每個(gè)人都可以參與方案的制定和實(shí)施，通過合理的方案，可以推動(dòng)個(gè)人和組織的發(fā)展。制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮利益相關(guān)者的意見和需求。下面是一些成功的方案案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇一
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)詩詞文化底蘊(yùn)，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動(dòng)主題：
誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。
三、參賽對象：
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）。
4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練；
第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室；
比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、語言表達(dá)（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新。
6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；
7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場表現(xiàn)作出綜合評價(jià)。（10分）。
八、組織安排：
學(xué)校語文組。
201x年11月22日。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇二
二（3）班教室。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求一、二年級學(xué)生背誦的`優(yōu)秀古詩文。（參看《小學(xué)生必備古詩詞》）。
1、分組。全班分為六個(gè)參賽小組，每組六人。
2、錄音機(jī)、音樂、記分牌、參賽隊(duì)牌、擂主頭飾（6個(gè)）等。
3、邀請部分學(xué)生家長為此次競賽活動(dòng)評委。
一、談話激趣，感受祖國悠久的文化背景。
（伴隨著優(yōu)美的音樂）。
主持人甲：同學(xué)們，我們偉大的祖國歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里，有一顆璀璨的明珠——古詩文。它是我們民族文化的精華，千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代中國人，成為祖國文化的命脈。它雖然篇幅短小，卻含義深刻。寥寥幾十字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。其中有許多膾炙人口的名篇佳句流傳至今。
主持人乙：是的，有些詩句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。今天，我們就來進(jìn)行一場古詩文誦讀的擂臺(tái)賽。
主持人甲：下面我來介紹一下今天參賽的四支隊(duì)伍。他們分別是“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”“xx隊(duì)”。
二、介紹活動(dòng)規(guī)則：
主”，也就是今天的總冠軍。
三、活動(dòng)開始：
主持人甲：請每組派代表抽取必背詩文誦讀題目。（必背詩文即一、二年級課本中所學(xué)古詩）。
每組選派一人背誦必背古詩。
評委打分。
第二輪，自由誦讀。
主持人乙：下面是自由誦讀時(shí)間，由第一組開始依次背詩，所背篇目不允許重復(fù)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)背不出者淘汰出局。
小組自由背詩。
評委打分。
中場休息：背誦《對子歌》。
四、活動(dòng)結(jié)束。
公布每組最后的得分情況，并為冠軍隊(duì)頒獎(jiǎng)，戴上擂主頭飾。
即興節(jié)目：家長分成兩個(gè)代表隊(duì)，即興背詩。
班主任總結(jié)，提出希望。
五、活動(dòng)小結(jié)。
培根說：“讀詩使人靈秀?！睘榱俗尮旁姷膶W(xué)習(xí)和背誦落到實(shí)處，從一年級開始，我班學(xué)生便人手一本《小學(xué)生必備古詩詞》讀本，并在班級黑板報(bào)開辟“古詩園”欄目，每周欣賞1至2首古詩，一學(xué)年下來，大部分學(xué)生能背誦10-20首古詩詞。本周，我班即開展了“古詩誦讀比賽”親子開放活動(dòng)，采取“必背詩文誦讀”與“自由誦讀”相結(jié)合的比賽形式，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，既誘發(fā)學(xué)生學(xué)古詩的興趣，又使古詩教學(xué)得到了有益的擴(kuò)展和延伸，拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”同學(xué)們在誦讀的活動(dòng)中汲取了大量祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的乳汁，受到了高尚道德情操和審美情趣的熏陶。取得了一定成效，家長普遍反映較好。當(dāng)然，活動(dòng)中也暴露出一些問題，譬如需進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重別人。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇三
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校讀書系列活動(dòng)的開展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排，學(xué)校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動(dòng)。
12月27日中午12：20。
a樓三樓會(huì)議室。
參賽選手任意選擇一首古詩文，進(jìn)行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康，以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。
各班級在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽（不準(zhǔn)突破），12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽，決定比賽順序。
比賽分低年級組（一、二年級）和中高年級組（三、四、五、六年級），分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評委對各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分，去除最高分和最低分，取平均分計(jì)入選手最后得分。
本次比賽，班級成績分別計(jì)入班主任綜合評估和書香班級評估中。
褚婧雯、邵鈺翔。
王曉群。
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗。
徐田田、孫玉清。
楊雪、劉暢。
紀(jì)尊義。
紀(jì)尊義、王瑞芳。
王洪芳。
陳曉。
1、為了讓更多的學(xué)生感受古詩詞的魅力，提高誦讀水平，每個(gè)班選派8名同學(xué)（不包括選手）到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后，所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳，于12：10分由班主任或語文老師帶著按時(shí)到達(dá)會(huì)場。到場后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(tái)（做好上臺(tái)準(zhǔn)備），朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會(huì)場紀(jì)律，不說話，不隨地亂扔?xùn)|西，精彩之處可以鼓掌，每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師，對于不能正常播放的音樂，楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換，以保證比賽順利進(jìn)行。
本次比賽希望各班級班主任和語文老師高度重視，精誠協(xié)作，積極準(zhǔn)備。
未盡事宜或情況有變動(dòng)，另行通知。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇四
“書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類思想的寶庫”。中華詩文是中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。在這些經(jīng)典古詩文中有哲學(xué)，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學(xué)，涵儲(chǔ)著中國人文精神的基因，是中華民族之魂。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學(xué)生只有背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言?，F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時(shí)代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時(shí)期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的階段，為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，我校決定舉辦校園小學(xué)生古詩文誦背活動(dòng)。
時(shí)間：9月1日至9月26日。
9月1日至9月15日為活動(dòng)詩詞背誦準(zhǔn)備時(shí)間。
全校比賽時(shí)間為9月28日。
地點(diǎn)：教學(xué)樓前坪。
各班利用晨讀時(shí)間進(jìn)行必備古詩文背誦練習(xí)。
1、參賽人員：各班抽6名同學(xué)（班主任將各班學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生自己自制一個(gè)寫有編號的紙條并放入指定的紙箱內(nèi)，由王立平老師抽取6名學(xué)生進(jìn)行比賽）。
2、背誦內(nèi)容：各年級指定背誦的小學(xué)生必背古詩文（2首）。
3、評分方法：
（1）能正確、熟練背誦古詩，得100分。
（2）每錯(cuò)一字扣五分。
（3）不夠熟練酌情扣1——5分。
（4）最后根據(jù)各班的總分評出一、二等獎(jiǎng)。
此次比賽按各班評分總和排名設(shè)集體獎(jiǎng)，低、中、高年級各段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇五
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化。
1、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。
一到六年級每班三組選手，每組選手不超過十人。
2015年4.月8日下午2：30。
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，一二三年級限時(shí)3-4分鐘，四、五六年級限時(shí)6-8分鐘。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）。
4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
各年級設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)分設(shè)第一、二名。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的`：
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、比賽地點(diǎn)：
待定。
三、參賽對象：
全校各班。
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個(gè)節(jié)目參加比賽。
五、比賽時(shí)間：
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加，各班語文學(xué)科教師輔導(dǎo)、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）。
六、比賽要求：
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，不能成人化，符合年齡特點(diǎn)。
3、可以通過舞臺(tái)背景、音樂等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請自備cd、mp3、u盤、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長請盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學(xué)生）。
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、各年級段分別評選出一等獎(jiǎng)2名、其余為二等獎(jiǎng)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中。
九、評委安排。
評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇七
為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織開展中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，有利于構(gòu)建開放而有活力的校園文化，豐富學(xué)生的精神生活，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬舉辦“古詩文誦讀”活動(dòng)，方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng)，開展“古詩文誦讀”活動(dòng)，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的`人文教育有機(jī)地融合，著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。
二、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營造學(xué)習(xí)氛圍。
三、參加對象：全校學(xué)生。
四、誦讀的內(nèi)容。
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《千字文》、《中庸》、《唐詩三百首》等中的優(yōu)秀篇章。
五、誦讀時(shí)間：
每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時(shí)間，由各班語文教師負(fù)責(zé)組織。
六、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。在師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由學(xué)校組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。
第二階段：學(xué)習(xí)、誦讀。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動(dòng)，開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。
第三階段：組織校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動(dòng)。
七、實(shí)施要求：
1、想方設(shè)法，營造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中，想方設(shè)法，為學(xué)校營造書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。
2、保證時(shí)間，有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。建議語文老師在班內(nèi)開展“優(yōu)秀詩文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過程中，組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，配合學(xué)校開展活動(dòng)，讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最愛。
3、爭取支持，深入開展。要著重面向家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳，爭得家長的理解和更多支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開展下去。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇八
1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)。
4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練;。
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室;。
比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;。
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
1、語言表達(dá)(35分)：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。
2、朗誦內(nèi)容(15分)：所選內(nèi)容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分)：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分)：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;。
7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場表現(xiàn)作出綜合評價(jià)。(10分)。
學(xué)校語文組。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的：
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作來也會(huì)吟”的效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。
二、參加對象：1-6年級各班同學(xué)。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月25日下午一節(jié)課后。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場
五、活動(dòng)形式：在1-6年級各班中開展“誦千古美文，做文明少年”古詩文誦讀比賽。
六、活動(dòng)細(xì)則：
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。
3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的特色。
5、評委：z君。
6、計(jì)分：z
內(nèi)容（10分） 效果（60分） 形象（20分） 加分（10分） 總分（100分）
25分 （15分） （15分） （5分）
符合范圍及主題，無錯(cuò)漏
集體背誦表演10分
個(gè)人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感
內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)
音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理
服裝整齊、隊(duì)伍有序，對觀眾、評委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分制）
1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。
3、語言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯(cuò)。
4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。
5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。
八、備注：
1、音響話筒：總務(wù)處
2、攝像、照相：z
3、各班位置劃分：總務(wù)處
4、主持人：大隊(duì)部
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十
單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。
盼望她的草長鶯飛。
盼望她的碧波漣漪，
盼望她的.春色滿園。
可春天，到底在哪里呢？
《惠崇春江晚景》——蘇軾。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
（看那，小鴨子入水了，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然。）。
《錢塘湖春行》——白居易。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
（小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地。）。
《春曉》——孟浩然。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花路知多少？
（明媚的春光，竟無法留住這些美麗的花瓣呀?。?/p>
《憶江南》——白居易。
江南好，
風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍(lán)。
能不憶江南。
（春天還是一幅水彩畫，瞧，多美的江南啊。）。
女：春天孕育著生命與希望。
男：春天給我們信心和力量。
齊：我們少年兒童就是祖國最美的春天。齊唱：《春天在哪里》。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十一
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動(dòng)。
：書香溢校園，醉美讀書聲。
1、各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì)場秩序。
1、時(shí)間：2019年1月1日。2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。五、比賽評獎(jiǎng)辦法：
1、采用評委現(xiàn)場無記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設(shè)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。六、評委及相關(guān)工作人員名單：
1、評委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分：張礦礦劉艷。3、主持人：從三個(gè)年級選拔。
4、電腦及音響：田秋艷楊永林張偉5、攝影：趙東航七、評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：
1、內(nèi)容——詩歌、散文、散文詩(10分)：
作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分)。
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺;(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(5分)。
能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞：
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的熱愛之情。
3、大賽正式開始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準(zhǔn)備，1號朗誦完后，請?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號上臺(tái)，并請3號作準(zhǔn)備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺(tái)，4號作準(zhǔn)備，以此類推，直至完畢。)。
4、大賽完畢后，請到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校副校長王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi)舉行頒獎(jiǎng)儀式。5、頒獎(jiǎng)：
(1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(3)由王軍生校長為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。
職教中心語文組。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)宗旨：
為活躍學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀，展現(xiàn)當(dāng)代初中生的風(fēng)采，迎接五四青年節(jié)，特舉辦花廳中學(xué)歌詠比賽。
二、活動(dòng)目的：
通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)主題：歌頌祖國，紀(jì)念五四。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：蔣詩強(qiáng)副組長：張香德。
成員：黃宗善林平劍以及各班班主任。
五、參加人員：花廳中學(xué)七、八年級全體學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：第十一周(具體時(shí)間另行通知)。
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
七、比賽形式：
1、以班級為單位合唱。
2、個(gè)人獨(dú)唱。
八、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
5、賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
6.排練時(shí)間：第八——十一周音樂課以及課外活動(dòng)時(shí)間。
7.各班于4月18日前將節(jié)目單報(bào)團(tuán)委黃書記處并由團(tuán)委統(tǒng)一審核。節(jié)目單應(yīng)包括歌曲名稱、班級、歌曲簡單介紹。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20分)。
3.能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)和感染力。(20分)。
注：以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
按團(tuán)體和個(gè)人分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
十一、具體分工：
1、比賽評委：
2、會(huì)場紀(jì)律：值周組負(fù)責(zé)。
一、活動(dòng)宗旨：
為活躍高二年級學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導(dǎo)積極向上的價(jià)值觀，展現(xiàn)當(dāng)代高中生的風(fēng)采，迎接五四青年節(jié)，特舉辦高二年級歌詠比賽。
二、活動(dòng)目的：
通過此次歌詠比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)主題：歌頌祖國，紀(jì)念五四。
四、參加人員：高二年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
籌備及初賽4月26日至4月30日各班教室。
決賽5月5日臻善樓前。
六、比賽形式：
初賽評委進(jìn)教室初選，每個(gè)單元6名進(jìn)入年級決賽。
決賽以團(tuán)支部為單位合唱(要求連上下場每班5分鐘)。
七、決賽要求：
1.演唱內(nèi)容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
5.各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強(qiáng)。
6.賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
7.排練時(shí)間：7:40-7:5010:10-10:3014:20-14:30課外活動(dòng)時(shí)間，自習(xí)課及其余時(shí)間禁止排練，否則取消班級參賽資格并通報(bào)批評，由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)檢查。
8.各班于4月25日前將節(jié)目單報(bào)團(tuán)委單元負(fù)責(zé)人處由團(tuán)委統(tǒng)一審核。節(jié)目單應(yīng)包括歌曲名稱、班級、歌曲簡單介紹。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20分)。
3.能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)。
4.服。
裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)和感染力。(20分)。
注：以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
分單元設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
十、具體分工：
1、團(tuán)委及單元負(fù)責(zé)總策劃。
2、團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，聯(lián)系場地、音響、桌椅及比賽道具。
3、單元負(fù)責(zé)學(xué)生組織。
4、梅白鴿、陳樂負(fù)責(zé)初賽和決賽的評委工作。
5、郭翠梅老師負(fù)責(zé)比賽全部過程時(shí)的調(diào)控及安排。
6、學(xué)生會(huì)主席負(fù)責(zé)工作人員的挑選及會(huì)場紀(jì)檢衛(wèi)生等事宜。
十一、活動(dòng)流程：
賽前籌備階段：
1、規(guī)定參賽歌曲的數(shù)量，有無必選曲目及曲目的名字，及其他要求。(單元長團(tuán)委)。
2、定時(shí)間地點(diǎn)。(單元長團(tuán)委)。
3、確定主持人，工作人員。(郭翠梅)。
4、確定獎(jiǎng)勵(lì)等次及各等次名額，確定等次的獎(jiǎng)品，確定頒獎(jiǎng)嘉賓、會(huì)前致辭嘉賓、會(huì)后。
總結(jié)點(diǎn)評嘉賓。(單元長、團(tuán)委)。
5、聯(lián)系場地及歌詠比賽時(shí)的音響、桌凳、水、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品及道具。(團(tuán)委)。
6、初賽(2人)、決賽(7人)評委準(zhǔn)備。(梅白鴿、陳樂)。
7、獎(jiǎng)狀、評委打分表準(zhǔn)備。(梅白鴿、陳樂)。
8、各團(tuán)支部準(zhǔn)備。
比賽階段：
1、學(xué)生會(huì)配合完成比賽各項(xiàng)工作，總負(fù)責(zé)為學(xué)生會(huì)主席。
2、紀(jì)檢工作人員12人，負(fù)責(zé)維持會(huì)場紀(jì)律。
3、劇務(wù)5人，負(fù)責(zé)音響(1人)、桌凳(2人)、上下場指揮(2人)。
4、會(huì)前致辭嘉賓致辭，
5、主持人串詞主持。
6、評委評分。
7、后勤保障(水、獎(jiǎng)品等的保管和運(yùn)輸)2人。
8、算分人。
猜你感興趣。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十三
為慶祝祖國62歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、內(nèi)容和形式參考。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參加對象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練；9月26日把參賽節(jié)目表按年級報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間：20xx年9月30日下午午1：40—4：10。
4、比賽地點(diǎn)：東操場。
5、會(huì)場布置：蔣校長賀主任趙主任。
6、會(huì)場秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。
7、主持：李老師組織培訓(xùn)主持人（在初二學(xué)生中薦選）。
8、音效、攝像：張主任。
9、評委：非班主任語文老師。
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。
11、頒獎(jiǎng)：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項(xiàng)。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場紀(jì)律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動(dòng)。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十四
為慶祝"六一"國際兒童節(jié)，為豐富學(xué)生踐行"四有新人"的精神內(nèi)涵，為更好地豐富我校師生文化生活，展示我校師生精神風(fēng)采，特舉辦"六一節(jié)"師生演講朗誦大賽。
主題不限，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。
全校教師(10人)、各班學(xué)生代表(1—3年級每班兩人，4—6年級每班三人)
六月一日下午1：：00比賽地點(diǎn)：田徑場
1、題目自定，主題鮮明，要求思想內(nèi)容健康，積極向上。
2、脫稿演講，教師演講時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，學(xué)生演講時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi)(超時(shí)酌情扣分)，需配樂。
3、朗誦體裁不限，需配樂朗誦。
本次演講比賽評出教師組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。
附評分細(xì)則：
教師演講比賽評分細(xì)則
一、評分標(biāo)準(zhǔn)主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為10分。
1、演講內(nèi)容(3分)主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目(1分)觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(1分)事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)(1分)
2、演講技巧(4分)普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正(1分)語言生動(dòng)、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容;能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。(2分)動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情(1分)
3、演講效果(2分)演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說服力、感召力和召喚力。
注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
4、演講時(shí)間(1分)超時(shí)或少時(shí)扣0.2分(時(shí)間限制為5分鐘，若超時(shí)或少時(shí)，每分鐘扣0.2分，扣完1分為止)。
二、評分方法評分采取10分制，由評委集中評議后亮分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分。
四至六年級詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)一、懸賞分(總10分)
1、儀表形象：(1分)服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。
2、語言表達(dá)：(3分)普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。
3、態(tài)勢神情：(2分)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、朗誦效果：(3分)朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、時(shí)間要求：(1分)時(shí)間為3——5分鐘內(nèi)二、提高分(1分)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
三、評分原則：
比賽中，評委按《評分標(biāo)準(zhǔn)》打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該篇目的最終得分。賽后按篇目的得分從高到低排列，即得相應(yīng)的篇目獲獎(jiǎng)等級。
一至三年級詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
一、朗誦內(nèi)容：
自選篇目(文章或詩歌)，內(nèi)容思想健康，朗誦時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)：(總計(jì)10分)
正確(2分)：朗誦過程中無讀錯(cuò)的字音，否則將酌情扣分;
流利(2分)：朗誦語句流暢，不斷斷續(xù)續(xù)，不回讀;
有感情(2分)：能根據(jù)文章(或詩歌)內(nèi)容把握好感情基調(diào)，表達(dá)感情自然，不做作;
整體效果(4分)：服裝得體，最好能根據(jù)朗誦內(nèi)容恰當(dāng)著裝;配樂和諧，給人以美感，選手上、下舞臺(tái)從容大方，彬彬有禮。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十五
中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優(yōu)秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn)，對予弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無疑將起到十分重要的促進(jìn)作用。我們學(xué)校將“古詩誦讀活動(dòng)”作為學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過一年多的實(shí)踐和探索，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、明確活動(dòng)目標(biāo)：
我們學(xué)校開展“誦讀精典詩詞，弘揚(yáng)民族精神，”活動(dòng)，其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩，讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神，拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道，創(chuàng)學(xué)校之特色。
2、落實(shí)活動(dòng)方案
在開展“誦讀中華古詩，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動(dòng)上積極，工作上扎實(shí)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，把推進(jìn)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。
1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
“誦讀中華古詩，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)的開展，不但拓寬了語文教學(xué)的時(shí)空，而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成，有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。
中華古詩不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。
3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩的興趣，形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩的故事”、“詩壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，背誦的古詩多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩的方法，并能運(yùn)用與課外自讀古詩，部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩運(yùn)用于作文之中。
我們開展中華古詩文誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn)，弘揚(yáng)和培育民族精神。
誦中華古詩，強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，讀千古經(jīng)典，奠成才之基。這在我們回族小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。
以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體都對少年兒童寄予殷切期望，對少先隊(duì)工作高度重視，多次題詞勉勵(lì)少年兒童，對少先隊(duì)工作提出要求。毛澤東同志號召“兒童們團(tuán)結(jié)起來，學(xué)習(xí)做新中國的新主人”，要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。鄧小平同志指出：“現(xiàn)在小學(xué)一年級的娃娃，經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育，將成為開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)的生力軍。”希望廣大少年兒童“立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)”。江澤民同志為“中國少年雛鷹行動(dòng)”題詞：“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，為少先隊(duì)成立50周年題詞：“星星火炬代代相傳”。各級少先隊(duì)組織要用好這些題詞，使少年兒童真切地感受到黨的關(guān)懷和期望。全國少工委曾發(fā)出通知，要求少先隊(duì)隊(duì)室中懸掛毛澤東同志“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的題詞，鄧小平同志“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)”的題詞，江澤民同志“星星火炬代代相傳”的題詞。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十六
為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。
比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。
xx年5月21日下午4：30。
學(xué)校田徑場。
評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。
滿分100分。
1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）。
2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）。
3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）。
4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）。
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。
報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。
音響廣播：凌超成唐燦郭效軍。
觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排。
攝影：賀森。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕。
1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。
2、未盡事宜另行協(xié)商。明星希望小學(xué)語文組少先隊(duì)。
古詩文朗誦比賽活動(dòng)方案篇十七
為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動(dòng)。
xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)
1．以班級為單位，集體朗誦。
2．朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。
3．朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）
4．地點(diǎn)：二樓階梯教室
5．比賽順序賽前抽簽確定。
6．參加對象：三、四年級全體學(xué)生。
7．各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。
8．評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
9．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
1．形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）
2．內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
3．表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）
4.時(shí)間把握5﹪（時(shí)間把控，不超過5分鐘）
5．綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）
城沙三小大隊(duì)部
xxxx年9月28日
“弘揚(yáng)民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”
朗誦比賽選手評分表
朗誦內(nèi)容35分
表現(xiàn)技巧30分
形象風(fēng)度20分
時(shí)間把握5分
綜合影響10分
總分
1四2 《沁園春雪》
2四4 《少年中國說》
3四3 《托起明天永遠(yuǎn)不落的太陽》
4三3 《托起明天永遠(yuǎn)不落的太陽》
5三1 《重走長征路》
6四1 《我愛你，中國話》
7三2 《長征組歌》
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10039678.html】
