讀后感是一種思考的結(jié)果和表達(dá)的方式,通過(guò)寫作我們能夠更深入地思考自己的思想并將其表達(dá)出來(lái)。寫讀后感時(shí)可以通過(guò)引用書中的經(jīng)典語(yǔ)句或?qū)杏^點(diǎn)的引申來(lái)增加文采和深度。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。讀《紅樓夢(mèng)》后,我深深被里面的人物形象和情節(jié)所吸引,尤其是賈寶玉和林黛玉之間的愛(ài)情故事。這本小說(shuō)通過(guò)細(xì)膩的描寫和深入的人物心理刻畫,展現(xiàn)了封建社會(huì)的榮華富貴和人情冷暖。我在閱讀過(guò)程中不禁為賈寶玉和林黛玉的遭遇和命運(yùn)感到深深的唏噓和痛惜。通過(guò)這本小說(shuō),我對(duì)人生有了更深刻的思考,也更加珍惜眼前的美好生活。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇一
直到我看完了這本書,這本書里蠻有很多的小故事,跟科學(xué)有關(guān),幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘,讓我知道了很多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。
比如,空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的'力量;相對(duì)性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體,其中一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇二
這兩天我如饑似渴地讀完了《愛(ài)因斯坦傳記》,被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣,淡泊名利,一頭亂蓬蓬的頭發(fā),常年衣衫襤褸,可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻(xiàn),成了劃時(shí)代的人物。
愛(ài)因斯坦成長(zhǎng)于一個(gè)溫馨和諧的家庭,父母間的關(guān)系非常融洽,這對(duì)一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。他的父母都接受過(guò)良好的教育,父親天性浪漫,是個(gè)十足的樂(lè)天派,經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品,母親文化修養(yǎng)極高,不僅喜歡文學(xué),還喜歡音樂(lè)。
偉人在他的一生中總是會(huì)遇到各種不同的伯樂(lè),愛(ài)因斯坦生命中的第一個(gè)貴人就是他的叔叔雅各布,他給他的侄子帶來(lái)了《歐幾里得平面幾何》、畢達(dá)哥拉斯,引著他走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
他的父親了解兒子對(duì)數(shù)學(xué)的狂熱后,還特意給自己的同學(xué)寫信,請(qǐng)求他的指點(diǎn)。于是他的同學(xué)寄給愛(ài)因斯坦一套律布森教科書,愛(ài)因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況出了問(wèn)題,愛(ài)因斯坦很早就被迫獨(dú)立,獨(dú)自在慕尼黑生活。后來(lái),由于他太出眾了,老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對(duì)老師的尊敬,帶壞了班級(jí)的風(fēng)氣,他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而,這正是愛(ài)因斯坦所期待的。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇三
“成功之花,人們只驚異于它開始時(shí)的明艷,去不知它當(dāng)初的幼芽,浸透了奮斗的汗泉,灑遍了犧牲的血雨?!弊x了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章,我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣,閃耀在我的心間。
成功,這一個(gè)多么令人向往的字眼?。】墒浅晒Φ拿卦E到底在哪里?愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了科學(xué)的概括:w=x+y+z,即:成功等于艱苦勞動(dòng),正確的方法及少說(shuō)空話的和。這些正是愛(ài)因斯坦的成功之道,我認(rèn)為,這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng),即“勤”是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”,甚至有人說(shuō)他是一個(gè)“笨蛋”,可是使“笨蛋”成為“天才”的,不正是這個(gè)“勤”嗎?愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮,他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題,他比別人多花幾倍的時(shí)間,終于用汗水澆開了成功之花,對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。對(duì)科學(xué)界取得了輝煌的成就。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”,我也有深刻的體會(huì)。我們班有一個(gè)同學(xué),他以前的成績(jī)總是在全班的中間,上不去,也下不去。在學(xué)校也是一個(gè)“小混混”級(jí)別的。我和他也吵過(guò)不少架。而且名次也在我之后??蛇^(guò)了一些時(shí)間,他的成績(jī)慢慢上去,他也慢慢成為我的對(duì)手。我和他的名次也不分別上下。他的努力我沒(méi)看見(jiàn),但他的努力我確信那是有的。在別人玩耍時(shí),在別人嬉戲時(shí)。期末考試時(shí),他在我上面,我很不服氣,也很服氣,但我始終過(guò)不了心里的那一關(guān)。也許是我小心眼!
我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙,用汗水去澆開那勝利之花!相信自己!為夢(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著,讓我們fighting起來(lái)!
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇四
小時(shí)候,我曾問(wèn)過(guò)爸爸:“世界上最聰明的人是誰(shuí)?”爸爸說(shuō):“應(yīng)該是愛(ài)因斯坦?!边@不,現(xiàn)在我就借了《愛(ài)因斯坦》這本書。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候就對(duì)書情有獨(dú)鐘,因而他的數(shù)學(xué)知識(shí)突飛猛進(jìn),甚至可以和大學(xué)教授比個(gè)高低。長(zhǎng)大后,他創(chuàng)造的相對(duì)論在科學(xué)界引起大爆炸,但他面對(duì)挫折與反對(duì),不顧一切,終于將人類科學(xué)推進(jìn)了一大步。直到奄奄一息時(shí),他仍然想著他的論文,直至逝去。
一、研究認(rèn)真??偸谴谧约悍块g做研究,發(fā)表論文。廢寢忘食,常常一干就到深夜。
二、堅(jiān)持自己的看法。面對(duì)挫折,他不屈服,用實(shí)驗(yàn)勇敢地證明自己的看法,終于使人們相信了他。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇五
愛(ài)因斯坦是在1879年3月14日上午11時(shí)30分出生于德國(guó)烏爾姆市班霍夫街135號(hào),父母都是猶太人。是20世紀(jì)猶太裔理論物理學(xué)家,創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一的相對(duì)論,也是質(zhì)能等價(jià)公式(e=mc2)的發(fā)現(xiàn)者。他在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域頗具有影響力。他是在1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué),1921年被授予諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。于1955年4月18日1時(shí)25分在醫(yī)院逝世,享年76歲。
愛(ài)因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心,一旦有問(wèn)題,他會(huì)不斷地認(rèn)真地思考,不得到答案不罷休,這是愛(ài)因斯坦過(guò)人的地方,也是我們要學(xué)習(xí)的地方。
書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學(xué)期間一次勞作課上,老師讓同學(xué)們制作各自喜歡的物品,其它孩子們都使出全身本領(lǐng)做了各種好看好玩的,只有愛(ài)因斯坦上交的是一只粗糙簡(jiǎn)陋的小板凳,老師和同學(xué)們都嘲笑他,老師用挖苦的口吻說(shuō):“我想,世界上再?zèng)]有比這更壞的凳子了”。這時(shí)愛(ài)因斯坦從書桌下面拿出了兩個(gè)更為粗糙的板凳說(shuō):“這是我第一次和第二次制作的,剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳,雖然它并不使人滿意,可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些”。這回大家不笑了,女老師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭,同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的眼光。
這個(gè)故事里,你可有想過(guò),有多少人會(huì)制作第三只小板凳呢?如果你注意到了愛(ài)因斯坦在制作小板凳過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的韌性、勇氣、耐心,同學(xué)們還會(huì)嘲笑嗎?請(qǐng)不要對(duì)愛(ài)因斯坦的第三只小板凳不屑一顧,也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的,但是它是愛(ài)因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳,請(qǐng)記住是第三只,讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績(jī)、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧!
愛(ài)因斯坦熱愛(ài)科學(xué)、知錯(cuò)就改,堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí),我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí),不退縮、不逃避、不掩飾,而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇六
這本書幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘,讓我知道了很多簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。
比如,空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量;相對(duì)性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體,其中一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。同時(shí),這本書讓我了解到愛(ài)因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家,其實(shí)他的童年也很煩惱,他小的時(shí)候,由于是猶太人,也經(jīng)常被人欺負(fù),而且由于他總喜歡對(duì)老師的講解有不同的意見(jiàn),所以也不受老師喜歡,但是他并不灰心,堅(jiān)持自己的理想,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué),最終通過(guò)自己的努力,成為了一名世界著名的科學(xué)家。他這種堅(jiān)持不懈的`精神值得我們學(xué)習(xí),科學(xué)是永無(wú)止境的,只要你愿意去研究它,它就確實(shí)存在。
他是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家,他是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人,是20世紀(jì)物理學(xué)當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)袖,他被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選為“世紀(jì)偉人”他的名字就是——阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。以下......
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇七
寒假和孩子一同讀了《愛(ài)因斯坦傳》,深深的被愛(ài)因斯坦關(guān)于科學(xué)研討的敬業(yè)肉體所服氣,他持之以恒、積極探究的肉體是我們每一個(gè)人都需求學(xué)習(xí)的。
書的開頭就描繪了愛(ài)因斯坦的童年,小時(shí)分的他性格暴躁,孤僻,乖僻,很少有人愿意接近他,但他喜歡看書,另外還有兩處身體局部的鍛煉是他的最愛(ài),一是大腦的運(yùn)轉(zhuǎn),二是屁股的坐功。當(dāng)他將三者分離起來(lái),即坐下后開端閱讀與考慮時(shí),其驚人的效果便顯現(xiàn)出來(lái)——他能如老僧入定般一動(dòng)不動(dòng),與外界隔絕,只在頭腦中不時(shí)滿足本人永無(wú)止境的求知欲。正是由于愛(ài)讀書,認(rèn)真考慮,他的學(xué)習(xí)成果不斷是首屈一指。當(dāng)孩子讀到這局部時(shí)覺(jué)得好笑,但是也十分信服愛(ài)因斯坦讀書時(shí)的專注。書籍是我們最好的朋友,多讀書能夠豐厚我們的肉體世界,能夠使我們的眼界更開闊,能夠使我們的本身素質(zhì)更高。讀書時(shí)需求認(rèn)真考慮和專注,假如字斟句酌,走馬觀花,看書就沒(méi)有任何意義了。讀書時(shí)一定要專注,不要被身邊的環(huán)境所干擾,把讀書作為一種享用,凈化心靈,進(jìn)步自我。評(píng)判一個(gè)人要從辯證的角度去剖析。我們不喜歡童年時(shí)他的性格,但是喜歡他的這份對(duì)學(xué)問(wèn)的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度。人無(wú)完人,固然他的缺陷讓人不喜,但是他的優(yōu)點(diǎn)卻又值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
愛(ài)因斯坦從小就有很強(qiáng)的獵奇心,遇到問(wèn)題,他會(huì)不時(shí)認(rèn)真的考慮,不得到答案,是不罷休,這些是愛(ài)因斯坦過(guò)人的中央,也是我們與他的差距。關(guān)于孩子的獵奇心,作為家長(zhǎng),我們一定要合理引導(dǎo),不能由于孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么,就心生膩煩,以至扼殺。獵奇心關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要,在孩子的學(xué)習(xí)中起著無(wú)足輕重的作用。有了獵奇心,孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)尋求答案。獵奇心也是想象力的源泉,有良好的想象力,關(guān)于孩子的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)十分重要,孩子在天馬星空的想象中,會(huì)有重要的發(fā)現(xiàn),對(duì)以后的科學(xué)探究或者繪畫方面有著十分重要的作用。所以不管孩子是如何想象的,我們不能訕笑以至呵斥孩子這不著邊沿的想象,而是這讓孩子去剖析闡明他想象的意義。
看待失敗,愛(ài)因斯坦不像我們一樣遭到波折就會(huì)畏縮,逃避,他會(huì)供認(rèn)本人的錯(cuò)誤,并且愈加努力,持之以恒的探究正確的答案或者繼續(xù)努力,從跌倒的中央爬起來(lái),這才是失敗時(shí)應(yīng)該做的,而這種肉體也是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。孩子也對(duì)本人的問(wèn)題做了剖析,也認(rèn)識(shí)到本人的畏難心情,遇到艱難就想逃避,而不想獨(dú)立去處理問(wèn)題。這個(gè)也是我們?cè)诮逃⒆又袘?yīng)該協(xié)助他處理的問(wèn)題。豈止是孩子,作為成人的我們,也應(yīng)該具備這種肉體,無(wú)論是在工作中,還是在教育孩子過(guò)程中,都應(yīng)該充沛認(rèn)識(shí)本人的缺乏,有足夠的耐煩,看待失敗的問(wèn)題,要認(rèn)真剖析其中的緣由,及時(shí)找到處理的方法。
“迷信權(quán)威是謬誤最大的敵人。”這是愛(ài)因斯坦的信條。正是這份對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑和探究,愛(ài)因斯坦發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)奇觀。學(xué)習(xí)中一定要持疑心的態(tài)度,求知的態(tài)度,不要自覺(jué)迷信給出的答案,一定要本人去求證。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中,生字一定要借助字典,認(rèn)真去查,這樣才有深入的印象,固然有的輔導(dǎo)書給給出了答案,但是答案一定都是正確的,這需求我們本人去求證。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,一定要重復(fù)驗(yàn)算,保證答案的正確,不能想當(dāng)然。
結(jié)語(yǔ):愛(ài)因斯坦所具有的許多美妙的質(zhì)量都值得我們敬仰、學(xué)習(xí),我們只要不時(shí)進(jìn)步本人自身,才干夠越來(lái)越靠近勝利。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇八
在看了《愛(ài)因斯坦的人生方程》后,愛(ài)因斯坦就成為了我尊敬和學(xué)習(xí)的對(duì)象之一了!在愛(ài)因斯坦的眼里,是沒(méi)有不可能這三個(gè)字的,他的大膽展開了科學(xué)界的新的一頁(yè),《愛(ài)因斯坦的人生方程》讀后感550字。
我特別的喜歡《愛(ài)因斯坦的人生方程》里的“廣義相對(duì)論”誕生這一章。在這一章中充分的展現(xiàn)了愛(ài)因斯坦大膽的這種性格。愛(ài)因斯坦竟然敢對(duì)17世紀(jì)科學(xué)界(牛頓那個(gè)時(shí)代)的巔峰發(fā)起沖擊,在愛(ài)因斯坦那個(gè)年代是沒(méi)有人敢對(duì)牛頓的萬(wàn)有引力的理論做補(bǔ)充,因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為牛頓的萬(wàn)有引力的理論是十分的周全的,但愛(ài)因斯坦居然敢對(duì)牛頓的理論發(fā)起攻擊,這可以想象愛(ài)因斯坦是如此的大膽,讀后感《《愛(ài)因斯坦的人生方程》讀后感550字》。
而且愛(ài)因斯坦是個(gè)不怕失敗的人。在科學(xué)的研究上,是要常常遭遇到失敗和因?yàn)槔碚摰娜秉c(diǎn)而遭受別人的嘲諷的,而愛(ài)因斯坦卻是個(gè)不理會(huì)這些事情的人,愛(ài)因斯坦是不會(huì)因?yàn)槭《Р黄痤^,如果自己的理論遭到人們以及其他科學(xué)家的否認(rèn)時(shí),愛(ài)因斯坦絕對(duì)不會(huì)因此而喪去信心的,反而會(huì)更加努力的去補(bǔ)充自己理論不足的地方。
愛(ài)因斯坦在思考的時(shí)候是十分的認(rèn)真的,絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛(ài)因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛(ài)因斯坦,結(jié)果愛(ài)因斯坦大怒,打了他自己的妹妹,可想而知他的認(rèn)真勁?。∥艺媾宸?ài)因斯坦能這么這么的認(rèn)真,而且還是在小時(shí)候,換是我,我早就跑出去跟別人玩了。
愛(ài)因斯坦的認(rèn)真勁,勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛(ài)因斯坦的成功。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇九
1938年10月在紐約預(yù)計(jì)于第二年春季開幕的世界博覽會(huì)工地上,把一些紀(jì)念品裝在一只堅(jiān)固的金屬盒里,埋在地下,準(zhǔn)備等到5000年后(即6939年)讓后代子孫把它掘出來(lái)打開。20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦寫給五千年后子孫的一封信也被裝進(jìn)了該金屬盒并埋在了地下。該信的內(nèi)容如下:
“我們這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了許多天才人物,他們的發(fā)明可以使我們的生活舒適得多。我們?cè)缫牙脵C(jī)器的力量橫渡海洋,并且利用機(jī)械力量可以使人類從各種辛苦繁重的體力勞動(dòng)中最后解放出來(lái)。我們學(xué)會(huì)了飛行,我們用電磁波從地球的一個(gè)角落方便地同另一角落互通訊息。但是,商品的生產(chǎn)和分配卻完全是無(wú)組織的.。人人都生活在恐懼的陰影里,生怕失業(yè),遭受悲慘的貧困。而且,生活在不同的國(guó)家里的人民還不時(shí)互相殘殺。由于這些原因,所有的人一想到將來(lái),都不得不提心吊膽和極端痛苦。所有這一切,都是由于群眾的才智和品格,較之那些對(duì)社會(huì)產(chǎn)生真正價(jià)值的少數(shù)人的才智和品格來(lái),是無(wú)比的低下。我相信后代會(huì)以一種自豪的心情和正當(dāng)?shù)膬?yōu)越感來(lái)讀這封信”。(引自許良英等編譯《愛(ài)因斯坦文集》)。
愛(ài)因斯坦也是20世紀(jì)有很大影響的自然科學(xué)家。從他這封信里我們可以了解到這位大科學(xué)的家世界觀、人生觀和社會(huì)觀以及對(duì)世界和平和全人類前途的深情關(guān)懷。他是全人類命運(yùn)的關(guān)注者。
愛(ài)因斯坦熱愛(ài)科學(xué),也熱愛(ài)人類。他對(duì)人類的未來(lái)充滿信心。“我相信后代會(huì)以一種自豪的心情和正當(dāng)?shù)膬?yōu)越感來(lái)讀這封信”這句話充分表明他對(duì)五千年后世界的想象也是美好的。
今天的世界已經(jīng)跟愛(ài)因斯坦生活的年代大不一樣,人類文明不斷進(jìn)步,發(fā)達(dá)的科技。
為我們提供了很多生活和工作上的方便條件。今天的世界比上世紀(jì)三四十年代更為太平,并且世界大部分地方的人民生活變得更加富足。
愛(ài)因斯坦《給五千年后子孫的信》不只是一封信,它也是一篇美文。特別是這封信的結(jié)束話深深地刻在我的腦海里,讓我感動(dòng),難以忘懷。
我生活在今天的世界感到很慶幸。我也對(duì)今天的80后、90后和我們的學(xué)生以及自己的孩子的未來(lái)充滿信心。
我認(rèn)為今天的年輕人在很多方面比我們強(qiáng)。首先,他們物質(zhì)生活條件和受教育的條件比我們優(yōu)越得多,他們當(dāng)中很多人都接受了正規(guī)而系統(tǒng)的教育;其次,他們當(dāng)中獨(dú)生子居多,他們比父輩更具備個(gè)性和獨(dú)立性格;第三,現(xiàn)在年輕人智商高,思考問(wèn)題更加理性。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十
然而,令人驚嘆的是,愛(ài)因斯坦卻并沒(méi)又被謠言和困難擊倒,他頑強(qiáng)的持續(xù)自己的優(yōu)點(diǎn),“是金子總會(huì)發(fā)光!”這是我大舅舅常跟我說(shuō)的一句話,我覺(jué)得這句話用在愛(ài)因斯坦的身上再適合不過(guò)了。愛(ài)因斯坦愛(ài)動(dòng)腦筋,鉆的深些的這些優(yōu)點(diǎn)使他的金子終于把那小小的,薄薄的塵埃擦洗干凈,發(fā)出了耀眼的光芒,引導(dǎo)愛(ài)因斯坦走向了成功的道路。
一提起愛(ài)因斯坦,我突然想起一句話“上帝是一位精明的商人,他給你一分天才,就給你好幾分困難。”愛(ài)因斯坦人生的道路的確很坎坷,但是他不受外界影響,自信心就像一把舉世無(wú)雙的寶劍,劈開了重重困難。
我覺(jué)得,對(duì)于愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō),自己真是沒(méi)有顏面和他老人家相比。自己的自信心很少,受到外界影響,被謠言所擊敗,因?yàn)槲彝蝗幌肫鹞易约旱囊淮谓?jīng)歷:
我剛剛開始接觸鋼琴的時(shí)候,是在學(xué)前班幼兒時(shí)代。
那個(gè)時(shí)候,我剛剛開始學(xué)鋼琴,對(duì)鋼琴的興趣很濃厚,所以很是用功,好幾次比賽都拿獎(jiǎng),我高興極了!爸爸也很高興,給我買了一臺(tái)鋼琴。
后來(lái),事情就不一樣了。
我對(duì)鋼琴有了枯燥乏味的感覺(jué),每次彈鋼琴都是把時(shí)間混過(guò)去就好了,一點(diǎn)也不講究質(zhì)量方面,一到鋼琴老師那兒,我就做好了要接受批評(píng)的心理準(zhǔn)備,果然,每次去,十有八九都是在運(yùn)用“鐵頭功”來(lái)抵擋老師的批評(píng),父母的責(zé)怪。后來(lái)我的媽媽給我買了一本書,是《勵(lì)志故事》,其中我看到了愛(ài)因斯坦的故事,突然恍然大悟,在幼年時(shí)代那么弱小的愛(ài)因斯坦都能夠堅(jiān)持自己的一技之長(zhǎng),我顯然比他老人家的環(huán)境好些,優(yōu)點(diǎn)更多些,我又為什么要去放棄?我開始發(fā)奮發(fā)奮用功,終于,一分耕耘,一分收獲,我考過(guò)了國(guó)家五級(jí)鋼琴的重重障礙,現(xiàn)在我學(xué)的輕松容易,準(zhǔn)備考過(guò)國(guó)家六級(jí)的跨欄,我做好了充分的準(zhǔn)備,我也更自信了,我終于找回了我的“自信寶劍”
愛(ài)因斯坦成功的秘訣之中,他的自信,只占百分之六十,剩下的百分之四十,都是刻苦研究的成果啊!所以俗話說(shuō)的好,勤能補(bǔ)拙。每個(gè)人都是最棒的,只要你發(fā)奮努力,你就是人群中的豪杰。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十一
近段熱衷網(wǎng)上購(gòu)書,無(wú)意發(fā)現(xiàn)一本青少年讀物——《愛(ài)因斯坦》,也許是學(xué)物理的緣故,也許是想給上初中的侄子讀吧,點(diǎn)擊一下就購(gòu)買了。
剛搬進(jìn)新家,尚無(wú)電視可看,于是和侄女侄子讀書就成了無(wú)聊時(shí)的唯一。隨手拿一本翻看,就看到了《愛(ài)因斯坦》,原想是青少讀物,一定無(wú)趣,誰(shuí)知竟一口氣讀完了。簡(jiǎn)是簡(jiǎn)單了些,可內(nèi)容豐滿,各個(gè)階段都提到了,而且很適合中學(xué)生的口味,于是強(qiáng)烈推薦給侄子石頭。恰巧他暑假作業(yè)要求寫一篇讀后感。這不,我倆就寫將起來(lái)。此時(shí)此刻對(duì)面石頭的鋼筆在紙上嗒嗒嗒嗒的敲打著,不知寫的怎樣了。
其實(shí)關(guān)于愛(ài)因斯坦的經(jīng)歷也知道的,什么猶太人了,三歲才會(huì)說(shuō)了,什么小提琴了,什么娶了個(gè)坡腳妻子了,什么諾貝爾了,什么原子彈了,什么這什么那了,但看完這本小書,愛(ài)因斯坦再一次鮮活地站在了我的面前。
成績(jī)超優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生——愛(ài)因斯坦竟然沒(méi)有被留校,其中糾纏多少難以言表的內(nèi)情。走出校園的愛(ài)因斯坦像極了現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生——自找出路。一份份求職書(這可是一筆一劃手寫的?。┩ㄟ^(guò)郵局而再無(wú)音信,其沮喪郁悶可以想見(jiàn)。不管生活多么艱難,他都沒(méi)有加入啃老族。他用家教、代課教師等零工收入熬過(guò)了最艱難的日子。然而,他從來(lái)沒(méi)有放棄他所鐘愛(ài)的理論物理研究。
大家都知道愛(ài)因斯坦是諾貝爾獎(jiǎng)得主,但是否知道他因何成就而獲此殊榮呢?不是相對(duì)論??!奇怪吧?諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)發(fā)給愛(ài)因斯坦的電報(bào)是這么說(shuō)的:”鑒于您在光電效應(yīng)規(guī)律方面所取得的成果,以及您在理論物理學(xué)領(lǐng)域的其他貢獻(xiàn),特授予您1921年度諾貝爾物理獎(jiǎng)“。原來(lái)這”其他貢獻(xiàn)“就是指相對(duì)論。大名鼎鼎的”相對(duì)論“竟然不能大大方方的獲獎(jiǎng),阻力來(lái)自無(wú)知抑或嫉妒?看來(lái)”羨慕嫉妒恨“遍布全球,貫穿古今??!
這本小書還有一處令我印象深刻,那就是愛(ài)因斯坦舉辦小提琴音樂(lè)會(huì)。愛(ài)因斯坦是一位物理名人,但他竟然也是一位準(zhǔn)專業(yè)的小提琴手,這讓物理老師的我深感自豪。我常常給學(xué)生提到這一點(diǎn),其實(shí)物理老師也不都是刻板無(wú)趣的。想想今年的我校組辦的大合唱比賽,俺物理系的大合唱竟然被人津津樂(lè)道了好些日子呢。
向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)!好好學(xué)習(xí),好好工作,好好生活!
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十二
相信你們都聽說(shuō)過(guò)這個(gè)數(shù)學(xué)、物理天才——愛(ài)因斯坦。我也聽說(shuō)過(guò)他,但是我并不了解他,于是我買了《愛(ài)因斯坦名人傳》這本書,下面我就來(lái)跟你們講一講吧!
愛(ài)因斯坦小時(shí)候數(shù)學(xué)很差,做小手工也做不好,但是一個(gè)做不好,他會(huì)堅(jiān)持不懈的做。在別的小朋友玩的時(shí)候,愛(ài)因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來(lái),媽媽給他安排了小提琴課,每當(dāng)遇到困難,他就會(huì)躲到音樂(lè)中去解悶。雖然他處處碰壁,但是他精益求精,執(zhí)著追求的精神,成為了他日后成功的關(guān)鍵。
在他剛剛16歲的那年,他以5.5分(滿分6分)的總成績(jī)考上了他夢(mèng)寐以求的蘇黎世理工大學(xué)啦!在他剛剛26歲時(shí),他以每月一篇的速度寫出了四篇論文,分別是《光量子》《分子大小》《布朗運(yùn)動(dòng)》和《廣義相對(duì)論》。他成了物理界的一顆巨星。
雖然他寫得這四篇論文我看不太懂,我相信以后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)老師會(huì)教會(huì)我這些,我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的靠近愛(ài)因斯坦,用他的方式去看宇宙和人類。我是這樣想的,你們呢?(徐梓桁)。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十三
“成功之花,人們只驚訝于它現(xiàn)實(shí)的明艷,卻不知道當(dāng)初它的芽,浸透了汗水,灑遍了犧牲的血雨”。讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章,我深受啟發(fā),這句話像火一樣閃耀在我的心間。
“成功”這是多么令人向往啊??墒浅晒γ卦E到底是什么呢?愛(ài)因斯坦對(duì)成功做出了概括:w=x+y+z,也就是艱苦勞動(dòng)、正確的方法、少說(shuō)空話之和。這也是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認(rèn)為,這些條件中,艱苦的勞動(dòng),也就是“勤”是首要條件,因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是“超人”,更不是“天才”,甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”??墒?,讓他從“笨蛋”變成“天才”的,不正是這個(gè)“勤”字嗎?愛(ài)因斯坦超人的智慧出于勤奮,他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題,他常常要花上比其他人多幾倍的時(shí)間,用自己的汗水澆灌了成功之花,對(duì)科學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
讀了這個(gè)故事我知道了:“勤能補(bǔ)拙”,是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙,用自己的汗水澆開那絢麗的成功之花。
他出身于貧困家庭,小時(shí)候最喜歡拉小提琴,長(zhǎng)大后,他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論,這源于他熱愛(ài)學(xué)習(xí),細(xì)心觀察。在他上中學(xué)時(shí),他就會(huì)和同學(xué)討論科學(xué)類的一些問(wèn)題了。他愛(ài)看書,無(wú)論下課還是休息,都捧著一本書看,長(zhǎng)大后,他也多思考問(wèn)題,所以,他發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論。
在1920xx年,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,他利用一切機(jī)會(huì)提醒民眾,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。
愛(ài)因斯坦勤思考,愛(ài)看書的優(yōu)點(diǎn),以及熱愛(ài)和平的品德是我們學(xué)習(xí)的榜樣,這是我讀這本書最大的感受。
今天,我讀了一個(gè)富有人生哲理的故事《愛(ài)因斯坦的生活課》.
小姑娘嚴(yán)肅認(rèn)真的把一些生活要領(lǐng)詳細(xì)地告訴了愛(ài)因斯坦,并約定下次見(jiàn)面時(shí),“檢查作業(yè)”
讀完以后,我覺(jué)得:愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)巨人,但是他卻向一個(gè)小女孩請(qǐng)教,證所謂“人無(wú)完人,金無(wú)足赤”不管是多么強(qiáng)大的人,也會(huì)有短處;多么弱小的人,也會(huì)有長(zhǎng)處。讓我們每一個(gè)人都從自己做起,關(guān)注每一個(gè)需要幫助的人,也同時(shí)要坦然的接受別人的建議。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十四
偉大的物理學(xué)家,《相對(duì)論》創(chuàng)立者---愛(ài)因斯坦。在他5歲那年他爸爸送給他的一個(gè)小羅盤給了啟發(fā),產(chǎn)生了對(duì)新鮮事物充滿好奇心,促使他好學(xué)、探索、求知的強(qiáng)烈欲望,他熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),在逆境中還這樣勤奮刻苦努力。當(dāng)教授后還不恥下問(wèn)地虛心向別人討教,不斷的向新的科學(xué)神圣殿堂挑戰(zhàn),發(fā)表了多篇論文和提出了《相對(duì)論》,而且還榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng),最終成為世人所敬仰的偉大物理學(xué)家,他還呼吁世界人民應(yīng)該和平,寬容,理解。他為了人類的和平與光明,進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。
看了這本書我才意識(shí)到原來(lái)天才和我們一樣都是平凡的人,但他們比我們多了一份執(zhí)著的求知欲望,比我們多了一份刻苦和堅(jiān)持的`精神。通過(guò)愛(ài)因斯坦的對(duì)科學(xué)的執(zhí)著和對(duì)和平,博愛(ài)的精神,對(duì)生活的樂(lè)觀、堅(jiān)韌的態(tài)度,使我們更深刻的受到啟發(fā)。而作為家長(zhǎng),不管孩子問(wèn)我們“為什么”“打破砂鍋問(wèn)到底”的時(shí)候,我們一定要耐心的引導(dǎo)他尋求答案,激發(fā)他的求知欲望,千萬(wàn)不要打消孩子那天真可愛(ài)的好奇心。作為新時(shí)代的學(xué)生,有這么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,我們要更加勤奮努力的聽老師講課,掌握新知識(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)鄙俚恼菍?duì)學(xué)習(xí)專注和投入,更缺乏耐心,所以我們以后在學(xué)習(xí)上遇到任何困難,一定不要灰心,不可怕,要有耐心,細(xì)心,專心,堅(jiān)持不懈努力,堅(jiān)韌執(zhí)著的精神,有信心的積極學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)在學(xué)習(xí)上不能驕傲,要多動(dòng)腦筋,和同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),遇到不懂問(wèn)題虛心的向老師,同學(xué)和任何人討教。在生活上遇到挫折,要保持樂(lè)觀,積極,堅(jiān)強(qiáng)的精神去面對(duì)生活。作為好學(xué)生一定要愛(ài)護(hù)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷的向知識(shí)高峰攀登,要成為老師心中的好學(xué)生,同學(xué)心中的好伙伴,爸媽心中的好孩子。將來(lái)為社會(huì)和祖國(guó)建設(shè)做出努力,使人們過(guò)上幸福的生活。
我相信二(5)班全體小精靈們?cè)卩嵗蠋熀蛷埨蠋煹膸ьI(lǐng)下,都會(huì)向知識(shí)的高峰奮進(jìn)的!祝福小精靈們學(xué)習(xí)愉快!天天進(jìn)步!
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十五
人人都知道愛(ài)因斯坦取得了巨大的成功,但是又有誰(shuí)知道在他小時(shí)候發(fā)生過(guò)什么呢?《少年愛(ài)因斯坦》就可以告訴你。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)性格怪癖的孩子。他后腦勺大大的,長(zhǎng)得很不勻稱。而且說(shuō)話特別遲緩。到了四、五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話。一直到七歲,他還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話,但已能張口了。簡(jiǎn)單地重復(fù)大人教他的一些短語(yǔ),講起來(lái)特別費(fèi)勁。盡管大人們對(duì)如此擔(dān)心,但這個(gè)孩子對(duì)音樂(lè)的早慧竟使他的母親大為吃驚。
愛(ài)因斯坦的母親十分喜歡音樂(lè)。每當(dāng)閑暇的時(shí)候,她便習(xí)慣地坐在鋼琴前,彈起心愛(ài)的名曲。有一次,她忽然覺(jué)得背后好像有人,回頭一看,是她的兒子愛(ài)因斯坦。只見(jiàn)他歪著頭,閃著聰明的眼睛,在那認(rèn)真地聽呢!
在他六歲時(shí),便要求拉小提琴,家里沒(méi)有辦法,只好給他請(qǐng)來(lái)小提琴教師。不知是教師教得不得法,還是過(guò)于淺顯。她安排的課程并沒(méi)有使愛(ài)因斯坦高興。有一天,他竟大發(fā)雷霆,抄起手中的椅子向女教師砸去;還有一次,他氣得把一種不小的玩具扔在女教師頭上。用這種方式來(lái)表達(dá)自己的不滿。
后來(lái),他終于安靜了下來(lái),認(rèn)真的學(xué)音樂(lè)。他雖然沒(méi)有走職業(yè)音樂(lè)家的道路,但那把小提琴卻陪伴了他的一生。十歲時(shí),愛(ài)因斯坦進(jìn)入了中學(xué)。但他對(duì)學(xué)校那呆板、強(qiáng)制的教育非常不滿,只有數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)能引起他的興趣。于是他用自學(xué)的方法,在幾個(gè)月之內(nèi)學(xué)完教學(xué)大綱規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。在這期間,使少年愛(ài)因斯坦的頭腦大放異彩。有一個(gè)叫塔爾梅的的大學(xué)生第一次見(jiàn)到他就覺(jué)得他是一個(gè)不尋常的少年。
他便經(jīng)常帶些書來(lái)給他看。從此,愛(ài)因斯坦就迷上了這寫書。與此同時(shí),還有一位叔叔經(jīng)常給他講代數(shù)和幾何。并且出了一些難題,但愛(ài)因斯坦都一一做了出來(lái)。
中學(xué)的生活實(shí)在使他厭倦了。他決心離開他憎惡的中學(xué),離開他厭倦的故鄉(xiāng)。他去找數(shù)學(xué)老師開了兩個(gè)證明,就遠(yuǎn)走高飛了。但他的父母讓他放棄哲學(xué),去瑞士讀書。于是,他踏上了去瑞士的路。但他在考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)時(shí),落榜了。他失望,悔恨,簡(jiǎn)直不知怎么辦才好,最終決定一年后再來(lái)試試。
他到一所中學(xué)當(dāng)插班生,這里充滿了自由主義,使他十分開心。一年后,愛(ài)因斯坦?jié)M懷信心,終于考上了瑞士聯(lián)邦工業(yè)這就是愛(ài)因斯坦少年時(shí)的故事,他經(jīng)歷了很多挫折與失敗,但最終由丑小鴨變成了白天鵝。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十六
我讀了愛(ài)因斯坦的故事,覺(jué)得愛(ài)因斯坦小時(shí)候很笨,但是他長(zhǎng)大以后變得很聰明。愛(ài)因斯坦的故事是這樣的愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的.母親常常為此憂心忡忡,母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。直到16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛(ài)因斯坦攔住,并給他講了一個(gè)故事,正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生?!白蛱?,”愛(ài)因斯坦父親說(shuō),“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)很大的煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來(lái),鉆出煙囪,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情:你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有?!?/p>
愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō):“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得象個(gè)小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢?!?/p>
愛(ài)因斯坦聽罷,忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了,鄭重地對(duì)他說(shuō),“其實(shí),別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,白癡或許會(huì)把自己照成天才的?!?/p>
愛(ài)因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己,終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物,才會(huì)有正確的方向與行動(dòng),切忌盲目地與別人相比較。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十七
艾倫·大衛(wèi)·伯恩斯坦編著的《坐在愛(ài)因斯坦對(duì)面:愛(ài)上自然科學(xué)的第一本書》作為一本科普讀物,用盡可能簡(jiǎn)單明了的文字讓充滿神秘的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂,讓我這個(gè)不喜歡讀書的人,喜歡上了看書。
《坐在愛(ài)因斯坦對(duì)面:愛(ài)上自然科學(xué)的第一本書》中講到的大多是日常生活中最常見(jiàn)的現(xiàn)象或事情,在普通人眼里它們可能根本不可能構(gòu)成所謂的問(wèn)題,諸如我們生活的地球到底有多重,人的生命依靠食物維系,但是在一個(gè)人從出生到長(zhǎng)大到死亡的過(guò)程中它們到底有著怎樣的變化,發(fā)揮著怎樣的`作用,又或者每天的天氣都是由那些因素來(lái)形成的,等等。但就是這些再平常不過(guò)的事情,其中卻蘊(yùn)含著最豐富的科學(xué)原理。
再看這本書的時(shí)候,我真的仿佛自己坐在愛(ài)因斯坦對(duì)面,聽愛(ài)因斯坦講述科學(xué)的知識(shí)。
少年愛(ài)因斯坦讀后感篇十八
《愛(ài)惜時(shí)間的愛(ài)因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動(dòng),一個(gè)偉大的科學(xué)家,一生是那么的珍惜時(shí)間。
同樣是忙,卻又不一樣。愛(ài)因斯坦忙得充實(shí),而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是,生活中雖說(shuō)有不少人或得虛偽,但也有人像愛(ài)因斯坦那樣忙得充實(shí),忙得快樂(lè)。
人們啊,你們應(yīng)該真正的忙了。
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