演講稿需要具備邏輯性和條理性，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容充實，能夠給聽眾留下深刻的印象。那么我們該如何寫一篇引人入勝的演講稿呢？首先，需要明確演講的目的和主題，然后進行充分的主題研究與準備，確保有足夠的信息和觀點支持演講內(nèi)容。此外，合理組織演講結(jié)構(gòu)，運用恰當?shù)男揶o手法和語言技巧，以及注重語音、肢體語言等方面的表達，都是寫好演講稿的關鍵要點。感謝以下作者為我們提供這些精彩的演講稿，讓我們一起來欣賞和學習。
教師激情演講稿篇一
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是初一__班的學生____，今天，有幸在這里發(fā)言，我心里感到無比激動。在教師節(jié)即將來臨之際，我代表初一全體同學向我們辛勤的園丁說一聲：老師，您辛苦了!
在這秋高氣爽、丹桂飄香的時節(jié)，踏著九月金色的陽光，我們邁進了____中學的校門，開始了人生中新一輪的挑戰(zhàn)。這里，綠色的校園多么漂亮，五彩繽紛的花壇，高大挺拔的白楊樹、銀杏樹似乎都在向我們招手。在這美麗的校園里，我們將結(jié)識可敬的老師和可親的同學。有了老師的引導和同學的陪伴，知識的大門正在向我們一點點敞開。有人曾經(jīng)說過：“中學的時光好比黃金萬兩”，經(jīng)初中三年的磨礪，相信我們的成績一定會更上一層樓!
在著莊嚴的時刻，我代表初一新生向領導和老師們宣誓：第一、從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來指導自己的言行，養(yǎng)成良好的道德行為習慣;第二、自強自立，管好自己的生活;第三、遵守紀律，刻苦學習，力爭上游;除此之外，我們還要多讀書，讀好書，從優(yōu)秀的書籍中汲取豐富的養(yǎng)料，提高自己的學養(yǎng)和品格。
同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵，只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初二初三的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神，接過他們手中傳遞下來的火炬，讓____中學的輝煌一直延續(xù)下去!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥星谟诟冻觯艜惺斋@。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給父母，給學校，給社會交上一份完美的答卷。
“春有繁花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無煩事在心頭，便是人生好時節(jié)?！盻___中學的全體同學們，讓我們以這個美麗的金秋為起點，懷揣最美好的希望，以最飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門!今天，我們以進入____中學為榮，明日，學校一定會因為我們而感到自豪!
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家!
教師激情演講稿篇二
【前言】有人問我，crm能幫助企業(yè)做什么，我總是說，可以幫助企業(yè)管理好自己的客戶呀!但如果有了sfa模塊，這種說法就不是最準確的，sfa讓crm成為銷售額增長最見效的武器，sfa如何成為crm的翅膀。
sfa通過對人員權(quán)限、銷售階段、客戶類別、銷售區(qū)域、行動規(guī)范等業(yè)務規(guī)則和基礎信息的判斷，使得銷售人員在其授權(quán)范圍內(nèi)，對所管理的客戶、聯(lián)系人、機會等按統(tǒng)一的業(yè)務規(guī)范進行有序的管理;在銷售過程中，通過與具體的客戶、聯(lián)系人、機會關聯(lián)的行動安排和行動記錄，設定sfa的詳細的跟蹤計劃并自動生成人員工作日程圖表，實現(xiàn)了按每一個客戶、每一個機會的基于具體行動的人員日程、跟蹤記錄，從而實現(xiàn)了對銷售過程基于行動的量化管理。
最基本的sfa應該以客戶為中心展開，sfa的某一個規(guī)劃設定之后，系統(tǒng)將一絲不茍的發(fā)出信息，這種信息包括，對客戶的提醒，對自己的提醒，對協(xié)作單位或者其他部門的提醒，提醒的方式無非是：在crm里面顯要位置提醒，通過短信息提醒，通過郵件提醒等等。一些銷售動作，系統(tǒng)根據(jù)設定自動處理，和提醒你手工處理，類似xtoolscrm提供的sfa功能是最為典范。
sfa把管理落實到行動上。
“行動改變思想”，行動是一切工作的基礎，sfa讓行動可管理，這極大地提高管理的水平，sfa真正能把計劃、管理落實到行動上。
sfa能夠幫助企業(yè)統(tǒng)一信息傳遞。
sfa是以企業(yè)形象獲得客戶認可的工具，而不是因為某個銷售人員個人魅力取得銷售突破，sfa能傳遞企業(yè)的文化給客戶，告訴每一個客戶說：“你很重要”，雖然它無法代替你銷售產(chǎn)品，但卻可以讓你的銷售人員更有效地工作，同時提高客戶滿意度。這些滿意度提升來自于：
1、兌現(xiàn)承諾。
實施sfa能幫助銷售人員兌現(xiàn)自己曾做出的承諾，比如星期三致電給某客戶，星期四向某客戶發(fā)送報價單。只要你將這類信息錄入到系統(tǒng)中，它就會定時提示你需要完成些什么。
除此之外，sfa系統(tǒng)還提供了工具，可讓你將信息傳遞給其它部門的同事，并進行跟進，以確保對方執(zhí)行了相應的動作。
2.、表達統(tǒng)一。
同一件事，不同員工對客戶的說法卻不同，這也是摧毀客戶信任的一大弊病。很難想像一名持不信任態(tài)度的客戶會愿意繼續(xù)同你的公司打交道。
客戶對公司的看法在很大程度上決定了他們與你公司的業(yè)務關系。從接線員到業(yè)務員，公司中每一位面向客戶員工都會客戶體驗有所影響。所有與客戶接觸的員工所提供的信息必須保持一致(至少不應互相矛盾)。要實現(xiàn)這一點，意味著企業(yè)中每一名面向客戶人員都應當能及時訪問到一致、準確的信息，通過sfa數(shù)據(jù)查看，我們可以了解服務進行狀態(tài)，sfa正可滿足這一需要。
3、讓客戶記住你。
最讓銷售人員尷尬的莫過于致電給一名客戶時，對方已不記得你是誰，來自哪家公司。而避免這一問題最立竿見影的辦法是定期聯(lián)系客戶，讓客戶對你留下印象。
sfa能幫助銷售人員建立備忘錄，提醒他們通過email或短信息來定時聯(lián)系客戶，讓客戶保持對你的記憶，以實現(xiàn)提高銷售成功率的目的。
結(jié)束語：我覺得，缺少sfa的crm就像一個人缺乏理想，sfa讓crm插上了飛翔的翅膀，更重要的是，sfa的使用，讓銷售人員充滿激情。
教師激情演講稿篇三
今天我懷著無比激動的心情，走上五臺。在這個舞臺上我將為大家?guī)砦业难葜v，題目是大學的青春夢想.
青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點。
青春為夢想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢想的實現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
青春和夢想。
永遠都是現(xiàn)代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規(guī)劃夢想;正值青春的人贊美青春，成就夢想;年老者回憶青春，感悟夢想;詩詞歌賦歌頌青春，贊美夢想。青春是熱情奔放的，而夢想?yún)s是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生最具夢想的時代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌云沖九霄;在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創(chuàng)造力。
青春與夢想齊飛!
如果。
你向往高遠的藍天。
那么，生長吧。
不知不覺。
你會發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱棟梁的大樹。
或是。
一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花。
即使。
你長成了一株小草。
你也會看見。
正因為有了千萬個你的存在。
才有了這綠滿山崗!
同學們，作為新時代的大學生，我們風華正茂，有著斗厚的知識與學識。雷鋒曾說：“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人?！卑盐涨啻?，才能成就夢想。
在我們的求學路上，我們應以學習為主，努力學習科學文化知識，做個有知識的人。在社交方面，我們要真誠待人，友好交友，多多參與社會活動或文藝活動，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。要保持謙遜的心態(tài)，腳踏實地。讓我們的大學生活充實豐富，為以后成就事業(yè)奠定夯實的基礎。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。同學們，請不要做無聊的訴說者，認為“我們什么也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那么，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動去珍惜青春?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睕]有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成為泡影!
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧!讓我們用行動作為青春的號角，向著夢想，前進——!
謝謝大家!
教師激情演講稿篇四
各位評委，各位老師：
在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能在長長的黑夜襲來時耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學時，他的校長鼓勵他說：”你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。
在我上學讀書的時候，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業(yè)后，我如愿考進了阜寧師范，畢業(yè)后讓我走上了這神圣的講臺，我真的非常高興！
當我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學習，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底。我參加了學歷培訓，拿到了我夢寐以求的本科文憑。為了適應新時代的教育要求，我刻苦學習了計算機，現(xiàn)已能較為熟練的運用word文檔、execl表格等，并能制作一些簡單的課件，以備平時上課時所用。在課改盛行的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來指導我的教育教學工作，希望使自己能走在新課改的前列。同時不忘深入課題研究，我主持了三個縣級課題，與陳德廣主任共同主持了一個省級課題，同時參與了省市縣四個課題，在課題研究中，更能提高自己的.業(yè)務素質(zhì)，在20xx年度被教育局評為“教科研先進個人”。有耕耘就有收獲，在平時工作中用扎實的業(yè)務素質(zhì)加上辛勤的汗水，本學期我和沈曉艷所任教的學科在縣作文考試中獲包括縣直在內(nèi)的全縣第六名的成績，受到了領導老師的一致好評。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學生的朋友，更要像嚴厲的父親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，稚嫩的小樹都長成了參天大樹。
太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。我們教師就像一顆顆星星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠，但作為一名教師我無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。
人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在？意義何在？生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好；生命是有價值的，教師的價值在于對教育事業(yè)作出貢獻。為此，我執(zhí)著追求，追求自己心中的信念，我堅信，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。
最好祝大家在新的一學年里工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸能夠站在這里代表教師們進行發(fā)言。
記得以前常聽人說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。看到教師們忙碌的身影，我也更真切的感受到“教師”這兩個字所代表的神圣、崇高和責任重大。
既然我踏上三尺講臺，就要肩負起教書育人的重大職責。新學期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴格要求自己：
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學高便可為師，身正方能為范。在今后，我們將不斷修煉自己的一舉一動、一言一行，努力為學生的健康成長鋪路，為幸福人生奠基。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！碑斀袷澜纾R更新日益加快。因而我們必須持續(xù)不斷學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的神圣職責。作為一名新教師，我年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我的優(yōu)勢，我要在充分發(fā)揮自己的`優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。以書為標，以學為本，不負學校的期望，不負家長的重托，我將與學生共同成長、共同進步。
經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是最好的教育”，我認為愛的教育就是最好的，師者愛也。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應當愛滿天下。我們會把更多的愛心、責任心，投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)和欣賞的目光去看待每一位學生，成為學生學習上、生活上的良師益友。
教師激情演講稿篇六
各位領導、各位朋友：
大家上午好，很榮幸能站在這里與大家共同探討與交流。我演講的題目是《讓執(zhí)行力充滿激情》。
燃燒的激情感動了內(nèi)蒙古草原，感動了中國。
是的，在嚴酷的戰(zhàn)爭年代，需要激情；在火熱的建設年代，需要激情。而今天，在激流奔涌的改革時代，在激烈的市場競爭中，一個企業(yè)要生存，要發(fā)展同樣需要激情。今年是我們總臺的形象提升年，我們要構(gòu)建和諧總臺，推動其事業(yè)的發(fā)展壯大，就必須要有強有力的執(zhí)行能力，而完美執(zhí)行的主要因素是什么？我認為，就是激情。
可能有人會說，執(zhí)行力就是一絲不茍的把自己的本職工作干好，不須要什么激情。我要說，你錯了。在這里，讓我想起了一個故事：有兩個人在砌磚，有人問：“你在做什么？”第一個人答道：我在砌磚；第二個人答道：我在建一座宮殿?！蓖瑯邮瞧龃u，兩個人的工作心態(tài)是截然不同的。第一個人把砌磚當成目標，工作自然索然無味；而第二個人，把砌磚當成達到目標的手段，把建成一座宮殿當成目標。正是這種成就的預期，使他對于眼前的工作充滿激情。正是這種激情與智慧的結(jié)晶，才造就了帶有靈魂的不朽建筑。
完美的執(zhí)行必須要我們充滿激情，它是沒有任何借口的。當我們遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會使自己一事無成。有些人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有把莊子的“無為”思想發(fā)揚光大之勢，遇到困難就停止不前。用“我不是最優(yōu)秀的，我沒有這樣的能力”之類來為之搪塞。這讓我想起三毛說過的一句話：即使不成功，也不至于成為空白。是啊，成功女神并不垂青所有的人，但只要我們充滿激情，參與、嘗試，即使沒有成功，我們同樣會感受到過程中的快樂！
工作中最優(yōu)秀的人，不一定是能力最強的人，維有充滿激情，具有強大的執(zhí)行力，才是干成事兒的關鍵。那種求平淡的心態(tài)，乃是不思進取的借口，會使你在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。世上只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是用激情，用執(zhí)行力化平淡為輝煌。
古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅忍不拔之志！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你，只要我們充滿激情，只要我們有強大的`執(zhí)行力，我們就一定會成功，一定會做得更好！
人是要有一點精神的，奮斗者是要有激情的。有激情才能產(chǎn)生熱愛，熱愛才能徹底的執(zhí)行。我們的事業(yè)要推向前進，就是需要這樣一支永遠充滿激情的團隊。
構(gòu)建和諧總臺，是一項崇高而偉大的企業(yè)工程，這需要全臺上下共同努力才能實現(xiàn)。領導有責任，各個部門有責任，我們每個員工也有責任。讓激情搏動心弦，讓激情蕩氣回腸，讓我們的青春在充滿激情的廣電事業(yè)中燃燒！
親愛的兄弟姐妹們，讓我們用火紅的青春去譜寫激情的歲月，用無限的熱誠和摯愛融進總臺的事業(yè)之中，用強大的執(zhí)行力構(gòu)建和諧總臺，去創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇七
在人生的漫漫長路中，作為人類的我們，充滿夢想，充滿理想，充滿憧憬，however，只有極少數(shù)人在追求理想的旅途中一帆風順，很多人在此途中充滿坎坷，充滿波折，充滿阻礙。很多人感嘆道：現(xiàn)實和理想是有差距的，有人選擇放棄，有人選擇繼續(xù)。
沒錯，理想與現(xiàn)實是有差距的，有時甚至是很大的。當心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實的無情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時，身心就變得那般無力、那般無奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同昨日黃花，往日的激情恍若消逝流水，一去不返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀、怨天尤人，抑或是安于現(xiàn)狀、得過且過，再或是被生活與歲月磨得無棱無角，看慣了平庸，習慣了世俗?？傊?，那曾經(jīng)擁有的激情與夢想、昂揚與純真都變得無影無蹤：再沒有了對生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想，這樣的人，即使是作為再普通不過的一個平常人，他也只是在活著，而不是在生活。
美好的生活需要有追求來支撐，真正的人生需要有激情來作伴。
人生，是一個存在的過程。人生，是一個不以生為始，不以死為終的過程。
醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知個中的酸甜苦痛。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?也許我們應該感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練。它使我們更加成熟、更加理性、更加清醒、更加堅韌。對我們來說，一時的不平或壓抑又算得了什么?沒有文憑就努力去拿，沒有經(jīng)驗就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪前卻步;有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實際行動去回答宿命;既然不相信命運的安排，就要敢于將命運發(fā)來的險球給他扣將回去;既然不相信自己注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
把不滿表達成上進，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻。從一時的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時的失意中迸發(fā)出一生的激情。
生活，要有追求永支撐;人生，要有激情常相伴。
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教師激情演講稿篇八
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
其實從暑假開始進入高三，許多同學已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。讀書更有勁了，上課更專注了，作業(yè)完成得更好了，晚自習更有效率了。然而新的挑戰(zhàn)又來了。進入十一月，我們迎來了冬季，天黑得更早了，天亮得更晚了，大家更容易犯困了，部分同學也進入疲勞期了。根據(jù)以往的成功經(jīng)驗，誰能高效地度過這個冬天，誰就能贏得高考最后的勝利！
所以，同學們，這200天我們該怎么辦？
這200天，要敢吃苦。在學校讀書不僅讀的是書，更重要的是培養(yǎng)一個人吃苦的習慣和能力，如果你連高考的苦都不怕，人生就沒有苦能難得倒你。高考存在的意義并不是為了打敗你，讓你從此一蹶不振，而是為了使你在那個特定的時段里，領略人生特殊的意義。而你唯一能做的，就是努力去沖破它，戰(zhàn)勝它，驕傲地迎接下一階段的挑戰(zhàn)。
這200天，要靠自己。任何人要想實現(xiàn)輝煌，只能靠自己的努力。有的同學可能會說，我家很有錢，我為什么要努力學習？我要告訴你，你現(xiàn)在可以花父母的錢，因為你未成年，這是他們的義務；你上了大學可以花他們的錢，因為你剛成年，這是他們的寬容；你畢業(yè)之后花他們的錢，這是你的恥辱。
長大了，就應當回報父母恩，你卻不努力學習，導致最后的結(jié)果就是，你只會要，而不會給。經(jīng)過多年的“努力”,你把自己變成了什么都不是。
教育家陶行知曾經(jīng)說過：“滴自己的血，流自己的汗，自己的'事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好漢！”
這200天，要會選擇。有的同學可能會問：老師，我現(xiàn)在追還來得贏么？好的改變，什么時候都不嫌晚。與其懊悔糾結(jié)過去，不如抓住當下的好時光。馬??？路德？金說過：“如果你不能飛，那就奔跑；如果不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行；但無論你做什么，都要保持前行的方向?！?/p>
我們有些同學，已經(jīng)是年滿18歲的成年人，應該變得穩(wěn)重而自信，知道自己的人生發(fā)展方向和應該付出的努力！當然更多的同學快到18歲，你們也應該成熟了，你們應該能夠深刻意識到了過去的不足，也知道你們該為父母為自己做些什么。面向未來，相信你們不會在正確和錯誤之間再猶豫，相信你們會認真選擇正確的道路，并且義無反顧地走下去！
這200天，要能堅持。當你很累很累很累很累的時候，你應該閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你能堅持得住。撐不住的時候，可以對自己說聲“我好累”,也可以說“再堅持一會兒”,但不要對自己說“我不行”.
這200天，要提實效。在剛才老師和同學的發(fā)言中也講到了一些復習建議。這里我想說三方面：一、要重基礎，緊跟老師復習節(jié)奏。即使老師的授課內(nèi)容是熟記于心的基礎知識，也仍要跟隨老師們的復習節(jié)奏，切不可一味自己鉆研一些零散的偏題、難題。二、要穩(wěn)心態(tài)。一些同學付出沒有回報，努力沒有結(jié)果，就會急躁，越急躁，就越無法靜心學習，成績就更容易發(fā)生波動。三、要規(guī)律作息，切忌熬夜學習。晚上熬夜學習，既低效又傷身，我們是不提倡的。
同學們，這200天，是你們?nèi)松返牡谝粋€重要節(jié)點。教室走廊上懸掛的勵志橫幅，讓同學們明白不忘初心、堅守夢想。希望同學們用每天的奮斗與汗水，用每天的堅持與高效，開啟這一段讓自己青春無悔的壯麗征程！無奮斗，不青春。成功定會屬于不屈不撓的你們！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇九
老師和學生溝通、學習的紐帶最基本就表現(xiàn)在師德的表現(xiàn)上。因此，老師的師德建設對于祖國的未來建設是有長遠的意義----她們培養(yǎng)的是祖國未來的建設者和接班人。下面是本站小編為大家整理了教師關于師德。
教師是人類靈魂的工程師，要教育人，塑造人，必須具備良好的思想素質(zhì)。教師具備的思想素質(zhì)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀、價值觀，為人師表，行為端正，誨人不倦，虛懷若谷，忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作。愛護孩子，能滿腔熱忱的傳授專業(yè)知識和技能，是孩子的良師益友。同時還要不失時機的對孩子進行思想教育。
聰明活潑的孩子人人都喜歡，但任何班集體中總有那么幾個性格孤僻或者頑皮的孩子。前者平時少言寡語性情憂郁，后者上課不注意聽講，小動作不斷，影響上課，大多不被同學們喜歡。因此，在課堂上要以愛為出發(fā)點，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛，點燃孩子心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，盡可能為他們提供表演的場所和機會，盡量揚其所長、避其所短。哪怕是一條簡短的節(jié)奏，或者回答一些常用的知識方面的問題。并及時給予表揚與肯定，讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望，使他們積極參與到學習過程中來。
老師雖似無心，但卻留意著關心，將在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起孩子的上進心、喚起孩子強烈的求知欲。老師的話語像一股甘甜的山泉，老師的關心是一縷柔柔的春風，每個孩子得到老師適當?shù)谋頁P，他就學會自尊，得到適當?shù)墓膭?，他就學會自信。在鑄造“靈魂”的過程中，作為老師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使孩子受到感染，引起他們強烈的內(nèi)心體驗。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當時見效，堅持不了多長時間。于是，我注意用目光去激發(fā)他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產(chǎn)生明顯的效果。
讓我們的孩子在溫暖中生活，讓我們的孩子在寬容中生活，讓我們的孩子在平等中生活。讓孩子感覺到心理流露著的是最純真的愛。
教師是塑造孩子心靈的工程師，教師是孩子健康發(fā)展的保健師，是社會精神文明的建設者。這種建設者直接影響到社會物質(zhì)文明的建設。愿我們的孩子在教師的關愛中健康成長，準備去迎接明天的挑戰(zhàn)!
小時候，曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動。然而，我也感到了肩上的沉重，因為，我是教師，是塑造靈魂的使者呀!多少責任，多少期望，都在我的身上。
我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。曾幾何時，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的。
格言。
是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走可是，我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻，用自己的知識和品德去點燃學生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬人稱頌”俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中經(jīng)常默默的思考。不經(jīng)意間，一位老師給了我啟示。他給我講述了給他的一生產(chǎn)生巨大影響的一件往事。20多年前，他當了教師時間不長，就得了腎炎，一下子住進了醫(yī)院。他所負責得那個班沒有了自己的老師，于是，學校就只好把他的學生分散到年級的其他班里去上課。有一天，他覺得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來，到學校去看看。一進教室，他一下子呆住了，以往生機勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。他還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，學生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了，立刻從各個教室里跑出來，一下子團團圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來吧!”那一刻，當著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因為，他無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。
這呼喚永遠的留在了他的心里，變成了他的信仰，影響了他的一生。我想，作為一名教師，他真的不簡單，教師的職責之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。
于是，在以后的教育生涯中，我認可了，愛是維系師生情的紐帶。的確，一個積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。
孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。
孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學習興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。
孩子，我愛你們!我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好!老師好”的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。
孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。
教師激情演講稿篇十
記得電視劇《激情燃燒的歲月》熱播后，《藝術人生》曾采訪過飾演劇中石光榮的孫海英。孫海英說的話讓我記憶猶新。說起感動，他說：“為什么不能哭呢，讓我們哭吧！”是的，我們怎么能不被劇中的情節(jié)、被石廣榮火一樣的激情燃燒，所感染、所感動呢？正因為感動，我們心里也許都非常地向往那份激情，很自然地會聯(lián)想到我們工作的歷程中燃燒過的和仍在燃燒的激情。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我們已在教育戰(zhàn)線上度過幾十個春秋。酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我們漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，愛上了教師這個行業(yè)。我們把自己的青春和熱血無悔地奉獻給了這一片熱土。
“風在水上寫詩，云在天空寫詩，燈在書上寫詩”，而我們，將會用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻之詩。教師這一神圣的職業(yè)已屬于我們，我們又怎能不把自己的一切都獻給這三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔的人生展望著無悔的未來！
無數(shù)個白天黑夜，我們遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我們自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我們游離的目光，安撫我們躁動的心河。多少個寧靜的`夜晚，我們安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我們認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念；有時，為了完成學校交給的緊急任務，我們放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。
在我們組里，楊娟英老師放學后為了和班上調(diào)皮的孩子談心，而忘記了在學校門口那個翹首企盼的最后一個自己的孩子，張林老師為了讓自己的課上得更精彩、為了讓自己更了解學生，為了更快提高學生的成績，加班、家訪……而放棄了和戀人的花前月下；彭娟寶教師顧不上照料臥病在床父親，自己帶病堅持工作；陳豪老師放棄節(jié)假日，不辭辛勞地指導幫助同學一起制作模型，并在市級、區(qū)級的航模比賽中獲得了許多獎項，為學校爭得榮譽；沈輝老師為了處理好自然室的管理和檔案工作舍棄了許多閑暇的時間。
更讓人不能不提的是我們的領頭人——顧錦洪老師。哪位老師病了，他就給于關懷和安慰；.哪位老師思想上有疙瘩，他就幫助解開；無論誰有了點滴的進步，他都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師和學生找他幫忙時，他總是有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與老師和學生推心置腹的交流。在完成他自己教學工作以外，放棄許多休息的時間帶領整個年級進行廣播操訓練，并親自示范每一個動作，使我們二年級組在學校廣播操比賽中取得了良好的成績，得到了領導的好評。正是他那種敬業(yè)愛崗的精神感染了大家，使得我們二年級組連續(xù)兩次被評為文明組室。
幾十年的教學生涯中，我深深地體會到：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也會消融。愛生如子的陸何云老師，為了把學生送到醫(yī)院而空著肚子去上班，為了輔導學生、放棄了多少休息的時間。一次次不厭其煩地去家訪，……太多太多這樣的事例，我們能從馬立新老師舉步維艱的腳步中看到，那是他幾十年不停奔忙得太快；能從盛桂芳老師從家中拿出許多衣服送給二（4）班的貧困生中看到，那時一份真摯愛心的體現(xiàn)；能從活躍于教學第一線的楊娟英、盛桂芳、王麗萍、莊惠英老師忙碌的憔悴的身影中體會到，那是他們?yōu)榱私逃聵I(yè)過度透支體力的結(jié)果；能從王道根、陳火根、馬保其、李文平忙碌的身影中體會到，那是他們?yōu)榱私逃聵I(yè)努力工作不斷進取……毫不夸張地說：在我們二年級組，每個人的事跡都可以編撰成一部感人至深的故事，每個人的行為都能譜寫成一首動人心魄的愛心詩篇！“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，是什么使我們二年級組的教師做到了愛別人的孩子如自己的孩子，這難道不是教師崇高的、神圣的使命感的表現(xiàn)嗎？我們都說：“我們喜歡這份工作。在辛勞中，我們嘗到教書育人的樂趣；當引導學生懂得某個知識，看到學生臉上滿足的笑容時；當學生說‘老師像媽媽一樣關心我’時；當教過的學生對我們笑時；當家長說句感謝時，一切的一切委屈、辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足，也許這就是價值之所在吧！”
時代的強音呼喚我們鏗鏘的腳步，面對新世紀，我們激情依舊。讓我們在這片廣袤的土地上繼續(xù)辛勤耕耘，播撒汗水，用創(chuàng)新的勞動迎接教育豐收的明天，迎接一小更輝煌燦爛的明天。
教師激情演講稿篇十一
親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
時光飛逝，一眨眼。不知不覺，你已經(jīng)在初中學習了三年。三年來，你留下了足跡，放下了理想，流下了汗水，收到了希望，帶走了成熟，留下了回憶。這幾天，在我的腦海里，經(jīng)常呈現(xiàn)你把作業(yè)留在辦公桌上的情況；狂笑；讓老師強制吃早飯的苦形象；藝術節(jié)上高聲歌唱；體育場內(nèi)打斗的身影；還有就是有些學生偷作業(yè)的尷尬；越過柵欄的危險；有互相幫助，有愛心；更不計后果的為小事而戰(zhàn)。我覺得這是你人生中的一個偶然事件，也是我成長的必然。
時間是單向的，買不到返程票。但有些風景不會隨著時間的流逝而褪色，有些面孔不會隨著時間的流逝而模糊，有些信念不會隨著時間的沖刷而變成褐色。讓所有的眷戀與舍不得，壓抑與懺悔，希望與憧憬成為你永恒的美好回憶！
“青云之路總有一條，人生有幾場爭斗。這個時候你什么時候不打？”抑郁和怨恨不是青春的主旋律，奮斗和努力才是人生的旋律。在這里，我希望你們每一個人都能高考成功！
今天，你將全力以赴，背著理想的行囊，用三年的時間，像虔誠的朝圣者一樣，涉過山川，接受自己的選擇，實現(xiàn)自己的夢想。請記?。簾o論你身在何處，身在何處，城關中學的校園里都會有你的老師，你的同學，你的姐妹，他們在默默的為你祝福，為你祈禱，希望你經(jīng)?；丶?。
同學們，青春是一本太倉促的書！三年過去了，一千多個日日夜夜匆匆而過，就像轉(zhuǎn)瞬即逝的時光。有些記憶會隨著時間的流逝而淡去，有些成就會隨著時間的流逝而淡忘。但是學校的發(fā)展有你的.貢獻，你的成功就是學校的培養(yǎng)。今天你以你的學校為榮，明天你的學校以你為榮！告別之際，我送給同學三句話作為畢業(yè)禮物與他們分享。
第一，把學習當成一種習慣。優(yōu)秀的習慣是人生最寶貴的財富。希望同學們無論何時何地，都不要忘記養(yǎng)成習慣，從小事做起，從身邊做起，關注每一個細節(jié)，你就有美好的未來！
第二句，把感恩當成一種感恩的責任。學生可以健康成長，順利畢業(yè)。除了自己的努力，我們不應該忘記我們生活的時代，我們成長的國家，我們學習的校園，我們不應該忘記在我們身后默默工作的老師，以及一直愛著、關心著我們的父母，一定要感恩國家，感恩學校，感恩老師。
第三句，以理想為目標。作為21世紀的主人，你必須有遠大的抱負，不要沉湎于過去，不要沉湎于今天，要有遠大的抱負，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個崗位。未來，會有更廣闊的柳河讓同學們快步走，會有更美好的未來讓同學們憧憬。我們要說“再見”。當初我們相遇是為了獲取知識，積累實力。今天的再見是為了實現(xiàn)我們的理想，擴大我們的野心！你的成功從這里開始！從我的母校開始！
有一種感覺叫悲傷，但我不會悲傷。即使走出校門，我還是三中的學生。多年后的某一天，我可以自豪地說：我是介休三中的學生，我沒有抹黑我的母校。初中畢業(yè)是終點，也是起點。明天，充滿陽光，我將帶著回憶和憧憬前行。
教師激情演講稿篇十二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國興給您們帶來最真摯的演講。我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？
我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設?，F(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規(guī)劃。
同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。
同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。
同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。
文章導讀：在我成長的歷程中，有這樣一個故事深深印在我的腦海中，并永遠激勵著我，影響著我。一名叫孟北的戰(zhàn)士，放棄考軍校的機會，放棄復員的打算，放棄了舒適優(yōu)越的工作條件，卻在沒有淡水，沒有電，也幾乎沒有其它生命的紐扣島上整整駐守了8年，當部隊首長授予他軍功章時，他只說了一句話“這是我的責任”。
教師激情演講稿篇十三
尊敬的xxxx：
我曾經(jīng)聽過這樣一段話“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人?！碑斘襾淼巾椖坎康牡谝惶?，我就寫下了我人生當中的第二個座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務實，細心，尊重。雖然只是幾個簡單的詞語，但卻蘊藏著一個工程人員一生的追求。一個擁有青春的年輕人的奮斗目標。勵志演講稿：釋放青春的激情。
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心。初項目部時，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護，走進社會，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標。
創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標在鼓舞著年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng)新，銳意進取，不斷提高。務實——告別學生時代的虛榮和攀比，來到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長經(jīng)驗，打好堅實的基礎，用實際行動實現(xiàn)自我的夢想，造就完美的人生。勵志演講稿：釋放青春的激情。
細心——當我們這些剛剛走出校門的實習生填寫內(nèi)業(yè)資料時，聽見最多的詞語就是師哥們一直在告誡的細心一詞，是的，在一個工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績，完成了一份份完美的考卷。
尊重——因為我還年輕，缺少豐富的經(jīng)驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個人的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。所以在學習經(jīng)驗的同時，學習尊重也尤為重要。當我離開多姿多彩的大學生活，來到這里塑造我的人生，雕刻我的夢想的時候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新，干勁十足的年輕人。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個90后的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候。當前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，有一大批的工程項目等著我們?nèi)ソㄔO，有一系列的技術等著我們?nèi)スリP，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
當一個人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時候，那么他的青春不會流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢？怎樣才能活的更有意義呢？我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝?；厥走^去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。
我們選擇了建工系統(tǒng)，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。
擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的圣火，在和諧社會的大環(huán)境下，釋放青春的激情，展現(xiàn)青春的風采，秀出激昂的主旋律，為祖國的明天而努力奮斗！
謝謝大家！
教師激情演講稿篇十四
我覺得改為《生活達人秀》更符合這個節(jié)目的人群帶給我們的感覺，不管評委是yes還是no，但是我想說你們給你們的生活都是yes的，每個人都是一段長長地故事，不管過程怎樣，你們都在書寫自己的人生，給生活畫著濃厚的一筆，都是生活的達人。尤其是那些雖然生活在我們看似不幸的人當中，但是我們絲毫感受不到他們的悲傷反而更多的是他們讓我們感受到他們對生命的贊美的詮釋，讓我們的內(nèi)心受到震撼。堅持下去，你們是好樣的。我們?yōu)槟銈兏袆印?/p>
每個人的人生都會有低谷或高潮，會有得有失，但是請記住，活在這個世界上我們就在得到，不管得到的是好還是壞，結(jié)果我們都還活著不是嗎？??！生命的意義在于生存，滿懷感恩之情，感動之心，為生命的每一分存在去喝彩，不是嗎？！！
看到那些遭遇不幸的人的臉上掛著是無比幸福滿足和感恩的心，我的感恩之情也裝的滿滿的，有人說，微笑是對殘酷現(xiàn)實最好的回應，我深深的覺得是對的，難過只會讓人感覺灰心喪氣但是微笑卻讓人鼓足勇氣戰(zhàn)勝苦難，希望我們在以后的生活中把持自己內(nèi)心陽光的微笑，外面的世界也同樣是明媚的天氣和絢麗的圖畫！
從今天開始每天對自己說加油，露出我們美麗的笑容，展開雙翅擁抱美好的新生活！
教師激情演講稿篇十五
親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天很高興和大家共聚，一起慶祝長江商學院成立十周年。
我十四歲那年，一位會看相的同鄉(xiāng)對我母親說：你兒子眼眸無神，骨瘦如柴，未來恐難成大器。他安分守己，終日乾乾，勉強謀生是可以的，但飛黃騰達，恐怕沒有他的福分!
彼時我媽媽剛剛失去丈夫，這番話令她多心酸。媽媽把失望放在一旁，安慰和鼓勵我說：“阿誠!天命難算，上天一定會厚待善良、努力的人。再艱難，只要一家人相依一起就不錯啦?！蔽耶斎幌嘈拍赣H，但我更相信我自己!我請媽媽放心，我內(nèi)心相信，只有自己雙手創(chuàng)建的未來，才是唯一能信任的命運。
當年我們一家生活在戰(zhàn)亂、父親病故、貧窮三重合奏的悲歌中。抬頭白云悠悠，前景一片黯愁，仰嘯問天，人情茫如風影，四方?jīng)]有回應。我唯一的信念是——建立更好的自己，才能建立更好的未來。
在我眼中，未來跟明天是兩回事，天命和命運是不同的。明天只是新的一天，而未來是自己在一生的各種偶然性中，不斷選擇的結(jié)果。追求自我，努力改善自己是一股正面的驅(qū)動力，當你把思維、想象和行動譜成樂章，在科技、人文、商業(yè)無限機會中實踐自我;知識、責任感和目標融會成智慧，天命不一定是命運的藍圖。
有能力的人，要為人類謀幸福，這是任務。歷史中有很多具創(chuàng)意、有抱負的人和群體，同心合力，在追求無我中，推動社會進步。天地之間有一種不可衡量、永恒價值的元素，只有具使命感的人才能享有。這不是秘密，可惜，三歲小孩知道的`事，不是人人做得到?；叵脒^往，人生似夢非夢，七十年匆匆過去，那個同鄉(xiāng)看不起的瘦弱、無神的少年，一直憑努力和自信建立自我，追求無我。
各位同學，你們生活在機遇的時代，在這片充滿機會的大地上，我深信你們的成就一定比我更高、更好，能量一定比我更大，我們不一定是拯救世界的英雄，但我們謹守正知、正行、正念，應該可以高聲回應社會：我們一生未曾不仁不義、不善不正。我盼望，為下一代建立和守望未來，是每一位長江商學院同學的承諾，讓我們一起共勉，同塑更美好的世界，世世代代能在尊嚴、自由和快樂中，活出我們民族的精彩。
謝謝大家!
教師激情演講稿篇十六
親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
責任是晶瑩的露珠，折射出人的。
精神。
光芒，責任是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責任是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值，責任是堅硬的磐石，為我們鋪好面向理想的光明大道。每個人都有自己該承擔的責任，父母有培養(yǎng)子女的責任，子女有贍養(yǎng)、孝敬長輩的.責任，交通警察有維護交通安全的責任，教師有教書育人的責任，醫(yī)生有救死扶傷的責任……責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了；許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下；通過的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，人們會把他舉得很高很高。
大連有一名普通的公交車司機在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做的最后三件事讓人們永遠記住了他：
——把車緩緩停在路邊，用最后的力氣拉動了手動剎車閘；
——把車門打開，讓乘客安全下車；
——把發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客、行人的安全。
當他做完這三件事后，就趴在方向盤上停止了呼吸。這看似簡單的三件事卻體現(xiàn)了不一樣的道德品質(zhì)，是責任，讓他在生命的最后一刻，仍在履行工作的職責。是強烈的責任感讓他在最平凡的崗位上作出了不平凡的事跡。
作為一名電業(yè)員工，我們的責任就是盡我們最大的努力為用戶。
提供。
優(yōu)質(zhì)、方便的服務和安全、可靠的電力供應。這就需要我們企業(yè)內(nèi)的各級人員不找任何借口，不打折扣地完成自己負責的工作?；蛟S很多人對自己目前的工作崗位并不滿意，認為崗位工資低或限制了自身才能的發(fā)揮，但既然我們不能選擇工作，為什么不主動去做好它，你怎樣對待工作，工作便會怎樣回報你，千萬不要指望有任何不需付出的回報。一個人，無論職位高低，工作就意味著責任，如果不能對自己所做的工作負責，在工作中推諉扯皮，每當出現(xiàn)問題時不是反思自己，而是抱怨別人和互相指責，那么他終將一事無成。
的堅實基礎，是一個集體、一個國家快速發(fā)展的原動力，人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依托。既然我們把電業(yè)作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、才智毫不保留地奉獻給這個選擇，就要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，做好每一次巡檢，填好每一張登記書，算準每一個數(shù)據(jù)，寫好每一。
篇
計劃。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，承擔我們該負的責任，才能使我們的企業(yè)不斷地進步、發(fā)展、強大。
呵護。它給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。但這份痛苦最后往往會結(jié)出最甜美的果實。
責任就如同心靈的“沙?！?，只有經(jīng)過不斷地孕育，才成為會晶瑩剔透的珍珠，發(fā)出美麗耀眼的光芒！最后以一首小詩與大家共勉，愿每個人的心中都有一顆沙粒，把責任攜帶在人生的旅途中。
教師激情演講稿篇十七
大家好！我是***。今天我演講的題目是《點燃工作激情，演繹精彩人生》。
關注體育節(jié)目的人可能知道，舉重賽場上有一個現(xiàn)象，運動員在舉起杠鈴前都要大喝一聲，哈！這聲大喝，有用嗎？當然有用。正是它激發(fā)對成功的自信、對勝利的渴望，點燃了讓運動員超常發(fā)揮的激情。工作崗位上的我們正如賽場上的運動員，雖然不需大喝一聲，但同樣需要充滿激情。那么，什么是激情呢？《辭?！防锸沁@樣解釋的：激情是一種強烈的、具有爆發(fā)性的、難以抑制的感情。我認為，激情是一種積極的情緒，是一種陽光的態(tài)度，更是一種珍貴的品格。在大討論活動期間，局里組織了一次創(chuàng)先爭優(yōu)身邊先進典型經(jīng)驗交流會，6位代表的發(fā)言對我觸動很大，他們用自己全部的真情詮釋著對財政事業(yè)的熱愛和對生命的熱愛，用行動向我們詮釋了什么是工作激情。
激情是個人和團隊成功的基石、是工作的靈魂。相信大家對比爾蓋茨和微軟這兩個名字不會感到陌生，正是激情成就了比爾蓋茨，成就了微軟。在微軟公司，激情就如同生命。憑借激情，員工可以把枯燥乏味的工作變得生動有趣，使自己充滿活力；憑借激情，員工可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關系；憑借激情，員工更以獲得老板的提拔和重用，贏得成長和發(fā)展的機會。
做為一名財政人何嘗不需要這種激情！財政工作從來就不是冷冰冰的。每一個數(shù)字之后，都可能有著萬家憂樂、民生冷暖；每一項決策之后，都預示著燦爛未來、宏偉藍圖。在工作中，冷靜的分析、科學的決策固然重要，但只有融入情感的力量、保持激情的狀態(tài)，才能體會到其中的溫度與厚重，才能激蕩起讓人心潮澎湃的夢想與抱負。可以說，激情不僅是一種可貴的狀態(tài)，更是一種崇高的境界。
三年前我步入了財政的大門，剛開始我對財政的理解很膚淺，認為財政是政府的管家，很牛很強大，財政工作意味著別人的贊許和羨慕。進入這個集體以后，我又發(fā)現(xiàn)了財政的另一面，這樣一個神圣名字的背后，卻是鮮為人知的付出與責任。財政人忙碌，只有財政人自己知道。一張張報表，一行行枯燥冗長的數(shù)字，不停地測算，反復地審核，節(jié)假日加班加點、熬更守夜更是家常便飯；財政人辛苦，也只有財政人自己知道。建筑工地、田間地頭、工廠車間，到處都有財政人的身影，有時面對別人的不理解，除了辛苦，還有辛酸；財政人壓力重重，是財政人的都知道。收入增長的壓力，保障支出的壓力，有形的和無形的壓力，考驗著財政人的智慧。我驚異地注視著身邊這群人，他們在用微笑和激情處理著手邊的一切，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，如一首春天的故事，深情、激昂、動人心弦。我被感染著，鼓舞著，我的工作激情也一次次被你們點燃，我愿和大家一道，在平凡的工作崗位上，堅守對財政事業(yè)的忠誠，在“為民理財”的共同信念下，凝煉團結(jié)和睦，財政一家親的人文情懷。
人活著需要激情，工作更需要激情！激情是活力的源泉，是生命價值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的催化劑。尊敬的各位領導，親愛的各位同事，在工作中燃燒激情，火焰必將照亮你的生活。
謝謝大家！
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