓我明白了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從倒退的封建社會(huì)到繁榮的社會(huì)主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變。通過四史思政課，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨不僅是一支政黨，更是中國(guó)人民勇往直前的骨氣和智慧的集中體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終保持著對(duì)人民的執(zhí)著信仰和無私奉獻(xiàn)的精神，始終將人民的利益置于至高無上的位置。這樣的精神力量令我深感欽佩，也讓我更加自豪地作為一個(gè)中國(guó)人。
其次，通過觀看四史思政課，我對(duì)中國(guó)革命史、建設(shè)史、改革開放史有了更為全面深入的認(rèn)識(shí)。在課程中，我了解到中國(guó)經(jīng)歷了一系列的歷史性事件和艱難險(xiǎn)阻，從辛亥革命到新中國(guó)的成立，從土地革命到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，再到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)。這些歷史事件反映了中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放而進(jìn)行的長(zhǎng)期奮斗。我對(duì)中國(guó)人民以及中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈努力和付出深感敬意，他們?yōu)橹袊?guó)的發(fā)展和人民的福祉做出了巨大貢獻(xiàn)。
此外，通過觀看四史思政課，我深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史成果和經(jīng)驗(yàn)借鑒。四史思政課內(nèi)容翔實(shí)、豐富，跨度長(zhǎng)達(dá)一百多年，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的政治智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗的歷史過程和黨史成果，這些對(duì)于我們今天的發(fā)展仍然具有重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在解決實(shí)際問題和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧是寶貴的財(cái)富，應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。
最后，觀看四史思政課讓我對(duì)我個(gè)人的使命和責(zé)任有了重新認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)和思考，我深入體會(huì)到作為新時(shí)代的青年，我應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。在課程中，我學(xué)到了愛國(guó)主義、奉獻(xiàn)精神和追求卓越的價(jià)值觀，這不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，更是我個(gè)人在成長(zhǎng)過程中應(yīng)該堅(jiān)守的信念。通過觀看四史思政課，我深切認(rèn)識(shí)到了自己作為中國(guó)青年所肩負(fù)的歷史責(zé)任和光榮使命。
綜上所述，通過觀看四史思政課，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大實(shí)踐和黨史經(jīng)驗(yàn)有了更為深刻、全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我對(duì)中國(guó)革命史、建設(shè)史、改革開放史有了更為系統(tǒng)和全面的了解。這一系列課程不僅讓我更加深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史進(jìn)程和黨史成果，更讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和責(zé)任感。作為一名中國(guó)青年，我將秉持著中國(guó)共產(chǎn)黨的精神，立志為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興添磚加瓦。
觀看思政課心得體會(huì)篇十四
第一段：介紹微課的背景和意義（200字）。
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，微課成為了一種新興的教學(xué)方式。微課以其短小精悍的特點(diǎn)，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的新選擇。而思政課作為培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的課程，同樣可以通過微課的方式進(jìn)行教學(xué)。觀看思政課微課不僅能夠滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，還能夠提高學(xué)生對(duì)思政課的興趣和理解，促進(jìn)學(xué)生思想的發(fā)展和成長(zhǎng)。
我在觀看思政課微課的過程中，深受啟發(fā)。這些微課以精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)生不僅能夠聽到老師的講解，還能夠通過視覺和聽覺的雙重刺激更好地理解和記憶。我特別喜歡微課中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過問題的設(shè)置和學(xué)生的反饋，提高了課堂的熱度和效果。我在觀看微課時(shí)，能夠在心有所思的同時(shí)積極回應(yīng)問題，這樣既加強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)參與感，也提高了我對(duì)思政課的理解。
微課不僅為我提供了學(xué)習(xí)思政課的便利，還幫助我改變了學(xué)習(xí)思政課的方式。傳統(tǒng)的思政課以課堂講解為主，學(xué)生需要在一次次課堂中反復(fù)聽講。而通過觀看微課，我可以隨時(shí)隨地回顧和學(xué)習(xí)，不再受時(shí)間和空間的限制。我可以在寢室里、圖書館里，甚至在公共交通工具上都能夠?qū)W習(xí)思政課。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
與傳統(tǒng)的思政課相比，微課更加貼合學(xué)生的興趣和需求。思政課微課通常選取有趣的話題，并結(jié)合當(dāng)代社會(huì)事件和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行講解。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠引起學(xué)生的興趣和注意，還使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。我在觀看微課時(shí)常常感到思維的啟發(fā)和學(xué)習(xí)的樂趣。微課將豐富多彩的思政課內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，使得學(xué)習(xí)思政課不再枯燥乏味，反而充滿了新奇和挑戰(zhàn)。
總而言之，通過觀看思政課微課，我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。微課以其獨(dú)特的教學(xué)形式和內(nèi)容設(shè)置，滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)生對(duì)思政課的理解和興趣。觀看微課使得學(xué)生能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。微課還通過生動(dòng)有趣的講解和話題設(shè)計(jì)，引發(fā)了學(xué)生的思考和興趣。思政課微課的推廣和利用將進(jìn)一步促進(jìn)思政課的有效教學(xué)，助力學(xué)生思想的發(fā)展和成長(zhǎng)。
觀看思政課心得體會(huì)篇十五
近年來，中國(guó)大力推行四史教育，讓廣大青少年通過觀看四史思政課，更深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和偉大成就，激發(fā)起民族自豪感和愛國(guó)情懷。作為一名中學(xué)生，我也參與了四史思政課的學(xué)習(xí)，深受教育和啟發(fā)。以下是我對(duì)觀看四史思政課的心得體會(huì)。
首先，通過觀看四史思政課，我被中國(guó)共產(chǎn)黨波瀾壯闊的奮斗歷程所震撼。課程生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)革命從艱苦卓絕的初心、勝利經(jīng)驗(yàn)到不斷迎接新的挑戰(zhàn)和勝利的過程。從南京長(zhǎng)江大橋的修建到北部灣大橋的建設(shè)，從貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)到農(nóng)村兒童的教育事業(yè)，無不表明了中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)歷史時(shí)期的艱辛努力和巨大成就。
其次，觀看四史思政課讓我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)取得偉大成就的根本原因。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，以人民群眾為中心，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。在各個(gè)歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨總是能夠緊密團(tuán)結(jié)群眾，調(diào)動(dòng)一切積極因素，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
第三，觀看四史思政課喚起了我對(duì)黨性的思考和認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐和理論總結(jié)的，充滿了真理性和時(shí)代性。作為一名年輕人，我要學(xué)習(xí)和踐行黨性，堅(jiān)定正確的思想信念，自覺提高自己的道德修養(yǎng)和素質(zhì)。只有努力修身齊家治國(guó)平天下，才能更好地為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
第四，四史思政課讓我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把為人民謀幸福和中華民族的偉大復(fù)興作為自己的奮斗目標(biāo)，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，為人民的利益和幸福而努力奮斗。作為未來的中華兒女，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，觀看四史思政課讓我深感作為新時(shí)代的中國(guó)青年，肩負(fù)著巨大的責(zé)任。我意識(shí)到自己是統(tǒng)一戰(zhàn)線的一員，應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也明白自己應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
總之，觀看四史思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是為中國(guó)人民謀幸福和中華民族的偉大復(fù)興艱苦奮斗的先鋒隊(duì)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名中學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁廣大青少年要積極參與四史思政課的學(xué)習(xí)，深化對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定自己的信仰，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
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