總結(jié)是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行梳理的重要步驟。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞，避免低級(jí)錯(cuò)誤和不當(dāng)表達(dá)。下面是一些相關(guān)的研究成果和學(xué)術(shù)論文，希望能夠給大家提供一些啟示。
爺爺實(shí)用題目篇一
爺爺很“摳門(mén)”，買(mǎi)菜經(jīng)常討價(jià)還價(jià)。我想：爺爺真是的，退休金那么高，又不缺錢(qián)花，為什么還這么小氣討價(jià)還價(jià)呢？有一次我陪他去買(mǎi)茄子，人家要3元一斤，爺爺說(shuō)：“看這茄子都不新鮮了，2塊錢(qián)一斤吧？”賣(mài)菜的年輕人說(shuō)2塊就2塊吧。可爺爺卻得寸進(jìn)尺起來(lái)了。“1塊5吧，那邊才賣(mài)1塊5，要不我去那邊。”那個(gè)賣(mài)菜的年輕人皺了皺眉頭，很不情愿，但又怕別人搶他生意不得已還是賣(mài)了。爺爺帶著勝利品滿(mǎn)載而歸，嘴里還高興地唱著小曲。我心想：爺爺真愛(ài)占小便宜，真摳門(mén)！
許多人都說(shuō)我爺爺太“糊涂”。那么多錢(qián)不花干什么？可有一回爺爺卻徹底瀟灑大方了一回。
那是20--年四川發(fā)生8級(jí)大地震，老師組織我們捐款，我也捐了10元錢(qián)。爺爺每天看電視關(guān)注著災(zāi)情，毫不猶豫地捐出了2萬(wàn)塊錢(qián)！這讓我們?nèi)胰硕即蟪粤艘惑@。我問(wèn)爺爺：“爺爺，你平時(shí)省吃?xún)€用，買(mǎi)點(diǎn)菜都跟人討價(jià)還價(jià)，現(xiàn)在怎么這么大方？”爺爺說(shuō)：“一方有難，八方支援，我們只有齊心協(xié)力幫助他們重建家園，這樣才能減輕國(guó)家的負(fù)擔(dān)。才能對(duì)得起自己的良心，把錢(qián)花在有用的地方，才有意義?！?/p>
許多人說(shuō)爺爺“摳門(mén)”，但我覺(jué)得不是。雖然以前我也覺(jué)得爺爺很摳門(mén)，但爺爺捐過(guò)錢(qián)后，我就不那樣想了。爺爺是善良的，他在后半生為國(guó)家做了許多事，之所以平常都很節(jié)約，是因?yàn)樗虬阉械腻X(qián)多用在有用之處。我更加尊重爺爺了。
爺爺實(shí)用題目篇二
在溫暖的家庭生活中，我常?？吹綘敔敶认榈拿纨?，拘僂的背影，讓我情不自禁地想到了那一年?duì)敔斦疹櫸业那榫啊?/p>
那年，我生了一場(chǎng)大病。爺爺奶奶很著急。爺爺在屋子里皺著眉頭，踱來(lái)踱去。奶奶一邊嘆著氣一邊著急地說(shuō)；“這可怎么辦呢？”突然，爺爺走出房間，走進(jìn)廚房，把一塊毛巾放進(jìn)水里浸濕，擰干了水。又進(jìn)入我的房間，把這塊濕毛巾敷到我那早已滾燙的額頭上。這時(shí)，我感受到熱度被冷濕的毛巾吸走了一部分，感覺(jué)舒服了一些。
從那天起，爺爺總是天不亮就起床做早飯，然后到荒山上給我采草藥?；貋?lái)時(shí)，黝黑的額頭和鼻尖上閃著晶瑩的汗珠。爺爺回到家里一刻都沒(méi)有休息，就動(dòng)手熬藥。這可真讓我心疼，我勸他多休息，他卻說(shuō):“沒(méi)事兒，我又不是哪一種老弱病殘的人。”他偏偏不聽(tīng)勸告。我心里想：“唉，如果我能幫爺爺，病快好一點(diǎn)，就不辜負(fù)爺爺?shù)男羷谂c一片苦心了?！?/p>
爺爺自從我病后，就再也沒(méi)有上過(guò)街了，再也沒(méi)有了昔日那種甜甜的笑容。每天，爺爺把我頭上的手巾一次又一次的換水、沖洗，為我上山采藥，使我心存愧疚。久而久之，爺爺那硬朗的背開(kāi)始了疼痛，有時(shí)挺直不了。我為了不讓爺爺那么辛苦，只要我感覺(jué)舒服一點(diǎn)，就給他捶背，可仍然不起作用。我的心更加愧疚了。爺爺好像看出我的心思，于是說(shuō)：“你看，我的背已經(jīng)好了?！彼α⒅碜釉谖颐媲白呗?，顯示給我看。我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，爺爺，你對(duì)我的關(guān)愛(ài)我今生今世拿什么來(lái)回報(bào)呢。
在爺爺?shù)?精心照顧下，我終于好了。爺爺臉上也露出了我期待已久的笑容。奶奶常說(shuō):“你的命是你爺爺撿來(lái)的。”我懂這句話(huà)的含義。我想我會(huì)用加倍的孝順來(lái)回報(bào)我那不怕辛苦的疼愛(ài)我的爺爺。
愛(ài)是人世間偉大而真摯的情感。親情是愛(ài)的一部分，它是珍貴的，是很多人擁有的，是孩子們最需要的。我爺爺用辛勞換回了我的生命，這種無(wú)私的愛(ài)不能用金錢(qián)來(lái)替代的。爺爺，我愛(ài)你，直到永遠(yuǎn)。
爺爺實(shí)用題目篇三
今天，我和舅媽一起在我們家門(mén)口挑選文漪婷的生日禮物。我們走進(jìn)了店鋪，里面是時(shí)尚的配件，有項(xiàng)鏈，戒指，手表等掛件。我先來(lái)到飾品區(qū)，里面的飾品豐富多彩，其中，我挑選了一個(gè)水晶狗，那只貴賓狗是那樣高貴，就像文漪婷一樣，是一個(gè)乖乖女，而且狗狗只有一只耳朵，更顯得特別了，我覺(jué)得文文應(yīng)該會(huì)喜歡。
后來(lái)，那的阿姨看我是老顧客，便給我便宜了5元，我高高興興地買(mǎi)到了一個(gè)漂亮的生日禮物。
爺爺實(shí)用題目篇四
“唉，該送什么禮物給她呢？什么禮物最好呢？好煩啊！”下個(gè)星期六，就是我好閨蜜的生日了。她是我最好的朋友，應(yīng)該送什么禮物呢？如果送些便宜的地?cái)傌洝Ｓ峙滤X(jué)的我小氣，可是太貴的東西我又買(mǎi)不起。這么辦?。窟@時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你就自己做一個(gè)禮物送給她唄?！睂?duì)呀，我可以自己做一個(gè)禮物送給她。我怎么沒(méi)想到呢？自己做的無(wú)論好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不會(huì)嫌棄的。那我就做一只筆送給她吧。
我先跑到超市買(mǎi)完了材料。材料有：彩紙、吸管、彩色筆、漂亮的珠子和最后一種東西，那就是線(xiàn)，買(mǎi)完?yáng)|西，我就趕緊跑回了家開(kāi)始做。因?yàn)槲业臅r(shí)間沒(méi)有多少了。我把書(shū)桌整理了整理，把材料都拿出來(lái)，嗯，應(yīng)該先做什么呢？要不就先做筆身吧！拿個(gè)吸管和一張彩紙，把彩紙捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。這樣筆身就裝飾好了，接下來(lái)我要做筆頭了，弄一個(gè)尖尖的筆頭，可是我怎么捐一卷不好，廢了我好多的彩紙呢。我就多試了幾次，終于卷好了。把筆頭粘上去，就快做好了，現(xiàn)在我們把筆頭剪出一個(gè)小洞。把筆芯放進(jìn)去封住筆頭?，F(xiàn)在就開(kāi)始裝飾吧，畫(huà)一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，剪下來(lái)，貼在筆身的最頂部，然后把珠子用線(xiàn)穿起來(lái)，兩三顆穿一串。然后再把這些珠子給貼在蝴蝶結(jié)上，弄好，這樣一只漂亮的筆就做好了。第二天我把這個(gè)生日禮物送給我的好朋友。我跟他說(shuō)這是我自己做的。他看到這個(gè)禮物，感覺(jué)很高興?？吹剿@么高興，我也感覺(jué)很開(kāi)心。因?yàn)樗矚g我做的禮物。今天真開(kāi)心呀！
生日禮物不在于貴重，在于的是心意。我的生日禮物雖然不怎么好看，但她還是很喜歡。
爺爺實(shí)用題目篇五
河的兩岸羨慕著對(duì)方，總認(rèn)為最美好的東西都在對(duì)岸，卻讓幸福從自己身邊流走，這莫過(guò)于最大的悲哀了。其實(shí)，我認(rèn)為，幸福不在于是在此岸或是彼岸，而是在每一個(gè)人的心中，在于我們是否能感受得到。
如果我們擁有一顆感受幸福，創(chuàng)造幸福的心，熟悉的此岸又何嘗不能有靚麗的風(fēng)景？當(dāng)我們沉浸在每天的奔波忙碌，焦躁不安時(shí)，有這樣一個(gè)女孩，用自己的畫(huà)筆讓城市的人行道樹(shù)上多了許多可愛(ài)的&ldqu住客&rdqu：可愛(ài)的小松鼠，害羞的小浣熊，還有磅礴的瀑布，金秋的森林。這些生動(dòng)的小動(dòng)物和美麗的風(fēng)景為這個(gè)被霧霾籠罩的城市增添了一分靚麗的色彩，也讓每一個(gè)走過(guò)的人感到幸福和溫暖。
我相信，這個(gè)為城市增添幸福感的女孩內(nèi)心不會(huì)是麻木的，而是充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望的，只要心中充滿(mǎn)幸福，熟悉的地方就會(huì)有風(fēng)景。
如果我們沒(méi)有一顆感受幸福的心，即使讓你泡在幸福的蜜糖水里，你也不會(huì)感到絲毫甘甜。內(nèi)心麻木，空虛，不知感恩的富二代，官二代比比皆是，他們每天受著父母疼愛(ài)卻不知感恩，甚至向父母大打出手。而那些真正遭遇不幸的人卻能讓幸福敲擊自己的心扉。史鐵生說(shuō)：&ldqu人生是一棵樹(shù)，時(shí)間是一根鞭，將花枝打落，再把滿(mǎn)地殘紅踏入泥沙。在一樹(shù)花開(kāi)花落之后，泥土中是否滲出幸福的味道？&rdqu臺(tái)灣殘疾畫(huà)家謝坤山，在失去了雙臂、一條腿和一只眼睛后都沒(méi)有悲嘆過(guò)一聲自己的不幸，而是堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)自外出打拼，學(xué)畫(huà)，即使在這時(shí)，他也是幸福的，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)感謝，用他打工的錢(qián)救助社會(huì)。
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爺爺實(shí)用題目篇六
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)皺紋，粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛(ài)書(shū)如命的爺爺啊！
爺爺把書(shū)看得比什么都重要。他每次上街從不買(mǎi)吃的穿的，買(mǎi)回來(lái)的都是書(shū)。還有，爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報(bào)刊。
爺爺每日里堅(jiān)持讀書(shū)，他腦子里想到的只有書(shū)，奶奶給他起里一個(gè)外號(hào)，叫他“老書(shū)呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開(kāi)交，爺爺卻讀書(shū)入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見(jiàn)他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見(jiàn)爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬??！”奶奶見(jiàn)了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當(dāng)西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認(rèn)識(shí)。”爺爺卻風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書(shū)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)精致的書(shū)柜。他把書(shū)分門(mén)別類(lèi)，擺得整整齊齊，每天把書(shū)柜擦得干干凈凈。有一次，我從書(shū)柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書(shū)柜就板著臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書(shū)”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛(ài)書(shū)如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書(shū)，看的書(shū)就想起爺爺。爺爺和書(shū)是個(gè)不分離的整體啊！
爺爺實(shí)用題目篇七
每當(dāng)握住這雙手，一股力量涌上心頭；每當(dāng)握住這雙手，幸福溫暖進(jìn)心頭；每當(dāng)握住這雙手，歡聲笑語(yǔ)進(jìn)心間……這雙手，為我遮風(fēng)擋雨。這雙手，就是爺爺?shù)氖帧?/p>
有一次，我對(duì)期終考試信心不足。爺爺知道了，用他的大手緊緊握住我的小手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“考試要輕裝上陣，相信自己，這樣才能考好！”啊！爺爺?shù)氖?，傳遞著信心，讓我充滿(mǎn)自信去迎接挑戰(zhàn)。
爺爺?shù)氖?，是一雙蘊(yùn)藏勇氣的手。
有一次，我摔倒在地起不來(lái)。爺爺心疼地跑過(guò)來(lái)，用他的大手緊緊拉住我的小手，說(shuō)：“你能行的，優(yōu)優(yōu)加油！”霎時(shí)間，一股力量涌上來(lái)，我勇敢地站了起來(lái)。??！爺爺?shù)氖郑嗝吹挠辛?，讓我充滿(mǎn)勇氣去戰(zhàn)勝困難。
爺爺?shù)氖?，是一雙充滿(mǎn)溫暖的手。
小時(shí)，我不會(huì)擦桌子。爺爺就用大手握住我的小手，教我怎樣才能把桌子擦干凈。??！爺爺?shù)氖郑嗝吹臏嘏?，讓我終身難忘。
爺爺?shù)氖?，是一雙特別勤勞的手。
有一次，爺爺炒菜，我做作業(yè)。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，我急忙跑進(jìn)廚房，看見(jiàn)爺爺手上被燙起了泡。我心疼地拿來(lái)燙傷藥，給爺爺包好，爺爺笑著說(shuō)：“沒(méi)事，不用包！”啊！爺爺?shù)氖?，多么的勤勞，值得我學(xué)習(xí)。
爺爺，是您的這雙手，護(hù)著我、愛(ài)著我，時(shí)時(shí)關(guān)心著我，我只想對(duì)您說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)您！”
爺爺實(shí)用題目篇八
我的爺爺出生在江西南昌生于1940年，從他那飽經(jīng)風(fēng)霜而又慈祥的臉上可以看出那不凡的身世。
爺爺?shù)臓敔斒荿v^的，所以爺爺經(jīng)常受到別人的欺負(fù)，只能一忍再忍，他偏不認(rèn)命，比別人努力十倍百倍的讀書(shū)，希望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。每天放學(xué)回家爺爺不但要學(xué)習(xí)，還要幫著爸媽照顧弟弟妹妹。吃的先給他們穿的也讓著他們，爺爺從不說(shuō)一句怨言，因?yàn)樗幸环N當(dāng)哥哥的責(zé)任感。
因?yàn)闋敔數(shù)呐υ?962年的時(shí)候考進(jìn)株洲市三中，當(dāng)時(shí)國(guó)家處于困難時(shí)期，家里很窮，當(dāng)時(shí)爺爺只有一雙布鞋，舍不得穿，所以他每天打著赤腳步行一個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校，因此爺爺練成了鐵腳功。
因?yàn)榧揖池毨В瑺敔斨簧狭烁咧?。將上大學(xué)的機(jī)會(huì)讓給我叔爺爺，也就是爺爺?shù)牡艿?。爺爺就去打工為家賺錢(qián)，到了公司中爺爺也很努力的工作，什么累事苦事他都做。慢慢的公司的高層賞識(shí)了爺爺給他一個(gè)小小的職位，但爺爺一點(diǎn)都不松懈，一如既往的努力，最后經(jīng)過(guò)十年的努力他當(dāng)上了公司的廠(chǎng)長(zhǎng)。從此他再也不再受到別人的指使。但他一點(diǎn)也不擺架子和同事們共患難，經(jīng)常周濟(jì)著家里有困難的同事。
爺爺，他很淡泊名利，很節(jié)約，從來(lái)不浪費(fèi)錢(qián)，只要一次買(mǎi)了一個(gè)昂貴的手機(jī)—大哥大。但是他非常愛(ài)惜這個(gè)手機(jī)到現(xiàn)在他還舍不得丟，一直放在家里，當(dāng)古董一樣?，F(xiàn)如今爺爺也是如此，從不買(mǎi)品牌高檔貨，爺爺一直告誡我，任何東西，只要能用好用就行了，無(wú)需與他人比較，我一直記得爺爺?shù)慕陶d，所以我也很節(jié)約。
愿爺爺能一直健康下去，一直教導(dǎo)我。
爺爺實(shí)用題目篇九
尊敬的各位長(zhǎng)輩、各位親朋好友：
****年**月**日，農(nóng)歷**月***，凌晨**時(shí)**分，是我們的母親去世之日。不孝婿率全家人等，跪祭于母親之靈前，并致以沉痛哀悼!我們的母親生于19**年3月14日，因風(fēng)濕成疾，醫(yī)治無(wú)效，不幸去世，永久地離開(kāi)了我們，享年**歲。今天，我們?nèi)覒阎鵁o(wú)比悲痛的心情，在這里沉痛悼念我們的母親——***女士!
首先，我代表我們?nèi)腋兄x大家在炎熱的夏天，親臨靈前，和我們一起為我們的母親奠行(鞠躬)。下面，我受全體兄弟姐妹的委托，代表我們?nèi)胰?，向母親的神靈致悼詞。
母親呀，您辛苦走過(guò)了勤勞的一生，今天，孩兒跪祭靈堂前，聲聲把您呼喚，可叫天天不應(yīng)，哭地地不靈，我們?cè)僖猜?tīng)不到母親的應(yīng)答聲。您勤勞、善良，是咱家的主心骨，兒孫們多么需要您溫暖的呵護(hù)，貼心的關(guān)愛(ài)，可您走得這么匆忙，還沒(méi)享盡兒孫滿(mǎn)堂的天倫之樂(lè)，就撒手而去，這叫做兒孫的怎么不心碎腸斷，無(wú)限悲痛!
母親為人善良，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。母親生活樸素，勤儉持家，關(guān)愛(ài)子女。她的一生跟大多數(shù)人一樣，平平淡淡普普通通，但是在我們的眼里她是如此的偉大。母親用她的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)和智慧支撐著這個(gè)家，一點(diǎn)一點(diǎn)改善我們的生活條件，含辛茹苦撫養(yǎng)七個(gè)兒女成人，她把母愛(ài)都無(wú)私的獻(xiàn)給了我們，為我們建立了一個(gè)穩(wěn)定快樂(lè)的家庭環(huán)境。
母親一生樂(lè)觀、寬容、堅(jiān)強(qiáng)，熱愛(ài)生活，珍惜生命。尤其是在生命的最后時(shí)刻，始終對(duì)生活抱有堅(jiān)定的信念。依然用她自己的方式完成她力所能及的事。她用這種方式感受生活的美好和生命的意義。感謝母親，您使我們懂得這樣一個(gè)道理：生活得最有意義的人，不是壽命最長(zhǎng)久的人，而是最能感受生活的人。只要我們好,就一定能看見(jiàn)你寬慰的笑容.一旦我們遇到挫折打擊,總能聽(tīng)見(jiàn)您的安慰和鼓勵(lì)。如今您走了,走的那么突然,兒孫們還沒(méi)來(lái)得及好好報(bào)答;您走了，卻帶不走我們無(wú)盡的思念，您把良好的品質(zhì),堅(jiān)韌的性格和做人的理念留給我們,這是我們一生最大的財(cái)富。
母親告別了我們，也告別了這個(gè)她曾經(jīng)生活過(guò)**個(gè)年頭的世界，當(dāng)我們眼看著母親慢慢地沒(méi)有了呼吸，我們的內(nèi)心猶如刀絞，悲痛萬(wàn)分。就在您生命的最后幾天，當(dāng)我們抱著您瘦骨嶙峋的身子，卻無(wú)法讓您順利地咽下食物;當(dāng)我們?cè)噲D為您平息急促的呼吸，卻是無(wú)能為力;當(dāng)您最需要幫助，我們卻束手無(wú)策的時(shí)候，我們的心好痛、好痛。對(duì)您來(lái)說(shuō)，死或許更是一種解脫?？墒悄赣H，我們最親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀兒孟朐俣嗪澳鷰啄甑膵寢屟?我們本不相信什么天堂，但是現(xiàn)在，我們深深地希望，您拋開(kāi)塵世間的所有病痛和磨難，一身輕松、一身自由地奔向天堂。和我們的父親一起享受天堂的幸福生活。
親愛(ài)的母親，請(qǐng)您停一下離去的腳步，再看一眼深?lèi)?ài)您的孩子們!再看一眼為您送行的親朋好友!母親，今天，我們聚在一起悼念您，今后，我們也會(huì)經(jīng)常聚在您和父親的墳前。您走了，但是，您的音容笑貌我們永遠(yuǎn)銘記在心。當(dāng)我們回憶那些和您在一起的幸福時(shí)光的時(shí)候，相信您也會(huì)含笑九泉的。媽媽?zhuān)哿耍拇瓜履燎诘碾p臂，靜靜地安息吧!
在此遠(yuǎn)在千里之外的外孫因特殊情況不能回家，特地獻(xiàn)上一段心里話(huà)：“姥姥，您一路走好…昨晚我夢(mèng)到你過(guò)年和我一起吃年飯，真的好想您!姥姥，上小學(xué)時(shí)下雨你背著我送我去學(xué)校，每年給我的壓歲錢(qián)最多，您最疼我…外孫子不能回來(lái)看您最后一眼姥姥您去天堂享福吧!
最后再次感謝今天前來(lái)參加追悼會(huì)和未能前來(lái)的所有親朋好友，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們母親的關(guān)心，對(duì)我們?nèi)业年P(guān)懷和幫助。我們將永遠(yuǎn)保持這份真誠(chéng)的謝意!謝謝!
爺爺實(shí)用題目篇十
爺爺在我很小的時(shí)候就去世了，對(duì)爺爺?shù)挠∠蠖际菑哪棠痰?思念回憶里得到的。令我最難忘的是爺爺?shù)氖?，爺爺生前曾無(wú)比自豪地稱(chēng)自己的手為多面手。
爺爺出生于上個(gè)世紀(jì)四十年代，到三年自然災(zāi)害的時(shí)候，正值三十多歲，有用不完的力氣，使不完的勁。爺爺是村里的好勞力。耕地、播種、曬場(chǎng)、踏水車(chē)、挑擔(dān)等等，農(nóng)活上的十八般武藝無(wú)所不能。繁重的農(nóng)活也沒(méi)有將爺爺壓垮，他整天仍然是樂(lè)呵呵的。
爺爺是撒種的高手。每年鄉(xiāng)里都要組織撒種比賽，選手都要從組、村預(yù)賽勝出才有資格參加。比賽規(guī)則是：用石灰在場(chǎng)上畫(huà)個(gè)大框，選手在框里用手把麥子均勻地撒在場(chǎng)上，誰(shuí)撒得均勻并且出框的麥子少就是優(yōu)勝者。比賽開(kāi)始時(shí)，爺爺大步流星，從固定在肩上的笆斗里，抓一把種子“啪”的一聲響，種子均勻的撒在空中，種子在爺爺?shù)氖掷?，就像天女散花，撒種有節(jié)拍聲，就像那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。結(jié)果爺爺憑這一手絕技多次獲得全鄉(xiāng)的撒種一等獎(jiǎng)。
爺爺不僅撒種的高手還是打魚(yú)的魚(yú)的能手。
感謝鄧爺爺改革開(kāi)放、分田到戶(hù)的政策，使?fàn)敔數(shù)亩嗝媸衷诟嗟牡胤接玫?。爺爺除了做莊稼活外，鄰居請(qǐng)他蓋房子有請(qǐng)必到，閑時(shí)他也干一些木工活，農(nóng)具家具都是他自己親手做的，因此稱(chēng)自己是半個(gè)瓦匠，半個(gè)木匠。爺爺憑著自己的多面手，三年困難時(shí)期，我們家在村里還算得上“富裕戶(hù)”，吃穿不愁，住著五間草屋，善良的奶奶有時(shí)還接濟(jì)親戚鄰居。
從爺爺?shù)亩嗝媸质论E中，我也明白了一些謀生的方法。
爺爺實(shí)用題目篇十一
課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，我校做為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學(xué)*、邊研究、邊實(shí)踐。前一階段我們?cè)趯W(xué)生評(píng)價(jià)工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。我校的綜合實(shí)踐教師們?cè)趨⑴c中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式。為了把綜合實(shí)踐活動(dòng)研究深入地開(kāi)展下去，本學(xué)期我們做了如下工作。
首先，成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)施小組，制定了學(xué)*和研究，并按開(kāi)展了多次學(xué)*與研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了課程理念，明確了課程實(shí)施方向、組織形式，尤其是學(xué)生的學(xué)*活動(dòng)形式。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基于學(xué)*者的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系兒童、生活、社會(huì)，在以學(xué)生自主活動(dòng)為特征的實(shí)踐操作中體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和實(shí)踐科學(xué)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的課程形態(tài)。其基本理念包蘊(yùn)著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實(shí)踐教育的思想、主體教育的思想的有機(jī)融合。結(jié)合課本資料及學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，對(duì)本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)資料重新作了調(diào)整。本學(xué)期擬對(duì)“養(yǎng)成良好衛(wèi)生*慣”、“校園萬(wàn)花筒”、“書(shū)海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購(gòu)物講價(jià)”、“吃的文化”這些主題進(jìn)行研究。
其次，經(jīng)過(guò)前一階段的實(shí)踐研究，老師們對(duì)主題的開(kāi)發(fā)，研究的方式方法有了更多的認(rèn)識(shí)，學(xué)*中更關(guān)注學(xué)生的喜好、個(gè)性、原有知識(shí)層面。本學(xué)期我們擬以五年級(jí)綜合實(shí)踐小組為龍頭，帶動(dòng)其他年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究，研究走到評(píng)價(jià)階段，目前正在討論，擬定出一個(gè)能突出我校特點(diǎn)、個(gè)性化的綜合實(shí)踐學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，以便能更好的指導(dǎo)檢查學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。
在對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)、水*、潛力、興趣愛(ài)好等方面的狀況進(jìn)行了全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們的參與用心性，結(jié)合學(xué)校特色、周邊環(huán)境特點(diǎn)和依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)理論，制定了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一、二年級(jí)的活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)過(guò)科任的教師實(shí)踐與修改，使之趨于科學(xué)、合理，更能貼*學(xué)生、貼*教師、貼*學(xué)校。
第三，我們思考到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng)，需要得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持與合作。為此，我們透過(guò)多種途徑，進(jìn)行了廣泛的`宣傳，使社會(huì)及家長(zhǎng)也充分認(rèn)識(shí)到：在教育改革的大背景下，為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程十分必要和及時(shí)，為此，我們營(yíng)造了課程實(shí)施的良好社會(huì)氛圍。
第四，在課程的具體實(shí)施過(guò)程中，我們十分注重教師的主角把握，要求教師首先是與學(xué)生一樣，是實(shí)踐活動(dòng)的參與者，其次才是實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)*方式務(wù)必得以轉(zhuǎn)變，務(wù)必是多種學(xué)*方式的綜合運(yùn)用，要讓不同水*的學(xué)生都能有實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的切身體驗(yàn)，而且，實(shí)踐活動(dòng)的組織形式也應(yīng)呈多樣性，如個(gè)人獨(dú)立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級(jí)群眾探究等。配合全市課改樣本校的調(diào)研工作，我們工作的重點(diǎn)放在如何用好我們的成長(zhǎng)記錄冊(cè)這一方面上。我校三、四、五年級(jí)的綜合實(shí)踐課教師以“學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)”為主題，進(jìn)行深入探討與研究，指導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的使用“小學(xué)生綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)手冊(cè)”。注意運(yùn)用“自評(píng)”、“他評(píng)”、“群眾評(píng)”、“再評(píng)”等多種評(píng)價(jià)方式，及時(shí)對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)（包括知識(shí)、水*、潛力、成果、情感、態(tài)度等）進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果一齊存入學(xué)生的課程材料袋。透過(guò)使用手冊(cè)與未使用手冊(cè)兩種班級(jí)的實(shí)驗(yàn)比較，我們發(fā)現(xiàn)，手冊(cè)十分適用于中年級(jí)，能有效的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)高年級(jí)同學(xué)用評(píng)價(jià)手冊(cè)已顯示不出太大的激勵(lì)作用，對(duì)高年級(jí)同學(xué)的活動(dòng)評(píng)價(jià)是否能夠思考運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)電腦進(jìn)行，使之更趨向于現(xiàn)代化、個(gè)性化，在這方面還有待研究。
回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程，引起了我們的幾點(diǎn)思考：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選取過(guò)程中，如果完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好而獨(dú)立自主地選取并確定研究主題，則會(huì)影響課程實(shí)施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性；如果是教師為學(xué)生預(yù)先選取并設(shè)定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的用心性。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰，值得我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步探索。
2、使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)“實(shí)踐”體驗(yàn)，真正使教師和學(xué)生“活動(dòng)”起來(lái)，將要作出進(jìn)一步的思考與實(shí)踐。
3、對(duì)于課程的管理與評(píng)價(jià)，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評(píng)價(jià)體系。
4、活動(dòng)研究的深度、廣度，教師如何把握？
5、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與面，個(gè)性是一些有困難的學(xué)生？如何把評(píng)價(jià)工作做得公正、全面？操作起來(lái)簡(jiǎn)單可行？這都是我們今后要解決的問(wèn)題。
爺爺實(shí)用題目篇十二
20xx--20xx學(xué)年學(xué)期九年級(jí)物理綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)我在綜合實(shí)踐活動(dòng)中采取的策略是：邊學(xué)*、邊研究、邊實(shí)踐。我們?cè)趨⑴c中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式，現(xiàn)將綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)如下。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)*，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)*的能力。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)*科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
第一、提出問(wèn)題。學(xué)生從生活、物理、社會(huì)的相關(guān)聯(lián)系中提出自己感興趣的問(wèn)題，形成學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。例如：圍繞噪聲污染、水污染、大氣污染、光污染等提出問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的聲、熱、光、力、電、能量等學(xué)科知識(shí)，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際提出問(wèn)題。例如：怎樣設(shè)計(jì)組合機(jī)械、怎樣設(shè)計(jì)報(bào)警電路、怎樣設(shè)計(jì)呼叫電路和強(qiáng)答器電路等。
第二、確定主題。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)主要有研究性學(xué)*為主和以技術(shù)實(shí)踐為主的主題實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從提出的問(wèn)題中根據(jù)自己的興趣和實(shí)際需要確定主題，也可以是教師提示大的范圍，學(xué)生從中加以選擇。
第三、探究與實(shí)踐。學(xué)生通過(guò)個(gè)人獨(dú)立探究、小組合作探究、班級(jí)合作探究、跨班級(jí)和跨年級(jí)合作探究等方式展開(kāi)課題研究。倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)*方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己感興趣的問(wèn)題持續(xù)、深入地開(kāi)展探究。總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)所重視的不是問(wèn)題解決的結(jié)果，而是學(xué)生探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程以及過(guò)程中所產(chǎn)生的豐富多彩的、活生生的體驗(yàn)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,教師不是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評(píng)價(jià)者。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，注重突出學(xué)生主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，同時(shí)也要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。教師的有效指導(dǎo)是防止綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式的基本保障。應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
主、合作、*等的師生關(guān)系。2.教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,包括對(duì)學(xué)生活動(dòng)主題、項(xiàng)目或課題確定的指導(dǎo)、活動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇過(guò)程中，如果完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好而獨(dú)立自主地選擇并確定研究主題，則會(huì)影響課程實(shí)施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性；如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰，值得我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步探索。對(duì)于課程的管理與評(píng)價(jià)，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評(píng)價(jià)體系。
爺爺實(shí)用題目篇十三
在我的印象中，很少會(huì)觸碰到爺爺?shù)哪请p手。每當(dāng)碰到時(shí)，爺爺總會(huì)極力的縮回去，像是在掩飾著什么。
爺爺?shù)氖?，是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子，顯得異常可怕。爺爺很瘦，他的手，更是皮包骨頭，一根根顯露在外的青筋，顯得格外突兀。
爺爺?shù)氖?，是冰冷的。從?lái)，爺爺?shù)男θ荻际菧嘏?，像和煦的春風(fēng)，久久溫暖著我的心靈?？偸呛芤苫螅瑺敔攺膩?lái)不拿手撫摸我的頭。再看其他老人，哪個(gè)不是把手久久停留在兒孫的頭上？當(dāng)時(shí)太小，記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺?shù)氖址诺侥橆a旁，接著是猛然的一怔：冷，爺爺?shù)氖终娴暮鼙＜词故窃谘谉岬南奶?，也不能掩蓋那雙手的冷。
時(shí)間真的過(guò)得很快，爺爺，真的老了。
一年四季，爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里，爺爺延年無(wú)休。
爺爺很喜歡木匠活。聽(tīng)他說(shuō)，爺爺小時(shí)候就想當(dāng)個(gè)工程師：我床頭擺著很多個(gè)木盒子，有的被漆上了漆，有的被畫(huà)上了圖案。即使畫(huà)得都很丑，當(dāng)也可以看出其很精致，做工者沒(méi)下了大功夫，是完成不了這樣的藝術(shù)品的！
還記得有一次，爺爺在做一個(gè)木箱子。我去的時(shí)候，到?jīng)]有注意什么完工的箱子，倒看到了幾滴血滴在地面上，接著，越流越多，在白色的地磚上顯得格外突兀，像花一樣妖嬈地綻放，卻又好像低沉的暗紅色，蔓延到我的腳下。我抬頭，見(jiàn)爺爺?shù)氖?，似乎是被鐵釘劃了一下，留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。血，依舊在流著，而他，卻專(zhuān)心置身於他的木匠活，全然不覺(jué)。“爺爺——”我大喊。
爺爺?shù)氖?，如竹?jié)一般粗糙、硬拙，可我多想再接過(guò)那雙手，往我臉上蹭一蹭。然而，這雙手，我卻不知他在那里。
爺爺實(shí)用題目篇十四
按照中國(guó)以前的風(fēng)俗，墓碑的落款只能署男性后代子孫，現(xiàn)在很多地方都可以把直系女性后代也寫(xiě)上，也是可以的。為輩分高的人或者去世很久的人立碑，由于涉及的人比較多，難免各家有些特殊情況，需要按照當(dāng)?shù)氐墓蛄妓讜?shū)寫(xiě)。應(yīng)該遵循公正、大局、合理的原則。需要注意的問(wèn)題包括但不限于以下：
1、全家友好商議，最終由現(xiàn)存活的直系子輩（按照長(zhǎng)幼順序）決定。
2、后代子（女）孫（女）比較多，特殊情況比較復(fù)雜時(shí)，最好按照統(tǒng)一的直系血親原則署名，以免觸犯忌諱。比較常見(jiàn)的特殊情況和忌諱包括：（1）媳婦是否署名？最好不要署，因?yàn)榛橐鲫P(guān)系是法律關(guān)系，非先天存在的關(guān)系，存在后天解除的可能性，一旦有解除婚姻關(guān)系的現(xiàn)象發(fā)生，容易對(duì)墓碑發(fā)生口角；（2）過(guò)繼子孫、入贅子孫、養(yǎng)子孫、繼子孫（與過(guò)繼子孫意義不同，是因?yàn)楦改父募藓螽a(chǎn)生的關(guān)系）等，一般需要過(guò)繼子孫和入贅子孫的人，都是沒(méi)有親生子的人，如果一定要為這種情況的人立碑，可以署過(guò)繼子孫和入贅子孫的名字，但要書(shū)寫(xiě)清楚與墓主人的關(guān)系，養(yǎng)子孫、繼子孫等最好不要在墓碑上署名，以免觸犯墓碑人后代（種系）不純（雜）之忌諱；（3）出嫁女、孫女等直系女性后代可以寫(xiě)，但其配偶最好不要寫(xiě)，理由同（1），外孫（女）等最好也不要寫(xiě)，這屬于旁系血親，與墓主人有血緣關(guān)系，但按照中國(guó)父系社會(huì)的傳統(tǒng)，屬他姓之后代（種系），最好不要混在一起寫(xiě)；況且這種情況混在一起，必然成為百家姓，被人貽笑大方；如果一定要寫(xiě)，必須寫(xiě)清楚與墓主人的確切關(guān)系（如外孫、外孫女等）；（4）直系血親最好都寫(xiě)上，以表明墓主人后代人丁旺盛，種系延綿不絕。
3、關(guān)于出資，原則上即可以按照支系均分，也可以按照人數(shù)均分，由長(zhǎng)輩決定即可，但要保證每個(gè)人都要交納墓碑費(fèi)用，可多可少，有家庭條件好的愿意多出也是可以的，畢竟花費(fèi)不僅僅在墓碑上，還要花費(fèi)其他費(fèi)用。
4、至于墓碑的價(jià)格，就不好一概而論了，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，可貴可廉，表達(dá)的是心意，而不是攀比。
僅供參考。
爺爺實(shí)用題目篇十五
爺爺?shù)膼?ài)是偉大的;爺爺?shù)膼?ài)是無(wú)私的;爺爺對(duì)我的愛(ài)是說(shuō)不盡的。在我四歲那年?duì)敔斁妥吡耍抑挥兴臍q以前的記憶。
我說(shuō):好啊!好啊!
爺爺:乖`~。
晚上我睡在另一個(gè)床上，心里不舒服好想要發(fā)生什么大事似的~我便睡了!
第二天早上媽媽告訴我爺爺走了，到天堂去了，不會(huì)回來(lái)了!他會(huì)在那里看著我們的。
說(shuō)完，媽媽哭了，我也哭了。我好想爺爺。媽媽告訴我說(shuō):爺爺在天堂看著我們，天上最亮的星星就是爺爺了~從那以后每天晚上我都要看星星才肯睡覺(jué)。
現(xiàn)在我張大了，我知道可.爺爺死了，他會(huì)在天看看這我們，他會(huì)比我們更幸福!我現(xiàn)在我懂得了愛(ài)，爺爺對(duì)我的愛(ài)?，F(xiàn)在我只想說(shuō)一句:爺爺，你是我最?lèi)?ài)的人，我想您!
爺爺實(shí)用題目篇十六
在我們爺爺?shù)哪莻€(gè)生活年代，生活是很艱苦的，養(yǎng)成了老一輩的長(zhǎng)輩們勤儉節(jié)約的習(xí)慣。你想知道如何寫(xiě)好以勤儉節(jié)約的爺爺為題目。
作文。
說(shuō)起我的爺爺，那可真是有很多想要告訴大家的，我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，最大的特點(diǎn)就是節(jié)約。這也是我一直在努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)，爺爺從小就是我的偶像。
爺爺雖然六十幾歲了，但是他的頭發(fā)還是那么黑，眼邊的魚(yú)尾紋和頭上的皺紋體現(xiàn)出那歲月的滄桑。紅紅的鼻子像圣誕老人似的。爺爺?shù)乃枷敫簧犀F(xiàn)在的新時(shí)代，仍停留在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，這也養(yǎng)成了愛(ài)節(jié)約的習(xí)慣。
爺爺喜歡看體育比賽。在20xx年，中國(guó)成功的進(jìn)入了世界杯，這是有史以來(lái)中國(guó)第一次進(jìn)入世界杯，其重大意義可想而知?！扒蛎浴睜敔斣跄茌p易放過(guò)這次機(jī)會(huì)，他白天睡覺(jué)，晚上卻半夜三更起來(lái)看電視。
爺爺他最大的特點(diǎn)還是愛(ài)節(jié)約。有一次中午，我在吃米飯時(shí)，一不小心，把碗里的一些米飯掉在了桌子上。我毫不在乎地想：反正這點(diǎn)兒米也不值多少錢(qián)。就又胡亂吃了幾大口飯就去玩了。爺爺心疼地看著掉在桌子上的米飯，又看看碗里還剩下的幾十粒米飯，實(shí)在忍無(wú)可忍，把我從房間揪了出來(lái)，向我質(zhì)問(wèn)：“你看你多浪費(fèi)啊!”爺爺憤怒地說(shuō)。我說(shuō)：“這點(diǎn)兒米飯也不值錢(qián)。”爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在不值錢(qián)，可你知道以前有多困苦嗎?以前人們根本吃不上米飯，生活一點(diǎn)兒也不富裕，每天還累得要命?！蔽覇】跓o(wú)言，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起?！闭f(shuō)話(huà)間，只見(jiàn)爺爺吧碗里剩下的飯粒吃的一粒不剩。
我的爺爺就是這樣一個(gè)勤儉節(jié)約的人。
我們社區(qū)中有一位好鄰居，他雖然年紀(jì)已經(jīng)大了，但他總是喜歡幫助我們，他就是張爺爺。
張爺爺?shù)囊浑p大眼睛旁邊有許多皺紋，笑起來(lái)的時(shí)候，皺紋都在眼角邊，他一頭白色的頭發(fā)，看上支前六十歲左右了。
記得有一次，媽媽送我上學(xué)，從地下室里把自行車(chē)推出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)車(chē)胎沒(méi)氣了，好像有一個(gè)洞，外面正下著傾盆大雨，一般很少有修車(chē)的，媽媽剛要把車(chē)推回地下室時(shí)，張爺爺正好出來(lái)了，他和藹地說(shuō)：“別推下去了，我來(lái)幫你修吧!”說(shuō)完，張爺爺從家里端出一盆水，坐在小板凳上，便要開(kāi)始修了。他把內(nèi)胎從外胎中拿出來(lái)，先打上氣，再把內(nèi)胎放入水中，過(guò)了一會(huì)兒，水冒出了氣泡，找到了一個(gè)小小的漏洞，張爺爺先把木頭把內(nèi)胎磨干，然后把專(zhuān)貼漏洞的紙拿出來(lái)，貼在那個(gè)洞上，用木頭再磨幾下，接著把內(nèi)胎磨干，然后把專(zhuān)貼漏洞的紙拿出來(lái)，貼在那個(gè)洞上，用木頭再磨幾下，接著把內(nèi)胎放進(jìn)外胎，最后打上氣，自行車(chē)又能騎了。只見(jiàn)張爺爺累得滿(mǎn)頭大汗，媽媽從口袋里摸出五塊錢(qián)放到張爺爺手中，但張爺爺微微一笑，說(shuō)：“不用了，我應(yīng)該做的，為大家服務(wù)嘛!”“快收下吧!別客氣了!”“沒(méi)事，又不累!”爭(zhēng)執(zhí)半天后，媽媽沒(méi)辦法，只好收回了，張爺爺卻樂(lè)呵呵地回去了。
張爺爺樂(lè)于助人，這讓我們社區(qū)里的人都十分敬佩他。我想：如果社區(qū)里每個(gè)人都這么好心，那社區(qū)一定會(huì)更好。
爺爺走了，剩下奶奶一個(gè)人，家里空蕩蕩的，我躺在離爺爺走時(shí)最近的那張床上，我一直看著爺爺臨走時(shí)躺過(guò)的地方，一直燃著香，整整一個(gè)晚上，我看著每支香燃盡，一個(gè)晚上，爺爺再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，一大家子人只是哭，還有一個(gè)姑姑和一個(gè)叔叔完全不知情。哭的我心都碎了。
當(dāng)我收到短信的那一瞬間時(shí)，我懵了，這怎么可能呢，我星期日走的時(shí)候，爺爺還送我，我還抱著爺爺，臉對(duì)臉的親熱了一會(huì)兒，想起來(lái)就像是昨天發(fā)生的事一樣，爺爺?shù)挠鄿厣踔吝€殘留在我的臉上。每次和爺爺象這樣親熱過(guò)后，爺爺?shù)哪樕峡偸锹冻龊⒆影闾煺鏍€漫的笑容。每次看到爺爺?shù)耐葧r(shí)，我的心會(huì)很痛，但我總是無(wú)能為力，在這無(wú)能為力的背后，我總會(huì)自責(zé)，現(xiàn)在爺爺走了，這自責(zé)更加的深重。同時(shí)這自責(zé)感是我們每個(gè)人都有的，每次想到這些時(shí)，淚水就會(huì)劃過(guò)臉龐，從臉上六流到心里。爺爺走了，再也不可能回來(lái)了，再也不可能回來(lái)了，以后回家我再也見(jiàn)不到爺爺了.
已經(jīng)是爺爺走的第四天了，我離家返校，走在大街上一切都沒(méi)有變，只有爺爺不在了，一切的一切都在，只有爺爺不在了，屋子空了，床空了，人心也空了，似乎被爺爺帶走了，家里的一切都有爺爺?shù)挠白?家人也不在刻意掩飾，任淚水肆意的流淌，整整三天，整整三天，一個(gè)人哭了，全家人就跟著哭起來(lái)，和家人在一起，一起感受了三天的骨肉親情，從未知道我們是這樣的團(tuán)結(jié)，大家都變的很有默契。
也不知道爺爺現(xiàn)在在哪里，他會(huì)看著我們嗎。爺爺在世時(shí)，他所做的一切都是為了別人，從未想過(guò)自己，從未有任何的架子。作為一個(gè)丈夫，他懂得如何愛(ài)奶奶，疼奶奶，作為一個(gè)父親，他一生都在為兒女操勞，一生都只想著兒女，而作為我們的爺爺，他始終將自己的孫子孫女放在心里，有什么好吃的都留給我們，從來(lái)不責(zé)罵我們。
無(wú)論是誰(shuí)，都在稱(chēng)贊爺爺?shù)臑槿?，我不要他們的稱(chēng)贊，我只要爺爺回來(lái)，回到我們這個(gè)大家里，其樂(lè)融融的安享天倫之樂(lè)，他沒(méi)有讓我們盡到任何的孝道，就這樣走了。爺爺，我想你，你知道嗎，回家后我再也見(jiàn)不到你了，只有你養(yǎng)過(guò)的牛和羊還還在叫著，您不在了，每次站在大門(mén)口時(shí)，總是看見(jiàn)您在這忙會(huì)兒，在那忙會(huì)兒，，總是忙不停，真的讓人心碎，想到以后您都不在了，家里再也沒(méi)有你了，鐵鍬壞了，誰(shuí)來(lái)修，牛和羊餓了，誰(shuí)來(lái)給它們喂草，我并不是真的想讓您再來(lái)干這些，是我想讓你回來(lái)，我知道您最大的快樂(lè)就是幫我們干活。為了這個(gè)，您就不能多停留會(huì)兒。
聽(tīng)到奶奶說(shuō)，您知道我賭氣想自殺時(shí)，您哭了，盡管我沒(méi)有親眼看到您哭，但聽(tīng)到奶奶說(shuō)這一切，我痛了，我的心好痛。爺爺，你能聽(tīng)得到嗎，孫女好后悔啊，如果可以，我寧愿以我的生命來(lái)?yè)Q取您的存在，可真主不給我任何機(jī)會(huì)。我們從來(lái)就沒(méi)有關(guān)心過(guò)您，聽(tīng)奶奶說(shuō)您三歲就喪父，母親就改嫁了，后來(lái)你做了楊家的倒叉門(mén)女婿，奶奶脾氣不好，總是拿你當(dāng)出氣捅，可您從來(lái)不說(shuō)什么，您知道那是因?yàn)槟棠虗?ài)您，您不知道，您走后，奶奶一個(gè)人有多孤單，我看著都心痛。
爺爺，我們想您，從您走的那天開(kāi)始，到今天，已經(jīng)是第十一天了。每一天，我們都生活在有您的世界里，那天，大家吃飯是，姑姑還在叫您，可叫了若干聲后，任然不見(jiàn)您的影子，大家這時(shí)才醒悟，您已經(jīng)不在了，您已經(jīng)走了，您永遠(yuǎn)的走了，而活著的人該怎么面對(duì)呢。
爺爺實(shí)用題目篇十七
正月初八，是我爺爺?shù)木攀髩?，由于去年?duì)敔數(shù)昧艘粓?chǎng)大病，爸爸說(shuō)要好好給爺爺過(guò)個(gè)生日!
我們?cè)缭鐏?lái)到酒店：大漠綠都，一進(jìn)酒店大門(mén)，令我非常震撼!外面冰天雪地，里面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵!在一片竹林前，有兩個(gè)巨大的柱子，柱子上還有兩條金色的巨龍，里面還有一個(gè)桌子大小的龍頭龜身的塑像，嘴里噴著水柱。它旁邊是一位詩(shī)人李白。我們玩了很久，因?yàn)樘罅?，所以就回去了。回去時(shí)候我還看見(jiàn)四仙子。
我們定的包間叫親王府，我到包間時(shí)，二十六人臺(tái)的桌子已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)做了兩桌。
每桌四十道菜很快就上齊了，宴會(huì)正式開(kāi)始!
首先爸爸站起來(lái)致祝酒詞，有請(qǐng)爺爺講話(huà)，爺爺高興極了，一下仿佛年輕了十歲，聲音洪亮，致謝各位親人，大家報(bào)以熱烈的掌聲!大爺說(shuō)：老爸還有當(dāng)年當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范!這時(shí)大廳的燈暗了下來(lái)，伴隨著生日歌，姐姐推著小車(chē)走來(lái)，上面是姐姐為爺爺定制的蛋糕，直徑長(zhǎng)約一米，旁邊還有九十個(gè)壽桃!掌聲又一次響起來(lái)!
大家依次給爺爺祝壽，爺爺非常高興，十幾年沒(méi)有喝酒，今天也破例喝了兩杯，當(dāng)我拿出用我的壓歲錢(qián)買(mǎi)的禮物時(shí)掌聲又響起來(lái)!
大家吃著喝著，唱著跳著，一個(gè)下午的時(shí)間很快就過(guò)去了……。
祝爺爺：福如東海壽比南山!
爺爺實(shí)用題目篇十八
在我家里，有一雙勤勞而又粗糙的手—那就是爺爺?shù)氖帧?/p>
爺爺?shù)氖趾艽?，伸直了像一把大蒲扇。手指粗而長(zhǎng)，尤其是大拇指的關(guān)節(jié)處向外凸出，一看就知道這雙手很有力量，讓我不禁想起如來(lái)佛祖的“五指山”。爺爺?shù)氖稚喜紳M(mǎn)老繭，摸上去粗糙而堅(jiān)硬，到了冬天，抓得我的手生疼。一雙手伸開(kāi)，手心里的紋路陷得很深，左手背上由于年輕時(shí)干活不小心而留下了一條深深的傷痕。握成拳頭，就像無(wú)堅(jiān)不摧的石頭，那么有力氣。
雖然爺爺已經(jīng)六十多歲了，但是他仍然像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，在家一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，又是擦窗戶(hù)，又是洗衣服……直到把家里收拾得一塵不染，而他也時(shí)常累得滿(mǎn)頭大汗。
爺爺?shù)氖旨饶軇?chuàng)造寶貴財(cái)富，又能創(chuàng)造歡樂(lè)和幸福。
這真是一雙粗糙而又勤勞的手?。∥覑?ài)爺爺?shù)氖帧?/p>
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