制定合理的計劃可以幫助我們更好地分配資源，提高效益。一個好的計劃需要細(xì)化行動步驟，并確定每個步驟的時間節(jié)點。下面是一些與計劃制定和執(zhí)行相關(guān)的名言警句，希望能夠給你一些啟發(fā)和思考。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇一
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推動我校教學(xué)發(fā)展，完善已有的教學(xué)成果和管理機(jī)制，
二、工作目標(biāo)：
1、抓實教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性;。
1)、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率。
2)、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案進(jìn)入課堂的現(xiàn)象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進(jìn)之處。
3)、加強(qiáng)實驗室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專人管理，責(zé)任到人，提高使用效率。
4)、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。
5)、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會考。
2、開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;。
3、深化課題實驗，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)的管理.讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。
5、組織好各級各類培訓(xùn)工作。
(1)課程培訓(xùn)。
(2)青年教師培訓(xùn)。
三、主要工作及措施：
(一)抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、提高備課質(zhì)量。
教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新、有個性，老教師要引領(lǐng)。各教研組在研究教材的同時更要研究學(xué)生，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo)，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，所有開設(shè)的課程都要有備課。檢查中將注重實用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)教前、教后的修改與反思。
教研組要加強(qiáng)對集體備課的研究，每學(xué)期至少進(jìn)行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結(jié)果。要求做到：定時定點、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，值日領(lǐng)導(dǎo)堅持每日抽查制度，及時記錄。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。教師要時常與家長聯(lián)系溝通。教育學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時批改、及時督促學(xué)生訂正，并認(rèn)真復(fù)批。
4、提倡課后反思。
反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價能力。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結(jié)。并把其質(zhì)量作為評價教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。
教導(dǎo)處建立月查制度。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月(每月的最后一周，集中檢查)堅持對教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見及時記錄、量化考核并反饋本人。
(二)、開展特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評課”促進(jìn)教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。
課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開課。教研組根據(jù)學(xué)校計劃，安排教師上課的時間，并及時在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據(jù)組長的安排，提前準(zhǔn)備“一人兩節(jié)課”。(雖是兩節(jié)課，其實是同一節(jié)課，在兩個班上兩次，先在本班上，然后，根據(jù)同組教師的評議，在平行班級再上第二節(jié)課。)同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容，研讀教學(xué)設(shè)計，對授課內(nèi)容有較深的把握。便于聽課中對教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計的把握。
鼓勵教師積極參加聽課、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學(xué)期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
(三)、深化課題實驗，尋求課堂教學(xué)有效途徑。
課題研究注重問題解決，求真務(wù)實。我校現(xiàn)承擔(dān)的課題實驗主要有《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊》?！掇r(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期，出于課題研究的關(guān)鍵時期，也是出成果的時期。課題負(fù)責(zé)人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規(guī)定時間內(nèi)順利結(jié)題。
四、本學(xué)期工作的具體安排。
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、做好開學(xué)報名工作。
4、排定學(xué)校課表、班級課表，打印學(xué)校各類表格。
5、召開學(xué)校工作會議，總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績，布置本學(xué)期教學(xué)工作。
7、做好控流保學(xué)、動員流生返校工作。
8、召開畢業(yè)班經(jīng)驗交流會。
9、進(jìn)行開學(xué)初備課和作用檢查。
10、組織英語教師參加明光市教學(xué)基本功大賽。
11、組織教師參加flash動畫培訓(xùn)。
12、上報學(xué)籍變動情況。
1、組織參加明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選。
2、迎接明光市教學(xué)常規(guī)檢查。
3、對留守生情況進(jìn)行摸底登記。
4、組織參加小學(xué)課改論壇。
5、教師自制教具評選。
6、六年級第一次月檢測。
7、組織教師外出考察學(xué)習(xí)。
1、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選。
3、迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、一至五年級期中(語文、數(shù)學(xué)、英語)教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、分會級六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科統(tǒng)一檢測。
6、評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進(jìn)班級體”名單及材料。
1、組織參加明光市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、六年級制定期末復(fù)習(xí)計劃并進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。
3、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽。
4、六年級第三次月檢測。
5、教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)月查。
1、六·一國際兒童節(jié)舉行內(nèi)容豐富的文體活動。
2、一至五年級制定期末復(fù)習(xí)計劃。
3、六年級畢業(yè)模擬檢測。
4、各年級期末總復(fù)習(xí)。
5、整理小學(xué)畢業(yè)驗印名冊并上報審核。
6、做好期末考試工作。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇二
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。
二、工作要點和措施。
(一)繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作。
落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理制度，重點加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學(xué)生及時訂正錯誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會議，進(jìn)行作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)行學(xué)生評教活動。
4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時了解教與學(xué)的實際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
5、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實學(xué)生報到情況，對沒有按時報到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
(二)重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作。
教研活動是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。
1、夯實加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主，做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
2、加強(qiáng)高效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率。
貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開展20__年雨山區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》(教研函【20__】39號)要求，認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開展教學(xué)周活動。本次教學(xué)周活動主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目標(biāo)。
3、積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報送一個校級課題方案，在此基礎(chǔ)上，確保有一項市級課題立項。
4、重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評卷，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績年年有升。
5、鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。
6、鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。
(三)辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、立足學(xué)校資源，針對學(xué)生發(fā)展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃、教案、學(xué)生考核記錄。對上課情況實行按月考核。
2、在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。
3、組織好大課間、運(yùn)動會和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆秋季田徑運(yùn)動會。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。
(四)完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動。
堅持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
1、正式申報市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學(xué)校申報方案，完成各自任務(wù)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。
附：花園初中20__——20__學(xué)年度第一學(xué)期行事歷。
馬鞍山市花園初級中學(xué)教導(dǎo)處。
二0__年九月。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇三
為包管學(xué)校正常教授教化秩序，掩護(hù)學(xué)生康健發(fā)展，杜絕或盡量削減事故的發(fā)生，保障師生人身平安和學(xué)校家當(dāng)不受損失，依據(jù)學(xué)校實際，特訂定本計劃：
成立由校長任組長，各班主任任組員的平安教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校訂定各種人員平安目標(biāo)責(zé)任制和各方面的平安步伐，與所有教師判定平安目標(biāo)責(zé)任書，使全校師生建立平安第一，平安無小事的思想，積極開展學(xué)校平安教導(dǎo)運(yùn)動。
學(xué)校每學(xué)期要舉行一次大型集體教導(dǎo)運(yùn)動，（如平安教導(dǎo)申報，逃生與救護(hù)知識錄像鼓吹）教師要充分應(yīng)用班會、班報、手抄報等形式對學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo)，各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急環(huán)境處置懲罰措施，自救互救常識教導(dǎo)，緊急電話（如110、119、120、122等）使用常識的教導(dǎo)，教會學(xué)生辨認(rèn)不平安因素，不去不平安的地方，不做有危險的運(yùn)動。
要教導(dǎo)學(xué)生：在課堂內(nèi)，不準(zhǔn)爬、伏于窗臺，不準(zhǔn)觸摸電器開關(guān)、插口。掃除衛(wèi)生，要在教師監(jiān)護(hù)下進(jìn)行，各班負(fù)責(zé)的門窗要支配專人開啟，實時反省牢靠狀況，發(fā)明問題實時處置懲罰。教導(dǎo)學(xué)生不到窗臺下玩耍，以防樓上附落物體。教導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校規(guī)準(zhǔn)光陰到校、下學(xué)，以免發(fā)生不測。教導(dǎo)并禁止教師違反教導(dǎo)教授教化紀(jì)律，體罰和變相體罰學(xué)生，譏誚挖苦，歧視學(xué)習(xí)艱苦的學(xué)生；按考試造詣排名，加大學(xué)生思想壓力等嚴(yán)重影響學(xué)生身心康健的行為。
共同派出所增強(qiáng)對學(xué)校周邊治安秩序的整治，開展拜別“三室二臺一廳”和“青少年平安頓心網(wǎng)吧”創(chuàng)建運(yùn)動，為青少年康健發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的社會情況。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇四
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將繼續(xù)以區(qū)普教科和教師培研中心工作思路為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實，以“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”為推手，以“課堂教學(xué)”為中心，以減負(fù)增效為突破口，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)。做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，實現(xiàn)教育效能的整體提升。
1、繼續(xù)以“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”的標(biāo)準(zhǔn)，落實行之有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理，落實教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“有效課堂教學(xué)交流”活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
（一）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、行政深度參與教學(xué)研究，責(zé)任落實。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)兩個月內(nèi)聽完一輪常規(guī)課，學(xué)科分管行政聽分管學(xué)科的隨堂課、教研課、參加學(xué)科教研活動等。
4、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的`理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，低年級要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其在做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
（5）加強(qiáng)隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，規(guī)定每周四為學(xué)校課堂開放日，每位老師隨時都可以去聽其他老師的課，行政本學(xué)期在本校聽課不得少于30節(jié)。其他教師每人要在本校聽課不得少于10節(jié)，教研組長和各級骨干教師不少于15節(jié)，認(rèn)真作好聽課和評課筆記，每月必查。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（6）重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（7）建立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量綜合素質(zhì)評價制度。
（8）嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（9）加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的各項考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。本校實施月考核制度，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤。
（二）、開展校本培訓(xùn)，以研促教。
（1）各教研組開展“教研課”、“比賽課”、等磨課活動，提高教師上課水平，特別是語教組要加強(qiáng)對作文指導(dǎo)課的研究。
（2）教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
（3）人人參與教學(xué)研究，40歲以下的老師每人上一堂校級研討課（參加各級競賽可代替）。
（三）、改革教學(xué)評價方式，全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。
（1）抓好各類檢測。要繼續(xù)抓好期末的語文、數(shù)學(xué)檢測工作，同時要認(rèn)真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數(shù)學(xué)要進(jìn)行單元和期中階段性檢測，并進(jìn)行質(zhì)量分析，為期末的全區(qū)統(tǒng)考打基礎(chǔ)。不進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科，要加強(qiáng)平時練習(xí)成績的記載，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學(xué)生。（2）優(yōu)化教學(xué)評價，改革評價方式。各學(xué)科將改變單一的紙筆測驗方式，分教研組制定切實可行的綜合素質(zhì)評價方案，要從多方面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（3）開展學(xué)科競賽的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期各教研組在校內(nèi)結(jié)合”陽光校園”的活動開展學(xué)科和各項興趣小組的競賽，要有計劃，有組織。同時積極參加區(qū)市各類競賽，力爭取得好成績。使學(xué)生在參與中提高綜合素質(zhì)。
（4）繼續(xù)開展好興趣小組活動。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（四）師資分層推進(jìn)，促進(jìn)專業(yè)成長。
（1）積極參與總校的“名師工作室”工程，開展特色師徒結(jié)對活動，師徒活動有計劃，有步驟地進(jìn)行，師傅上師范課，期末徒弟要上匯報課，學(xué)校將在期末對徒弟進(jìn)行教學(xué)考核。
（2）聘請知名專家為指導(dǎo)老，培養(yǎng)名師。
（3）鼓勵學(xué)校骨干教師作教學(xué)業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，上示范課，充分發(fā)揮帶頭作用。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深入開展課題研究。
1、教導(dǎo)處將配合教研室對學(xué)校各級種類課題進(jìn)行深入研究。由課題組長負(fù)責(zé)，課題組長要有計劃地組織實驗人員認(rèn)真進(jìn)行研究，按月及時收集資料，使各課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
（六）、關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。
結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作；提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
1、加強(qiáng)課外活動課的管理，實現(xiàn)全面發(fā)展。增強(qiáng)活動課程意識，積極探索活動課的教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做到既面向全體學(xué)生，又培養(yǎng)學(xué)生個性。積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)競賽，精心組織校園藝術(shù)節(jié)的開展，爭取獲獎。同時，確保各項活動的開展，做到有計劃和有教案，有總結(jié)，有評價，活動形式多樣，學(xué)生參與性高。
2、加強(qiáng)信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺。
3、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動，確保學(xué)生每天有1小時的運(yùn)動，同時要積極發(fā)掘、培養(yǎng)運(yùn)動苗子。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇五
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》思想為指針，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作要點，按照尊重教育規(guī)律、一切從實際出發(fā)的原則，加強(qiáng)教學(xué)資源整合，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)改革，大面積提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.深入開展“有效教學(xué)研討”活動，遵照宣州區(qū)教體局的指導(dǎo)意見，加強(qiáng)對各學(xué)科教師備課情況的檢查，以“聚焦課堂，輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo)，細(xì)化“三課”（新授課、復(fù)習(xí)課、講評課）把握“三題”（例題、習(xí)題、試題）；做好教師專題培訓(xùn)工作；繼續(xù)組織好“師徒結(jié)對”活動；組織開展示范課活動；深入開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育新理念》宣傳教育和培訓(xùn)活動，重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量檢測工作，教導(dǎo)處逐月檢查并及時反饋信息。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)不定時、不打招呼進(jìn)行隨堂推門聽課，不定期抽查老師的教學(xué)常規(guī)落實情況。
3.重視課題研究，提高科研能力。全體教師要結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法，學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。
4.進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控制流生工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù)，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理，建立完善的電子學(xué)籍檔案和網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍檔案。
5.搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組、分學(xué)科的備課組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學(xué)科備課組隔周開展集體備課活動，把集體備課時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負(fù)責(zé)召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細(xì)記錄。各教研組都要舉行公開課，切實加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負(fù)責(zé)召集組員評課，并填寫評課表，評課內(nèi)容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課、課題、聽課老師、上課時間及地點”等等，便于以后查閱。
6.開齊課程，開足課時，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊各門課程，開足各學(xué)科及活動課課時，加強(qiáng)薄弱課程的指導(dǎo)和研究。
繼續(xù)重視健康教育、音樂、信息技術(shù)、綜合實踐、體育和校本、寫字、心理等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究，提高學(xué)生身心健康水平與人文素養(yǎng)。音樂教學(xué)加強(qiáng)樂器進(jìn)課堂工作，讓校園充滿歌聲。籌備和召開校第16屆秋季田徑運(yùn)動會，全面推進(jìn)與落實陽光體育活動，積極開展兩課兩操活動。
7.強(qiáng)化畢業(yè)班的工作管理。
（1）要充分發(fā)揮教師的責(zé)任心和能動性，在八門考試學(xué)科中充分發(fā)揮教師潛力。
（2）加強(qiáng)畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時刻關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)動態(tài)及學(xué)生狀況，年級組適時召開各種會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，共商計謀，解決問題，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
（3）九年級教師要加強(qiáng)對教材、學(xué)生、考試、信息的研究，做到針對性有效性。
（4）積極做好各項考試測驗工作，并將考試的情況及時總結(jié)、反饋，對學(xué)生的情況進(jìn)行排摸，抓住重點，開展工作，牢牢抓好優(yōu)秀生群體，確保優(yōu)秀率。
（5）花大力氣抓好“行為偏差生”和“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化提高工作，這是確保整體教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校要創(chuàng)造條件，教師要身體力行，還要發(fā)揮家長的能動性，上下左右一起來促使這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
（6）月考、期中考試后及時召開年級組會議，對每門學(xué)科、每個班級的教學(xué)情況進(jìn)行分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，制定對策，迅速落實解決。
2.首日教學(xué)檢查。
3.召開教研組長會議，制定教研活動計劃。
4.組織初一年級新生入學(xué)測試及分班，建立初一年級新生檔案，申報初一年級新生學(xué)籍。
5.做好教育事業(yè)統(tǒng)計年報工作。
6.布置初中年級第一次月考檢測工作。
1.加強(qiáng)對九年級學(xué)生的思想教育工作，組織召開座談會。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.初中年級第一次月考、教學(xué)分析與反饋。
3.第二次教學(xué)檢查（檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案）。
4.召開七八年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
5.籌備學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試工作的組織、統(tǒng)計與上報。
6.籌備校第16屆秋季田徑運(yùn)動會。
1.九年級部分家長會。
2.第二次教學(xué)檢查。
1.召開九年級學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
2.初中年級第二次月考、教學(xué)分析與反饋。
1.組織好期末考試的各項安排。
2.教師上交相關(guān)教學(xué)資料，各類資料歸檔。
3.教學(xué)工作質(zhì)量評價及學(xué)生評教工作。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇六
以黨的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，在上級教育部門和校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂效率為重點，深入教育第一線，為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。
本校教導(dǎo)處的教研工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點，做好三篇文章。
1、堅持一個中心。
提高教學(xué)質(zhì)量為中心。我們還是堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，因為教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是一所好學(xué)校的生命力，只有教學(xué)質(zhì)量提高了，得到社會的公認(rèn)，學(xué)校才會有生命力。這也是我校綠色教育的最主要的一個方面。
2、抓住兩個重點。
一抓教學(xué)常規(guī)管理。只有規(guī)范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上下功夫。
二抓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣和發(fā)言習(xí)慣。
3、做好三篇文章。
一做教學(xué)“五認(rèn)真”的管理文章。繼續(xù)執(zhí)行《七一路學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》，規(guī)范備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)行為。要求每個教師規(guī)范上課，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，認(rèn)真耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。
二做學(xué)科競賽的組織文章。以競賽促成績，以競賽促發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織形式多樣的競賽活動。語文學(xué)科：“我與經(jīng)典有約”為主題的書香校園活動，評選“閱讀之星”、“書香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽、作文比賽。二年級整班鉛筆字比賽（優(yōu)勝班將參加區(qū)比賽），5－6年級英語百詞競賽。數(shù)學(xué)學(xué)科：1－2年級計算競賽、3—6數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。體育學(xué)科：春季廣播操比賽。鼓勵學(xué)生積極參加市、區(qū)及以上的各類比賽，爭取賽出好成績。
三做學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)文章。
繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：
讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。
（一）抓實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是一所學(xué)校的生命線，而規(guī)范的科學(xué)的管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學(xué)科，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課時、應(yīng)付課時的現(xiàn)象。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后轉(zhuǎn)入的大批學(xué)生盡快趕上來。確保我校學(xué)生各學(xué)科合格率達(dá)98%以上。
4、規(guī)范管理。
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制度的貫徹落實。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明。
（2）每月加強(qiáng)對教師備、教、改、輔、考、評、行等幾大大方面的常規(guī)管理力度，著重加強(qiáng)備、教、改、輔四大方面，提優(yōu)補(bǔ)差全面提高教學(xué)質(zhì)量。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，對有問題的教師教案進(jìn)行重點整改；平時堅持月查制度并作好記錄。
上課：積極構(gòu)建“三案六環(huán)節(jié)”模式，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。教師做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確。提倡學(xué)科作業(yè)。
形式多樣化，因材施教，分層布置作業(yè)、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時自查，教導(dǎo)處每月定期檢查與抽查。
語文學(xué)科：
（1）封面上寫清作業(yè)種類，比如：課內(nèi)習(xí)作本就寫上“大作文”、另外一本寫上“小作文”。
（2）作文：
三分之一精批，三分之二用符號批改。所謂精批，除用符號批改外還應(yīng)有眉批和總批，眉批不少于三個。每星期完成一篇作文，寫了大作文，小作文就可不寫。簿第一頁為目錄，目錄要規(guī)范。
（3）二年級寫話不少于四篇（？）。
（4）語文簿、練習(xí)簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作業(yè)要另起一頁，書寫格式美觀，年級統(tǒng)一。
（5）練習(xí)冊上的記分格統(tǒng)一打在題目右側(cè)。
（6）中高年級的練習(xí)冊上比較容易的題目，學(xué)生可以互批，但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。
（7）教室前面的黑板開辟經(jīng)典角，利用預(yù)備鈴到正式上課鈴聲響的一段時間吟誦經(jīng)典，讀古詩、宋詞、名言警句。
英語學(xué)科：
（1。低年級學(xué)生準(zhǔn)備一本a本抄寫本，一年級下半學(xué)期26個字母要求四會掌握。二年級除掌握四會的單詞，開始要增加詞組的抄寫。
（2）中高年級：a本抄寫本、b本默寫本、c英語目標(biāo)，
數(shù)學(xué)學(xué)科：
（1）一堂課口頭、筆試的練習(xí)時間不少于20分鐘，每節(jié)課至少留7－8分鐘針對重、難點的地方獨立做一些作業(yè)，老師批改，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。
（2）每節(jié)課課始，利用2－5分鐘的時間，進(jìn)行計算題口算練習(xí)。直接把答案寫在口算本上，同桌交換批改、校對，持之以恒地訓(xùn)練，提高學(xué)生的計算能力。
品社、科學(xué)也要設(shè)有作業(yè)本。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效，學(xué)期末學(xué)校將對進(jìn)步生進(jìn)行單獨表彰。
（二）加強(qiáng)常態(tài)課聽評力度，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、普聽課：同年級同學(xué)科教師互相聽課，及時反思與研討，開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究。每月不少于2節(jié)。
2、推門課：加強(qiáng)聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、發(fā)揮骨干的力量，進(jìn)行跟蹤聽課指導(dǎo)。
——新上崗教師跟蹤聽，重點在課堂管理的規(guī)范，教學(xué)流程的清晰及教學(xué)語言的準(zhǔn)確。
——可培養(yǎng)教師跟蹤聽，重點在教材的解讀處理，教學(xué)藝術(shù)的展示及學(xué)生培養(yǎng)狀況。
——畢業(yè)班教師跟蹤聽，重點在師生學(xué)習(xí)情緒，作業(yè)設(shè)計及完成狀況，課堂教學(xué)的高效。
（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
2、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
3、加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、短文分析等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
（1）做好六年級師生的動員工作，增加師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團(tuán)結(jié)一心打好這場戰(zhàn)爭。
（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。
（3）各教師要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的診斷檢測并且要有針對性；認(rèn)真研究小學(xué)畢業(yè)考核的思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。
（4）注重六年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學(xué)期起教導(dǎo)處對教研組和各門學(xué)科重點督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救，落實培優(yōu)補(bǔ)差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動的時間，針對六年級的教學(xué)開展專題研究。加強(qiáng)過程管理，確保明年畢業(yè)考無薄弱學(xué)科。
（5）定期召開六年級教師會、分析情況，制訂對策，解決問題。堅持校際“模擬考”制度，及時開展模擬考、期末教學(xué)質(zhì)量分析，針對存在問題，及時采取補(bǔ)救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。
（6）引資料、學(xué)經(jīng)驗。同科老師要互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；檢測資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集信息，做好資料的收集和整理工作。
（7）家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的支持。
5、積極倡導(dǎo)“書香校園”文化建設(shè)。
一是繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生背誦積累大量古詩文和中華經(jīng)典，利用午讀和晨讀誦讀和欣賞古詩文。一是各年級要利用好經(jīng)典誦讀教材，一年級統(tǒng)一規(guī)定必背和選背內(nèi)容；二是抓好班級閱讀建設(shè)，以主題化閱讀、經(jīng)典化閱讀為主要領(lǐng)域，以課堂閱讀、班級閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、親子閱讀、讀書交流會等形式激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣。
（四）嚴(yán)格學(xué)籍手續(xù)，強(qiáng)化規(guī)范學(xué)籍檔案管理。按要求做好學(xué)籍檔案和學(xué)籍電子化管理工作。
附：主要活動安排：
1、做好學(xué)期初學(xué)校教師人員分工、課務(wù)調(diào)整工作，正常教學(xué)秩序。
2、制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。
3、各學(xué)科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
4、學(xué)期初各項常規(guī)檢查（學(xué)科計劃、上課、作業(yè)等）。
5、教研組長會議；
6、推門聽課；
1、組織召開畢業(yè)班教師工作會議，統(tǒng)一畢業(yè)班工作思路；
2、三年級查字典比賽；
3、青年教師課堂教學(xué)展示。
4、低年級口算競賽；
5、六年級月考。
1、月初檢查培優(yōu)輔差筆記，抽查各年級學(xué)科作業(yè)；
2、廣播體操比賽；
3、月底組織部分年級期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作；
4、點課活動；
5、六年級月考。
1、語文命題作文比賽；
2、教學(xué)常規(guī)檢查；
3、“名師引路”活動；
4、四年級鋼筆字比賽，二年級鉛筆字比賽；
5、六年級月考；
6、組織畢業(yè)班照畢業(yè)照；
六、七月份：
1、畢業(yè)班模擬考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮；
2、常規(guī)檢查；
3、期末教學(xué)工作檢查、教師考核；
4、做好期末各項評比總結(jié)工作；
5、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作；
6、期末考試；發(fā)放學(xué)生成績報告冊；
教導(dǎo)處。
20xx年2月15日。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的全會精神為指針，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務(wù)的意見》及教育局20__年工作意見，聚焦核心素養(yǎng)，以抓有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的職能，為促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長及學(xué)生全面發(fā)展，為昆山教育質(zhì)量再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作思路。
以適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的思路，認(rèn)真分析當(dāng)今教育新常態(tài)，切實提高教研對教育新常態(tài)的支撐和促進(jìn)作用，認(rèn)真落實核心素蘭培養(yǎng)，深化教學(xué)研究改革，扎實推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型，緊緊圍繞三大轉(zhuǎn)型(一是由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;二是由基于經(jīng)驗的教學(xué)研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;三是由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變)，著力在“立德樹人”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩個方面取得較好的成效。
三、工作重點。
今年的工作重點是：一是開展課程核心素養(yǎng)研究，推動育人模式改革;二是加強(qiáng)課程整合與實施研究，健全、完善地方課程建設(shè);三是深化課堂教學(xué)行為研究，推進(jìn)有效課堂建設(shè);四是加強(qiáng)減負(fù)增效研究，不斷提高課堂教學(xué)實效;五是加強(qiáng)校本研修制度研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
四、主要工作。
(一)抓研究，突出教學(xué)能力提升。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)立德樹人工作。堅持育人為本，德育為先，強(qiáng)化大德育觀念，明確各類課程的德育要求。研究不同年齡和學(xué)習(xí)階段學(xué)生的品德教育，調(diào)整優(yōu)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方式，把社會主義核心價值觀融入教育全過程，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持全員育人的教研方向，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教師的德育意識，提高各學(xué)科教師的德育水平。
2.探索核心素養(yǎng)培育路徑和教育創(chuàng)新方式方法。構(gòu)建學(xué)科知識地圖，探究學(xué)科知識到思維過程到學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)而到核心素養(yǎng)的路徑。開展“基于真實情境的(跨)學(xué)科整合的問題探究/項目學(xué)習(xí)”主題研究，開展創(chuàng)客教育研究，以學(xué)習(xí)方式的變革促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3.圍繞課程評價和學(xué)業(yè)評價兩個重點，研究“教”與“學(xué)”的行為改進(jìn)，以綜合考評新標(biāo)準(zhǔn)出臺為契機(jī)，進(jìn)一步深化考試評價制度的改革，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)的研究，創(chuàng)新學(xué)科評價方案，有效監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
4.優(yōu)化工作機(jī)制與研究機(jī)制，引領(lǐng)學(xué)校在課程實施、教學(xué)改革、師資建設(shè)等特色發(fā)展方面正確定位，制定工作方案，實施項目管理、階段性推進(jìn)等措施，抓出成效。
5.進(jìn)一步推廣微型課題研究，重點解決教學(xué)中迫切需要解決的重點問題，不斷提升我校教學(xué)研究的實效性及針對性。在重視研究教法的同時，認(rèn)真把握學(xué)情，研究學(xué)法，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)教師培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)抓課堂，突出精細(xì)和高效。
1.總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗，尋找課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。以“改變學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)科核心素養(yǎng)”為課堂教學(xué)改革突破口，探索建立學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的有效教學(xué)模式。進(jìn)一步推動學(xué)校優(yōu)化教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方式，切實提高課堂教學(xué)效益。
2.加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的多形式社會體驗和實踐，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。組織教學(xué)質(zhì)量檢測，及時做好質(zhì)量分析與教學(xué)反饋會議。
3.把握中心任務(wù)，突出問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，著力解決課堂教學(xué)中的熱點、難點問題。積極開展多層次課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)對綜合實踐活動課程的指導(dǎo)、督促與檢查工作。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的信息技術(shù)的教學(xué)研究與指導(dǎo)。積極開展各學(xué)科系列化專題研究，提高學(xué)科教研活動的針對性和有效性。
4.抓好常態(tài)課的評析、診斷工作，解決教學(xué)疑難問題，提高常態(tài)課有效性，將教學(xué)質(zhì)量落實在每堂課中。重視學(xué)科質(zhì)量的檢測評估，及時掌握質(zhì)量現(xiàn)狀。
5.抓住教育管理與教學(xué)研究中“有效”、“減負(fù)”等熱點問題進(jìn)行專題研究。加強(qiáng)分層教學(xué)研究，探索教學(xué)目標(biāo)的分層制定，全面實施分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)開展作業(yè)改革，形成校本化作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。
(三)抓隊伍，突出研究和反思。
1.抓好備課組長隊伍。要抓好教研組、備課組建設(shè)，突出教學(xué)質(zhì)量提升的重要基礎(chǔ)細(xì)胞，強(qiáng)化研究和反思能力，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的某種種高效教學(xué)模式。
2.抓好青年教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織新教師培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)這方面培訓(xùn)的經(jīng)驗，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重反思，切實將這項工作做好做實。繼續(xù)組織新課標(biāo)培訓(xùn)，領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，明確新課標(biāo)的要求，并認(rèn)真貫徹到教學(xué)過程中。組織參加第四屆“青年教師大比武”活動，引領(lǐng)青年教師迅速成長。
3.整體規(guī)劃、實施和評價職業(yè)教育技能競賽活動。正確處理繼承與發(fā)展、穩(wěn)定與創(chuàng)新、特殊照顧與普遍發(fā)展、常規(guī)建設(shè)與重點突破、工作與研究等關(guān)系。
(四)抓管理，突出規(guī)范和細(xì)節(jié)。
1.制定和完善學(xué)校教學(xué)管理制度，逐步明確教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范流程與標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范和引領(lǐng)我校教學(xué)工作。
2.以提高針對性、有效性和指導(dǎo)性為原則，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作，采用全面調(diào)研和專題調(diào)研相結(jié)合、集體調(diào)研與個體調(diào)研相補(bǔ)充的形式，發(fā)揮調(diào)研工作的評價、引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
3.以提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)隊伍建設(shè)為導(dǎo)向，規(guī)范并按計劃組織各類優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功等教學(xué)評比活動。
4.強(qiáng)化整個學(xué)期的管理。突出學(xué)期初的管理，力求起好步。要通過期初教師集中學(xué)習(xí)會、教研組長、備課組長會議等，進(jìn)一步明確新學(xué)期必須要達(dá)到的目標(biāo)，突出解決好教學(xué)中的重點、難點、盲點和存在問題，力求起好步。突出學(xué)期的過程管理，力求走好路。我校要與相關(guān)的督導(dǎo)、視導(dǎo)、評估、檢查、檢測等有機(jī)結(jié)合，與教育教學(xué)的“節(jié)奏、鼓點”相匹配，進(jìn)一步突出過程管理，在細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)上下功夫，力求管理的有序、平穩(wěn)、扎實推進(jìn)。
5.突出教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)測，全程、全員、全息化抓好質(zhì)量提升的落點，力求在過程中力求結(jié)好果。
新的學(xué)年，我們將以更加美好的價值追求和更加專業(yè)的學(xué)術(shù)引領(lǐng)，推動我校教育的發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，并為此作出我們應(yīng)有的努力。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)校教導(dǎo)處2019年工作計劃，更多學(xué)校教導(dǎo)處2019年工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
這篇關(guān)于《學(xué)校教導(dǎo)處2019年工作計劃》的文章，是工作計劃網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理，落實教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。
三、具體措施。
(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的.課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。(4)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認(rèn)真作好聽課和評課筆記。
(二)開展校本培訓(xùn)，以研促教。
(1)、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，切實提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
(2)各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高教師上課水平。
(3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
(4)人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深入開展課題研究。
1、課題組要有計劃地組織實驗人員認(rèn)真進(jìn)行研究，及時收集資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
(四)關(guān)注學(xué)生差異,切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。
結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
三、其它工作。
1、加強(qiáng)信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺。
2、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動，確保學(xué)生每天有1小時的運(yùn)動，同時要積極開展各項體育競賽活動。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇九
本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，持續(xù)向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進(jìn)。努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，切實推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)校本研修，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)品牌建設(shè)；充分推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育實施，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
繼續(xù)以提升課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心、關(guān)注高品質(zhì)思維、提升課堂效能、抓好教學(xué)品牌建設(shè)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，做到有序、規(guī)范、科學(xué)。
2、重視教研組和備課組建設(shè)，確保務(wù)實、有效、專業(yè)。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實現(xiàn)均衡、綠色、突破。
1、抓好課程計劃的落實和實施。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，向40分鐘要效率。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間表和課程表，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。及時做好教學(xué)部門各類資料的收集、整理、存檔工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息工作。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育。樂學(xué)善學(xué)：能正確認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)的價值，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法；提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，能自主學(xué)習(xí)，具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習(xí)慣，讓習(xí)慣符合質(zhì)量。
4、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。要求每位教師結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵超前、突破、創(chuàng)新。對于學(xué)困生，要樹立“一個不能少”的意識，分層教學(xué)，傾注愛心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實現(xiàn)有效的家校互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
5、全面提高學(xué)生素養(yǎng)。積極參與市區(qū)級的各項學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重過程，精心組織，力爭取得好成績。
6、嚴(yán)格規(guī)范考試，組織好學(xué)校各類考試工作。精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，加強(qiáng)考紀(jì)、考風(fēng)教育。真正發(fā)揮考試功能，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。
1、有效推進(jìn)校本研修。校本研修多一點學(xué)習(xí)共同體的味道，做到形式多一點，目標(biāo)解決點，一定有收獲點，更能投入專業(yè)點。
2、開展“第十一屆學(xué)科發(fā)展月”活動。以此為契機(jī)，促進(jìn)教研組反思、改進(jìn)工作，促進(jìn)特色教研組建設(shè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注意關(guān)注高品質(zhì)思維，提升課堂效能。
3、加強(qiáng)兩組文化建設(shè)。促進(jìn)特色教研組建設(shè)，開展教研組長、備課組長系列培訓(xùn)，為兩組文化建設(shè)提供反思、改進(jìn)、展示的平臺。定期開展好教研組研修、備課組集體備課活動。
4、加強(qiáng)科研引領(lǐng)。各教研組制訂好工作計劃，確定好研究專題，積極申報市區(qū)級課題。各教研組要開展好常規(guī)教研活動，開展豐富多彩、切實有效的各類教學(xué)科研活動。
5、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
重點抓好畢業(yè)班工作，既看到本屆初三基礎(chǔ)好、勢頭好、局面好的三點優(yōu)勢同時也明確本屆學(xué)生動力、活力、能力不足和不足于落差這兩個“不足”。本學(xué)期工作中做到四個“靜”：安靜、潔靜、寧靜、溫靜；并且不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)：不忘傳承、不忘現(xiàn)實、不忘目標(biāo)、不忘擔(dān)當(dāng)、不忘標(biāo)準(zhǔn)；三是工作中要講激情、講熱情、講專業(yè)。具體做到：
1、注重分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。
2、做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作做好與畢業(yè)班學(xué)生、班主任、科任老師及家長溝通的溝通交流工作。
3、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，根據(jù)每次月考、模擬考定期召開初三年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
加強(qiáng)教學(xué)品牌建設(shè)。在歷練單的編制與使用、作業(yè)設(shè)計的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。
1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀課改學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，基于校本實際自主、自發(fā)進(jìn)行的。該教學(xué)方式體現(xiàn)了“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念，在我校部分學(xué)科近2年的課改實踐中逐步體現(xiàn)了在課堂教學(xué)效能提高方面的優(yōu)越性。本學(xué)年，學(xué)校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)此項工作，逐漸實現(xiàn)在中考學(xué)科中基本實現(xiàn)歷練單使用的全面鋪開，在非中考學(xué)科教學(xué)中能體現(xiàn)“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的教學(xué)理念。
2、抓好作業(yè)設(shè)計的編制與使用。生本化的作業(yè)設(shè)計能促進(jìn)實現(xiàn)教育的個性化。生本化的作業(yè)設(shè)計主要包含課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)（回家作業(yè)）。本學(xué)期學(xué)校堅持扎實推進(jìn)生本化的作業(yè)設(shè)計，作業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)層次性、選擇性、合理性、統(tǒng)籌性；減少機(jī)械的、重復(fù)的練習(xí)，增加思維容量。各學(xué)科教學(xué)設(shè)計要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)設(shè)計和布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。
3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學(xué)校，二是在學(xué)校中，三是基于學(xué)校。多年來，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，重視推進(jìn)素質(zhì)教育，在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并使之課程校本化方面做了大量的工作。學(xué)校以社團(tuán)課為載體，圍繞原創(chuàng)音樂劇、思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力、快樂體育四大板塊統(tǒng)籌構(gòu)建我校的校本課程體現(xiàn)，在課時保障、物質(zhì)保障、人員培訓(xùn)上提供支持。本學(xué)期，學(xué)校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇十
本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實驗高中”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，繼續(xù)加大課程改革的實施力度，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。
1、加強(qiáng)和精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為。
2、深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
4、強(qiáng)化月考核，完善管理體系。
5、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
6、強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革。
1、繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強(qiáng)實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。
2、以課堂教學(xué)為核心實施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題研究為途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實施：在教研組多開新課程示范課、研究課，教研組長組織老師認(rèn)真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實施為主題的視導(dǎo)檢查;每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺。
3、加強(qiáng)校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學(xué)生實際的探究性學(xué)習(xí)，開好研究性學(xué)習(xí)課；組織好綜合實踐活動；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn)，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。
4、做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。
（二）嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時間報至教導(dǎo)處，并自己協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實施，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
3、堅持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽備講批輔考），細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。
嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓集體備課，統(tǒng)一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫好教后記，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標(biāo)科學(xué)，注重過程設(shè)計。教導(dǎo)處每月抽查一次教案，及時反饋。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核，通過每天查課對上課情況進(jìn)行監(jiān)控。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序。
對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)、有錯必糾）；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文、英語全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問題），減少無效、低效勞動，提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結(jié)果納入月考核。
加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。嚴(yán)明考試紀(jì)律，營造誠信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
4、繼續(xù)實施相互聽課制度，每位老師每月至少聽4節(jié)課，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)對此進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入月考核。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，進(jìn)行書面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6、本學(xué)校將繼續(xù)對上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數(shù)和覆蓋面，為互相聽課評課創(chuàng)造條件。
7、教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、培優(yōu)補(bǔ)差，真抓實干。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教導(dǎo)處組通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚(yáng)和鼓勵。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度。
9、加強(qiáng)早自習(xí)管理，高一高二年級早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。
10、教書育人相結(jié)合。要把學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會思考、學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實施，教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績、學(xué)生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績分析，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查問卷。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到“四定”定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要有詳細(xì)的活動記錄。每學(xué)期教研活動不少于10次。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，切實提高教研活動的實效性。
2、充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長是該年級該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。要組織教師制訂年級教學(xué)計劃，檢查教師落實各項教學(xué)常規(guī)的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好集體備課活動，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究教法）、“五統(tǒng)一”（進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一，教具與實驗統(tǒng)一）。要求每個課時教案后面必須有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來抓。
3、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、觀摩課，研究課，提倡開課教師合理運(yùn)用多媒體手段，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
4、加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時填寫好聽課評議表，教研組及時上交，教導(dǎo)處及時檢查和反饋。
為了達(dá)到以上要求，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查，及時記錄和反饋，并納入對教研組長、備課組長的月考核。
（四）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
1、積極培養(yǎng)青年教師。對他們思想上要求嚴(yán)格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽。適時舉辦青年教師坐談會。
2、制定并組織實施“青藍(lán)工程”，積極組織新老教師的拜師結(jié)對。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況，并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤。
3、加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實行“三查”（查教案、查聽課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報課、考核課）、“一考”（考學(xué)）制度。
4、開展新調(diào)入教師公開課活動，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長。
5、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計大賽。
6、組織評選新課程教學(xué)明星。
7、組建聽評課委員會。
8、組織友好學(xué)校競賽課活動，以此推動相關(guān)教研組教研工作的。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇十一
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學(xué)效能。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。
(1)抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點與難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，加強(qiáng)對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂。“活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時，加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
(三)立足本校，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，將不斷加強(qiáng)校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時間，繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動，在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)組織各類競賽和活動。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，，配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。
(五)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。
教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開工作會議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作目標(biāo)：
1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施。
(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇十二
進(jìn)一步提升某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，重振某雄風(fēng)，根據(jù)某市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《某市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關(guān)文件精神，結(jié)合我校“十三五”規(guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實際，特制定學(xué)期工作計劃如下。
二、工作目標(biāo)。
圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保順利通過一級達(dá)標(biāo)復(fù)評。
三、工作內(nèi)容。
（一）認(rèn)真貫徹上級“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求，確保規(guī)范管理各項要求落到實處。
1.完善課程體系，豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國家課程方案，以及某省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實施有關(guān)工作的通知精神進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校課程體系，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師，開齊開足各類課程，探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué)、選課走班教學(xué)模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上，增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時，并把每個課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊。
2.規(guī)范完成新生錄取工作。
根據(jù)某市招委會文件精神要求，20某年秋季我校高中計劃招收高一新生某個班，含自主招生、特點長、統(tǒng)招生、定向生共某x人。
我校在招生錄取高一新生工作中，嚴(yán)格規(guī)范地做好各項有關(guān)招生、報名和注冊工作。x月x日，學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報到工作，目前高一新生實際錄取到位某x人。
3.規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書、簿進(jìn)行預(yù)分發(fā)，歸類整理，確保了x月x日開學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時發(fā)放到學(xué)生手中，使教學(xué)工作正常開展。
4、規(guī)范實驗管理工作。開學(xué)初，教務(wù)處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責(zé)，要求實驗員及時制訂好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，規(guī)范實驗過程的實驗通知單、記錄單、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫，規(guī)范實驗室的器材擺放，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼，加強(qiáng)危險化學(xué)品的管理，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作。
（二）關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊伍專業(yè)水平。
1.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。今年我校新進(jìn)教師有7人，其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人。為了使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項教育教學(xué)常規(guī)要求，上好第一堂課，盡快融入某大家庭，x月x日學(xué)校召開了新教師座談會，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶，注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，關(guān)注新教師的成長，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。
2.實施“請進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略，加大教師培訓(xùn)力度。開設(shè)某中學(xué)“名師講壇”，聘請來自全國各地的名師、專家學(xué)者到學(xué)校開設(shè)講座，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學(xué)習(xí)，親身感受名校先進(jìn)的管理理念，學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗。繼續(xù)與某四中、某一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機(jī)制，實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導(dǎo)學(xué)生競賽等活動，提升教師專業(yè)水平。
（三）落實教學(xué)常規(guī)，注重工作實效。
加強(qiáng)教研組管理，繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度，本學(xué)期將舉行三次教研組長視導(dǎo)會議，展示教研組活動成果，推進(jìn)教研組教研工作。
1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合教研組特點及時制定教研組工作計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，完成教研組工作周歷表，計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化，重學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)規(guī)律，注重教學(xué)過程與高考目標(biāo)的銜接研究，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建、強(qiáng)化學(xué)科能力訓(xùn)練、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。
2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期，語數(shù)英三學(xué)科至少各開設(shè)二節(jié)展示課，其他學(xué)科至少各開設(shè)一節(jié)展示課。
3.加強(qiáng)集體備課活動指導(dǎo)。集備組針對本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃，詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計劃和周歷表，確定備課時間、地點，備課人，備課內(nèi)容。集體備課要注重實效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。
4.加強(qiáng)規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改。為適應(yīng)教學(xué)的需要，要努力做到“減負(fù)，不減質(zhì)”。第一，各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究，按照學(xué)科的特點，根據(jù)學(xué)情編寫校本作業(yè)，堅決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”；第二，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)。第三，抓好重點錯題的滾動練習(xí)。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范。
（四）繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式。
不定期召開實驗班工作會議，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生自行解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件，為未來的高校自主招生做準(zhǔn)備。本學(xué)期將加大對學(xué)生學(xué)科、技能競賽的投入，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團(tuán)隊，充分利用高校資源，升級學(xué)生培養(yǎng)格局，力爭在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。
（五）嚴(yán)格考務(wù)管理，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，做好考前的學(xué)生考試動員和誠信教育，體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生成績的提高。
2.加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務(wù)工作的重視。
3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷，命卷后要認(rèn)真審卷，改卷要認(rèn)真，改卷后要有評價與分析，客觀、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度。
（六）做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案。
月考、期中與期末考試后，組織高一、高二各班級學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況，填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”，找出自己的優(yōu)點與不足，制定努力目標(biāo)，提出改進(jìn)措施，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語，以班級為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾，希望通過學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤，發(fā)揮學(xué)生自己的長處，并在家長、老師的監(jiān)督下不斷進(jìn)步，健康成長。
（七）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，修訂完善獎懲方案。
上學(xué)期，學(xué)校已制定《某中學(xué)校友感恩基金獎教方案》和《某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測問責(zé)制度》，兩個方案制度的實施對學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進(jìn)作用。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際情況進(jìn)行修訂完善，以進(jìn)一步提高教師工作的積極性。
（八）認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
開學(xué)初，認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動管理，做好全校各年段、各班級的學(xué)生統(tǒng)計表，做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇十三
20xx年教務(wù)科工作的總體思路是：以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯嵱萌瞬艦槟繕?biāo)，圍繞學(xué)校xx年主要工作，繼續(xù)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展。
一、抓好教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)根本好轉(zhuǎn)。
針對中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差，綜合素質(zhì)不高以，以及厭學(xué)情況嚴(yán)重等問題。今年將繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，激發(fā)教師工作熱情，端正工作作風(fēng)，重點做好以下幾個方面的工作：
1.進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。樹立以學(xué)生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，在教師隊伍中真正形成求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。
2.狠抓師德規(guī)范，認(rèn)真開展批評與自我批評，找準(zhǔn)自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題，深挖思想根源，明確努力方向，著力塑造教師的良好形象。通過下發(fā)師德問題調(diào)查表和召開學(xué)生座談會等形式，廣泛征求學(xué)生對教師的意見和建議。對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計、分析，并將評議情況進(jìn)行反饋，督促教師有針對性的進(jìn)行整改。
3.繼續(xù)開展教學(xué)評優(yōu)、青藍(lán)工程等活動。對評選推薦出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎勵，激勵后進(jìn)，推動整體，營造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛生”的優(yōu)良教風(fēng)。
4.狠抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
5.不斷提高教師責(zé)任意識。學(xué)生“棄學(xué)厭學(xué)”首先應(yīng)從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。為此，在平時的各項工作中，結(jié)合各種反饋信息和各項檢查情況，利用個別談話、會議通報、領(lǐng)導(dǎo)談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)的問題。
二、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，不斷提高管理效能。
更加積極主動抓緊抓實提高質(zhì)量這個核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，抓緊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建立健全，抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測與評估，抓實每一名教師教書育人能力的提高，抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。
1.構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。建立質(zhì)量就是生命的理念，實行全過程、全方位、全員質(zhì)量管理。
2.進(jìn)一步修訂完善相應(yīng)的管理制度。修訂完善《教學(xué)工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》、《學(xué)生作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)工作量化考核辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障。
強(qiáng)化過程管理，切實抓好各項管理制度的落實。嚴(yán)格教師上下班制度，一周一通報;嚴(yán)格教案審批制度，做到每周審批，一月一檢查，實行教學(xué)情況月報制度;嚴(yán)格課堂管理制度，匯同分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理，及時處理教學(xué)中存在的問題，確保教師有規(guī)可依，防止工作的隨意性，督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。
3.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學(xué)工作督導(dǎo)組，明確工作職責(zé)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋以教務(wù)科為中樞，根據(jù)所收集的信息進(jìn)行評估、分析，并做出相應(yīng)的處理，采用通報、例會等方式責(zé)成相關(guān)教研組和個人落實，并將落實情況以書面形式上報教務(wù)科備案。
4、實施校內(nèi)學(xué)生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫，每期對各專業(yè)班級學(xué)生進(jìn)行抽考。抽考成績作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù)。
5.建立健全獎懲機(jī)制，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
6.抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
7.加強(qiáng)教務(wù)科室內(nèi)部管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
近幾年，我校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，改革不斷深化，質(zhì)量和效益明顯提高，已站在了一個新的歷史起點上。20xx年教學(xué)改革主要工作是：
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識進(jìn)行教學(xué)改革的重要性和必要性。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使每位教師對教改的被動適應(yīng)變?yōu)橹鲃訁⑴c。
2.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化品牌優(yōu)勢。
(1)改革人才培養(yǎng)模式。針對目前教學(xué)效果和工學(xué)結(jié)合的程度以及在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實施層面，存在的許多問題，今年要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和實踐，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實踐和改革。
(2)分析現(xiàn)開設(shè)專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學(xué)計劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。堅持德育為先，合理確定各課程的學(xué)時比例，到20xx年7月底完成修訂工作，確保在20xx級新生中實施新的教學(xué)計劃。新計劃充分體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)能力要求的充分融合。
(3)加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，力爭在xx年申報一個省級精品專業(yè)和省級精品課程。
3.加強(qiáng)和改進(jìn)德育課教學(xué)工作。遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，實施德育課教學(xué)改革，修定政治、就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱，制定德育課考核體系。
4.根據(jù)未來職業(yè)崗位的實際需要，結(jié)合學(xué)生實際，分析現(xiàn)有教材，刪繁就簡、摒棄落后、陳舊的內(nèi)容，增加實用的最新技術(shù)。制定各門課程本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)實施計劃，并認(rèn)真落實。
5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設(shè)。
(1)成立學(xué)校教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教材管理制度。
(2)在深入研究理論與實踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的實用教材。建立專業(yè)教材樣本書庫。
(3)鼓勵教師，開發(fā)具有地方特色的校本教材，制定《xx學(xué)校校本教材開發(fā)管理實施辦法》。
6.深化具體課程的教學(xué)改革。
(1)重點在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段上的改進(jìn)，融“做、學(xué)、教”為一體，如案例教學(xué)、項目化教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)，使教學(xué)地點和工作地點相結(jié)合，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)和做中構(gòu)建自己的專業(yè)知識，引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識用于解決實際工作之中。當(dāng)前，尤其要重視讓學(xué)生在做中學(xué)，教師在學(xué)生做中教，重視教學(xué)模式的改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
(2)積極推行現(xiàn)代教育信息技術(shù)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)開展教學(xué)。要求每位教師至少設(shè)計一節(jié)課多媒體課件，有2次多媒體課。
四、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
我校中青年教師多來自本科院校，其中教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例很小，沒有或很少接觸生產(chǎn)實際，實踐教學(xué)能力較弱，因而也就很難在教學(xué)中開展案例教學(xué)和開發(fā)行動導(dǎo)向的課程，難以開展“做、學(xué)、教”一體化的教學(xué)。因此，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)、專業(yè)實踐能力，是師資隊伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
采取內(nèi)培外引相結(jié)合的辦法，建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能準(zhǔn)確把握職業(yè)教育規(guī)律，具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實踐操作技能、專兼結(jié)合的教師隊伍。
1.立足校內(nèi)，通過多種途徑提高教師的基本素質(zhì)。通過講座培訓(xùn)、在職自修、外出培訓(xùn)、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助教師提高教育教學(xué)理論水平和個人基本素質(zhì)。
2.加速教師隊伍的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵教師在職進(jìn)修研究生學(xué)歷。
3.重視專業(yè)負(fù)責(zé)人和中青年骨干教師培養(yǎng)，實施名師帶動戰(zhàn)略。一方面要制定《專業(yè)負(fù)責(zé)人選拔及管理制度》，加強(qiáng)對專業(yè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。另一方面要加強(qiáng)對事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng)，制定《優(yōu)秀青年教師評選辦法》，激勵青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精。繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”。
4.面向社會，招賢納士。從生產(chǎn)一線聘請既有一定理論水平、更有熟練操作技能的工程技術(shù)人員充實到教學(xué)崗位，擴(kuò)大雙師素質(zhì)的教師隊伍。把兼職教師作為整個師資隊伍結(jié)構(gòu)的重要組成部分來建設(shè)和管理，形成師資隊伍整體結(jié)構(gòu)上的“雙師型”素質(zhì)。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，拓展校企合作的內(nèi)容與形式，建立起教師到企業(yè)實踐的穩(wěn)定渠道，制定教師到企業(yè)實踐鍛煉的工作機(jī)制。有計劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀、頂崗實習(xí)，開闊眼界，增長見識，提高他們的實踐操作能力。
6.加大校本培訓(xùn)力度。對教師重點進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。聘請專家、名師來校講課，提高教師的綜合素質(zhì)。
五、以教科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)改革的實施。
本年度主要圍繞以下內(nèi)容開展教學(xué)研究。
1.在機(jī)械類專業(yè)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選擇一個專業(yè)和課程進(jìn)行建設(shè)，從教學(xué)大綱、教材開發(fā)、師資建設(shè)等各方面進(jìn)行探索，力爭在20xx年通過省級精品專業(yè)和精品課程驗收評估。
2.組織公開課、聽評課活動。
(1)組織2次全校性公開教學(xué)。
(2)各教研組每學(xué)期至少組織2次公開課，定好任課教師和上課時間，報教務(wù)科備案。各教研組教師聽完課后要專門組織進(jìn)行評課，提出建議并做總結(jié)。
(3)注重培養(yǎng)青年教師。要求每位青年教師和教研組長每周至少完成2學(xué)時聽課任務(wù)。
3.積極開展學(xué)術(shù)項目研究活動。
(1)開展項目、課程研究，并將研究成果寫成論文;。
(3)繼續(xù)開展已立項課題的研究;。
(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學(xué)校論文交流、評選。
4.加強(qiáng)教研室建設(shè)，發(fā)揮教研室在教學(xué)改革中的作用，將教改任務(wù)落到實處。
5.制定《xx學(xué)校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動，加大對教師教科研工作的支持力度，保證學(xué)校教科研工作的順利進(jìn)行。
6.加強(qiáng)周三下午教研活動的組織。
六、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，保證教學(xué)工作井然有序。
1.做好教材征定和發(fā)放工作。
2.做好排課工作。加強(qiáng)晚自習(xí)管理。
3.做好備課工作，精心組織課堂教學(xué)。
4.重點做好課堂教學(xué)管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領(lǐng)導(dǎo)及科室管理人員隨時進(jìn)入課堂檢查抽聽教師的教學(xué)。
5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評選優(yōu)秀教案。
6.重點抓好以下幾項常規(guī)工作。
(1)加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。嚴(yán)格學(xué)生上課考勤制度，堅持教師“晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)制”。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作，要求教師對差生的教育轉(zhuǎn)化工作做為一項重點工作抓緊抓好，融于教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，使課堂教學(xué)中“棄學(xué)厭學(xué)”，甚至嚴(yán)重擾亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個大的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
(2)每學(xué)期，召開教師代表會議和學(xué)生干部會議，查擺教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)管理水平。
(3)做好學(xué)期的各項檢查和評比工作。
(4)強(qiáng)化實訓(xùn)教學(xué)管理，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。。
七、科學(xué)謀劃，為創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學(xué)校做好各項準(zhǔn)備工作。
創(chuàng)新工作思路，及早動手，啟動省級示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，要按照學(xué)校有關(guān)要求，積極啟動省級示范性中職校創(chuàng)建工作，完成學(xué)校安排的各項創(chuàng)建工作任務(wù)。
八、認(rèn)真抓好體育、安全等工作，確保完成全年各項工作任務(wù)。
1.文體工作。
(1)抓好“兩操一課”和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施。
(2)抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運(yùn)動會體育活動的籌備和組織工作。
(3)抓好校內(nèi)各項競賽活動的組織工作，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的基本素質(zhì)。
認(rèn)真落實學(xué)?！吨伟补芾砟繕?biāo)責(zé)任制》，加強(qiáng)課堂內(nèi)、外及實訓(xùn)課教學(xué)管理，落實管理人員職責(zé)，確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢、高效、安全。
3.其他工作。
(1)搞好一年級及二年級部分學(xué)生職業(yè)技能鑒定的報名、鑒定工作。
(2)搞好計算機(jī)應(yīng)用能力考試和英語應(yīng)能力考試報名及培訓(xùn)工作。
(4)完成學(xué)院安排的150名二年級學(xué)生對口升學(xué)考試的宣傳、報名、復(fù)習(xí)、送考工作。
學(xué)校教導(dǎo)工作計劃課件篇十四
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動為載體，落實各個學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。
（一）教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實效。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。
2、堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”
本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。
3、做好教學(xué)評價工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準(zhǔn)。
（二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
1、規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量。
（1）、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。
（2）、加強(qiáng)教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
（3）、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。
（4）、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動有效性的策略研究”（袁琴、賀小會）、“精講點撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”（郝會、馬向陽）。
（4）、提倡不定時不打招呼隨堂聽課，做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。
（5）、以問題、讀書、行動、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。
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