秋天是一個令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過去的美好時光。如何保護和傳承傳統(tǒng)文化？這是每個國人都應該關(guān)注的責任?？偨Y(jié)范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點。
女兒家長會上的發(fā)言篇一
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
晚上好！
首先感謝包老師，給我這次站在這里和大家交流的機會。今天能在和大家交流家教心得，并不是我們家孩子在班級里有多優(yōu)秀，而是因為包老師在上次的家訪中發(fā)現(xiàn)了我們家有一本關(guān)于家庭作業(yè)養(yǎng)成的評價冊。
下面，我就這本評價冊的形成過程及操作做簡單介紹。去年九月份，對于剛?cè)雽W的孩子來說無疑是快樂的，也是迷惘的，因為她第一次接觸到了一個叫“家庭作業(yè)”的新事物。我對“家庭作業(yè)”的理解是一種獨立的、自主的學習過程，主要培養(yǎng)孩子的獨立學習和自主學習的能力。所以針對這一想法，根據(jù)我家孩子上進心極強的特點，于是有了第一本《今天你做到了嗎？》（出示ppt）現(xiàn)在出示的這本，請看時間，首頁的時間是12月3日，因為之前也修改過好多次的，現(xiàn)在的這本稍微成熟一點。左邊是時間，周一到周六。上面這排是類別，主要是讓孩子記錄時間用的，首先記錄作業(yè)開始的時間，也就是坐到書房位置上的時間。然后要看看有多少作業(yè)，也要記錄時間。3要給作業(yè)分類別（標上要完成作業(yè)的順序），記錄時間，因為一般的順序是先完成書寫的作業(yè)，再閱讀，然后檢查。4，按順序完成書寫部分的作業(yè)，記錄時間。5，以前有跳繩作業(yè)，作為中途的調(diào)節(jié)，也要記錄時間。6，檢查書寫作業(yè)時間。7，完成聽讀作業(yè)時間。8結(jié)束時間。9交給家長簽字時間。為何分的這么細，其實孩子很可愛的，有時候，明明作業(yè)寫好了，她還要畫畫，或者弄弄橡皮鉛筆什么的，又在浪費時間，所以每個步驟我都特意設(shè)計的這么細，讓她記錄時間。逐步形成她的時間概念，和寫作業(yè)的專心習慣。
下面這排###：“今天我做到了，因為我很努力，也很聰明。長大了要當偉大的科學家！”是###的理想，特意放在這里，是讓她天天能看到，其實是一種潛移默化的手段，讓她明白我為什么而學習，為什么而寫作業(yè)。
最后一排是評價機制，
1、3點50分以前，開始寫作業(yè)可以得到1個蓋章。
2、5點30分以前，完成作業(yè)交給爸爸或媽媽簽字可以得到1個蓋章。3、作業(yè)得到老師的滿分，得到2個蓋章。錯誤很少能夠自己糾正，得1個章。這塊內(nèi)容，我感覺做的還是可以的，至少現(xiàn)在她書寫部分的作業(yè)都是她自己檢查的，如口算等而且正確率也越來越高。檢查口算其實是很痛苦地事情，差不多就是要重做1次，剛開始的第二個月，她連哭了好幾次，說“我怎么那么苦的，口算寫完了還要檢查，其他小朋友都是家長檢查的，我一點都不幸福，等等，埋怨的話一大堆，眼淚還一顆顆的掉，當時，我也耐著性子和她說道理，還用情景逗她，編了個故事說，你知道嗎，錯題就像是狡猾的狐貍，這個狐貍很狡猾，它就躲在你的口算里面，偽裝著蒙蔽了你的眼睛，現(xiàn)在你要擦亮眼睛把這只狐貍給揪出來，你看她在想你眨眼睛呢，等等?！?/p>
4、完成聽讀作業(yè)時，家長檢查沒有發(fā)現(xiàn)錯誤，得到2個章，發(fā)現(xiàn)少錯誤能夠自己糾正，得1個章。我給孩子買了個錄音筆，我們還沒有下班回家時，她的聽讀部分用錄音筆錄好，我回家一起聽。
5、表現(xiàn)特別突出的外加1個蓋章。一般開心的完成作業(yè)，沒有抱怨的我都會給她加這顆星。
每天最多可得7個章，去年，集齊20個章可換一份禮物，后來小家伙發(fā)現(xiàn)，一個大禮物20個章，小禮物也20個章，不合理，和我討價還價。于是今年修改，1個章可換價值1元的禮物。這樣的操作，也是一種“潛移默化”的手段，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)問題，逐漸來培養(yǎng)孩子的價值觀。
教育不是追趕潮流，一陣風過后，就偃旗息鼓；教育也不是一成不變的，她沒有固定的模式，它只在實踐和探索中前進。我們的孩子還小，需要我們在不斷地觀察、了解和理解孩子的基礎(chǔ)上，去深入探索如何更好地與孩子相處，更好地引導和教育孩子，找出一條我們與孩子共同成長的教育之路！
女兒家長會上的發(fā)言篇二
尊敬的各位老師、家長朋友們、各位同學：
你們好！我是xx同學的家長。
今天是我第二次參加孩子的家長會，特別感謝周老師給予我這次發(fā)言的機會，感謝這段日子以來老師們對孩子們的關(guān)照。
不知不覺孩子們進入初中已經(jīng)三個月了，初中的學習生活已經(jīng)完全跟小學不一樣了，功課的增多，作習時間的改變?？吹胶⒆觽兎浅Ｐ量啵鳛榧议L也很辛苦，也很心疼，但是能夠看到孩子在一點點成長，卻讓我們感到莫大的欣慰。
作為家長，我們許多對孩子的心情是相通的，我們可能都有一個共同的感受就是：孩子的學習牽動著我們每一位家長的心，甚至是每一根神經(jīng)。
同學們，你們今天應該跟老師學好知識，練好本領(lǐng)，明天才能一展風采。孩子們，過去不代表今天，今天也不代表未來，今天僅是你們的一小站，你們未來還有很長的路要走，因此，即便是你現(xiàn)在比較優(yōu)秀，我們?nèi)匀恍枰粩嗯蛨猿?；假如你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，那么也不要緊，我們可以從現(xiàn)在開始發(fā)奮和努力，總之，未來是充滿希望的。同時，也要知道感激辛勤培養(yǎng)我們的老師，感激默默支持我們的父母，學會感恩！
最后，再次衷心感謝老師，孩子們還靠你們多多關(guān)照！謝謝周老師，謝謝大家！
女兒家長會上的發(fā)言篇三
下午好：
感謝秦老師給我這個機會和大家在一起聊一下我們的孩子，既然秦老師這么信任我，我一定會把自己內(nèi)心最真實的東西分享給大家的，還請大家不要見笑。我首先簡單的自我介紹一下，我是洪寧的媽媽，我有兩個孩子，大的今年上初一，由于之前常年做生意，而忽略了對孩子的陪伴和照顧。特別是洪寧的哥哥，說起很慚愧，小學一至五年級基本上沒怎么問過，基本上都是在家跟姥姥，寫完作業(yè)放在書桌上，有需要默寫的基本上都是自己蓋上字，看著拼音默，等我們回去再給簽字，有時候我們回家晚孩子都睡覺了，有錯的題第二天早上起再訂正。以至于到現(xiàn)在都有個不好的習慣，晚上做完作業(yè)不喜歡收拾，就喜歡早上再收拾。其實這個真的不怪孩子，許多孩子習慣背后都是有原因的，我也給他說這是我們的責任，我會幫助他慢慢改過的。如果姥姥有事的話，我們就把他接到店里去寫作業(yè)，說實話現(xiàn)在想想人人往的，孩子怎么可能專心的去寫呢？后逐漸的感覺兒子離我越越遠，溝通起也很困難，聽我說話好像很不耐煩的感覺。說實話當時心里特別難受，但是我沒有怨孩子，確實自己沒有盡到做媽媽的責任，平時陪伴的少，當然不喜歡聽你的說教了。當洪寧要上一年級，哥哥要上6年級的時候，我突然醒悟，認識到了自己的不足，從而重視起了家庭教育，自己也走上了學習成長改變的道路。說實話，這兩年我可以說是費盡心思，對他們充分的陪伴，尊重，理解和引導，之前孩子的事情和家里的事情全是我媽在幫我，我根本就不會做飯，這兩年我什么都學會了。從孩子的飲食著手，他們喜歡吃什么？我就去學著做什么？包括現(xiàn)在，認識我的朋友都以為我做飯難吃不會做飯，但是兩個孩子非常喜歡。只要孩子喜歡的我都去嘗試，通過自己的努力和改變，和孩子間的關(guān)系也融洽了?，F(xiàn)在兩個孩子和我無話不說，每天中午放學都和我分享學校的事情。尤其兒子，雖然上初一，但是什么都和我說，包括在學校偶爾犯的錯誤。通過自己改變前后對比，讓我真真切切的感覺到，孩子其實都是好孩子，與我們家長的以身作則，潛移默化和積極的引導是分不開的。我只所以把自己以前的錯誤告訴大家，只是真心的希望大家目前有和我以前類似情況的，趕快重視起。洪寧的字確實寫的挺好，哥哥的字相對說就很草，這個給孩子的性格本身也有一定的關(guān)系，但是如果我還是像之前那樣根本不問，也扔給姥姥的話，我想結(jié)果應該差不多的。因為老人在生活上可以給孩子最好的照顧，其他的是心有余而力不足。錢是賺不完的，但是時間是不會倒流的，不要給我們留下后悔的機會，現(xiàn)在才二年級一切更得及，也不是不讓大家去工作，一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn)？畢竟我們還得生活，只是希望我們能盡量的多抽一些時間去陪陪孩子。我們自己改變了之后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子隨之也改變了。我把這兩年和孩子相處的過程中，認為一些有效的方法分享給大家。
1，生活習慣。
我們每個人都離不開生活，因而生活中的諸多習慣都是至關(guān)重要的。在這里我再說一下，雖然以前陪伴孩子比較少，但是對于習慣我一直還是很重視的，讓我慶幸的是哥哥各方面的習慣還是挺好的。咱們從早上起床開始聊吧，我們家兩個孩子早上起床，穿衣服，整理床，洗刷，以及簡單打掃一下自己的房間（也就是掃掃地，整理一下書桌），整個過程他們都能在1分鐘之內(nèi)完成。這樣的習慣已經(jīng)堅持很久了，以前起床也是需要喊三遍五遍的。現(xiàn)在醒了之后，稍微醒醒盹，只要說計時開始。刷刷的就忙起了，速度超級快，全部做完了之后，就會跑去看時間。真是特別省事，我感覺，如果孩子從早上就有節(jié)約時間的意識，那么一整天應該都會很有規(guī)律的。當然，為了讓孩子有平等的感覺，為了更激發(fā)他們的動力。每天早上我和他們一樣，我也計時。說實話，我的時間觀念不強，以前醒了總想躺一會兒，現(xiàn)在為了培養(yǎng)孩子們的時間觀念，自己起床的速度也很快了。但是不得不佩服孩子們，其實我每天都沒有他們快，我有時候是故意的，有時候確實沒有他們快，我發(fā)現(xiàn)這樣他們才更有動力更有積極性。說實話，對于一個二年級的孩子說，每天早上能做到這樣，我從心里真的很佩服。當然有的家長會問，我讓孩子這樣去做，他也不一定去做呀？你讓孩子們做他們就做嗎？下面我就給大家說一下原因：我們家每個月都會共同商議完成一個小目標，按完成的天數(shù)分為一等獎，二等獎，三等獎。一等獎獎品可以自由選擇，外加獎狀，當然獎狀是我自己在體店買的。二等獎獎品由我指定再外加獎狀。三等獎光有獎狀，低于20天的只有繼續(xù)努力了。因為有了這些獎勵政策，他們才更有動力。為了獲得一等獎，每一天都特別積極，而且基本上都是獲得一等獎，每個月月底在家里進行頒獎。每個月我們商量完目標，開妱實施的時候，我都會寫一個公約，經(jīng)過他們的同意，我們?nèi)齻€人在公約人的位置簽字，當然我每一天都會認真地記錄完成情況，現(xiàn)在已經(jīng)用了好幾個本子了。而且我們也會經(jīng)常開家庭會議，在會議當中，我們的身份都是平等的。他們可以給我提出任何的建議和不足的地方，我都會接受。而且如果我真的有不對的地方，我會真誠的給他們道歉。我們不要認為我們是父母，什么都是對的，每個人都會犯錯，當我們能坦然的面對自己的錯誤時，孩子也會這樣。然后我也會給他們提出一些需要改進的地方，他們也很樂意的接受。最后我們會按會議的最后內(nèi)容去努力。整個過程很輕松快樂的，特別是洪寧，最近一直提醒我該開家庭會議了。我感覺這種方式能讓孩子感受到平等和被尊重的感覺。當一旦就人狀態(tài)，特別的好，你可以把希望孩子前進的方向用這種方式實現(xiàn)。我們這個月的目標就是早上的起床繼續(xù)保持，然后就是中午的睡午覺，我給他們說只要上床休息，沒有睡著也算，我覺得只要每天養(yǎng)成這個午休的習慣，慢慢的肯定能睡著的。不好意思光早上就說了這么多。一般中午盛湯盛米，我沒有干過。都是他們做的，以前兩人每天都爭著給我盛，有時候都給我盛了兩碗湯，兩人都想積極表現(xiàn)，你還不能說哪一個，所以我就一碗喝一口，后我就給他們分工。哥哥一三五盛，妹妹二四六盛，周天我盛，現(xiàn)在回到家，他們都是確定周幾？然后非常自覺的去盛湯，我們一家人的都盛，再拿筷子。也許是我懶的緣故吧，其實有時候我們懶一點孩子也許會更勤快些。其實孩子本身都很喜歡勞動的，有時候是我們不經(jīng)意的把勞動的積極性給抹殺了。只要他第一次嘗試的時候，不管干的怎么樣，都要好好的表揚，有了成就感就會更有動力的，如果換的是打擊，我估計就沒有下次了。
由于時間關(guān)系不能講的太多，其實生活習慣實在太多太多。我再稍微說一下買零食的事情吧，天氣越越熱，學校門口說實話什么類型的飲料都有，有的真不一定合格。盡量讓孩子養(yǎng)成吃什么喝什么去正規(guī)的超市，不要買門口那些垃圾食品。我們只要是正常的需要，我都給買，而且每個月去一次超市進行自由購物。就是每人每次給10元或20元錢，負責送到超市門口，他們隨便去買，不干涉，不建議，完全是自由選擇，前提條是看一下生產(chǎn)日期。我發(fā)現(xiàn)這種方法特別好，他們既能過過自己買東西的癮，尤其對于小的，也能鍛煉她的計算能力。還能看出他們的愛好，哥哥每次都是買小本書之類的，妹妹每次都是買零食，過過垃圾癮，算的也比較清楚，每次都剩幾角，從沒有超額的時候。而且這樣他們對學校門口小店里的東西就沒有吸引力了。
2，道德習慣和品質(zhì)。
學習固然重要，但是我認為道德習慣和做人更重要！我經(jīng)常對孩子說，做人和習慣第一，學習第二。現(xiàn)在網(wǎng)絡上諸多的例子證明，有的名牌大學高材生最后走上不歸路為什么？就是因為習慣和人品，還有心理的健康，走了歪路，沒有及時引導，最終釀成了悲劇。假如說孩子長大后沒有上最好的大學，但是習慣和人品都非常好，我相信他的生活也會豐富多彩的，最起碼會活得很充實。還有就是，習慣好了，學習即使差也差不到哪里去。
我記得有一次，從西關(guān)三街出，看到一個老年人彎著腰，端著一個缸子，拄著拐杖，分明就是出要飯的。當時我的心里有點酸酸的感覺，但是急著有事，就沒有停車。到了前面路口等紅綠燈，當過了紅綠燈的時候，正好看到那個老人也過了。我就指給孩子們看了，他們都說老爺爺很可憐。我就把車停到健之大藥房門前，給他們每人一元錢讓送過去，送完回的時候我進行了鼓勵表揚。
還有一次，那是冬天的時候，下雪了，我在門口接洪寧，出的時候我看到她滿身都是雪，手里也拿著一把傘，為什么沒打呢？我很納悶。問她才知道，她說她的羽絨服有帽子，她戴著帽子出的，把傘借給了同學。說實話，當時看著她滿身都是雪的時候我心里真不好受。但是我還是表揚了她，認為她做得非常對。當時我也在想，也許我的表揚會讓她以后更加“吃虧”，但是我依然堅信在我們現(xiàn)在的社會中，孩子缺少的就是分享互助奉獻精神，孩子能有這種想法很可貴，而且優(yōu)秀的品質(zhì)會讓人受益一生的！
再給你們講一個小例子：那次洪寧去棗莊學圍棋，她上了，我就去理發(fā)，當時理發(fā)店門口沒有停車位了，看到人行道有停車的，以為沒事，也停在了人行道上。等我出的時候，看到車前面有張罰單，違停車。中午把這事給洪寧說了，她很不理解的說：“他們不對，你又不知道，為什么要罰你錢？他們耍賴！”看上去很不理解，我就給她說：“寶貝，不是這樣的，確實怨媽媽，雖然我不知道，但是確實是我違反了規(guī)則。不過，有過這次教訓，下次我不就知道了嗎？也讓我從錯誤中學到了經(jīng)驗，對吧？”聽了這些感覺她已經(jīng)非常理解了，如果我再抱怨別人替自己辯解的話，也會讓孩子犯了錯誤而去抱怨別人的。
所以我們要隨時抓住生活中的小事潤物細無聲的就行契機教育，比我們的說教要強出許多倍的。
3，學習習慣。
尤其我們一二年級的孩子，學習習慣更為重要。在這里我主要講一下大家應該最關(guān)心的問題，家庭作業(yè)。這也應該是大部分家長頭痛的問題，磨蹭，玩，不想寫。在這里我想給大家說，現(xiàn)在馬上上三年級了，我感覺我們家長應該培養(yǎng)孩子的獨立性?，F(xiàn)在洪寧下午回到家，進門脫了鞋就奔向房間，我該做什么就做什么，她全部做完之后，如果有默字我最后給提，然后簽字，每天點多就做完作業(yè)了，把書包整理好之后才去玩，整體習慣真的很好。下面我就給大家說一下在這方面的'方法。每天洪寧放學回到家，我們會按作業(yè)量的多少去約定完成時間，或者讓她自己說感覺要用多長時間？然后進行挑戰(zhàn)，我給她買了個沙漏，一個是1分鐘的，一個是0分鐘的，一個是一個小時的。那個1分鐘到一般用早上起床，寫作業(yè)她一般選擇半個小時的比較多。其實沙漏確實很好，當孩子看到那個沙子不停地往下漏，她不由自主的也就快了起。其實我和她約定的是，每天只要6點前能完成就行。但是她每次還想挑戰(zhàn)半個小時的，每當挑戰(zhàn)成功的時候，都特別的開心，這個時候我們需要多鼓勵，孩子有了成就感，就有了更大的動力。我們的約定就是，只要在約定的時間之內(nèi)完成作業(yè)，剩下的時間她可以自由安排。想干嘛干嘛？她每次都是下樓去玩一會兒，大約玩到6點半上吃飯，所以提前完成的越早越可以玩時間長。吃過飯之后的時間也是由她自由安排，有時候下棋，有時候彈古箏，因為每天同時練兩樣很累，她說今天下棋明天彈古箏，這樣輪流，我也同意。然后再陪她玩一會兒，基本上也該休息了。睡前看書的習慣，她是每天必須的，她每天都是看會書再睡覺，有時候晚了不讓看都不行。當然，比如說6點之前完不成作業(yè)，那么時間就由我安排，也不能去樓下玩了。這個都得提前約定好，我們要做到溫和而堅定。我記得洪寧有幾次約定的時間沒有完成，其實也屬于正常，我們大人也有心情不好的時候。但是，自然有約定，我們也要按照約定實施，這個時候家長一定要心狠，說話算話。我們的一次讓步，一次的不忍心，也許就會讓這整個計劃失去意義，孩子特別聰明，有的時候他們是故意在試探我們。當他們感受到了我們的說到做到，也會提高積極性的。如果大家想用這個方法試試，建議你們和孩子建立一個公約，雙方約定好，并簽字生效。也不一定非用沙漏，用鬧鐘計時就行。前提時間要靈活約定，一定要保證充足的時間，不能讓孩子做不到，那么他就不會和你玩兒了。約定好之后，不要一直催促嘮叨，中間可以提醒1到2次時間，并告訴孩子相信她一定可以挑戰(zhàn)成功，其實我們越相信孩子他們越有動力。不好意思，請大家配合一下，閉上眼睛行嗎？現(xiàn)在你們認真的聽我說：“有一頭大象，有一頭灰色的大象，一定不要想是紅色的大象，一定一定不要想它是紅色的大象！”可以睜開眼了，請問大家最后想的什么大象呢？是不是就是紅色的大象？其實生活中許多事情都可以用這幾句話解釋的。還有，這個時候我們盡量不要看電視，要求孩子的我們也盡量做到。我從不看電視，手機上的游戲全部卸載，所以他們一般也想不起看電視。孩子做作業(yè)的時候，我們盡量給他們一個好的環(huán)境。對了還有一個需要提醒的是，如果孩子按約定完成了，一定不要給他附加作業(yè)，一看孩子這么早做完了，你再做這吧，做那吧？我相信第二天肯定完成不了，又開始磨蹭了。做做試卷練習題是可以，但是之前一定要約定好，經(jīng)過雙方同意的。
多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點進行放大表揚，激起孩子的內(nèi)動力，增加自信心。當他遇到困難做錯事情有負面情緒的時候，不要用諷刺挖苦的語言。要站在孩子的角度去思考問題，與他共情，理解他的感受，尊重他的人格，用心去鼓勵他，讓孩子感受到我們對他的愛。特別是孩子給我們說一些他們發(fā)生的事情的時候，一定不要好的就表揚，不好的就批評，一定要表揚鼓勵她的誠實，然后再慢慢引導。為什么有的孩子報喜不報憂？或者會撒謊？肯定是有原因的。不要拿他的缺點去和別人的優(yōu)點作比較。每個孩子都有優(yōu)點和缺點也都有自己的閃光點，尤其和別人聊天的時候，千萬不要當著孩子的面說孩子的不是，這樣容易貼上負面標簽，打擊孩子。我們每天在孩子上學前都會有個擁抱，我會給他們說：“祝一天開心快樂，加油！”有時候中午送完洪寧，她都走到學校門口了，如果忘了擁抱，她也會跑回做完再走的，那種感覺真的挺好的。
不好意思，由于時間關(guān)系，我就簡單的說一點。閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心，在年級以前應該養(yǎng)成良好的閱讀習慣和興趣。這個真是非常非常重要的，洪寧的哥哥，我給大家說可能不相信，他不玩游戲也不玩手機，也很少看電視，好幾次問他要不要手機，他都說不要。想告訴大家的是，并不是我強迫不讓他看不讓他玩兒的，而是他自己不愿意玩兒的。就是因為他特別喜歡看書，非常癡迷，現(xiàn)在初中的時間真的很緊張，他自己說能給他一點時間看書已經(jīng)心滿意足了，而且無論是從思想還是品質(zhì)上？在書中潛移默化的吸收了太多，和他聊天明顯的能感覺到他懂得很多。洪寧那天問我：“媽媽，昆蟲是不是都產(chǎn)卵？而且是母的才產(chǎn)卵？”我很吃驚，問她怎么問這個問題，原是看《昆蟲記》的原因。那天看了《西頓動物記》她又給我說：“太殘忍了，許多小動物的媽媽都死了，他們自己獨立的生活?！庇纸o我講了許多故事情節(jié)，明顯的感覺到她對小動物們既佩服又憐惜。這就是閱讀的力量，所以大家一定要多鼓勵，積極引導孩子閱讀。而且孩子看書的時候我也看書或者給他們寫成長日記，孩子的觀察力非常強的，雖然他們不說，但是我們的做法潛移默化的已經(jīng)傳遞給了他們。我每天都堅持記錄一下他們當天有意義的事情，或者進步的地方，對他們也是一種激勵，我想也會成為美好的回憶。
這個方法特別靈驗，，我真的希望能幫助到大家，因為這個方法用起既方便又有效。其實這個方法，和學校老師用的方法有點相似。當我看到孩子在學校得個小星星或者笑臉的時候，特別的開心。我就想在家也可以用呀？于是我就和孩子商量：我們在家里也加星，0顆星可以兌換一個小玩具或者自己想要的東西。生活中所有的事都可以參與，只要你希望孩子努力的方向，都可以用的。比如說我們：早上起床沒超時，可以加1到2顆星。見到叔叔和阿姨主動打招呼，一次加一顆星。在學校舉手回答問題兩顆星，沒舉手老師叫的加一顆星，提前完成作業(yè)加一到兩顆星，每次給我分享學校有趣的事情一次一顆，老師給加幾顆星到家我就給加幾顆，當然如果早上超時了，作業(yè)沒有按約定完成，也會扣星的等等。隨時隨處可以用，這個沒有固定的概念，只要是積極上進的，都可以用這種方式。但是我們唯獨考試不加任何星，因為我感覺要讓孩子知道，考試是給他們自己考的，學習也是他們自己的事，不是給家長考的。自從用了這個方法，效果特別的好，有時候兩三天就集滿星了。我擔心如果經(jīng)常去買東西的話，別養(yǎng)成了亂買東西的習慣。就和他們商量，把獎品改成了現(xiàn)金。每夠0顆星，直接獎勵10元錢。這個錢可以自由支配，但是需要告訴爸爸，媽媽。我又在銀行分別給他們開了存折，誰攢夠100元，就帶他自己去銀行存上。孩子存錢的時候應該是特別興奮的，這樣既讓他們有理財?shù)囊庾R，也以免亂花，而且倆人還競爭誰的存款多？兄妹之間過生日，或者是母親節(jié)之類的節(jié)日，我都會鼓勵他們用自己賺的錢，去買禮物，讓他們學會感恩與付出。
我相信只要我們用心，不管他是否優(yōu)秀？他依然都是我們的孩子，我們無條的去愛他，當孩子感受到我們的愛和信任，他會回饋給我們更大的驚喜和收獲的，所有的問題也會迎刃而解的。為了孩子們健康快樂的成長，讓我們大家一起加油吧！不好意思，講了那么多，不對的地方請大家見諒，也希望能對大家有一點點的幫助。
最后請允許我代表我們班所有的家長給老師們說一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
女兒家長會上的發(fā)言篇四
各位家長：
大家好！我是二（1）班的班主任，非常感謝大家來參加家長會。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這段時間里，學習成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？其實，我們召開這次家長會就是讓家長更加全面的了解孩子在校的各方面的表現(xiàn)，家長會的目的也可以用八個字來歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的成長付出我們的努力。也希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面先說說我們班的一些具體情況。
本班56個孩子，各個聰明活潑，惹人喜愛。具體情況如下：
1）語文成績優(yōu)秀的同學有：
略
2）積極舉手發(fā)言的同學有：
略
3）字寫得好同學有：
略
4）看圖寫話寫得好的同學：
略
5）工作認真負責的同學：
略
接下來我要說說今天開會的幾個主要事情：
一、關(guān)于學生的家庭作業(yè)及輔導。
1、經(jīng)過一到二年級的學習，您的'孩子需要認識常用漢字1600到1800個字，其中800到1000個字會認會寫。從數(shù)字上看我們的孩子需要認識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認認今天新學的字，因為有的孩子能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的孩子看著書會認，在別的書上又不認識了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認，然后去掉拼音認，最后打亂順序認，幾遍下來，孩子應該記得比較熟了。而且當天學的字一定要當天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。
2、我們對二年級孩子的第二個學習要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。因為我們的孩子年齡小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上。我們有些家長在看到孩子寫字時把頭低得很下，會進行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。我的經(jīng)驗是您需要有極大的耐心，舉個例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“身體坐端正”或是“把字寫端正”4-5次，有時還必須走過去幫他擺正姿勢。一個好習慣的養(yǎng)成是急不來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查做對了沒有。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對孩子將來踏上社會也是很有用處的。如果您對孩子都沒要求，孩子對自己就更不懂得要嚴格要求了，這其實是對孩子的不負責任。
3、關(guān)于讀書方面。我們要求孩子能用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。積累自己喜歡的成語、古詩和格言警句。課外閱讀總量不少于5萬字。因此我們家長對孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓孩子背背課文、練習說說成語、和一些名人名言。光聽還不行，一定要坐下來，拿上孩子的書，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯一字不漏，這對孩子在考查完成“按課文內(nèi)容填空”一類的試題是很有用處的。要補充說明的是課本中的成語和名人警句，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會記得更牢一些。當然孩子只對一本語文書的閱讀量肯定是遠遠不夠的。我們家長還必須給孩子定期購買一些合適孩子讀的課外書，可以在雙休日安排孩子讀1-2小時的課外書。一來可以防止孩子出去調(diào)皮搗蛋，二來孩子可以吸收到許多語文書上沒有的知識，第三孩子在讀書的過程當中可以學到很多好詞好句，為將來三年級學寫作文作準備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達到的關(guān)鍵是我們家長要重視對孩子讀書能力的培養(yǎng)。
4、關(guān)于看圖寫話。我們二年級還不要求學生能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學到的詞語。會逗號、句號、問號、感嘆號。如果孩子有寫話的作業(yè)帶回家時，希望您能認真輔導，多花點時間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高了，到今后寫作文就不會因為不會寫而頭疼了。因為進入三年級以后每次考查作文是占很大分數(shù)的。
二年級的小孩子，沒法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做：背誦課文、聽寫生字、卷子上的題。這些作業(yè)即使老師沒留，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。特別是聽寫生字時，不能一邊做事一邊報生字，孩子照著書抄是達不到效果的。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當天聽寫本上，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我希望在孩子寫作業(yè)時家長能在旁邊幫助和督促他。在學校老師要教56個學生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導學生的時間太少了，再加上有些孩子聽講的習慣很差，所以家長一定要重視學生的家庭作業(yè)。
良好的學習習慣也很重要。學生放學回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學及時回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。
二、關(guān)注孩子行為習慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
作為班主任，我還想說的是我們在關(guān)注孩子的學習時，也不要忽略對孩子行為習慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建議：
1、在孩子面前我們要注意自己的言行舉止。在孩子面前盡量不要有粗暴的語言和行為。因為孩子是最愛模仿的。有些孩子經(jīng)常有粗話脫口而出，他的這些話從哪里來，一定是從身邊的人學來的。這一點我們家長一定要注意。
2、我們要經(jīng)常教導孩子與人相處要謙讓，不能處處占先，一點虧都不能吃，這是一種自私的表現(xiàn)。和小朋友之間發(fā)生矛盾了，要正確處理，不能出手就打。
3、一旦孩子出現(xiàn)了說謊或拿別人東西等行為時，一定要嚴厲的進行教育，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生。要讓孩子意識到這樣的事絕對不能做。因為有了第二次就會有第三次，養(yǎng)成習慣再想該就難了。
4、不要讓孩子養(yǎng)成亂花零用錢的壞習慣。有些家長喜歡給孩子零用錢，一元、兩元，有的孩子就用來買不衛(wèi)生的零食和小玩具，這樣不僅影響了孩子的學習、健康，還會讓孩子不懂節(jié)約，越花越多。
以上是我本次家長會的發(fā)言內(nèi)容，不當之處，敬請見諒！最后再次感謝各位家長的光臨！
女兒家長會上的發(fā)言篇五
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家上午好！我是張孟池的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里參加九二班的周激勵會，我感到十分榮幸。在這里我非常感激各位老師對所有孩子無微不至的關(guān)愛和教育，感謝各位同學對張孟池的幫助和鼓勵。
在座的同學有的是我的學生，有的不是，但是作為一個老師、一個母親，我想我的想法能代表大多數(shù)家長的心聲。你們正值青春年少，有思想，有夢想，也有壓力。進入初三，學習科目增多，任務加重，學習的壓力也隨之增大。家長們也知道你們的辛苦，在生活上盡力關(guān)心你們、在物質(zhì)上盡量滿足你們，可憐天下父母心。你們的老師也和你們一樣，每天早起晚睡，盡職盡責，加班加點，都是為了一個共同的目標。孩子們，只要我們盡自己最大努力，做到無怨無悔，老師和家長都會認為你是最棒的。
進入三年級，學習科目增多，學習既要上課用心聽講，善于記憶，還要融會貫通，不恥下問。同時你們正是長身體的關(guān)鍵時期，要養(yǎng)成良好的坐姿、站姿，學習累了要學會調(diào)適自己，適當?shù)姆潘勺约?，建議每節(jié)課下課出來在走廊上走走，向遠處看看，讓眼睛適當?shù)男菹?，大腦適當?shù)姆潘伞?/p>
平時注重營養(yǎng)的均衡，多吃蔬菜水果，少吃辛辣油膩的食物，吃飽穿暖。注意加強體育鍛煉，積極參加各項活動，培養(yǎng)自己的各種能力，好的身體才是學習生活的本錢，適應社會的能力才是立足之本。雙休日，要主動和父母交流溝通自己在學校的生活和學習情況，有什么困難和困惑講出來，爭取得到父母的理解和幫助。
自覺主動地完成各種作業(yè)，適當進行戶外運動，不要一有空閑時間就窩在家里看電視或上網(wǎng)。三年的初中生活是短暫而美好的，也希望大家在一起珍惜友情，互相學習，互相幫助，取長補短，當自己長大成人后，回憶這段生活是那么美好和純真。同時更希望你們在各位老師辛勤的教導和培育下，刻苦學習，學有所成。
最后，我再一次感謝老師們辛勤的付出和默默耕耘。祝福全體老師們闔家幸福，萬事如意。祝福九二班的學生們健康快樂，學習進步！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。孩子們，帶著夢想遠航，付出一定會有收獲。不放棄，堅持，堅持，再堅持。一定會聽到九二班孩子們前進的腳步聲！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
女兒家長會上的發(fā)言篇六
老師，家長：
大家晚上好！
我是楊笑寒同學的家長，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會到了老師在孩子身上傾注的心血；同時，我也是長河高中的一位老師、班主任，作為來老師的同行，我更能體會到老師們的艱難，我提議各位家長用掌聲表達對老師的謝意。
根據(jù)來老師的要求，我將圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這個問題，來談談我個人的粗淺看法。
我女兒其貌不揚，非常普通的一員，但她對書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點二十分起床，她一般六點鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了非?？斓拈喿x速度，上次我很詫異地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶，當然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來了。
閱讀這一習慣，好處多多，我重點說兩點：首先，因為看得多看得雜，見多識廣，想象力豐富，答案往往耳目一新，獲得老師更多的肯定與認同，也獲得相對多一點的機會，什么活動似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信；其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說，她不同意了，對我說：“爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點。”真的吃驚她的反應速度，而這全是源于閱讀。
閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經(jīng)歷：
首先，時機把得好。坐月子時，老婆就給她聽音樂，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認識了字，慢慢地會自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成，我老婆是最大的功臣，功不可沒?，F(xiàn)在回想起來，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計不會這么酷愛書籍。
其次，提供展現(xiàn)的平臺。我們夫妻都當班主任，很少有時間陪她，唯一能陪她的時間，就是送她上下學共半小時的時間，在這寶貴的半小時間，除了聽她講講學校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比如組詞，成語接龍，故事續(xù)編。
第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學校時，差不多剛好電臺播新聞的時間，我就打開汽車收音機，讓她靜靜地收聽，新聞中時常會有新知識、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時提問，我們隨時解答，在生活中豐富孩子的知識；同時，我給她買了一些適合她聽的cd，比如《論語》，放在車上，時不時地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時不時地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便借它個十幾本回來，供孩子平時充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個一個地去借，博采眾長。
有家長說，我也是這樣做的，可是效果不好，這可能有些細節(jié)沒有處理好，其實在操作的過程中，是很有講究的。
第一，家長要示弱，不要把自己放在萬事通的位置上，讓孩子有成就感。我往往提出一個問題：“哎，楊笑寒，這個事情怎么辦呢？爸爸媽媽不太清楚，你來說說看。”讓她來體驗成功的價值，這不是虛的，而是很實在的。有一次，她考試回來說一個題目做不來，我說：“什么題目，爸爸幫你搞定。”她說“存在”的同義詞，我一聽傻眼了，“存在”還有同義詞？我順勢說，不是她的水平有問題，而是出題者有問題，高中語文老師都答不出的問題，怎么能給三年級的學生呢，孩子雖然答不出來，但是很激動，沒有任何的傷害。
第二，不要急于求成，要有一些自由選擇的空間，家長不要過度干預，限定閱讀范圍，限定閱讀時間，會使閱讀成為負擔，敗壞了孩子的閱讀胃口。我喜歡吃東坡肉，因為太好吃了，如果我母親對我說，你一餐飯必須吃三塊的時候，我想這個東坡肉可能就不那么美味了，所以，不要太多的干預，他看書哪怕是看漫畫書也是不錯的。我原先帶她去新華書店，她也蠻喜歡漫畫書的，買的也盡是漫畫書，我提出一個要求，你十本書里能不能買一本不是漫畫書，這個道理孩子還是懂的。于是她從十本書里挑出一本，換成了我所希望她看的書，一看感覺還不錯，其實孩子不是不愛，只是沒接觸而已。在我的引導之下，眼界慢慢拓展，之后的日子里，她在圖書館里，這個翻翻那個翻翻，越來越有興趣，范圍也就擴大了，現(xiàn)在很少去翻漫畫書了，閱讀書籍的興趣是能與電腦相抗衡的。
第三，引導要講策略，做法要有技術(shù)含量，舉兩例來說明。
例子一：我們家訂了報紙的，可我女兒只看書不看報，對報紙熟視無睹，我內(nèi)心很想讓她看，我就以報紙上的趣味內(nèi)容吸引她。前段時間，生活用品漲價，報紙說得很詼諧，毛豆?jié)q價叫“逗你玩”，蒜漲價叫“蒜你狠”，姜漲價叫“將你軍”，于是有了“囤貨”一族，叫“海豚”，看到這個，我故作激動，“怎么這么好玩的，快來看噢！”女兒很快就被吸引過來了，從此她每天都去翻一翻報紙。
例子二：最初女兒作文寫得也很一般，我想了個辦法，給她開了一個博客，把她寫過的作文發(fā)上去，每天叫我的群友去踩踩，說說好話，表揚表揚，看到有那么多讀者，以及正面的評價，寫得更認真，更來勁了，作文質(zhì)量有了很大的'提高。上次有一個考試，女兒的作文是《秋來了》，真的好文采，有詩意，我是寫不出來的。我們很多家長很急，為了提高作文，要求孩子多看作文書，視多練為法寶，超出了孩子的承愛能力，孩子越來越厭惡，一切的努力都適得其反。
第四，要容許孩子有一些差錯。成長過程中哪有沒有差錯呢？很多家長是專門教育小孩的，全職的，她天天整孩子作業(yè)的事情，就作文而言，什么文章沒有深度了，什么用詞不當了，什么只會平鋪直敘了，反正就一個詞：“不滿意”。其實，同志們注意了，他們只是個孩子啊，他們和當初的你比，可是要強很多?。∫?，每給孩子提出一個問題，對孩子來說是一種無情的打擊，給孩子提出的意見越多，打擊越大。所以，有些孩子問題出來，不要急著修改他，慢慢練練他會變好的，多表揚幾句，偶爾提一兩個孩子能馬上改掉的問題即可，你拼命地去改，不允許有一點瑕疵，以后你會發(fā)現(xiàn)，你的所作所為，不只是白搭，而是對孩子成長的嚴重傷害。
最后，我想講兩件小小的事情，跟家長分享一下。第一件事，我女兒最近被“愛樂樂團”選為苗子，每周六要去杭州市中心唱歌，這兩個星期我都沒時間，于是我想叫女兒自己去，我對她說：“笑寒，你是三年級的學生，在舊社會可是秀才了，也算是知識分子了，奶奶是文盲，爸爸媽媽也沒空，給你一個唱歌的地址，你帶著奶奶坐公交車，自己想辦法去，安全地把奶奶帶回來?！痹谖业募钕?，她同意了，第一次去，前后花了6個小時時間，但是我感覺到她收獲很大，她回來跟我說：“爸爸那個司機怎么那么不負責任啊，還有最后一站他就不帶我去了，害得我走得累死！”如果把她放在家里，她哪有這個體驗呢？做家長，要放手，給孩子一個機會。
第二件事，關(guān)于今天開家長會的。前幾天女兒回來說：“爸爸，這個星期要開家長會，老師讓你到臺上去講幾句。”我說好的，“你的事情永遠是第一位的”，結(jié)果我這個口夸大了，因為今天我們學校組織班主任去衢州參加班主任的一個教研活動，兩點鐘發(fā)車，有專車接送的，我跟女兒商量，媽媽也是語文老師，讓媽媽去講，她死活不同意，她說人不能說話不算數(shù)，我認為很有道理，結(jié)果今天我這么遲還站在這個講臺上，等下子會議結(jié)束的時候，我還要單獨開車去衢州去參加明天的會議。昨天做這個決定很艱難，但是我覺得這個事情是非常值得的，我發(fā)現(xiàn)做了這個事情以后，女兒對我就特別親，她覺得這個爸爸是絕對ok的，能做出這樣犧牲的爸爸可不太多見哦。
我在想，我們的教育的外延在哪里，其實是生活的全部，要多學習，多參悟，抓住機會，給孩子一個成長的空間，他（她）必定會成長得更加優(yōu)秀。謝謝各位家長！
女兒家長會上的發(fā)言篇七
尊敬的老師、各位家長：
你們好！首先感謝學校給我這個機會作為學生家長代表發(fā)言！當然我在此更感謝陳老師、胡老師以及各位任課老師平時在孩子身上投入的大量心血！
在此，我想就我們家長如何與孩子處理好親子關(guān)系談一談我的一點認識。我的女兒彭晨語7歲，在二（2）班學習。這個年齡的孩子，大人把她當小伢，她自己卻已經(jīng)有了一定的思維方式和判斷能力，總把自己當大孩子了，這樣我們家長就必須注意并調(diào)整雙方之間的關(guān)系。怎么辦？我以為：作為家長，應選擇“有所為有所不為”，而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于家長如何“定位”：
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，了解其內(nèi)心需求，維護其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。
孩子5歲起，我們每個星期就給她發(fā)放零花錢，起因是看到過有個女孩因為羨慕別的孩子有很漂亮的娃娃，自己又沒有錢買，就偷偷拿家里的錢的故事。深有感觸，問彭晨語，她也有過這樣的愿望。后來一想：只要合理，孩子手上有錢并不是壞事，一來不會產(chǎn)生攀比心理，再則從小學會理財，何樂不為？當然，作為家長，要求她每個星期報帳這一環(huán)節(jié)我們從沒放松過。
在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。
父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
彭晨語一次考試考砸了，回家不敢跟我們說，后來還是鼓起勇氣主動說了。我當然還是很不高興，不過，想到她的主動報告，我馬上收起板著的臉，讓她自己把錯的題重做一遍，自己說犯錯的原因，聽她自己能比較有條理的分析，我讓她提出下一次的目標，就此了結(jié)。這時看到孩子如釋重負的臉，我覺得我處理對了。至少，在孩子心里，媽媽不是“暴君”，如果有下次，她還是肯主動和家長交流的。
不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹１热缥覀儽晃米佣Ｒ幌?，不管它，很快就會沒事，若總?cè)?，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
只有處理好親子關(guān)系，才能有針對性地去培養(yǎng)孩子的生活和學習習慣，進而引導孩子學會學習。
當然，各個孩子和各個家庭的具體情況都不一樣，所謂成功教子的家教經(jīng)驗，聽著容易，做起來難。對自己最有用的真東西是需要靜下心來分析自己孩子的個性特征，思考、提煉相應的對策的。
女兒家長會上的發(fā)言篇八
尊敬的老師，家長：
大家晚上好！
我是xx同學的家長，每天接送孩子，在與老師的交往中，我體會到了老師在孩子身上傾注的心血；同時，我也是長河高中的一位老師、班主任，作為來老師的同行，我更能體會到老師們的艱難，我提議各位家長用掌聲表達對老師的謝意。
根據(jù)來老師的要求，我將圍繞“如何讓孩子愛上閱讀”這個問題，來談談我個人的粗淺看法。
我女兒其貌不揚，非常普通的一員，但她對書籍的熱愛與癡迷，真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書，她走到哪里，看到哪里，坐到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上我們一般六點二十分起床，她一般六點鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們，到目前為止，她基本上每天讀上一本書，養(yǎng)成了非?？斓拈喿x速度，上次我很詫異地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶，當然喝得比較慢，十五分鐘左右，她差不多看完了一本70多頁的書，更讓我詫異的是，她看了莎士比亞的四大悲劇，有一本書，名字好像是《世界名著全知道》，有四五百頁厚，密密麻麻全是字的，我看了都心懷恐懼，也是硬被她啃下來了。
閱讀這一習慣，好處多多，我重點說兩點：首先，因為看得多看得雜，見多識廣，想象力豐富，答案往往耳目一新，獲得老師更多的肯定與認同，也獲得相對多一點的機會，什么活動似乎都有我女兒的影子，孩子多了一份自信；其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點就通，沒有任何的障礙，我非常喜歡她，很大程度上改善了親子關(guān)系，記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并作些解說，她不同意了，對我說：“爸爸，你能不能別這么羅嗦，我聽得很明白了，快講下一點。”真的吃驚她的反應速度，而這全是源于閱讀。
閱讀的好處自不必說，我們家長最想知道的是，怎樣也讓自己的孩子愛上閱讀，下面我來講講我的經(jīng)歷：
首先，時機把得好。坐月子時，老婆就給她聽音樂，出生后給她講故事，熟悉的故事講完了，就給她讀故事，不知不覺中孩子認識了字，慢慢地會自己看了，女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成，我老婆是最大的功臣，功不可沒?，F(xiàn)在回想起來，我們最大的成功，是把住了讓她愛上文字的黃金階段，如果讓她先喜歡上電腦，估計不會這么酷愛書籍。
其次，提供展現(xiàn)的平臺。我們夫妻都當班主任，很少有時間陪她，唯一能陪她的時間，就是送她上下學共半小時的時間，在這寶貴的'半小時間，除了聽她講講學校的情況外，我們經(jīng)常做些游戲，比如組詞，成語接龍，故事續(xù)編。
第三，拓寬信息渠道。渠道之一，是汽車：早上送學校時，差不多剛好電臺播新聞的時間，我就打開汽車收音機，讓她靜靜地收聽，新聞中時常會有新知識、新地名、新內(nèi)容、新概念，她隨時提問，我們隨時解答，在生活中豐富孩子的知識；同時，我給她買了一些適合她聽的cd，比如《論語》，放在車上，時不時地播放一下，在不經(jīng)易間讓她把知識攝入腦海，我的同事受我啟發(fā)，把要求兒子背的古詩用光盤刻錄起來，時不時地在車上播放，解決了兒子背書的難題。渠道二，是圖書館，書店，無論多忙，一兩個星期我總要帶孩子去一趟，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便借它個十幾本回來，供孩子平時充電。渠道三，是同事、朋友的藏書，只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭，我一個一個地去借，博采眾長。
女兒家長會上的發(fā)言篇九
大家好！我是本班學生xx的媽媽，能有機會站在這里和大家交流，是趙老師給我的機會，先向趙老師表示感謝！家長朋友們，我們的孩子有幸成為趙老師班里的學生，是孩子們的幸運，也是我們的福分，所以我想再次向趙老師表示謝意！還有，我提議用我們的掌聲通過趙老師向我們班所有的任課老師表示出孩子與我們的感激之情，謝謝各位老師們！
家長朋友們，當孩子把讓我發(fā)言的消息告訴我時，我有些誠恐誠惶，因為孩子的點滴進步都是老師的教育、同學的幫助、自己的努力。
1、老師的敬業(yè)。
2、老師的細心。
如果說老師的敬業(yè)影響著孩子，那么老師的心細感動著孩子。住校的.孩子，老師無微不至，學習差的孩子，老師想盡辦法，學習懈怠的孩子，老師馬上做工作。班里60多個孩子，就是60多只風箏，但風箏的線始終攥在老師的手中。
3、老師的好強。
如果說趙老師的細心感動著孩子，那么她的心強更是孩子的學習的動力。每一次的活動，趙老師都信心十足，鼓勵孩子永爭第一。手機上的信息都是老師的肺腑之言，老師的話語就是催戰(zhàn)的鼓點，那觸及心靈的交談激起了孩子的爭勝好強。親其師才信其道。
老師的敬業(yè)、細心、好強都源于她對學生的愛。有人說愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，那么家長朋友們，為我們所敬愛的神再次鼓掌吧。
家長朋友們，我們班好多孩子的名字我都聽到過，因為女兒常在家念叨，從她的念叨中我聽出了每一個孩子的優(yōu)點，她看到了同學的優(yōu)點，說明她能從別人身上汲取優(yōu)點，取長補短。如：xx聰明好學、愛思考、爭強好勝、預習到位、合理利用時間；xx踏實、勤奮、做題準確率高；xx聰明、活潑、外向；xx同學愛思考問題等等。這些都是xx學習的榜樣。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！焙⒆拥呐笥讯际撬龑W習的助力。
說實在話，我的孩子并不是特別聰明的孩子，但她有了很大的進步，確實也有她自己的努力。這就是外界的力量再大，起決定作用的還真是內(nèi)因。當月考過后，在老師的談心和同學的感召下，她也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，如懶懶散散、得過且過、不思進取、凡事都差不多等等，于是她變了，找準目標、制定計劃、端正態(tài)度、進入狀態(tài)。經(jīng)過一段時間的努力，她進步了。有了努力的耕耘，就有了她豐碩的收獲。
孩子離不開學校的教育，社會的支持，更離不開家庭的配合。
1、做孩子的榜樣。
古人云：“己所不欲，勿施于人?！彼砸蠛⒆幼龅降?，家長一定做到。如：要求孩子不看電視，家長不要看電視。要求孩子讀書，家長也要讀書，要求孩子早起，家長不要賴床，要求孩子吃好早飯，家長也要吃早飯，要求孩子做孝子，家長要做到孝道。孩子的眼睛是照相機，耳朵是錄音機，您是孩子的一面鏡子，是孩子的榜樣。
2、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也”。孩子生活在什么家庭環(huán)境中，就會在不知不覺中受到什么樣的熏陶。我讓孩子多閱讀，晚上孩子在寫作業(yè)，我和愛人在讀書。我家里到處是書，我相信孩子會讀的。為了督促孩子寫作，我也每一周發(fā)一篇博客，并且和孩子比賽寫作。我時不時地給孩子寫一封信，當面說不出來的話，在信里盡情表達。家庭的和睦會使孩子身心愉悅。夫妻盡量不當著孩子的面吵架。
3、關(guān)心孩子的身心健康。
孩子的身體健康我們都能看得見，摸得著，于是東奔西跑，咨詢各位專家，奔走于各家醫(yī)院，。作為家長的我們寢食不安，想著自己能替孩子受這個罪就好了?？墒?，我忽略了孩子的心理健康。隨著社會的進步，時代的發(fā)展，越來越顯示出孩子心理健康的重要性。到了青春期，作為家長我們要時刻關(guān)注孩子的情緒，給孩子疏導、調(diào)整，讓他們平穩(wěn)地過度。
如20xx年3月6日《濮陽早報》報道《兩名小學生自殺身亡，留遺書稱穿越到清朝》，這兩個五年級的女孩子是最要好的朋友，其中一個孩子的鑰匙丟了，害怕父母吵她要去死，另一個孩子可能跟她太要好了，于是就和好朋友一起跳入了村邊上的一個兩米多深的池塘。這個孩子的遺書是這樣寫的：老爸、老媽，我不能孝敬你們了，我要走了。
弟弟要孝敬老爸、老媽。我的好姐妹（指跟她一起自殺的女孩）弄丟了鑰匙，她怕回去被罵，她要去死，我決定陪她一起去死。你們要放寬心，我們不能同年同月同日生，，但求同年同月同日死。這一輩子，我有兩個秘密，一個是要穿越時空，到清朝，拍一部皇帝的電影，一個是要到太空。
4、家長要盡職盡責。
安排好孩子的生活，給他們補充能量。每天檢查的孩子的作業(yè)，了解孩子的學習狀況。和老師多溝通，常聯(lián)系，及時了解孩子的學習情況。適時調(diào)整孩子的心態(tài)，做好其工作。
家長朋友們，孩子是我們生活中最重要的一部分，她是我們生命的延續(xù)，是我們的希望，是我們的未來，是我們精神的寄托，是我們幸福生活的源泉，所以孩子的一切都牽動著我們的每一根神經(jīng)。我相信，咱們班好多的家長做得比我好，總之為了孩子的成長，讓我們做到我們該做的一切吧！有這么優(yōu)秀的老師，有我們的支持與配合，我相信我們的孩子會更好的！
女兒家長會上的發(fā)言篇十
各位寶爸、寶媽們：
大家下午好！很榮幸能有機會在這里發(fā)言。今天的發(fā)言主要有兩個方面：
1，李老師，每天都是陪伴孩子時間最長的那個老師，從清晨7點到晚上6點，每天有將近9個小時都在陪伴著我們的孩子，每次的家長會上，我們都聽到的是她對家長和孩子們的表揚。
2、語，郄老師，大家都能看到，每天下班了，她還在群里點評作業(yè)，家長都容不得半點馬虎，我有一次批改我女兒的家庭作業(yè)的時候看都沒看就直接畫對號了，結(jié)果就被郄老師發(fā)現(xiàn)了。說明她看得比我看得認真。大家想想啊，女兒絕對是我親生的，而且我只看她一個人的作業(yè)，竟然不認真對待，而郄老師卻及時發(fā)現(xiàn)了我的不負責。
3，數(shù)學薛老師，一個人干兩個人的工作量，作業(yè)批改沒誤過，上不含糊。剛才講數(shù)學成績，大家也都聽到了。家長朋友們，我想說，遇到這些老師，我們的孩子們是幸運的。
4，接下，我想特別感謝我們的家委會，當我們都在各自忙著自己的事情的時候，家委會的媽媽們在配合老師給我們的孩子們做好后勤保障工作。我還要感激我們這個團結(jié)的集體。是大家的團結(jié)，使得孩子們在前進中充滿動力。
1，每一個優(yōu)秀的孩子后面都有一個全力支持他的家長，家長朋友們，我所說的支持不是包辦，更不是代替。而是一個善于放風箏的人，他時刻在引導著孩子，關(guān)注著孩子，但是不過多的干預孩子。說簡單一點就要不遠不近的陪伴著孩子，在孩子需要你的時候能夠隨時出現(xiàn)。而我，自認為在這方面做得不好，因為，我有時候工作太投入就會忘記自己手中還有風箏。
2，每一個優(yōu)秀的孩子后面都有一個無限理解他的家長，當孩子表現(xiàn)不好的時候，首先能理解他難受的心情，當孩子受到表揚時，先分享，體驗，認同他的喜悅之情，然后教育引導。這樣的家長，孩子才愿意與你溝通。
女兒家長會上的發(fā)言篇十一
在本次家長會上，我有幸作為家長代表進行了家庭教育心得體會的經(jīng)驗交流，下面是我的發(fā)言：
大家好，我是李金誠的家長，很高興很榮幸能有這么一個機會與各位家長一起交流家庭教育的心得體會。大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父。”我對這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。所以雖然當前抓孩子學習教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是爸爸主抓教育，媽媽保障后勤，我想楊老師讓我跟大家交流，也可能也因為有這樣一個原因吧。我認為家長們在家長會上能夠面對面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補短，配合學校老師共同抓好孩子的教育，下面我就和大家一起交流一下心得體會：
一、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子“快樂學習”
我比較注重孩子的早期教育，從小我就特別注重培養(yǎng)和保護孩子學習的興趣，讓他把學習當作是一件很快樂的事情。我認為孩子的學習和成人不一樣，“孩子就像一張白紙或一塊沒有沾水的海綿，他的吸收力和承載力是相當驚人的”，只要孩子有了興趣，學習方式方法得當，孩子學東西一點也不會覺得吃力。
二、重視孩子的學習，和孩子一起堅持學習。
有家長說，讓孩子快樂學習是一種比較高的境界，孩子越小越容易做到。這話也有道理，如果孩子大了，做不到快樂學習也沒有關(guān)系，家長應該為孩子做出表率，參與孩子的學習，關(guān)注孩子的成長。有一句話說得好——“孩子的命運操縱在父母的手中”,我們既然給了孩子生命，就應該對其未來負責。和孩子一起學習，并不需要自始至終陪孩子寫作業(yè)，而是要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，家長的責任重點在檢查、指導和復習，更重要的是要讓孩子明白家長對孩子學習的重視。
三、不給孩子施加過分壓力，適當時候幫助孩子減輕壓力。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標。我對孩子訂立的目標有松有緊——我不會要求每次都考100分，但也不能都考不了一個100分。孩子有時候測驗或考試沒考好，孩子自己的心情也感到沮喪，我通常給孩子以安慰和鼓勵，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時總結(jié)失敗原因，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
四、注重特長培養(yǎng)，增強孩子的自信心。
上課積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己是李金誠的一個優(yōu)點，我想這應歸功于有針對性的特長培養(yǎng)及加強實踐的鍛煉。其實每個孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。家長的責任就是及時發(fā)現(xiàn)孩子的專長，順勢加以引導與培養(yǎng)，促進他們在某方面具備其他孩子所不及的專長。培養(yǎng)孩子的專長，孩子就有了一種競爭優(yōu)勢，具有了上進的動力，孩子也會因此變得越來越自信。當然特長的培養(yǎng)最好結(jié)合孩子的特點。
以上是我在家庭教育中的一些見解，由于每個孩子的特點與個性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，我想我們家長肯定都有一個這樣共同心愿——“我們只有一個孩子，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，我們應該為實現(xiàn)這個心愿付出我們的努力。最后我忠心地祝愿老師們和各位家長身體健康！合家歡樂！同時也希望我們的孩子們在新的一年都有新的氣象，學習取得更大進步！
女兒家長會上的發(fā)言篇十二
大家好！
我是黃笑然的媽媽，當鞠老師告訴我，讓我這天在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是最優(yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分感謝校園，老師一向以來對笑然后教育與愛護，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了這天這個機會。認識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以這天讓我來分享經(jīng)驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必須適合每個孩子，所以我這天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。
我們都明白讓孩子在快樂中學習，而這一切的快樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學習十分好，每一天放學回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養(yǎng)成需要家長的付出。就應說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進入二年級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業(yè)，一般狀況下都是讀讀，因為這樣讀的話就務必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽。
上課的效率對一個學生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的知識，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責來完成這件事，。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認真聽老師講課，回家的時候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當老師，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生，我會認真的聽她講，還會用心的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會用心，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣，最起碼從目前來看。
其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養(yǎng)成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關(guān)鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著急，所以只能自己拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個人在規(guī)定的時間內(nèi)務必把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標志最多的那人一個愿望，當然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职郑傊覀兺高^這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就轉(zhuǎn)成了一種習慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而老師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與校園的聯(lián)系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在校園的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。用心參加校園組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態(tài)。
每個孩子都有自己優(yōu)點和長處，那么也有自己的缺點和不足。我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學生，但是我們會一齊努力成長，共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學生是笑然學習的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會讓我們一齊交流，共同進步。謝謝大家！
女兒家長會上的發(fā)言篇十三
您們好!
以前我不愛看書、看報，而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時間，陪我讀書看報。慢慢得我對讀書看報產(chǎn)生了興趣。讀書看報不安拓展了我對世界的了解，而且也使我的作文水平大大提高。我們每學完一課，媽媽總抽出空來跟我停歇甚至詞語，現(xiàn)在在我的作業(yè)本上幾乎沒有錯別字的影子。如果不是媽媽對我嚴厲的要求，我能有今天的成績嗎?媽媽女兒清楚地知道，我取得的每一點成績，無不包含著您的心血。借此，我真誠地說一聲：
“媽媽，謝謝您!”我一定會繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績回報您!
謝謝大家，我的演講完了。
女兒家長會上的發(fā)言篇十四
敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學們：
大家好!
我是三年(3)班的楊藝波。今天，站在這里，面對這么多人，我很高興也很激動。因為，我們的爸爸媽媽和我們的老師在一起，共同關(guān)心我們的成長。
我有一個幸福的家。家里有疼愛我的爺爺、奶奶，有關(guān)心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，請接受我崇高的敬禮。
我更不會忘記老師，是他們教我知識、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢想，美好的未來。敬愛的老師們，我想代表所有的同學和家長說一聲：“敬愛的老師，你們辛苦了!”
無論將來我走到哪里，也不管以后我的成敗，敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們都會永遠留在我的心底!
謝謝大家!
女兒家長會上的發(fā)言篇十五
大家好!
首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們xxx小學的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
1、在各科學習中。
朗讀水平較好的同學有：xxxx、xxxx、xxxx等，有進步的是xxxx、xxxx等。
上課積極發(fā)言的有：xxxx、xxxx、xxxx等。
作文突出的有：xxxx、xxxx等。
各科成績進步較快的有xxxx、xxx等。
2、在各項班級活動中表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領(lǐng)導xxxx、xxxx;充滿愛心、樂于分享的xxxx;任勞任怨、四處奔波的xxxx;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xxxx等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xxxx、xxxx、xxxx等同學，利用大家休息的時間完成的。
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如xxxx、xxxx等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如xxxx同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。
分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學習等。
六年級面臨著畢業(yè)考試，相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：xxxx、xxxx、xxxx等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
謝謝大家!
女兒家長會上的發(fā)言篇十六
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是+++家長。首先感謝孫老師給我這個機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。同時請允許我代表各位家長朋友，向教育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
我們做家長的，每個人都希望自己的孩子優(yōu)秀，再優(yōu)秀。所以很多家長課后會花很多時間給孩子上輔導班，做大量的課外習題。這是提高成績的一種方法?？墒俏覀兒芏嗉议L卻忽略了一個問題，孩子的成長就像是一座金字塔，塔尖最后所能到達的高度，是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個人認為是大量的課外閱讀。就初中生而言，其實沒有真正的學業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經(jīng)常會看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力都表現(xiàn)的平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢一些。蘇聯(lián)的教育學家蘇霍姆林斯基說過“30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語文成績，作文寫的好這么簡單，他對孩子的各科理解水平都是一個質(zhì)的提升。所以我認為我們一直常說的孩子后勁足不足，其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。
在具體的做法上面，我是這樣做的。第一，讓孩子時刻有書讀。在我家，沙發(fā)，書桌；床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。同時我會根據(jù)我女兒的閱讀速度，經(jīng)常更新。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀，同時能有效利用時間。孩子上了初中，課程多了，課外閱讀的時間大大縮減，那么一些邊角的零碎時間就成了利用的對象，只要堅持，積少成多，江流成海。
第二，就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書，總會看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書，我經(jīng)常會上前去看下他們在看的是什么書。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)90%以上，這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學。我的做法不一定正確，不過我確實不太贊成孩子浪費過多的時間在這些“冰淇淋小說”上。我相信經(jīng)典的力量，能流傳百年的文學肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上，我更多的會推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家，包括龍應臺、劉墉、路遙等人的書?！翱匆槐竞脮?，就像和一個高尚的人在對話”，書籍的選擇也是一門學問。
最后，說到閱讀的效果上，我聽過很多的家長說過“我孩子也讀了很多的課外書，可是作文照樣寫不好，閱讀題扣很多分”。我想說，閱讀的作用其實是很漫長的，量變才會引起質(zhì)變。就如同一篇文章里說的：讀書正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續(xù)”。只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”才會潛移默化，使人受益無窮。
“最是書香能致遠”，我們做家長的如果想培養(yǎng)一個有見識、有主見，思想獨立的孩子，那么就稍稍放開對成績“一分”、“兩分”的糾結(jié)。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個書香的世界，這也是我們做家長的遠見。
以上是我的一些粗淺體會，不足之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
女兒家長會上的發(fā)言篇十七
我是肖揚的媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉(zhuǎn)到這個班的孩子，能這么快的融入到這個集體，并在集體中愉悅的學習生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學習成長和生活。以下是我在和孩子一起成長的過程中的點滴積累。
首先就是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣。這會是孩子受益終身的。作為老師的我，看到初中的孩子叛逆，懶散，逐漸的有了主意之后不再對家長言聽計從。我也經(jīng)歷了很多家長的無奈。把一切希望都壓在老師身上。其實老師不是神，你不能左右的，你不能改變的，你十幾年養(yǎng)成的，老師其實也是無能為力的。所以良好的習慣很重要。我粗淺的認為有學習習慣，要會聽課，這樣會事半功倍。要養(yǎng)成持之以恒的習慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習慣，要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達，要大度。
其次是要多閱讀多積累。因為語文的成績不是一朝一夕能夠提高的，它是一個日積月累的過程。所以讀書和積累很重要。
三是對孩子寬容和理解。孩子都會犯錯，小孩子也都是在不斷犯錯和改錯中不斷進步和長大的。對待孩子的錯誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問題。他在做事情的時候才能為你考慮，考慮他怎么做你會生氣。會不高興。一旦進入青春期，孩子有很多我們不能左右的了，那是我們再埋怨也無濟于事。但是寬容和理解不是縱容，原則性問題不能讓步。
四是給孩子空間。讓他獨立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會積極的做自己喜歡做的事情。會成為一個人格完全獨立的人。而不是言聽計從的小跟班。
這就是我在孩子成長中的一點體會祝愿我們的孩子都有一個快樂的童年。也祝愿我們的家長和老師能事業(yè)順利。謝謝大家。借此機會再次表達一下對老師的感謝。
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