方案的評(píng)估和調(diào)整是實(shí)施過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。在制定方案之前，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)已有的成功案例和經(jīng)驗(yàn)，以提高方案的可行性和成功率。這些方案在實(shí)施過(guò)程中取得了良好的成效和效果。
校園報(bào)紙策劃方案篇一
紅歌大家唱是中小學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效形式。學(xué)校、家庭和社會(huì)要緊密配合，為學(xué)生唱紅歌創(chuàng)造良好氛圍，讓學(xué)生在歡樂(lè)中受到革命傳統(tǒng)教育和信念教育，受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，使他們?cè)诔t歌中抵制各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想影響，在唱紅歌中成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。
曲曲紅歌猶如一段段歷史，猶如一個(gè)個(gè)講解員，敞開(kāi)人的心菲，受益無(wú)窮，在帶給人們審美享受的同時(shí)，唱響紅歌，唱出的是一種豪情，催生的是一股精神，激發(fā)出一種動(dòng)力，從某種意義來(lái)說(shuō)，紅歌精神體現(xiàn)出民族氣節(jié)與風(fēng)骨，呼喚紅色精神的回歸。用紅色經(jīng)典帶動(dòng)流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國(guó)，歌頌人民，為慶祝中華人民共和國(guó)成立62周年增添了新的色彩。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：全體中隊(duì)輔導(dǎo)員老師 各中隊(duì)文藝委員
在全校掀起唱紅歌高潮，全體教師學(xué)生人人都會(huì)唱紅歌，人人熱愛(ài)唱紅歌，形成歌聲校園的良好局面，讓歌聲對(duì)學(xué)生的品德習(xí)慣進(jìn)行熏陶，向良性方面發(fā)展，激發(fā)全體師生熱愛(ài)生活積極上進(jìn)。
1．利用升旗儀式啟動(dòng)課前唱紅歌活動(dòng)，讓所有的學(xué)生明了唱紅歌的真正意義號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)唱紅歌、練唱紅歌；利用紅領(lǐng)巾廣播站定時(shí)播放紅歌，喜愛(ài)唱歌的同學(xué)自發(fā)成立小社團(tuán)發(fā)揮榜樣示范作用。
2．召開(kāi)全體教師會(huì)，公布課前唱紅歌方案，要求所有科任教師積極配合，將課前唱紅歌作為教學(xué)常規(guī)不折不扣地執(zhí)行，政教處、少先大隊(duì)不定期抽查，課前不帶領(lǐng)學(xué)生唱紅歌將視為違反教學(xué)常規(guī)。
3．要求全體中隊(duì)輔導(dǎo)員充分認(rèn)識(shí)課前唱紅歌的重要性，必須圍繞此中心開(kāi)好一個(gè)班隊(duì)會(huì)；利用紅領(lǐng)巾廣播站和音樂(lè)課每個(gè)學(xué)期一個(gè)中隊(duì)至少唱會(huì)兩首首紅歌，到臨近期末少先大隊(duì)進(jìn)行驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀紅歌班級(jí)；將該項(xiàng)工作納入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)工作中；在班級(jí)里培養(yǎng)幾個(gè)優(yōu)秀紅歌手帶唱紅歌，課前不能無(wú)歌聲。
4、將學(xué)唱紅歌納入各年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)：音樂(lè)課任教老師利用課時(shí)，向全校各班少先隊(duì)員們介紹紅歌的意義、為什么要唱紅歌以及教唱適合各年齡段的紅歌。（注：各年級(jí)的必唱曲目：一、二年級(jí)《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。三、四、五年級(jí)《紅星歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)音樂(lè)教師）
5．音樂(lè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將紅歌集中放在校園網(wǎng)上，便于班級(jí)播放。
1. 9月23日舉行唱紅歌啟動(dòng)儀式及紅歌伴我行班隊(duì)會(huì)。
2. 9月23日至10月7日為活動(dòng)準(zhǔn)備試行階段。
3. 10月8日起正式實(shí)行活動(dòng)監(jiān)控與管理，每一位科任老師必須將課前唱紅歌作為教學(xué)常規(guī)不折不扣地執(zhí)行。
4. 自10月8日起，一學(xué)期音樂(lè)教師必須教學(xué)生唱會(huì)至少2首紅歌。
5. 每周一、二、四的下午1：00——1：15時(shí)學(xué)校廣播定時(shí)播放紅歌。
6. 組織驗(yàn)收評(píng)選優(yōu)秀紅歌班級(jí)。
7. 以上方案長(zhǎng)期在學(xué)校執(zhí)行，其他時(shí)期只有時(shí)間調(diào)整問(wèn)題。
校園報(bào)紙策劃方案篇二
一、設(shè)計(jì)意圖：
隨著信息化的發(fā)展，報(bào)紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了，這是一件值得惋惜的事情，但是報(bào)紙帶給我們的樂(lè)趣是不會(huì)減少的，這次我就設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲，活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試，動(dòng)手，主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙若干小圓球若干膠帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法。
3、活動(dòng)過(guò)程。
通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
(1)、斯紙玩：
“小朋友想一想，報(bào)紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯，變變變，報(bào)紙變成小白兔……”
(2)、把報(bào)紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專(zhuān)注，很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]。
(3)、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾，
這個(gè)游戲可以?xún)蓚€(gè)幼兒一起玩，也可以多個(gè)幼兒一起玩。
(4)、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙，把小球放在上滾動(dòng)，
這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成，每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力，讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣]。
(5)、把報(bào)紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。
現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái)，報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡，冰激凌，火炬，最后把報(bào)紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。
(6)、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個(gè)游戲，把幼兒分成四個(gè)小組，進(jìn)行游戲競(jìng)賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿(mǎn)足與快樂(lè)。
整理活動(dòng)：
收拾物品，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園報(bào)紙游戲活動(dòng)方案，報(bào)紙，曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，報(bào)紙漸漸的被取代了，現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來(lái)玩游戲了。
校園報(bào)紙策劃方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲。
2、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體的靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人兩三張報(bào)紙。兔子頭飾及蘿卜卡片。
2、開(kāi)場(chǎng)、熱身、游戲和放松的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
用報(bào)紙做方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)入場(chǎng)。
在進(jìn)行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：
活動(dòng)開(kāi)始的游戲既滿(mǎn)足了幼兒的好奇心,又使活動(dòng)自然展開(kāi)。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑,其實(shí)是教師精心設(shè)計(jì)的。在活動(dòng)中,教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)。
1、引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來(lái)鍛煉身體,誰(shuí)能想出特別的方法?
(1)鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法。
(2)鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法,對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì)。
(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況,適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間,注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。。
(為了達(dá)成目標(biāo),教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的幼兒,并讓他們?cè)诩w面前展示,及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
三、游戲：小兔種蘿卜。
1、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂(lè)聲中,兩個(gè)小兔子合作需要連過(guò)三關(guān),第一關(guān)雙人一起過(guò)獨(dú)木橋(報(bào)紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過(guò)障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報(bào)紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,跑步回來(lái)。
在玩的同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
四、放松活動(dòng)。
隨音樂(lè)聲放松身體，敲敲背等。
校園報(bào)紙策劃方案篇四
為了弘揚(yáng)校園文化，活躍校園氣氛，，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)同學(xué)間凝聚力，傳播知識(shí)，加強(qiáng)溝通，謳歌學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌，反映蓬勃向上的校園新學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)們對(duì)校內(nèi)外所發(fā)生的大事件有所了解，同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的能力。為此學(xué)校團(tuán)委與xxx廣告公司擬聯(lián)合開(kāi)通“校園之聲”廣播站，現(xiàn)將方案簡(jiǎn)列如下：
立足學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，增強(qiáng)校園活力，爭(zhēng)取把校園廣播站之聲辦得有聲有色，為學(xué)校增添一個(gè)窗口和亮點(diǎn)，讓社會(huì)各界人士通過(guò)學(xué)校的廣播就能知道我校發(fā)展的未來(lái)和希望。因此，我們得端正態(tài)度，實(shí)事求是做好、做活、做精、做亮、做響學(xué)校的聲譽(yù)。
1、成立學(xué)校廣播臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)委主持操作，xxx任組長(zhǎng)，主持人2——4人，外聯(lián)有xx廣告公司負(fù)責(zé)，團(tuán)委可組織學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間由xx廣告組織參與外聯(lián)工作。
2、播出時(shí)間：周一到周五每天。
早晨7：00——7：25。
中午11：45——12：45。
傍晚17：40——18：00。
3、開(kāi)設(shè)廣播欄目：
天氣預(yù)報(bào)————播放當(dāng)天的天氣情況。（時(shí)間段：早上）。
青春名言錄————由學(xué)校學(xué)生去完成勵(lì)志的名言短語(yǔ)。（時(shí)間段：早晨）。
新聞時(shí)事————由學(xué)校教師和學(xué)生提供校園內(nèi)的消息。（時(shí)間段：早晨）。
校園點(diǎn)歌臺(tái)————通過(guò)學(xué)生發(fā)送短信的方式為同學(xué)、好友慶祝生日、送別、鼓勵(lì)、自我欣賞等。（時(shí)間段：中午）。
開(kāi)心一刻————盡可能尋找關(guān)于講述校園的幽默、笑話(huà)、如節(jié)目實(shí)在缺乏，可以播放小品。（時(shí)間段：傍晚）。
1、校園內(nèi)外新聞時(shí)事必須嚴(yán)格審查，具有真實(shí)性，可靠性，內(nèi)容要健康、精簡(jiǎn)。
2、凡是教師和同學(xué)們交上來(lái)的新聞時(shí)事、名篇名錄、優(yōu)秀作文播出后必須做好記錄。
3、播音員在播音時(shí)必須講普通話(huà)。
4、在播音時(shí)，不準(zhǔn)其它同學(xué)逗留在室內(nèi)，保護(hù)好室內(nèi)的所有設(shè)備和衛(wèi)生。
5、同學(xué)們所點(diǎn)的歌曲必須做好記錄。
6、各班可以根據(jù)欄目設(shè)置積極向廣播站投稿。
7、學(xué)期結(jié)束，我們將評(píng)選優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀編輯數(shù)名，評(píng)選條件是認(rèn)真完成自身任務(wù)，不無(wú)故缺勤，師生反響良好。
1、廣播站冠名——10000元/學(xué)期（9個(gè)月）。
2、欄目冠名——5000元/學(xué)期（9個(gè)月）。
1、總冠名：在每天每個(gè)時(shí)段開(kāi)始廣播時(shí)提到總冠名商2次。在每天每個(gè)時(shí)段廣播結(jié)束時(shí)提到總冠名商2次。在欄目中播出60秒廣告一次。除在本欄目播出廣告之外，另在其他播出時(shí)間段播出60秒廣告各2次，全天總計(jì)播出9次。贈(zèng)送校園內(nèi)1.2米x2米的廣告牌4塊，為期一年。
2、欄目冠名：在欄目播出前提到冠名商名稱(chēng)，并在本冠名欄目中播出30秒廣告一次。在每天本欄目廣播結(jié)束時(shí)提到欄目冠名商1次。除在本欄目播出廣告之外，另在其他播出時(shí)間段播出60秒廣告各2次，全天總計(jì)播出6次。贈(zèng)送校園內(nèi)1.2米x2米的廣告牌2塊，為期一年。
3、硬性廣告：每天播出三次，分別在第一、二、三播出時(shí)間段各一次。贈(zèng)送校園內(nèi)5米x0.6米條幅廣告1條，為期一個(gè)月。
校園報(bào)紙策劃方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受音樂(lè)的節(jié)奏變化，隨音樂(lè)的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在音樂(lè)中嘗試報(bào)紙的各種玩法，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手1張報(bào)紙。
2、《七士進(jìn)階》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),初步感受音樂(lè)節(jié)奏。
今天陳老師要帶你們?nèi)ネ嬉粋€(gè)好玩的游戲，想去嗎？那就跟著老師出發(fā)吧。
（幼兒跟著音樂(lè)和老師做動(dòng)作。）（3遍音樂(lè)）。
二、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲的三段式結(jié)構(gòu)。
（椅子坐下）我們小朋友跟著音樂(lè)做動(dòng)作可真神氣。這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎？好聽(tīng)在哪里？
老師告訴你們，這段音樂(lè)前后有變化，所以很好聽(tīng)。哪里有變化？是怎么變的呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（1遍音樂(lè)）。
聽(tīng)出來(lái)了嗎？是怎么變的`。（幼兒自由說(shuō)。）。
剛才聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，xx還做了xx的動(dòng)作呢，跟著音樂(lè)，你想做什么動(dòng)作呢？
幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一起表演。（1遍音樂(lè)）。
誰(shuí)還有更好的動(dòng)作，我們向他來(lái)學(xué)習(xí)。（幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一起表演。提醒：延長(zhǎng)音時(shí)音樂(lè)停、動(dòng)作停。）。
幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，一起表演。（1遍音樂(lè)）。
我知道你們有許多很棒的動(dòng)作，那我們聽(tīng)著音樂(lè)用你最棒的動(dòng)作來(lái)表演，好嗎？先用小腦筋想一想，快一點(diǎn)的音樂(lè)用什么動(dòng)作？延長(zhǎng)音時(shí)呢、音樂(lè)停時(shí)怎么辦？你可以坐著表演，也可以站起來(lái)（盡量不要碰翻小椅子），可以一個(gè)人表演，也可以喝好朋友一起表演。（2遍音樂(lè)）。
三、音樂(lè)游戲：撕報(bào)紙。
你們表演得真棒！瞧。我?guī)?lái)了什么？跟著音樂(lè)和報(bào)紙你有什么好的玩法？
（幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師哼唱，大家跟著模仿。）。
跟著音樂(lè)一起表演。（放音樂(lè)1遍）。
誰(shuí)還有好的動(dòng)作，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（延長(zhǎng)音時(shí)我有一個(gè)好玩法，想看嗎？讓你們的報(bào)紙?jiān)谛⊥壬闲菹?，我?lái)表演了。）。
教師示范撕報(bào)紙游戲。（放音樂(lè)1遍）。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么玩的？
教師哼唱，幼兒練習(xí)撕紙。
幼兒跟著音樂(lè)一起玩游戲。（3遍音樂(lè)）。
瞧，我的報(bào)紙變?nèi)棺恿耍愕膱?bào)紙變成什么啦？
四、音樂(lè)游戲：傳紙球。（集體游戲）。
團(tuán)團(tuán)團(tuán)、變變變，我的報(bào)紙變紙球。
瞧，我的紙球會(huì)按摩，你的紙球會(huì)干什么？（引導(dǎo)幼兒用紙球按摩身體各部位、為同伴按摩，回家后為爸爸媽媽、爺爺、奶奶按摩）。
我的紙球還會(huì)玩?zhèn)髑虻挠螒蚰兀?/p>
1、提出要求。
2、教師哼節(jié)奏練習(xí)傳球動(dòng)作。
3、跟音樂(lè)游戲。（1遍）。
4、針對(duì)問(wèn)題，游戲小結(jié)。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行集體傳球游戲。（3遍音樂(lè)）。
五、結(jié)束活動(dòng)。
剛才我們是坐著傳球的，小朋友表現(xiàn)真棒！如果站著傳球該怎么傳呢？
校園報(bào)紙策劃方案篇六
以吸引客戶(hù)為活動(dòng)目的，與社區(qū)客戶(hù)互動(dòng)，進(jìn)行項(xiàng)目社區(qū)文化營(yíng)造與感受，帶動(dòng)新老客戶(hù)，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶(hù)群的關(guān)注度，擴(kuò)大社區(qū)銀行的影響力與認(rèn)知度。加強(qiáng)和規(guī)范我行宣傳工作，確保正確的輿論導(dǎo)向，為全行改革與發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境，根據(jù)總行**等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步明確我支行全年的宣傳事項(xiàng)。宣傳工作組織與管理，特制定工作方案如下：
一、宣傳工作組織。
1、宣傳工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格審批的原則。
2、各個(gè)部室、基層行要高度重視宣傳工作，加強(qiáng)宣傳工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確和落實(shí)責(zé)任制，建立有效的工作機(jī)制，嚴(yán)格審查報(bào)批管理，確保宣傳工作的職責(zé)落實(shí)和措施到位。
3、宣傳工作實(shí)行歸口管理。行辦公室根據(jù)工作需要并經(jīng)批準(zhǔn)后統(tǒng)一承辦對(duì)外新聞宣傳工作，其他部門(mén)在無(wú)授權(quán)的情況下不得對(duì)外開(kāi)展新聞宣傳。
二、對(duì)外宣傳報(bào)道工作。
1、向媒體主動(dòng)投稿進(jìn)行宣傳報(bào)道的工作流程。
（1）宣傳素材的收集。根據(jù)工作需要，按照分工由對(duì)口部門(mén)負(fù)責(zé)收集原始宣傳素材。
（2）宣傳稿件的起草。對(duì)口部門(mén)對(duì)收集到的宣傳素材去偽存真、去粗取精，進(jìn)行綜合加工，形成宣傳初稿，經(jīng)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人審核確認(rèn)后，報(bào)辦公室復(fù)核把關(guān)。
（3）宣傳稿件的審簽。屬于專(zhuān)業(yè)性的宣傳稿件，由辦公室主要負(fù)責(zé)人審核后，呈送分管行長(zhǎng)審閱、簽發(fā)。涉及全行的重大決策、重要數(shù)據(jù)、重點(diǎn)工作、重要會(huì)議和重大事件的稿件，由辦公室主要負(fù)責(zé)人審核后，呈送分管行長(zhǎng)審閱、把關(guān)，再由行長(zhǎng)審定、簽發(fā)。
2、接受媒體采訪(fǎng)——來(lái)訪(fǎng)接洽。媒體記者來(lái)行進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)，須由辦公室負(fù)責(zé)接洽。辦公室應(yīng)向記者明確表示須提供加蓋公章的書(shū)面采訪(fǎng)申請(qǐng)，并認(rèn)真查看記者的《記者證》，經(jīng)確認(rèn)后再按程序報(bào)批?！稍L(fǎng)報(bào)批。辦公室查驗(yàn)媒體記者身份及申請(qǐng)表后，及時(shí)向行領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、審批，確定是否接受采訪(fǎng)。各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)及其工作人員凡以單位或職務(wù)名義接受記者采訪(fǎng)，必須由本級(jí)行辦公室報(bào)請(qǐng)行領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后安排。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及其工作人員不得以單位或職務(wù)名義擅自接受記者采訪(fǎng)?！邮懿稍L(fǎng)。媒體記者采訪(fǎng)的時(shí)間和內(nèi)容須與其事先申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)的一致。如需增加采訪(fǎng)內(nèi)容或變更時(shí)間，由被采訪(fǎng)單位報(bào)經(jīng)辦公室同意后方可進(jìn)行。有關(guān)人員在經(jīng)批準(zhǔn)后接受記者采訪(fǎng)時(shí)，要按照預(yù)定的采訪(fǎng)范圍和口徑回答問(wèn)題，不得超范圍或?qū)Σ粚儆诼殭?quán)范圍內(nèi)的問(wèn)題越權(quán)作答。——刊播審核。被采訪(fǎng)者接受采訪(fǎng)后，須向記者要求在刊（播）前審核其所采寫(xiě)的內(nèi)容，并由辦公室與相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)共同審查把關(guān)，以免新聞失實(shí)。采訪(fǎng)稿件涉及重大問(wèn)題的須送行領(lǐng)導(dǎo)審定后刊載、播放。
三、宣傳金融政策和**銀行工作成效，普及金融知識(shí)。
注重建立同地方政府及相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門(mén)的信息平臺(tái)，每月不定期向政府和有關(guān)部門(mén)編發(fā)《金融信息》，宣傳最新金融形勢(shì)、**銀行推出的新業(yè)務(wù)和**銀行工作成效。利用各種集中宣傳活動(dòng)和載體，宣傳國(guó)家經(jīng)濟(jì)金融方針政策和**銀行工作。
四、宣傳中央金融政策，協(xié)調(diào)應(yīng)用多種貨幣政策工具，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
一是圍繞當(dāng)?shù)卣]招商的項(xiàng)目推介工作會(huì)議，加大金融政策宣傳效應(yīng)，強(qiáng)化金融政策協(xié)調(diào)指導(dǎo)作用。二是宣傳銀行改革成效。三是宣傳創(chuàng)金融改革資金支持政策，創(chuàng)新金融市場(chǎng)產(chǎn)品。四是每半年召開(kāi)一次轄內(nèi)金融機(jī)構(gòu)參加的貨幣政策傳導(dǎo)運(yùn)行分析會(huì)議，傳達(dá)貫徹中央金融政策精神。
五、抓好宣傳工作進(jìn)一步樹(shù)立我行社會(huì)形象。
六、對(duì)內(nèi)抓好信息調(diào)研工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策發(fā)揮參謀作用。
1.圍繞銀行中心工作拓展信息反饋和調(diào)研深入選準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)信息收集、梳理針對(duì)工作中出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)地調(diào)查研究形成有觀點(diǎn)、有建議第一手材料及時(shí)反饋給行領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)管理部門(mén)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和指導(dǎo)工作提供參考依據(jù)。
2.提高綜合信息和調(diào)研質(zhì)量信息調(diào)研做到言之有物、反映實(shí)情挖掘有價(jià)值信息對(duì)關(guān)鍵性問(wèn)題作深層次綜合分析力求做到立意高、范圍廣、有深度。
3.健全信息網(wǎng)絡(luò)，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)促進(jìn)調(diào)研質(zhì)量提高加強(qiáng)信息調(diào)研工作力量。
七、考核獎(jiǎng)懲加強(qiáng)宣傳工作的統(tǒng)計(jì)、檢查、監(jiān)督和考核。
對(duì)在宣傳工作中成績(jī)突出、對(duì)提升我行形象做出貢獻(xiàn)的單位或個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)各行、各處室獎(jiǎng)勵(lì)按照綜合得分確定，每分獎(jiǎng)勵(lì)元。獎(jiǎng)金在年終直接下發(fā)到各行、各處室。
八、要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真做好新形勢(shì)下外宣工作，努力營(yíng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境，也是樹(shù)形象、鑄品牌、出效益的重要手段，各基層單位務(wù)必站在講政治的高度，牢固樹(shù)立形象意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不折不扣的完成各項(xiàng)外宣工作任務(wù)，通過(guò)對(duì)外宣傳唱響我們緊跟時(shí)代的主旋律，加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的步伐。
2、各部室要明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向，確保各項(xiàng)宣傳工作取得實(shí)效。
4、宣傳我行貫徹落實(shí)有關(guān)方針政策的措施和支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成效，我行的性質(zhì)、職能和作用，我行信貸管理政策、經(jīng)營(yíng)成果，我行企業(yè)文化核心理念和宣傳語(yǔ)，系統(tǒng)黨的建設(shè)、文明建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的成果，以及在改革發(fā)展中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，積極營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。
校園報(bào)紙策劃方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.自由探索報(bào)紙的玩法，讓幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望得到發(fā)展。
2.發(fā)展幼兒走，跑的能力，提高動(dòng)作的靈活性。
3.體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣及與他人合作帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒利用日常生活經(jīng)驗(yàn)探索報(bào)紙的多種玩法并創(chuàng)造想象出各種不同的關(guān)于報(bào)紙的玩法，并在游戲體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。
具體內(nèi)容如下：
1.通過(guò)魔術(shù)把報(bào)紙變成指揮棒做熱身操，感受報(bào)紙帶來(lái)的樂(lè)趣。
2.自由探索報(bào)紙的玩法。
3.參加集體游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.材料的準(zhǔn)備：魔術(shù)袋，廢舊報(bào)紙若張，音樂(lè)兩段(輕音樂(lè)，《郊游》)。
2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：了解各種各樣不同的紙的不同的作用。根據(jù)發(fā)展需要編排韻律操。
3.教師的準(zhǔn)備：了解幼兒前階段的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)教材做出分析，并知道如何突破重難點(diǎn)。
活動(dòng)課程實(shí)錄：根據(jù)本次活動(dòng)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，主要流程為：
一.導(dǎo)入活動(dòng)。
1.教師出示魔術(shù)袋，變出報(bào)紙。
師：“孩子們，今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位神奇的朋友，你們看!”
幼：“魔術(shù)袋”
師：“它的本領(lǐng)可高了，老師只要一念咒語(yǔ)你們看變成什么了?”
幼：“報(bào)紙”
2.把報(bào)紙變成指揮棒，在音樂(lè)的伴奏下做熱身操(兒歌如附錄)。
注-此環(huán)節(jié)，在輕松歡快的音樂(lè)下，把用報(bào)紙做的魔術(shù)棒變成各種各樣不一樣的事物，激發(fā)了幼兒的參與興趣，為下一各探索環(huán)節(jié)提供了鋪墊。
師：“孩子們，剛才你們把報(bào)紙變成了指揮棒，玩的高興嗎?”
幼：“高興”
師：“那你們動(dòng)動(dòng)小腦筋想想報(bào)紙還可以怎么玩?”
幼：自由回答。
(報(bào)紙可以折飛機(jī)，疊青蛙，做衣服當(dāng)模特......)。
教師把幼兒說(shuō)的玩法做小結(jié)：
師：“報(bào)紙有許多玩法，有的小朋友說(shuō)可以做紙球，折飛機(jī)，放頭上走......等，你們真聰明，想了這么多玩的好辦法，現(xiàn)在我們就來(lái)比一比，誰(shuí)和報(bào)紙寶寶玩的最開(kāi)心?”
幼：“好”
注-本環(huán)節(jié)幼兒根據(jù)所學(xué)的“不同的紙有著不同的作用”的經(jīng)驗(yàn)，想了許多的玩法。教師及時(shí)給舉手回答問(wèn)題的幼兒給了肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣幼兒參與思考的積極性也提高，個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言，將自己的想法說(shuō)出來(lái)。孩子們?cè)诶蠋煹目隙ê酮?jiǎng)勵(lì)下變的想說(shuō)，敢說(shuō)和愿動(dòng)腦筋。
三.自由探索報(bào)紙的玩法。
1.觀察一個(gè)人的玩法并鼓勵(lì)玩的好的幼兒示范自己的玩法。
2.引導(dǎo)幼兒報(bào)紙不但一人玩而且還可以?xún)扇嘶蚨嗳艘黄鹜?，并觀察他們一起玩的方法，對(duì)合作愉悅的孩子給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3.時(shí)刻提醒幼兒要保持一定的距離，并注意安全。
注-在這一環(huán)節(jié)中，為了達(dá)成目標(biāo)，啟發(fā)幼兒由易到難，嘗試著探索報(bào)紙的玩法。對(duì)玩法獨(dú)特的幼兒及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒去思考，去探索;并讓他們?cè)诩w面前展示自己及自己與同伴之間的玩法。
四.集體游戲。
1.吸紙跑。
請(qǐng)幼兒在起跑線(xiàn)上將報(bào)紙貼在胸前，聽(tīng)信號(hào)后快速跑到終點(diǎn)線(xiàn)，以速度快，報(bào)紙沒(méi)掉下來(lái)的為勝。
2.走平衡。
請(qǐng)幼兒把報(bào)紙放在自己的頭上，胳膊伸平，沿直線(xiàn)走，走到盡頭再原路返回，報(bào)紙沒(méi)從頭上掉下來(lái)的勝。
注-這一壞節(jié)里一個(gè)游戲一個(gè)游戲的玩。先讓幼兒自己根據(jù)游戲的玩法與規(guī)則試著去玩然后集體比賽玩(可分兩組為紅組和藍(lán)組)這兩個(gè)游戲是要求幼兒在盡情玩報(bào)紙時(shí)要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。在游戲中，幼兒跑跑跳跳基本發(fā)展了幼兒的走，跑的能力。通過(guò)游戲的比賽，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣及與他人合作的快樂(lè)，并獲得“報(bào)紙真好玩”的感受。
校園報(bào)紙策劃方案篇八
3、促進(jìn)與業(yè)主的交流，展示發(fā)展商誠(chéng)意；
4、利用鄰居間的親情贏得更多的客戶(hù)的歸屬感。
攜手好鄰居，共度平安夜！
20xx年12月24日（周日）
酒店
已購(gòu)房業(yè)主+意向客戶(hù)+部分當(dāng)?shù)孛襟w
自助餐+互動(dòng)游戲+表演
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）業(yè)主聯(lián)名簽字
（2）公開(kāi)答謝業(yè)主支持
（3）特邀嘉賓表演
（4）餐飲并交流
提前發(fā)放帶有編號(hào)和業(yè)主姓名的邀請(qǐng)卡（名片大小即可，名字和編號(hào)空出由銷(xiāo)售經(jīng)理組織填寫(xiě)），此邀請(qǐng)卡作為識(shí)別標(biāo)志，也作為業(yè)主抽獎(jiǎng)憑證。
09：00—09：30業(yè)主聯(lián)名簽字（來(lái)賓在簽字板上留名后入場(chǎng)）
考慮到活動(dòng)的參與性和項(xiàng)目本身的特點(diǎn)，來(lái)賓簽字將采取在簽字板簽字的形式，簽字板背景設(shè)計(jì)為一棵圣誕樹(shù)；同時(shí)可為簽字的來(lái)賓在簽字板前照相留念，既可以增加此次酒會(huì)的重要性，又可以突出圣誕節(jié)的濃厚氣氛。此簽字板在本次活動(dòng)過(guò)后可裱起來(lái)放在銷(xiāo)售中心作為紀(jì)念。同時(shí)，業(yè)主要將邀請(qǐng)卡投進(jìn)抽獎(jiǎng)箱。
座位安排：提前統(tǒng)計(jì)到場(chǎng)的人數(shù)，包括每個(gè)家庭成員的具體人數(shù)，然后根據(jù)人數(shù)將相同樓座或相同單元的業(yè)主安排到同一圓圈內(nèi)，現(xiàn)場(chǎng)只有座椅，不安排桌子，每10個(gè)座椅圍成一圈。具體安排如下：
主持臺(tái)業(yè)主
09：30—10：00發(fā)展商致詞&業(yè)主代表發(fā)言
在增進(jìn)雙方共識(shí)的同時(shí)突出發(fā)展商對(duì)業(yè)主的尊重；業(yè)主代表及發(fā)言由我方安排，業(yè)主的發(fā)言要圍繞本次活動(dòng)的主題：鄰居節(jié)進(jìn)行，主要講述鄰里感情為主，以激起在座業(yè)主的情感共鳴。
10：00—11：15互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)（分三部分）
前半部分（20分鐘）以本項(xiàng)目特點(diǎn)宣傳為主的互動(dòng)有獎(jiǎng)游戲問(wèn)答
首先由主持人花5—8分鐘介紹項(xiàng)目的特點(diǎn)和特色，然后展開(kāi)互動(dòng)問(wèn)答游戲。
在賓客進(jìn)場(chǎng)前發(fā)放相應(yīng)的宣傳資料，互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)所涉及到的問(wèn)題基本都能在資料上找到，既有利于賓客和發(fā)展商之間的互動(dòng)，同時(shí)又為本項(xiàng)目作了進(jìn)一步的宣傳，讓賓客在游戲的同時(shí)掌握到更多有關(guān)項(xiàng)目的信息。此環(huán)節(jié)提問(wèn)問(wèn)題由我方設(shè)計(jì)。
為配合本次活動(dòng)的鄰居節(jié)主題，建議采用樓座或者單元之間pk的形式進(jìn)行，以增進(jìn)鄰里之間的感情，將置業(yè)顧問(wèn)穿插其中來(lái)帶動(dòng)整體氛圍。
中間部分（40分鐘）
客戶(hù)互動(dòng)小游戲，可以提前由置業(yè)顧問(wèn)聯(lián)系自己的客戶(hù)，共同表演節(jié)目，節(jié)目形式多樣化，每個(gè)置業(yè)顧問(wèn)至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，中間穿插置業(yè)顧問(wèn)與業(yè)主之間的小故事，走情感路線(xiàn)，配上背景音樂(lè)；也可以穿插一些互動(dòng)的游戲，根據(jù)情況安排節(jié)目。
后半部分（15分鐘）
鄰居，我想對(duì)你說(shuō)……
（游戲禮品建議：所設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)禮品可采用印有“”字樣的小紀(jì)念品或者是一些物品，一定要小，能掛在圣誕樹(shù)上。）
11：15—11：30用餐時(shí)間&答謝業(yè)主抽獎(jiǎng)活動(dòng)
自助餐時(shí)間，邀請(qǐng)業(yè)主到指定餐廳享用自助午餐，可以進(jìn)一步交流，進(jìn)餐期間，進(jìn)行抽獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名獎(jiǎng)品：微波爐一臺(tái)
二等獎(jiǎng)：2名獎(jiǎng)品：電磁爐一臺(tái)
三等獎(jiǎng)：3名獎(jiǎng)品：刀具一套
注明：以上各獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置和名額的由發(fā)展商根據(jù)活動(dòng)的預(yù)算最終確定，我方僅提供參考意見(jiàn)。
舞臺(tái)背景板數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計(jì)）
宣傳條幅數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計(jì)或由酒店提供）
業(yè)主簽字板數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計(jì)）
宣傳資料+禮品袋數(shù)量待統(tǒng)計(jì)（根據(jù)人數(shù)決定）
歡迎標(biāo)牌數(shù)量：1（廣告公司設(shè)計(jì)或由酒店提供）
音響設(shè)備若干（酒店提供）
工作人員對(duì)講麥若干（酒店提供）
座椅若干（酒店提供）
1、準(zhǔn)備鮮花，為節(jié)約成本，可以準(zhǔn)備單束，在業(yè)主表演的時(shí)候要獻(xiàn)花；
2、節(jié)目的安排要新穎有創(chuàng)意，互動(dòng)性，參與性要強(qiáng)；
5、活動(dòng)的氛圍很重要，一定要充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，這需要置業(yè)顧問(wèn)和現(xiàn)場(chǎng)主持做足工作。
校園報(bào)紙策劃方案篇九
法律作為國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范，已經(jīng)普及社會(huì)的行行業(yè)業(yè)，方方面面。而20xx年是國(guó)家實(shí)施"五五"普法規(guī)劃的第五年，是深入推進(jìn)"法律六進(jìn)"工作的關(guān)鍵之年，為了配合和落實(shí)"五五"普法規(guī)劃目標(biāo)以及第十個(gè)"12。4"全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，我院決定開(kāi)展法學(xué)院學(xué)生法律宣傳活動(dòng)。
弘揚(yáng)法制精神、知法、守法、護(hù)法是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的崇高義務(wù)。增強(qiáng)我校大學(xué)生的法制觀念、權(quán)利觀念和民主觀念，使同學(xué)們?cè)诶^續(xù)深造中和步入社會(huì)后能夠始終保持正確的法律信念并使我校學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高分析解決問(wèn)題和實(shí)際動(dòng)手能力且在對(duì)業(yè)內(nèi)、外知識(shí)的擴(kuò)展學(xué)習(xí)中能更好地提升個(gè)人綜合素質(zhì)并能以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的各類(lèi)問(wèn)題，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我院塑造人才的不懈的追求。鑒于此，我院決定開(kāi)展法學(xué)院學(xué)生法律宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們能親身投入社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)中更好地塑造自我。
1、現(xiàn)各個(gè)高校中設(shè)置法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校很多，而學(xué)生一般熱衷于社團(tuán)活動(dòng)，做義務(wù)宣傳員有內(nèi)在動(dòng)力。
2、法律宣傳活動(dòng)是一個(gè)很好的展現(xiàn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的活動(dòng)，也能充分地培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手解決能力和組織能力。
3、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支在承受范圍之內(nèi)，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充足。
主題："加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)"。
口號(hào)："法律保護(hù)你我他，普法用法靠大家"。
主辦單位：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院法學(xué)院。
協(xié)辦單位：杭州市律師事務(wù)所。
活動(dòng)時(shí)間：周末、寒暑假。
活動(dòng)地點(diǎn)：杭州各社區(qū)、院校、人流量大的大小街道。
宣傳對(duì)象：杭州市全體公民。
參與人員：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院法學(xué)院在校大學(xué)生。
1.前期準(zhǔn)備。
辦公室：制定工作流程、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作。
組織部：人員、物資的籌劃。
宣傳部：繪畫(huà)海報(bào)、橫幅制作。(文藝部協(xié)作)。
學(xué)術(shù)部：編輯有關(guān)法制信息、搜集宣傳素材。
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)發(fā)放傳單與冊(cè)子。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉贊助。
2.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)。
(1)具體宣傳操作。發(fā)放宣傳單、法律知識(shí)小冊(cè)子、掛橫幅、張貼海報(bào)、校內(nèi)廣播等。校內(nèi)各主要宣傳欄張貼海報(bào)，在主干道懸掛橫幅人口流動(dòng)量大的地方設(shè)置宣傳站，充分利用已有的法律援助中心的特色資源，為咨詢(xún)的群眾提供專(zhuān)業(yè)的解答，提供義務(wù)法律咨詢(xún)，并深入社會(huì)、社區(qū)、校園，通過(guò)設(shè)置法律咨詢(xún)服務(wù)站、發(fā)放法律常識(shí)宣傳單。
(2)開(kāi)展辯論會(huì)。以法律法制為核心開(kāi)展的活動(dòng)。并會(huì)評(píng)出最佳辯手與優(yōu)勝辯論隊(duì)，給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。主要參加對(duì)象：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院法學(xué)院的學(xué)生;地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭;時(shí)間：11月份每單周的周二、周四開(kāi)展。
(3)法律知識(shí)問(wèn)答。由各高校的法學(xué)院聯(lián)合舉辦。參加者為高校在校大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)、年級(jí)不限。熟悉法律知識(shí)的優(yōu)勝者將給予獎(jiǎng)勵(lì)。地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭;時(shí)間：10月8日-10月11日。
(4)法律知識(shí)講座。邀請(qǐng)杭州市法律事務(wù)所的律師，研究人員專(zhuān)程開(kāi)設(shè)法制教育講課，為大家講解有關(guān)法律知識(shí)，幫助大家深入了解如何遵守法律法規(guī)，如何使用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，了解法律事務(wù)所主要職能和所提供的服務(wù)，強(qiáng)化法制意識(shí)。地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭;時(shí)間：11月份雙周的周三晚上。
(5)觀看有關(guān)法制的視頻與圖片。列舉有代表性的典型案例，了解違法犯罪的行為給社會(huì)造成的巨大危害以及給自身和周邊群體帶來(lái)的身心摧殘，強(qiáng)調(diào)法的神圣與威嚴(yán)。使公民能夠洞悉當(dāng)代社會(huì)法制進(jìn)展，以及社會(huì)法治弊端。地點(diǎn)：a教學(xué)樓以及學(xué)校宣傳欄。時(shí)間：11月1日-12月4號(hào)。
(6)開(kāi)展法律宣傳周。參與對(duì)象為浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院在校大學(xué)生。專(zhuān)業(yè)年級(jí)不限。12。4日將進(jìn)行法律咨詢(xún)及普法問(wèn)卷調(diào)查。
活動(dòng)旨在通過(guò)大學(xué)生的法律宣傳的實(shí)踐，將法律知識(shí)普及社會(huì)，讓群眾更好地了解法律法規(guī)，更好地懂法、守法、用法，更好地建設(shè)社會(huì)主義政治文明，加快民主與法制的進(jìn)程，將理論更好地應(yīng)用到實(shí)際，將法制注入公民的思想，擯棄愚昧與無(wú)知，崇尚科學(xué)與文明。大學(xué)生面向社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)、社區(qū)、校園的法制宣傳將進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及法律知識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)的理解，提高對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)探索的熱情，豐富了大學(xué)生活，在一定程度上為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，也由此使大學(xué)生的個(gè)人價(jià)值在社會(huì)中得到了體現(xiàn)，使得我院法學(xué)學(xué)子有機(jī)會(huì)走進(jìn)社會(huì)，學(xué)以致用，以"法律人"高度的社會(huì)責(zé)任感服務(wù)社會(huì)，融入社會(huì)。廣大同學(xué)以"法制宣傳周"活動(dòng)為契機(jī)，依托自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，立足校園，走向社會(huì)，積極開(kāi)展法制實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)法制觀念，為提高公民法律素質(zhì)和社會(huì)法制化管理水平，為進(jìn)一步營(yíng)造遵紀(jì)守法的優(yōu)良環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
此次法律宣傳活動(dòng)動(dòng)用的人力、物力資源雄厚，工作安排周密，流程清晰，活動(dòng)規(guī)模較大，宣傳十分得力，將極大地提高廣大市民的法制觀念和法律意識(shí)，效果顯著。
宣傳隊(duì)專(zhuān)用服裝(t-shirt)(自理)、
橫幅標(biāo)語(yǔ)10x10條=100元、
宣傳單宣傳冊(cè)子200x2元/本=400元、
廣播喇叭20x10元/只=200元、
宣傳車(chē)5x100元/輛=500元(租用)、
獎(jiǎng)品10x50份=500元。
邀請(qǐng)律師事務(wù)所300元。
合計(jì)：20xx元。
1、法律宣傳隊(duì)的隊(duì)員在街道上宣傳時(shí)不可阻礙正常的交通運(yùn)行;。
2、謹(jǐn)記活動(dòng)宗旨，向路人熱情宣傳，詳細(xì)解答，態(tài)度友好，待人和藹;。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，聽(tīng)從指揮，切不可單獨(dú)隨意行動(dòng)，注意自身安全，如遇無(wú)法解決的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系負(fù)責(zé)人。
注：茲定于10月8日召開(kāi)全會(huì)對(duì)本次活動(dòng)給予整體安排，其他方面視情況而定。
校園報(bào)紙策劃方案篇十
4.巴黎豪庭——生活大師大眾豪庭。
5.保利花園——和諧生活，自然舒適;香樟佑人，朱雀佑宅。
6.綠色家園——房在林中，人在樹(shù)下。
7.銀海華庭——讓建筑延伸夢(mèng)想。
8.花前樹(shù)下——春來(lái)花前鳥(niǎo)語(yǔ)，福入樹(shù)下人家。
9.劍橋春天——引領(lǐng)街區(qū)生活，靜享都市繁華。
10.大唐新都——原創(chuàng)生活，非?？臻g。
11.東湖名居——東湖就在家門(mén)口。
12.奧林匹克花園——運(yùn)動(dòng)家，生活家，生活的最高榮譽(yù)。
13.半島豪庭——少數(shù)人的府邸，所有人的夢(mèng)想。
14.天上人間——天上人間，風(fēng)景人家。
15.紫荊花園——香港路行政級(jí)榜樣社區(qū)。
16.吉祥國(guó)際——如意生活，自在隨我。
17.城南新居——聽(tīng)城南故事，看城南新居。
18.華城新都——盡享都市繁華的寧?kù)o，彰顯尊貴生活的從容。
19.世紀(jì)家園——精算專(zhuān)家，精致生活。
20.金地?太陽(yáng)城——純美領(lǐng)地，時(shí)尚生活特區(qū)。
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校園報(bào)紙策劃方案篇十一
支持媒體：xx日?qǐng)?bào) ……
隨著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們的節(jié)約意識(shí)正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認(rèn)為取之不盡，然而誰(shuí)見(jiàn)到過(guò)黃河水正慢慢斷流，誰(shuí)見(jiàn)到過(guò)綠色大地正漸漸萎縮。
xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生
創(chuàng)造校園小型循環(huán)經(jīng)濟(jì)，樹(shù)立在校學(xué)員的節(jié)儉觀念。同時(shí)通過(guò)書(shū)目的傳遞促進(jìn)學(xué)長(zhǎng) （姐）與學(xué)弟（妹）的交流，構(gòu)建和諧融洽的校園環(huán)境。
1.在學(xué)校各區(qū)的布告欄冠以商家名稱(chēng)xx師范大學(xué)“教科書(shū)的循環(huán)利用活動(dòng)”標(biāo)題，以大海報(bào)進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報(bào)。
2.在活動(dòng)的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱(chēng)。
3. 對(duì)比賽場(chǎng)地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動(dòng)氣氛。在比賽工作桌，工作點(diǎn)貼商家海報(bào)。
5. 邀請(qǐng)本地報(bào)紙，電視臺(tái)等媒體進(jìn)行報(bào)道。
1.活動(dòng)場(chǎng)所的布置:活動(dòng)所需物料必須在xx日上午12：00前到位。由企劃部組織并且在xx月xx日下午1：00開(kāi)始布置場(chǎng)所并在該天下午5點(diǎn)前完成，如果人手不夠的話(huà)，可以調(diào)動(dòng)其他部門(mén)的閑置人員前去協(xié)助。其中男生負(fù)責(zé)搬桌椅和掛橫幅，每個(gè)活動(dòng)窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場(chǎng)呈弧型排列，弧型窗口內(nèi)用20套桌椅圍成一圈，用作新老學(xué)員交流場(chǎng)地。女生負(fù)責(zé)裝飾場(chǎng)地，布置氣球彩帶，力求營(yíng)造鮮活、溫馨的氛圍。（如有要求可為贊助商懸掛冠有企業(yè)的宣傳單）
日8時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)，將開(kāi)設(shè)4-5個(gè)活動(dòng)窗口,每個(gè)窗口指派4人,分別負(fù)責(zé)老學(xué)員獻(xiàn)書(shū)登記、新學(xué)員領(lǐng)書(shū)申請(qǐng)、書(shū)目出納及書(shū)目管理、新老學(xué)員交流安排。 要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每?jī)蓚€(gè)窗口間配置一名咨詢(xún)員向到場(chǎng)同學(xué)介紹活動(dòng)目的、流程、意義等信息。
3.（要同步開(kāi)展）安排參加活動(dòng)的新老學(xué)員進(jìn)行交流，在交流場(chǎng)地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開(kāi)啟話(huà)題，引導(dǎo)交流方向，話(huà)題可如：大學(xué)生節(jié)儉環(huán)保問(wèn)題、世界的能源形勢(shì)及沖突、中國(guó)的能源形式等。
4.每場(chǎng)交流結(jié)束時(shí)（上下午共兩場(chǎng)）由全體工作人員領(lǐng)舞，帶動(dòng)所有參與者一起跳一段交際舞。(音響工作要做好）
5.活動(dòng)結(jié)束，安排若干名人員進(jìn)行清場(chǎng)工作。
*在活動(dòng)過(guò)程中茶水、瓜點(diǎn)及工作人員的午飯指定人員負(fù)責(zé)。另需配四名社員配帶袖章負(fù)責(zé)安全和治安工作，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
*音響及攝影工作需同步開(kāi)展。
在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，分階段包括項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報(bào)道情況及社會(huì)影響力等進(jìn)行考察，收集意見(jiàn)建議、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善機(jī)制運(yùn)作，爭(zhēng)取更新的突破，更好的發(fā)展。
三千元人民幣
校園報(bào)紙策劃方案篇十二
“書(shū)香潤(rùn)澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”
全校師生
1、啟動(dòng)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。
2、以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
3、以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全體師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
第一階段：組織發(fā)動(dòng)(3月)
(一)營(yíng)造“書(shū)香校園”人文環(huán)境
1、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，立站牌，更新文化櫥窗，營(yíng)造校園書(shū)香氛圍。
2、規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，打造書(shū)香班級(jí)，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)班級(jí)建立讀書(shū)角、讀書(shū)活動(dòng)成果展示欄、書(shū)香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級(jí)特色。
3、建立班級(jí)圖書(shū)角，各班配備兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。
4、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀、讀書(shū)課)，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語(yǔ)文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書(shū)課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書(shū)內(nèi)容為《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書(shū)目、《語(yǔ)文讀本》以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書(shū)目，介紹讀書(shū)方法，交流學(xué)生中典型的讀書(shū)心得。
(二)明確閱讀要求
1、小學(xué)1—2年級(jí)段：
閱讀淺顯童話(huà)、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩(shī);學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語(yǔ)、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)閱讀總量不少于5萬(wàn)字。
2、小學(xué)3—4年級(jí)段：
3、小學(xué)5—6年級(jí)段：
第二階段：組織實(shí)施(4月-5月)
(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮
1、建立“讀書(shū)月”，深入開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校將每年4、10兩個(gè)月定為校園讀書(shū)月。讀書(shū)月期間，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即4-6年級(jí)學(xué)生至少讀一本名著;寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;背一首課外經(jīng)典詩(shī)詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級(jí)學(xué)生要求能背一首課外詩(shī);講一個(gè)有趣的童話(huà)故事;看圖說(shuō)一段完整的話(huà)。學(xué)年末組織評(píng)選學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”。
2、加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)期末開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校?？笆屑?jí)刊物投稿，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。
5、建立“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)，研究利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書(shū)至少60本以上，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架，建設(shè)“書(shū)香家庭”。
(二)開(kāi)展讀讀背背星級(jí)爭(zhēng)章活動(dòng)
我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在中隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下確定讀書(shū)爭(zhēng)章目標(biāo)，期末經(jīng)學(xué)?；蛑嘘?duì)考核，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。
第三階段：總結(jié)提高階段(6月)
1、打造充滿(mǎn)書(shū)香味的文化長(zhǎng)廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書(shū)格言”專(zhuān)欄，用經(jīng)典語(yǔ)言表達(dá)自己的讀書(shū)感悟。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會(huì)。
七、教師讀書(shū)活動(dòng)
1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購(gòu)相關(guān)資料，教師每年自購(gòu)教育教學(xué)書(shū)籍一至二本。
2、設(shè)立教師讀書(shū)課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書(shū)活動(dòng)，并要求教師整理好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)隨筆。
3、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)了解教育新動(dòng)向，接受教育新理念。
4、不定期組織教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來(lái)，掀起讀書(shū)高潮。
5、推出教師優(yōu)秀的“讀書(shū)隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。
八、有關(guān)要求：
1、高度重視，全員參與，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的交流;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng);分層次、分年級(jí)組織朗誦比賽、征文競(jìng)賽、書(shū)法比賽等活動(dòng);對(duì)有影響力的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強(qiáng)化服務(wù)保障，明確分工，扎實(shí)開(kāi)展，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮其作用，要認(rèn)真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓師生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好圖書(shū)的推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，行政值日的教師每天要對(duì)“早讀”、“課前讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實(shí)做好“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的要及時(shí)予以表彰。
校園報(bào)紙策劃方案篇十三
3.暗戀桃花園?！ド綄殟u別墅。
4.“玉壘山莊”，祝您福永繼?！拇ā坝駢旧角f”
5.夢(mèng)里尋它千百度，湖光山色見(jiàn)吾家?！贾輭?mèng)湖山莊。
6.清幽如畫(huà)的人間仙境，顯赫富豪的夢(mèng)想宅第。——湖景山莊。
7.萬(wàn)年的豐盛，居住的夢(mèng)土?！本┪鹘蓟▓@。
8.豁然開(kāi)朗，卓爾不凡。——上海萬(wàn)科廣場(chǎng)。
9.碧影天然，桂香滿(mǎn)園?！坦饒@高級(jí)花園別墅區(qū)。
10.萬(wàn)眾矚目，京華瑰寶?！本╋w達(dá)玫瑰園高級(jí)別墅。
11.擁有怡興樓，一生已足夠?！獜V州怡興花園。
12.世外桃源在此求，投資置業(yè)在您手?！虾|林花園住宅。
13.千年夢(mèng)幻成真?！虾Ｊ劳馓以椿▓@別墅區(qū)。
14.外銷(xiāo)規(guī)格，內(nèi)銷(xiāo)價(jià)格。——上海明泉苑。
15.物業(yè)升值潛質(zhì)高，投資自住兩相宜?！旖蜃辖鸹▓@。
16.安居樂(lè)業(yè)，興隆花園?！虾Ｅd隆花園別墅。
17.擁有一座家園，感受一生幸福?！虾Ｈf(wàn)科城市花園。
18.千金易得，靚地難求?！獕?mèng)湖山莊。
19.傲視同群，唯我獨(dú)尊?！虾ｂ盎▓@。
20.昨日夢(mèng)想，今日成真?！F族名苑。
校園報(bào)紙策劃方案篇十四
聚焦校園，為引導(dǎo)校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品位、發(fā)揚(yáng)校園才藝精神，特此籌辦校園音樂(lè)大賽。本次大賽凝聚校園新元素，展現(xiàn)時(shí)尚新坐標(biāo)。通過(guò)才藝展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
尋找校園“好”聲音，打造校園新星，為廣大熱愛(ài)音樂(lè)的校園歌手提供全新的自我發(fā)展空間，為所擁有著音樂(lè)才華和音樂(lè)夢(mèng)想的人提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。本次大賽將以南寧各大高校校園為出發(fā)點(diǎn)，秉承公平、公正、公開(kāi)的賽事原則，選拔出前10名優(yōu)秀的校園歌手。
炫舞青春，音樂(lè)同行（暫定）。
**年11月22日至**1月30日周五或周六（暫定）。
全年（暫定）。
1）活動(dòng)主辦方：xxx有限公司。
2）活動(dòng)承辦方：xxx有限公司。
3）活動(dòng)媒體支持：1074南寧交通臺(tái)、廣西移動(dòng)公交頻道。
1）總決賽中現(xiàn)場(chǎng)播放由粉絲拍攝“愛(ài)心幫幫團(tuán)”相關(guān)視頻，為選手助陣。
2）總決賽中將邀請(qǐng)廣西著名音樂(lè)人出席作為特邀嘉賓。
3）在比賽現(xiàn)場(chǎng)插入與觀眾的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，可結(jié)合贊助商家的產(chǎn)品的互動(dòng)游戲。
一）活動(dòng)前期宣傳工作。
1）學(xué)校：提前一個(gè)月進(jìn)行校內(nèi)宣傳、組織鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
2）媒體：為本次活動(dòng)及商家，進(jìn)行前期預(yù)熱宣傳。
二）活動(dòng)中期安排。
1）學(xué)校：積極配合主辦方的工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
三）活動(dòng)后期宣傳工作。
媒體將對(duì)此次活動(dòng)及商家進(jìn)行為期半個(gè)月的后續(xù)宣傳（注：宣傳媒體為本次活動(dòng)的合作媒體）。
項(xiàng)目。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
比賽時(shí)間。
比賽場(chǎng)次。
比賽地點(diǎn)。
海選。
校園報(bào)紙策劃方案篇十五
客戶(hù)單位名稱(chēng)(以下稱(chēng)甲方)：發(fā)布單位名稱(chēng)(以下稱(chēng)乙方)：
甲乙雙方根據(jù)國(guó)務(wù)院《廣告管理?xiàng)l例》及有關(guān)規(guī)定，簽訂本合同，并共同遵守。
一、甲方委托乙方于年月日發(fā)布平面廣告，發(fā)布媒體為《報(bào)》。具體刊登要求及費(fèi)用如下：發(fā)布媒體日期規(guī)格(高×寬)cm顏色版面單價(jià)折扣版面指定費(fèi)實(shí)收總計(jì)人民幣：)
二、甲方應(yīng)在將廣告費(fèi)付給乙方，付款方式：。
三、廣告采用甲方提供的樣稿或經(jīng)甲方確認(rèn)的稿件，必須符合《中華人民廣共和國(guó)告法》和報(bào)社要求，未經(jīng)甲方同意，乙方不得改動(dòng)廣告樣稿。乙方有權(quán)審查廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對(duì)不符合法律、法規(guī)的廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，乙方有權(quán)要求甲方作出修改，甲方作出修改前，乙方有權(quán)拒絕發(fā)布。
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